| № п/п | № в теме | Тема урока | Тип урока |
|
| Осваиваемые учебные действия (умения) | Домашнее задание | Дата план | Дата факт | Методические рекомендации, варианты демонстрационного эксперимента и примечания
|
| Физика в познании вещества, поля, пространства и времени (3 ч) |
| 1 | 1 | Что изучает физика
| лекция |
|
| понимать смысл понятий: научный эксперимент — физическая гипотеза-модель — физическая теория — критериальный эксперимент | § 1-3-выучить |
|
| Раскрытие цепочки научный эксперимент — физическая гипотеза-модель — физическая теория — критериальный эксперимент |
| 2 | 2 | Физические модели. Идея атомизма | лекция |
|
| понимать смысл физического понятия: физическая величин | § 4.5-выучить |
|
| Знакомство с категориями физического знания |
| 3 | 3 | Фундаментальные взаимодействия | лекция |
|
| знать и понимать структуру фундаментальной физической теории. Принцип соответствия | § 6-выучить |
|
| Структура фундаментальной физической теории. |
| Механика (66 ч) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Кинематика материальной точки (23 ч) |
| 4 | 2 | Траектория | лекция |
|
| понимать понятие материальной точки, знать смысл пути, перемещения | § 7 (до закона движения)-выучить |
|
| Опыт 3. Относительность движения. Система отсчета [4, с. 28] |
| 5 | 3 | Закон движения | лекция |
|
| Представлять механическое движение уравнениями зависимости координат от времени | § 7 ( до конца)-выучить
|
|
| Графическое построение векторов перемещения по заданной траектории, вектора суммы или разности двух или нескольких векторов; |
| 6 | 4 | Перемещение | лекция |
|
| знать физический смысл скорости, уметь описывать движение | § 8 (до пути и перемещения )-выучить |
|
|
|
| 7 | 5 | Путь и перемещение | лекция |
|
| понимать смысл относительности траектории, скорости . сравнивать путь и перемещение | § 8-до конца -выучить
|
|
| Опыт 6. Прямолинейное и криволинейное движение [4, с. 27, 28]. Опыт 4. Относительность перемещения и траектор. |
| 8 | 6 | Скорость | лекция |
|
| уметь применять относительность сложения скоростей для решения физических задач | § 9 ( до мгновенной скорости) -выучить
|
|
| Классический закон сложения скоростей для двух случаев:
|
| 9 | 7 | Мгновенная скорость | лекция |
|
| уметь описывать прямолинейное равноускоренное движение | § 9 ( до относительной скорости)-выучить, задача №3 к § 9-решить |
|
| Опыт 8. Прямолинейное равноускоренное движение [4, с. 34, 35]. Опыт 10. Измерение ускорения. Акселерометр [4, с. 37, 38] |
| 10
| 7
| Относительная скорость движения тела | практикум по решению задач |
|
| уметь решать задачи количественные, графические и экспериментальные на скорость, ускорение, путь | § 9 ( до конца)-выучить |
|
| Подбор разнообразных задач: количественных, графических, экспериментальных |
| 11 | 8 | Равномерное прямолинейное движение | лекция |
|
| Измерять скорость равномерного движения. Определять перемещение по графику зависимости скорости движения от времени | § 10 (до графика равномерного прямолинейного движения )-выучить, Задача №2 к п.10-решить |
|
|
|
| 12 | 9 | График равномерного прямолинейного движения | практикум по решению задач |
|
| Строить и анализировать графики зависимости координаты тела и проекции скорости от времени равномерного прямолинейного дввижения | § 10-выучить.э задача №5 к п.10-решпть |
|
| Движение в вертикальном направлении, под углом к горизонту и с начальной горизонтальной скоростью. |
| 13 | 10 | Ускорение | лекция |
|
| Систематизировать знания на примере ускорения, Рассчитывать ускорение тела
| § 11-выучить |
|
| Опыт 13. Равномерное движение по окружности. Линейная скорость [4, с. 41] |
| 14 | 11 | Прямолинейное движение с постоянным ускорением | лекция |
|
| Строить, читать и анализировать графики зависимости скорости и ускорения от времени | § 12 ( до равнопеременного движения)-выучить |
|
| Угловое ускорение. Связь между линейными и угловыми характеристик. |
| 15 | 12 | Равнопеременное прямолинейное движение | практикум по решению задач |
|
| уметь описывать аналитически и графически разные виды движения | § 12 ( до конца)-выучить |
|
| Повторение и систематизация учебного материала по кинематике. Построение обобщающей схемы, отражающей связь понятий в теме. |
| 16 | 13 | Свободное падение тел | лекция |
|
