Рабочая программа по ИТвПД

Чебоксарский техникум строительства и городского хозяйства

Минобразования Чувашии (ГАПОУ ЧР «ЧТСГХ»)

02/02-06

Рассмотрено

ЦК «Физико-математических дисциплин и ИТ»

Председатель

__________/Скворцова Е.В.

Протокол №1

от «31» августа 2018 г.

Согласовано

Зам. директора по УМР

_________/Казарина Е.А. «___» __________20___

Разработана на основе ФГОС по специальности (специальностям) СПО, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 12.05.2014 г. №508

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

60

в том числе:

практические занятия

40

Самостоятельная работа студента (всего)

30

в том числе:

работа с дополнительной литературой: конспектирование, составление таблиц по тексту, подготовка докладов, рефератов, презентаций, решение типовых задач;

8

выполнение работ проектного характера.

22

Промежуточная аттестация в форме –

дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение.

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Инструктаж по ТБ и правилах поведения в кабинете.

2

1

РАЗДЕЛ 1.

Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технология.

4

Тема 1.1.

Основы информатики.

Содержание учебного материала

2

2

Понятие информации. Виды информации. Носители информации. Количество информации. Информационные процессы. Основные понятия алгебры логики. Высказывание. Логические операции. Логическая формула.

Самостоятельная работа студента:

Решение задач: «Определение количества информации», «Информационный объем сообщения», «Решение логических задач».

2

3

Тема 1.2.

Архитектура ЭВМ.

Содержание учебного материала

2

2

Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Внутренняя архитектура компьютера; процессор, память. Принцип открытой архитектуры. Программный принцип управления компьютером. Принципы Неймана. Периферийные устройства ПК. Хранение информации. Организация размещения данных на носителях. Защита информации.

Самостоятельная работа студента:

Рефераты «Устройства хранения информации», «История развития процессоров», «Перспективы развития компьютерной техники»

2

3

РАЗДЕЛ 2.

Программное обеспечение вычислительной техники

44

Тема 2.1.

Классификация программного обеспечения вычислительной техники.

Содержание учебного материала

2

2

Открытое, свободное и несвободное/закрытое (проприетарное) программное обеспечение. Системное программное обеспечение: классификация, основные функции. Прикладное программное обеспечение: классификация, назначение. Сервисное программное обеспечение: классификация, назначение, возможности. Обеспечение информационной безопасности.

Самостоятельная работа студента:

Доклад-сообщение по теме: «Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в сфере информации».

2

3

Тема 2.2.

Текстовые процессоры

Содержание учебного материала

2

2

Системы документооборота. Разнообразие текстовых процессоров и их типовой интерфейс. Основные возможности и правила работы в текстовом процессоре. Издательские возможности текстового процессора.

1. Использование маркированных, нумерованных и многоуровневых списков. Колонки.

2

2

1. Работа с индексами, создание сносок, вставка символов.

2

2

1. Создание объектов с помощью автофигур. Внедрение графики в документ.

2

2

1. Форматирование таблиц. Сортировки и вычисления в таблице.

2

2

Самостоятельная работа студента:

Набрать тест в текстовом редакторе по предложенной теме, соблюдая все приемы форматирования.

2

3

Тема 2.3.

Табличные процессоры

Содержание учебного материала

2

2

Электронные таблицы. Организация расчетов в электронной таблице. Типы адресации. Основные математические, статистические и логические функции MS Excel. Типы диаграмм. Построение и редактирование диаграмм в MS Excel.

1. Создание расчетных таблиц с использованием различных типов адресации.

2

2

1. Использование математических функций. Построение графиков.

2

2

1. Использование MS Excel для решения математических задач. Построение поверхностей.

2

2

1. Работа с несколькими рабочими листами.

2

2

1. Использование логических функций.

2

2

1. Обработка массивов данных.

2

2

Самостоятельная работа студента:

Оформить кроссворд по предложенной теме в электронной таблице.

4

3

Тема 2.4.

Системы управления базами данных.

Содержание учебного материала

2

2

Работа с СУБД Access. Основные понятия. Типы данных. Возможности и интерфейс СУБД Access. Создание объектов в режиме конструктора (таблиц, форм, запросов, отчетов)

1. Создание таблиц в режиме конструктора и путем ввода данных

2

2

1. Работа с записями: поиск и замена, сортировка и фильтрация.

