Рабочая программа по курсу ОРКСЭ (модуль "Основы православной культуры", к учебнику А. Кураева

Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы православной культуры» составлена на основе:

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден Приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373 (ред. от 31.12.2015);

- Концепции духовно–нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

- Концепции духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи в Приморском крае;

- Примерной основной образовательной программы начального общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15);

Авторской программы учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы православной культуры» А. Кураева (Сборник рабочих программ учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». М.: Просвещение).

Цель курса: формирование у школь­ников поликультурной компетентности, которая понимается как интегративное качество личности ребёнка, приобретаемое в результате освоения обучающимися поликультурных знаний, развития познавательных интересов, потребностей, мотивов, ценностей, приобретения опыта, социальных норм и правил по­ведения, необходимых для повседневной жизни и деятельности в современном обществе, реализующееся в способности вы­страивать позитивное взаимодействие с представителями раз­ных культур, национальностей, верований, социальных групп.

Основные задачи учебного курса:

• познакомить обучающихся с основами религиозных культур и светской этики;

• развивать представления младшего школьника о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

• обобщить знания, понятия и представления о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

• развивать способности младших школьников к общению в политичной и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Планируемые результаты изучения курса

Планируемые результаты освоения предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» включают общие результаты по предметной области и результаты по каждому учебному модулю.

Общие планируемые результаты.

В результате освоения каждого модуля курса выпускник научится:

– понимать значение нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

– поступать в соответствии с нравственными принципами, основанными на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России, общепринятых в российском обществе нравственных нормах и ценностях;

– осознавать ценность человеческой жизни, необходимость стремления к нравственному совершенствованию и духовному развитию;

– развивать первоначальные представления о традиционных религиях народов России (православии, исламе, буддизме, иудаизме), их роли в культуре, истории и современности, становлении российской государственности, российской светской (гражданской) этике, основанной на конституционных обязанностях, правах и свободах человека и гражданина в Российской Федерации;

– ориентироваться в вопросах нравственного выбора на внутреннюю установку личности поступать согласно своей совести.

Планируемые результаты учебного модуля «Основы православной культуры»

Выпускник научится:

– раскрывать содержание основных составляющих православной христианской культуры, духовной традиции (религиозная вера, мораль, священные книги и места, сооружения, ритуалы, обычаи и обряды, религиозный календарь и праздники, нормы отношений между людьми, в семье, религиозное искусство, отношение к труду и др.);

– ориентироваться в истории возникновения православной христианской религиозной традиции, истории ее формирования в России;

– на примере православной религиозной традиции понимать значение традиционных религий, религиозных культур в жизни людей, семей, народов, российского общества, в истории России;

– излагать свое мнение по поводу значения религии, религиозной культуры в жизни людей и общества;

– соотносить нравственные формы поведения с нормами православной христианской религиозной морали;

– осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий; участвовать в диспутах, слушать собеседника и излагать свое мнение; готовить сообщения по выбранным темам.

Выпускник получит возможность научиться:

– развивать нравственную рефлексию, совершенствовать морально-нравственное самосознание, регулировать собственное поведение на основе традиционных для российского общества, народов России духовно-нравственных ценностей;

– устанавливать взаимосвязь между содержанием православной культуры и поведением людей, общественными явлениями;

– выстраивать отношения с представителями разных мировоззрений и культурных традиций на основе взаимного уважения прав и законных интересов сограждан;

– акцентировать внимание на религиозных, духовно-нравственных аспектах человеческого поведения при изучении гуманитарных предметов на последующих уровнях общего образования.

Содержание курса

Россия — наша Родина. Россия — многонациональное государство. Духовный мир че­ловека. Культурные традиции и вечные ценности. Семейные ценности. Внеурочная деятель­ность: экскурсия в историче­ский или краеведческий музей. Культурное многообразие Рос­сии.

Культура и религия. Особенности восточного хри­стианства. Культура и религия. Что такое культура? Что такое религия? Как человек создаёт культуру. Истоки русской куль­туры — в православной рели­гии.

Человек и Бог в православии. Бог — Творец, который соз­дал весь мир и человеческий род. Дары Бога человеку. Вера в Бога и её влияние на поступ­ки людей.

Православная молитва. Что такое православие. Что значит молиться. Три вида православных молитв: молит­ва-просьба, молитва-благодарение, молитва-славословие. Кто такие святые. Священ­ное Предание. Молитва «Отче наш». Искушение, испытания, трудности.

Библия и Еван­гелие. Кто такие христиане. Христи­анство. Священное Писание Ветхого Завета. Христос. Би­блия — книга книг. Части Би­блии. Священное Писание Но­вого Завета. Апостолы. Притчи. Евангелие.