| уметь применять полученные знания по кинематике для решения задач | § 13-выучить |
|
| Решение задач на использование формул для основных видов движения. Чтение графиков |
| 17 | 14 | Первичный инструктаж на рабочем месте. Лабораторная работа №1 по теме « Измерение ускорения свободного падания» | практическая работа |
|
| Уметь измерять ускорение при свободном падении (равноускоренном движении) | § 13- повторить |
|
| Рекомендации к организации зачетных уроков в пояснительной записке к программе |
| 18 | 15 | Графическое представление равнопеременного движения | практикум по решению |
|
| уметь применять полученные знания по кинематике для решения | § 14 ( до одномерного движения в поле тяжести), задачи № 2, 3 к п.14-решить |
|
|
|
| 19 | 16 | Одномерное движение в поле тяжести при наличии начальной скорости | лекция |
|
| уметь применять полученные знания по кинематике для решения | § 14-выучить, вопросы 3, 4 к п.14-разобрать
|
|
|
|
| 20 | 17 | Решение задач на равнопеременное движение | практикум по решению задач |
|
| уметь применять полученные знания по кинематике для решения задач | решить задачи -условие в тетрадях |
|
|
|
| 21 | 18 | Баллистическое движение | лекция |
|
| определять координаты, пройденный путь. Скорость и ускорение тела по уравнениям зависимости координат и проекций скорости и ускорения от времени | § 15 ( до баллистического движения в атмосфере)-выучить, задача №1 к п.15-решить
|
|
|
|
| 22 | 19 | Баллистическое движение в атмосфере | лекция |
|
| указывать границы применимости физических законов | § 15- выучить. Задача №5 к п.15-решить |
|
|
|
| 23 | 20 | Первичный инструктаж на рабочем месте. Лабораторная работа № 2 по теме «Изучение движения тела, брошенного горизонтально» | практическая работа |
|
|
| § 15-повторить |
|
|
|
| 24 | 21 | Кинематика периодического движения. Колебательное движение материальной точки | лекция |
|
| Анализировать взаимосвязь периодических движений: вращательного и колебательного | § 16-выучить, задачи 3, 5 к п.16-решить |
|
|
|
| 25 | 22 | Семинар по теме « Кинематика материальной точки» | контроль знаний |
|
|
| ------------------- |
|
|
|
| 26 | 23 | Контрольная работа №1 по теме « Кинематика материальной точки» | контроль знаний |
|
|
| -------------------- |
|
|
|
| Динамика материальной точки (12 ч) |
| 27 | 1
| Принцип относительности Галилея | лекция |
|
| Формулировать принцип инерции, принцип относительности Галилея | § 17-выучить |
|
|
|
| 28 | 2 | Первый закон Ньютона | лекция |
|
| уметь решать качественные и графические задачи на относительное направление векторов скорости, ускорения и силы, а также на ситуации, описывающие движение тел | §18 -выучить |
|
| Качественные и графические задачи на относительное направление векторов скорости, ускорения и силы, |
| 29 | 3 | Второй закон Ньютона | лекция |
|
| уметь решать задачи на движение связанных тел и движение тел под действием сил, направленных под углом друг к другу | § 19 –выучить, задачи №4,5 к п.19-решить |
|
| Задачи на движение связанных тел и движение тел под действием сил, направленных под углом друг к другу |
| 30 | 4 | Третий закон Ньютона | лекция |
|
| -
знать понятие силы, ее единиц измерения
|
§ 20-выучить |
|
| Знакомство учащихся с силами по обобщенному плану ответа: -
Название, определение и единица силы. -
Причины ее возникновения. -
Точка приложения, направление силы и ее графическое изображение. |
| 31 | 5 | Гравитационная сила. Закон всемирного тяготения | лекция |
|
| знать различие между силой тяжести и весом тела: их природу, изображение на чертеже и действие в состоянии невесомости | §21-выучить, задачи № 3-5 к п.21-решить |
|
|
|
| 32 | 6 | Сила тяжести | лекция |
|
| уметь решать задач на силу тяжести и силу всемирного тяготения; | § 22-выучить, задачи № 4, 5 к п.22-решить
|
|
| Опыт 24. Центр тяжести [4, с. 55]. |
| 33 | 7 | Сила упругости. Вес тела | лекция |
|
| знать причины возникновения силы упругости, понимать закон Гука | § 23-выучить, задачи №2-4 к п.23-решить |
|
|
|
| 34 | 8 | Сила трения | лекция |
|
| знать виды силы трения: покоя, скольжения, качения | § 24-выучить, Задача №4 к п.24-решить |
|
| Опыт 31. Закон Гука [4, с. 61]. См. [8, с. 44—47, табл. 7] |
| 35 | 9 | Первичный инструктаж на рабочем месте. Лабораторная работа № 3 по теме « Измерение коэффициента трения скольжения» | практическая работа |