2

2

1. Связи между таблицами. Создание форм по нескольким таблицам.

2

2

1. Работа с данными с помощью запросов. Запрос на обновление.

2

2

Самостоятельная работа студента:

Создать реляционную базу данных по предложенной теме.

4

3

Тема 2.5.

Программы подготовки презентаций.

Содержание учебного материала

2

2

MS PowerPoint: интерфейс и основные возможности. Создание и настройка презентации. Использование эффектов, анимации, и элементов управления. Требования к презентации.

1. Создание презентации на основе шаблонов.

2

2

1. Использование эффектов и анимации, настройка презентации.

2

2

1. Использование элементов управления: управляющие кнопки, гиперссылки.

2

2

Самостоятельная работа студента:

Создание электронного теста по выбранной теме в MS Power Point.

6

3

РАЗДЕЛ 3.

Электронные коммуникации.

10

Тема 3.1.

Использование компьютерных сетей в профессиональной деятельности.

Содержание учебного материала

2

1

Типы компьютерных сетей, их топология. Технические средства создания сетей. Адресация в сети. Технология поиска информации в сети Интернет. Принципы пакетной передачи данных, организация межсетевого взаимодействия. Использование информационных ресурсов для поиска и хранения информации.

Самостоятельная работа студента:

Подготовка докладов: «Профессионально значимые информационные ресурсы», «Бесплатные информационные ресурсы интернета», «Поиск информации сети Internet: основные правила», «Технологии подключения к сети Internet».

2

3

Тема 3.2

Средства создания и сопровождения сайта.

Содержание учебного материала

2

2

Основные средства и технологии создания и сопровождения сайта. Язык HTML: основные сведения. Возможности стилей CSS.

1. Знакомство с возможностями языка HTML, создание простейшей web-страницы. Создание гиперссылок.

2

2

1. Наполнение web-страницы: набор и форматирование текста, создание списков и добавление изображений.

2

2

1. Таблицы и фреймы в Web-документе.

2

2

Самостоятельная работа студента:

Индивидуальное проектное задание: «Создание тематического сайта с использованием фреймов».

6

3

ВСЕГО:

90 часов (аудиторная учебная нагрузка – 60 ч.; практическое обучение - 40ч.; самостоятельная работа – 30 ч.)

Результаты обучения

(освоенные умения,

усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Должен уметь:

• использовать базовые системные программные продукты;

• использовать прикладное программное обеспечение общего назначения для обработки текстовой, графической, числовой информации;

• оценивает эффективность использования различных прикладных программных средств;

• демонстрирует основные приёмы работы с прикладными программными средствами;

• выбирает типовые методы и способы создания и редактирования текстовых файлов при выполнении профессиональных задач;

Формы контроля:

- практическая работа прикладного характера;

- тестирование с решением задач;

- дифференцированный зачет;

Методы контроля:

- практическая проверка;

- стандартизированный контроль (тестирование);

- самоконтроль.

Форма оценки:

- накопительная пятибалльная отметка;

Должен знать:

• основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

• базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации.

• формулирует основные понятия автоматизированной обработки информации;

• представляет общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

• различает базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для выполнения профессиональных задач;

Формы контроля:

-тестирование,

-устный опрос;

Методы контроля:

- устный индивидуальный и фронтальный опрос;

- стандартизированный контроль (тестирование)

- заслушивание сообщений и рефератов.

Форма оценки:

- накопительная пятибалльная отметка

Формируемые компетенции (профессиональные и общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

• понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

• организует собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

• принимает решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

• осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

• использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

• работает в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

• берет на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

• самостоятельно определяет задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

• ориентируется в условиях постоянного изменения правовой базы.

• соблюдает основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

• соблюдает деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

• проявляет нетерпимость к коррупционному поведению

Формы контроля:

-экспертное наблюдение;

Методы контроля:

- анкетирование;

- наблюдение;

Форма оценки:

- владеет – не владеет

ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.

ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.

ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.

• осуществляет формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.

• поддерживает базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.

• выявляет лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществляет их учет, используя информационно-компьютерные технологии.

Формы контроля:

- наблюдение за выполнением практической работы

- дифференцированный зачет

Методы контроля:

-наблюдение

Форма оценки:

-владеет – не владеет