Рабочая программа по дисциплине "Учебная практика" для профессии "Стекольщик"

Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение № 277

Федеральной службы исполнения наказаний

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной практики

По профессии: «Стекольщик»

Код 18859

Срок обучения 1 месяц

Разработал: мастер производственного обучения

ФКП образовательное учреждение № 277

В.А.Чуклин

Красноярск 2019

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«Учебная практика»

«Стекольщик»

программа «Учебная практика» является частью основной профессиональной обязательной программы в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Выполнение стекольных работ и соответствующих профессиональных компетенций:

1. Выполнять остекление деревянных переплетов тонким стеклом.

2. Выполнять остекление толстым стеклом и стеклом специальных марок всех видов переплетов.

3. Устанавливать стеклопакеты.

4. Устанавливать ограждения из стеклоблоков и стеклопрофилита.

Программа «Учебная практика» может быть использована: в дополнительном профессиональном образовании в программах повышения квалификации и переподготовки по профессии рабочего «Стекольщик».

Задачи учебной практики по получению рабочей профессии «Стекольщик»

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная практика (производственное обучение) является обязательным разделом основной профессиональной образовательной программы.

Срок обучения 1 месяц, отведено часов на учебную практику 30 часов

Цели и задачи учебной и производственной практики – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения программы учебной и производственной практики обучающийся профессии «Стекольщик»

должен:

иметь практический опыт:

- остекления переплетов обычным стеклом и стеклом специальных марок;

- установки стеклопакетов;

- стеклоблоков и стеклопрофилита;

- выполнения ремонтных стекольных работ;

уметь:

- готовить переплеты к остеклению;

- резать и вставлять в переплеты;

- устанавливать в переплеты стеклопакеты;

- устраивать ограждения из стеклоблоков и стеклопрофилита;

- читать чертежи;

- выполнять требования охраны труда и техники безопасности;

знать:

- виды материалов для стекольных работ;

- виды и устройство ручных инструментов, оборудования и -электрооборудования для выполнения работ по остеклению ;

- способы остекления в зависимости от марок стекла и видов переплетов;

- способы установки стеклопакетов, стеклоблоков и стеклопрофилита;

- способы ремонта витринных стекол;

- виды технической документации на выполнение работ;

- мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при выполнении работ по остеклению.

Место и время проведения учебной практики по получению рабочей профессии

Основными формами проведения данной практики являются практическая работа обучающихся при резании стекла по размерам и установки их в оконные проемы на следующих рабочих местах

1. «Хозяйственный двор» ИК – 5, «Учебная мастерская».

Организация практики - групповая. Учебная Практика проводится в начале недели, понедельник, вторник.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.

5. ПЕРСПЕКТИВНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.

   1. Область применения программы.

Программа рассчитана на 30 учебных часов.

Нормативный срок обучения – 1 месяц.

Главной задачей учебной практики обучающийся должен освоить основной вид деятельности «Выполнение стекольных работ».

- Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

- Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

- Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

- Организовывать рабочее место в соответствии с требованиями охраны труда и техники безопасности.

- Выполнять подготовительные работы.

- Выполнять остекление переплетов всеми видами стекла и стеклопакетами в соответствии с техническим заданием.

- Устраивать перегородки из стеклоблоков и стеклопрофилита в соответствии с проектным положением.

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.

1. Объем учебной практики и виды учебной работы.

Требования охраны труда при использовании СИЗ, инструментов и оборудования, применяемых при выполнении стекольных работ;

1. Свойства материалов и изделий для стекольных работ и нормы их расхода, методику расчетов;

2.Правила транспортировки и хранения стекла и стекольных изделий;

3.Виды, назначение и правила пользования ручным режущим, измерительным и вспомогательным инструментом;

4.Виды технической документации на выполнение работ;

5.Правила чтения рабочих чертежей;

6.Рациональный раскрой и определение размеров вырезаемого листа стекла;

7.Правила подготовки оконных блоков к остеклению;

8.Способы остекления в зависимости от марок стекла и видов переплетов.