|
|
| § 24-повторить, задача №5 к п.24-решить |
|
| Решение комбинированных задач на движение тела под действием сил упругости и тяжести: конический маятник, нитяной маятник, движение тел по закругленной поверхности, |
| 36 | 10 | Применение законов Ньютона. Первичный инструктаж на рабочем месте. Лабораторная работа № 4 по теме «Движение тела по окружности под действием сил тяжести и упругости» | практическая работа |
|
| умет описывать и объяснять результаты эксперимента по данной теме | § 25-выучить, задачи № 3, 4 к п.25-решить |
|
|
|
| 37 | 11 | Семинар по теме « Динамика материальной точки» | Контроль знаний |
|
|
| ------------ |
|
| Опыт 32. Силы трения покоя и скольжения [4, с. 62, 63]. Опыт 33. Законы сухого трения [4, с. 63, 64]. |
| 38 | 12 | Контрольная работа №2 по теме «Динамика материальной точки» | контроль знаний |
|
| уметь применять законы динамики для решения качественных, количественных, экспериментальных и графических задач по динамике с использованием кинематических уравнений движения тел. | ------------ |
|
| Решение качественных, количественных, экспериментальных и графических задач по динамике с использованием кинематических уравнений |
| Законы сохранения (14 ч ) |
| 39
| 1
| Импульс материальной точки | лекция |
|
| знать, что такое импульс силы, единицы измерения импульса. Импульс тела | § 26-выучить, задачи №3, 5 к п.26-решить |
|
| Опыт 36. Импульс силы (4, с.66, 67) видеофрагмент |
| 40
| 2 | Закон сохранения импульса | лекция |
|
| знать понятие реактивного движения, строение ракеты и освоении космического пространства | § 27-выучить |
|
| Опыт 30. Ракета. Реактивное движение. Космические полеты [4, с. 60, 61]. Опыт 39. Реактивные двигатели
|
| 41 | 3
| Решение задач на ЗСИ
| практикум по решению задач |
|
| уметь определять физическое состояние системы до и после взаимодействия, а также выполнять схематический рисунок
| Задачи №;. 5 к п.27-решить |
|
| Особое внимание –необходимости выделения физического состояния системы до и после взаимодействия, а также выполнению схематического рисунка |
| 42 | 4 | Работа силы
| лекция |
|
| знать понятие механической работы и ее физический смысл | § 28-выучить |
|
|
|
| 43 | 5 | Решение задач на работу силы | практикум по решению задач |
|
| уметь объяснять превращения механической энергии в потенциальную и наоборот. | Задачи № 3, 5 к п.28-решить |
|
| Опыт 40. Превращение одних видов движения в другие [4, с. 70, 71] |
| 44
| 6 | Потенциальная энергия | лекция |
|
| уметь объяснять преобразование потенциальной энергии в кинетическую энергию и обратно, знать закон сохранения энергии | §29-выучить. Задачи № 3, 4 к п.29-решить |
|
| Опыт 41. Преобразование потенциальной энергии в кинетическую энергию и обратно [4, с. 71, 72].
|
| 45 | 7 | Потенциальная энергия тела при гравитационном и упругом взаимодействии | лекция |
|
| уметь делать анализ комплексных задач с использованием закона сохранения полной механической энергии. Нарушение закона сохранения полной механической энергии | §30-выучить. Задачи №3,4 к п.30-решить |
|
| Анализ комплексных задач с использованием закона сохранения полной механической энергии. Нарушение закона сохранения полной механической энергии |
| 46 | 8 | Кинетическая энергия | лекция |
|
| умет описывать и объяснять результаты зксперимента при выполнении лабораторной работы. | §31 -выучить |
|
| Повторение законов сохранения в механике и основных понятий темы с помощью обобщающей схемы. Повторение основных типов задач по теме на ЗСИ и ЗСЭ |
| 47 | 9
| Решение задач на расчет потенциальной и кинетической энергии | практикум по решению задач |
|
| уметь применять законы сохранения импульса и энергии при решении задач | задачи № 4, 5 к п31-решить |
|
|
|
|
48 |
10 | Мощность | лекция |
|
| Систематизировать знания о физических величинах | §32-выучить, задачи №4. 5 к п.32-решить |
|
|
|
| 49 | 11 | Закон сохранения механической энергии | лекция |
|
|
| § 33-выучить, задача №3 к п.33-решить |
|
|
|
| 50 | 12 | Абсолютно неупругое столкновение | лекция |
|
|
| § 34 ( до абсолютно упругого удара )-выучить, задача №2 к п.34 |
|
| Решение экспериментальных задач: определение центра тяжести плоской пластины; определение коэффициента трения скольжения |
| 51 | 13 | Абсолютно упругое столкновение. Решение задач на законы сохранения.
| практикум по решению задач |
|
| уметь применять формулы законов сохранения для решения физических задач | § 34 ( до конца )-выучить, задача №4 к п.34; №5 к п.33-решить |
|
| Выполнение комплексного теста по механике, заданий типа ЕГЭ |
| 52 | 14 | Семинар по теме « Законы сохранения» | контроль знаний |
|
|
| ----------- |
|
| Выполнение комплексного теста по механике, заданий типа ЕГЭ |
| Динамика периодического движения (7 ч) |
| 53 | 1 | Движение тел в гравитационном поле | лекция |
|
|
Систематизировать достижения космической техники и науки России | §35-выучить, задачи №2, 4, 5 к п.35-решить |
|
|
|
| 54 | 2 | Первичный инструктаж на рабочем месте. Лабораторная работа №5 по теме «Проверка закона сохранения энергии при действии сил тяжести и упругости» | практическая работа |
|
|
| § 35-повторить |
|
|
|
| 55 | 3 | Динамика свободных колебаний | лекция |
|
| Объяснять процесс колебаний, анализировать условия возникновения свободных колебаний | §36-выучить, Задачи № 1, 3, 5 к п.36-решить |
|
|
|
| 56 | 4 | Колебательная система под действием внешних сил, не зависящих от времени | лекция |
|
| Наблюдать и анализировать разные виды колебаний | §37-выучить, задачи № 3, 4 к п.37-решить |
|
|
|
| 57 | 5 | Вынужденные колебания | лекция |
|
| Сравнивать свободные и вынужденные колебания по их характеристикам | §38 (до амплитуды вынужденных колебаний)-выучить, задача №2 к п.38-решить |
|
|
|
| 58 | 6 | Резонанс | лекция |
|
| Описывать явление резонанса | § 38-выучить, задача №5 к п. 38 |
|
|
|
| 59 | 7 | Контрольная работа № 3 по теме « Законы сохранения» | контроль знаний |
|
|
| --------- |
|
|
|
| Статика (4 ч ) |
| 60 | 1 | Условия равновесия для поступательного движения | лекция |
|
|
| § 39-выучить, задачи № 4, 5 к п.39-решить |
|
|
|
| 61 | 2 | Условие равновесия для вращательного движения | лекция |
|
|
| § 40, задачи № 4. 5 к п.40 |
|
|
|
| 62 | 3 | Центр тяжести ( центр масс) системы материальных точек и твердого тела | лекция |
|
|
| § 41-выучить, задачи №4, 5 к п.41 |
|
|
|
| 63 | 4 | Контрольная работа № 4 по теме « Статика» | контроль знаний |
|
|
| -------- |
|
|
|
| Релятивистская механика (6 ч ) |
| 64 | 1 | Постулаты специальной теории относительности | лекция |
|
| формулировать постулаты специальной теории относительности | § 42-выучить |
|
| Уроки 64 и 65-объединяю по причине уплотнения материала |
| 65 | 2 | Относительность времени | лекция |
|
| определять время в разных системах отсчета | § 43-выучить |
|
|
|
| 66 | 3 | Замедление времени | лекция |
|
| связывать между собой промежутки времени в ИСО | § 44-выучить |
|
|
|
| 67 | 4 | Релятивистский закон сложения скоростей .Взаимосвязь энергии и массы | лекция |
|
| применять данный закон к решению задач. рассчитывать энергию покоя и энергию связи системы тел | § 45-выучить, задачи №4, 5 к п.45-решить§46-выучить, задачи № 2-4 к п.46-решить |
|
|
|
| 68 | 5 | Семинар по теме «Релятивистская механика» | контроль знаний |
|
|
|
|
|
|
|
| 69 | 6
| Контрольная работа № 5 по теме «Релятивистская механика» | контроль знаний |
|
|
| ) |
|
|
|
|
Молекулярная физика (49 ч) Молекулярная структура вещества (4 ч )
|
| 70 | 1 | Строение атома | лекция |
|
| определять состав атомного ядра элемента | § 47 (до атомной единицы массы ), задача №2 к п.47-решить
|
|
|
|
| 71 | 2 | Масса атомов. Молярная масса | лекция |
|
| рассчитывать молярную массу и массу молекулы или атома | §47-выучить, задача № 5 к п.47-решить |
|
|
|
| 72 | 3 | Агрегатные состояния вещества: твердое тело, жидкость | лекция |
|
| анализировать зависимость свойств вещества от его строения | §48 ( до газа)-выучить |
|
|
|
| 73 | 4 | Агрегатные состояния вещества: газ. плазма | лекция |
|
| анализировать зависимость свойств вещества от его строения | § 48-выучить |
|
| -
|
|
Молекулярно-кинетическая теория идеального газа (14 ч)
|
| 74 | 1 | Распределение молекул идеального газа в пространстве | лекция |
|
|
| §49(до распределения частиц газа по двум половинкам сосуда) |
|
|
|
| 75 | 2 | Распределение молекул идеального газа в пространстве (продолжение) | лекция |
|
| Знать различие между микро- и макропараметрами. Уметь объяснять макро- и микросостояния системы. Знать понятие «флуктуация».