2.2 Технология выполнения стекольных работ

1.Способы остекления в зависимости от марок стекла и видов переплетов; 2.Виды фурнитуры для стеклопакетов и элементы крепежа; Способы крепления стеклопакетов в переплетах; Приемы герметизации стеклопакетов в переплетах; 3.Последовательность монтажа стеклопакетов;

4.Порядок приемки выполненных работ по остеклению переплетов, установке стеклопакетов;

5.Технологию укладки стеклоблоков и стеклопрфилита; 6.Примыкания блоков к обвязке;

7.Методы устройства компенсационных швов в местах примыкания блоков к обвязке;

8.Требования к качеству монтажа перегородок;

9.Виды электрифицированного инструмента;

10.Состав электротехнического оборудования в профессии стекольщик ;

11.Основы механизации и автоматизации стекольного производства;

12.Средства подмащивания;

13.Устройство лесов и подмостей;

14.Требования к качеству установки средств подмащивания; требования к качеству

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.

Для реализации программы «Учебная практика» должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Мастерская «Станочник деревообрабатывающих станков с участком для выполнения стекольных работ», оснащенная в соответствии с п. 6.1.2.2. Примерной программы по профессии «Стекольщик»

Перечень средств обучения участка для стекольных работ:

1. Инструменты для выполнения стекольных работ: измерительные, разметочные, режущие.

1. Тара для хранения и транспортировки стекла: контейнеры, ящики, пирамиды.

2. Устройства для переноски, поддержки, установки стекла и стеклянных изделий:

вакуум-присосы, вакуум-траверса для транспортирования витринного стекла. Подъемники

1. Столы для раскроя и резки стекла

2. Оборудование для нанесения замазок и мастик.

3. Средства подмащивания: леса, подмости, приставные лестницы.

1. Пистолеты для крепления стекол шпильками.

1. Приспособления для изготовления шпилек.

2. Тара для хранения и транспортировки стекла: контейнеры, ящики, пирамиды

Нормативы оснащения учебно-производственной мастерской

и участка для подготовки профессии «Стекольщик»

Основное и вспомогательное технологическое оборудования

Качественно выполнить работы со стеклом невозможно без инструмента для обработки стекла.

К инструментам для обработки стекла в первую очередь относятся стеклорезы. Они бывают алмазные, которые состоят из молоточка с прорезями для ломки стекла и с алмазом на режущей кромке. Роликовые стеклорезы состоят из ручки и головки с одним или несколькими роликами из твёрдых сплавов. На таких стеклорезах, есть возможность замены роликов или головки с роликом. Стеклорезы бывают: с не подвижной (для прямолинейной резки), подвижной (для фигурной резки) головкой. Они делятся на группы, в зависимости от толщины обрабатываемого стекла.

Такие инструменты для обработки стекла, как клещи, ломатели необходимы при ломке стекла прорезанного стеклорезом.
Для обрезки стекла строго по прямой линии применяют различной длины линейки с присосками и без, угольники, быстрорезы. Для отмеривания - линейки и метры, для проверки прямоугольности стекла - угольники, для наложения замазки - ножи. Резку стекла производят чаще всего на столах, реже - на верстаках.
При необходимости сверления отверстий в стекле, берут специальные алмазные или карбидные свёрла.
При производстве стекольных работ, используют также молоток для закрепления стёкол в раме и стамеску.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Используемая литература:

1.Степанов, Б.А. Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ: учебник / Б.А.Степанов. - 6-е изд., стер. - М. : Издательский центр «Академия», 2014.- 336с.

2.Рахманов, И.К. Столяр-плотник.Учебное пособие: учебное пособие/И.К.Рахманов. - М.: Издательский центр «Феникс», 2015.- 278с.

3. Ивилян, И.А.Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ. Практикум. Учебное пособие: учебное пособие/ И.А.Ивилян, Л.М.Кидалова. - М.: Издательский центр «Академия» 2014.- 256с.

4. Куликов, О.Н. Охрана труда в строительстве: учебник / О.Н.Куликов, Е.И. Ролин. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 414с.

1.Крейдлин, Л.Н. Столярные, плотничные, стекольные и паркетные работы: учебник / Л.Н.Крейдлин. – 2-е изд., стер. – М. :ПрофОбрИздат, 2002.-352с.

2.Мельников, И.Н., Столяр-плотник: учеб. пособие / И.Н.Мельников, Прохорова Е.Б.- 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д Феникс, 2013. – 352с.

3.Клюев, Г.И. Столярно-плотничные, стекольные и паркетные работы повышенной сложности: учеб. пособие / Г.И.Клюев. – 3-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2013. - 240с.