| § 49-выучить. задачи 4. 5 к п.49 |
|
|
|
| 76 |
3
| Распределение молекул идеального газа по скоростям. | практикум по решению задач |
|
| Объяснять опыт Штерна, понимать физический смысл наиболее вероятной скорости
| §50-выучить, задача №4 к п.50-решить |
|
|
|
| 77 | 4 | Температура | лекция |
|
| Знать физический смысл температуры, теплового равновесия. Знать принцип действия термометров, различия температурных шкал. Понимать смысл средней квадратичной скорости молекул
| §51-выучить |
|
|
|
| 78 | 5 | Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. | Лекция
|
|
| Знать и уметь применять основное уравнение МКТ. Понимать физический смысл закона Дальтона
| §52-выучить |
|
|
|
| 79 | 6
| Решение задач по теме «Температура. Средняя квадратичная скорость молекул. Основное уравнение МКТ»
| практикум по решению задач |
|
|
Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Записи в тетради)
| §52-повторить, задача №5 к п.52 -решить |
|
|
|
| 80 |
7 | Уравнение Клапейрона-Менделеева
| практикум по решению задач |
|
| Знать уравнение состояния идеального газа (Подготовка к лабораторной работе)
| § 53 ( до уравнения состояния идеального газа )-выучить, задача №3 к п.53-решить |
|
|
|
|
|
| 81 | 8 | Уравнение Клапейрона-Менделеева (продолжение)
| лекция |
|
|
| § 53 ( до конца)-выучить, задача №5 к п.53-решить |
|
|
|
| 82 | 9 | Изотермический процесс | лекция |
|
| Определять параметры идеального газа по графику зависимости р(v) | §54 (до изобарного процесса)-выучить |
|
|
|
| 83 | 10 | Первичный инструктаж на рабочем месте. Лабораторная работа № 6 по теме «Изучение изотермического процесса в газе» | практическая работа |
|
|
| Задача №3 к п.54-решить |
|
|
|
| 84 | 11 | Изобарный процесс | лекция |
|
| Определять параметры идеального газа по графику зависимости V(T) | §54 (до изохорного процесса)-выучить, задача №4 к п.54-решить |
|
|
|
| 85 | 12 | Изохорный процесс. Решение задач на применение газовых законов | практикум по решению задач |
|
| Определять параметры идеального газа по графику зависимости р(T) | §54-выучить,вопрос 5 к п.54-ответить |
|
|
|
| 86 | 13
| Семинар по теме «Молекулярная физика» | контроль знаний |
|
|
| ------------- |
|
|
|
| 87 | 14 | Контрольная работа №6 по теме «Молекулярная физика» | контроль знаний |
|
|
| --------------- |
|
|
|
|
Термодинамика (10 ч )
|
|
|
|
| 88 | 1 | Внутренняя энергия | лекция |
|
| Знать определение внутренней энергии и способы ее изменения. Знать физический смысл количества теплоты | § 55 ( до изменения внутренней энергии)-выучить |
|
|
|
| 89 | 2 | Внутренняя энергия (продолжение) | лекция |
|
|
| §55-выучить, задачи №4,5 к п.55-решить |
|
|
|
| 90 | 3 | Работа газа при расширении и сжатии
| лекция |
|
| Знать расчетную формулу для работы газа. Уметь определять работу газа в изопроцессах
| §56 ( до работы газов при изопроцессах)-выучить |
|
|
|
| 91 | 4 | Работа газа при изопроцессах
| лекция |
|
| Знать расчетную формулу для работы газа. Уметь определять работу газа в изопроцессах
| §56 –выучить, задача №5 к п.56 |
|
|
|
| 92 | 5 | Первый закон термодинамики
| лекция |
|
| Знать и уметь применять при решении задач первый закон термодинамики (П57, №1-5)
| § 57 ( до первого закона термодинамики для изопроцессов)-выучить |
|
|
|
| 93 | 6 | Применение первого закона термодинамики для изопроцессов
| лекция |
|
| Уметь применять первый закон термодинамики к изопроцессам. Знать разницу между теплоемкостями при постоянном давлении и постоянном объеме. (П57, задачи в тетради)
| § 57-выучить, задача №5 к п.57 |
|
|
|
| 94 | 7 | Адиабатный процесс.
| лекция |
|
| Уметь объяснять адиабатный процесс, узнавать адиабатный процесс на графиках
| § 58-выучить, задачи № 4, 5 к п.58-решить |
|
|
|
| 95 | 8 | Тепловые двигатели. Второй закон термодинамики
| лекция |
|
| Уметь рассчитывать КПД тепловых машин. Знать экологические проблемы окружающей среды Знать смысл второго закона термодинамики (, записи в тетради)
| § 59, 60 -выучить, задачи № 3- 5 к п.59-решить |
|
|
|
| 96 | 9 | Семинар по теме «Термодинамика» | контроль знаний |
|
|
| ---------- |
|
|
|
| 97 | 10 | Контрольная работа № 7 по теме «Термодинамика» | контроль знаний |
|
|
| ------------ |
|
|
|
|
Жидкость и пар (7 ч) |
| 98 | 1 | Фазовый переход пар-жидкость.
| лекция |
|
| Знать определения насыщенных и ненасыщенных паров; критической температуры. Уметь рассчитывать количество теплоты, необходимое для испарения жидкости при постоянной температуре ( №1-5, записи в тетради)
| § 61-выучить, |
|
|
|
| 99 | 2 | Испарение. Конденсация
| лекция |
|
| Объяснять явление испарения и конденсации жидкости с точки зрения МКТ,
| § 62-выучить, задачи № 4, 5 к п.62-решить |
|
|
|
| 100 | 3 | Давление насыщенного пара. Влажность воздуха: | лекция |
|
| Уметь различными способами определять влажность (Подготовка к лабораторной работе)
| § 63-выучить, задачи № 4, 5 к п.63-решить |
|
|
|
| 101 | 4 | Кипение жидкости.
| лекция |
|
| Объяснять явление кипения жидкости с точки зрения МКТ, знать зависимость температуры кипения от внешнего давления на жидкость (, записи в тетради)
| § 64-выучить, |
|
|
|
| 102 | 5 | Поверхностное натяжение.
| лекция |
|
| Уметь объяснять капиллярные явления, понимать смысл поверхностного натяжения жидкостей (Подготовка к лабораторной работе №14)
| )§ 65-выучить, задачи №1, 4, 5 к п.65-решить |
|
|
|
| 103 | 6 | Смачивание. Капиллярность
| лекция |
|
| Уметь объяснять капиллярные явления, понимать смысл поверхностного натяжения жидкостей (Подготовка к лабораторной работе)
| § 66-выучить, задачи № 2, 3 к п.66-решить |
|
|
|
| 104 | 7 | Первичный инструктаж на рабочем месте. Лабораторная работа № 7 по теме «Изучение капиллярных явлений, обусловленных поверхностным натяжением жидкости» | практическая работа |
|
|
| , задачи № 4, 5 к п.66-решить |
|
|
|
|
Твердое тело (5 ч)
|
| 105 | 1 | Кристаллизация и плавление твердых тел. Первичный инструктаж на рабочем месте. Лабораторная работа № 8 по теме «Измерение удельной теплоемкости вещества»
| практическая работа |
|
| Уметь рассчитывать количество теплоты, необходимое для плавления твердого тела (Подготовка к лабораторной работе) Уметь измерять удельную теплоемкость вещества
| § 67-выучить, задачи №1. 2 , 3к п.67-решить |
|
|
|
| 106 | 2 | Структура твердых тел. Кристаллическая решетка
| лекция |
|
| Знать различия между кристаллическими и аморфными телами. Знать виды и типы кристаллических решеток. Уметь растить кристаллы, наблюдать за их ростом
| § 68, 69-выучить, задачи № 4, 5 к п.67-решить |
|
|
|
| 107 | 3 | Механические свойства твердых тел | лекция |
|
| Знать механические свойства твердых тел, закон Гука ( повторить записи в тетради)
| § 70-выучить, задачи № 3-5 к п.70-решить |
|
|
|
| 108 | 4 | Семинар по теме «Агрегатные состояния вещества» | контроль знаний |
|
|
| ---------- |
|
|
|
| 109 | 5 | Контрольная работа №8 по теме «Агрегатные состояния вещества» | контроль знаний |
|
|
| ----------- |
|
|
|
|
Механические волны. Акустика (9 ч)
|
| 110 | 1 | Распространение волн в упругой среде | лекция |
|
| Знать понятия: волна, упругая среда. Уметь объяснять различия между продольными и поперечными волнами) | § 71 ( до по перечных волн)-выучить |
|
|
|
| 111 | 2 | Отражение волн | лекция |
|
| сравнивать поперечные и продольные волны | § 71-выучить |
|
|
|
| 112 | 3 | Периодические волны | лекция |
|
|
| § 72-выучить |
|
|
|
| 113 | 4 | Решение задач на определение характеристик механических волн | практикум по решению задач |
|
| Уметь решать задачи на определение характеристик механических волн | § 72-повторить, задачи № 2. 5 к п.72-решить |
|
|
|
| 114 | 5 | Стоячие волны | лекция |
|
| Анализировать результаты сложения двух гармонических поперечных волн | § 73-выучить, задачи № 4-5 к п.73--решить |
|
|
|
| 115 | 6 | Звуковые волны.
| лекция |
|
| Понимать особенность звуковых волн, знать условия распространения звуковых волн
| § 74-выучить, задачи № 4-5 к п.74-решить |
|
|
|
| 116 | 7 | Высота звука. Эффект Доплера
| лекция |
|
| Объяснять смысл понятия «высота звука» эффекта Доплера
| § 75-выучить, задачи № 345 к п.75-решить |
|
|
|
| 117 | 8 | Тембр, громкость звука
| лекция |
|
| Объяснять смысл понятия «тембр звука», «громкость звука»
| § 76- выучить, задачи № 4-5 к п.76-решить |
|
|
|
| 118 | 9 | Контрольная работа №9 по теме «Механические волны. Акустика» | контроль знаний |
|
|
| ---------- |
|
|
|
|
Электростатика (25 ч )
|
|
Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов ( 11 ч )
|
| 119
| 1 | Электрический заряд. Квантование заряда.
| лекция |
|
| Понимать природу электричества. Понимать смысл термина «квантование». Знать единицы электрического заряда и его физический смысл
| § 77-выучить |
|
| Демонстрации: способы электризации тел
|
|
120
| 2 | Электризация тел. Закон сохранения заряда. | лекция |
|
| Знать способы электризации тел; закон сохранения электрического заряда и уметь его демонстрировать
| § 78-выучить, задачи № 4-5 к п.78-решить |
|
| Демонстрации: электрометр; закон сохранения электрического заряда
|
| 121 | 3 | Закон Кулона. | лекция |
|
| Знать закон Кулона и уметь применять его
| § 79- выучить |
|
| видеофрагмент
|
| 122 | 4 | Решение задач на применение закона Кулона
| практикум по решению задач |
|
| Уметь применять полученные знания для решения задач по теме
| § 79-повторить, решить задачи –условие в тетрадях |
|
|
|
| 123 | 5 | Равновесие статических зарядов
| лекция |
|
| Уметь применять полученные знания для решения задач по теме
| § 80- выучить, задачи № 4-5 к п.80-решить |
|
|
|
| 124 | 6 | Напряженность электростатического поля.
| лекция |
|
| Знать физический смысл напряженности электрического поля, единицы измерения
| § 81- выучить, задача № 5 к п.81-решить |
|
|
|
| 125 | 7 | Линии напряженности электростатического поля.
| лекция |
|
| Уметь объяснять и изображать линии напряженности электростатического поля
| § 82- выучить |
|
|
|
| 126 | 8 | Принцип суперпозиции электростатических полей.
| лекция |
|
|
Уметь объяснять и изображать линии напряженности электростатического поля
| § 83 ( до электростатического поля заряженной сферы ) |
|
|
|
| 127 | 9 | Электростатическое поле заряженной сферы и заряженной плоскости | лекция |
|
| Знать физический смысл принципа суперпозиции электрических полей. Знать различия между электрическими полями, созданными заряженными телами различных геометрических форм
| § 83- выучить, задача № 3 к п.83-решить |
|
|
|
| 128 | 10 | Семинар по теме «Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов»
| контроль знаний |
|
| Уметь применять полученные знания для решения задач по теме
| § 77- 83-повторить , задача № -5 к п.83-решить |
|
|
|
| 129 | 11 | Контрольная работа № 10 по теме «Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов»
| контроль знаний |
|
| Уметь применять полученные знания для решения задач по теме
| ------- |
|
|
|
|
Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов ( 14 ч)
|
| 130 | 1 | Работа сил электростатического поля
| лекция |
|
| Знать физический смысл работы электростатических сил, уметь определять работу сил электростатического поля | § 84- выучить, задачи № 3 -5 к п.84 -решить
|
|
|
|
| 131 | 2 | Потенциал электростатического поля. | лекция |
|
| Знать физический смысл потенциала электростатического поля. Знать физический смысл эквипотенциальных поверхностей | § 85 ( до разности потенциалов )- выучить, задача № 1 к п.85 -решить |
|
|
|
| 132 | 3 | Разность потенциалов. Измерение разности потенциалов.
| лекция |
|
| Знать физический смысл «разность потенциалов»; единицы измерения. Уметь измерять разность потенциалов. | § 85- выучить, задачи № 4,5 к п.83-решить |
|
|
|
| 133 | 4 | Электрическое поле в веществе
| лекция |
|
| Уметь объяснять электризацию тел с точки зрения электронной теории | § 86- выучить
|
|
|
|
| 134 | 5 | Диэлектрики в электростатическом поле.
| лекция |
|
| Знать как ведут себя диэлектрики в электрическом поле, уметь приводить примеры диэлектриков. Знать физический смысл относительной диэлектрической проницаемости среды | § 87- выучить
|
|
| . Демонстрации: диэлектрики в электрическом поле
|
| 135 | 6 | Решение задач по теме « Работа сил электростатического поля. Потенциал. Разность потенциалов» | практикум по решению задач |
|
|
| Задача № 5 к п.87-решить. П.84-87-повторить |
|
|
|
| 136 | 7 | Проводники в электрическом поле. | лекция |
|
| Знать как ведут себя проводники в электрическом поле | § 88, 89 - выучить
| 28.03 |
| Демонстрации: проводники в электрическом поле |
| 137 | 8 | Электроемкость уединенного проводника.
| лекция |
|
| Знать физический смысл электрической емкости проводника, единицы измерения
| § 90- выучить, задачи № 4,5 к п.90 -решить |
|
|
|
| 138 | 9 | Электроемкость конденсатора. | лекция |
|
| Уметь решать задачи на нахождение электроемкости конденсаторов
| § 91- выучить, задачи №3, 4 к п.91 -решить |
|
| Демонстрации: плоский воздушный конденсатор; изменение емкости конденсатора при внесении диэлектрика между его обкладками |
| 139 | 10 | Первичный инструктаж на рабочем месте. Лабораторная работа № 9 по теме « Измерение электроемкости конденсатора» | практическая работа |
|
|
| § 91- повторить, задача № 5 к п.91 -решить |
|
|
|
| 140 | 11 | Соединение конденсаторов
| лекция |
|
| Понимать принцип различных соединений конденсаторов. Уметь рассчитывать электроемкость батареи конденсаторов | § 92- Выучить , задача № 4, 5 к п.92 -решить |
|
|
|
| 141 | 12 | Энергия электростатического поля | лекция |
|
| Знать физический смысл, формулы энергии электростатического поля, уметь рассчитывать
| § 93- Выучить , задача № !, 2, 5 к п.93 -решить |
|
|
|
| 142 | 13 | Семинар по теме по теме «Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов» | контроль знаний |
|
| Уметь применять полученные знания для решения задач по теме
| ----------- |
|
| Беру 2 часа вместо одного |
| 143 | 14 | Контрольная работа № 11 по теме « Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов»
| контроль знаний |
|
| Уметь применять полученные знания для решения задач по теме
| --------------- |
|
|
|
|
Лабораторный практикум (20 ч)
|
| 144 145 | 1 2 | Практическая работа №1 по теме «Измерение средней и мгновенной скоростей с точки зрения физики» |
|
|
|
| § 9 – повторить -решить задачи -условие в тетрадях |
|
|
|
| 146 147 | 3 4 | Практическая работа №2 по теме «Измерение ускорения тела при прямолинейном равноускоренном движении» |
|
|
|
| § 11, 12 – повторить -решить задачи -условие в тетрадях |
|
|
|
| 148 149 | 5 6 | Практическая работа №3 по теме «Измерение ускорение тела при действии сил упругости и трения» |
|
|
|
| § 23, 24 – повторить -решить задачи -условие в тетрадях |
|
|
|
| 150 151 | 7 8 | Практическая работа №4 по теме «Измерение работы сил тяжести, упругости, трения скольжения» |
|
|
|
| § 28 – повторить -решить задачи -условие в тетрадях |
|
|
|
| 152 153 | 9 10 | Практическая работа №5 по теме « Измерение периода колебаний тела на пружине» |
|
|
|
| § 36-38- – повторить -решить задачи -условие в тетрадях |
|
|
|
| 154 155 | 11 12 | Первичный инструктаж на рабочем месте. Практическая работа №6 по теме «Нахождение центра тяжести плоских пластин» |
|
|
|
| § 41 – повторить -решить задачи -условие в тетрадях |
|
|
|
| 156 157 | 13 14 | Практическая работа №7 по теме «Изучение равновесия тела при действии нескольких сил» |
|
|
|
| § 39-40 – повторить -решить задачи -условие в тетрадях |
|
|
|
| 158 159 | 15 16 | Практическая работа №8 по теме «Изучение изобарного процесса в газе» |
|
|
|
| § 54 – повторить -решить задачи -условие в тетрадях |
|
|
|
| 160 161 | 17 18 | Практическая работа №9 по теме «Измерение изменения внутренней энергии тела при совершении работы» |
|
|
|
| § 55. 56 – повторить -решить задачи -условие в тетрадях |
|
|
|
| 162 163 | 19 20 | Практическая работа №10 по теме «Измерение модуля упругости резины» |
|
|
|
| § 68, 70 – повторить -решить задачи -условие в тетрадях |
|
|
|
|
Повторение материала (7 ч; из резерва )
|
| 164 | 1 | Повторение материала по теме « Кинематика материальной точки» Решение задач |
|
|
|
| § 7-16 -повторить. Решить Задачи –условие в тетрадях |
|
| Уроки 164/1 и 164/2-объединяю по причине уплотнения материала |
| 165 | 2 | Повторение материала по теме « Кинематика материальной точки». Решение задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 166 | 3 | Повторение материала по теме « Динамика материальной точки» Решение задач |
|
|
|
| § 17-25 -повторить. Решить Задачи –условие в тетрадях |
|
|
|
| 167 | 4 | Повторение материала по теме « Динамика материальной точки» Решение задач |
|
|
|
| § 17-25 -повторить. Решить Задачи –условие в тетрадях |
|
|
|
| 168 | 5 | Повторение материала по теме « Законы сохранения» Решение задач |
|
|
|
| § 26-34 -повторить. Решить Задачи –условие в тетрадях |
|
| Уроки 167/4 и 168/5-объединяю по причине уплотнения материала |
| 169 | 6 | Повторение материала по теме « Динамика периодического движения» Решение задач |
|
|
|
| § 35-37 -повторить. Решить Задачи –условие в тетрадях |
|
| Уроки 169/4 и 170/7- объединяю по причине уплотнения материала |
| 170 | 7 | Итоговое занятие |
|
|
|
|
|
|
|
|
187
162 035 