Проповедь Христа. Учение Христа. Нагорная про­поведь. О мести. О богатстве. Духовные сокровища. «Царствие Божие внутри вас». Завет Христа.

Христос и Его крест. Как Бог стал человеком (Бого­человек Христос). Голгофа. Цар­ство Божие, Царство Небесное. Жертва Христа. Распятие. Сим­волика креста. Крест — символ любви к людям.

Пасха. Воскресение Христа. Пасха Хри­стова. Встреча Пасхи. Пасхаль­ный гимн. Празднование Пасхи.

Право­славное учение о человеке. Библия о происхождении души. Душа и тело. Внутренний мир человека. Образ Божий в чело­веке. «Подумай о душе». Болез­ни души.

Совесть и раскаяние. Добро. Зло. Грех. Работа со­вести. Раскаяние. Три шага в раскаянии.

Заповеди. Десять заповедей, данных Мо­исею Богом. Почитай отца тво­его и матерь твою. Не убий. Не укради. Не прелюбодействуй. Не лги. Не завидуй (как зависть гасит радость).

Милосердие и сострадание. Милосердие — забота о сла­бых, взаимопомощь. Милосер­дие и дружба. Милосердие и плата. Ближний. Милостыня. Учение Христа о милосердии. Благотворительная деятельность христианской церкви.

Золотое правило этики. Главное правило человеческих отношений — не делай дру­гим того, чего ты не хотел бы для себя. Неосуждение. Люби грешника и ненавидь грех.

Храм. Православный храм — его устройство и убранство. Ико­ны. Иконостас. Царские вра­та. Алтарь. Что люди делают в храме. Благословение. Правила поведения в различных обще­ственных местах.

Икона. Зачем изображают не­видимое. Чем икона отлича­ется от картины. Свет иконы. Нимб. Икона и молитва. О чём молятся православные христиа­не перед иконой.

Творческие работы учащихся. Содержание деятельности опре­деляется выбранными учащимися темами и выбранными учителем организационными формами и жанрами (проект, сочинение и т. д.), форматом итогового меро­приятия. Подготовка к выполнению проекта. Выполнение одного из за­даний в рамках работы над проектом. Презентации результатов ра­боты и их обсуждение.

Как христианство пришло на Русь. Церковь. Крещение Руси. Князь Владимир. Крещение — это присоединение к Церкви. Вера в Единого Бога. Святая Русь. Как изменилась жизнь киевлян после их крещения.

Подвиг. Что такое подвиг. Жертва ради другого человека. Жертва Богу. Подвижник. Внешний и внутренний мир че­ловека: какой труднее изменить?

Заповеди блаженств. Заповеди блаженств. Ни­щие духом. Царство Небесное. «Царство Божие внутри нас». «Блаженны плачущие, ибо они утешатся». «Блаженны крот­кие». «Блаженны милостивые». «Блаженны алчущие и жажду­щие правды». «Блаженны чи­стые сердцем».

Зачем творить добро? Как подражают Христу. Само­отверженность. Святой. Почему христиане благодарны Христу.

Чудо в жизни христианина. Святая Троица. Добродетель. Главные христианские доброде­тели — вера, надежда, любовь.

Правосла­вие о Божием суде. Как видеть в людях Христа. Легенда о Христофоре. Вера христиан в бессмертие. Как вера в Божий суд влияет на поступ­ки людей.

Таинство Причастия. Тайная вечеря. Христианские таинства — Крещение и При­частие. Литургия. Главное на­значение Церкви.

Монастырь. Монастырь — образ Царствия Божия на земле. Кто такие монахи. Кто такие иноки. Почему люди идут в мо­нахи. Главное правило монаше­ской жизни: «Трудись и молись». Послушание. Монашество. Мо­нашеские обеты. Постриг монаха.

Отноше­ние христианина к природе. Что делает человека выше природы. Книга природы и Би­блия. Ответственность за мир. Христианское милосердие. Ми­лосердие к животным.

Христианская семья. Семья — это маленький ков­чег, призванный ограждать де­тей от беды. Венчание в храме. Тактичность и любовь в отно­шениях членов семьи. Взаимное прощение и терпение членов семьи. Какое поведение называ­ется хамским. Семейные празд­ники и семейные традиции.

Защита Оте­чества. Война справедливая — оборо­нительная. Святые защитники Отечества. Дмитрий Донской. Александр Невский. Фёдор Ушаков

Христианин в труде. Заповеди Творца первым лю­дям. Нарушение четвёртой за­поведи - заповеди о посте. Труд - это лекарство, которое прописано человечеству Богом

Любовь и уважение к Отечеству. Этапы становления духовных традиций России. Любовь — ос­нова человеческой жизни. Слу­жение человека обществу. Родине. Патриотизм многонационального и многоконфессионального на­рода России.

Творческие работы учащихся. Содержание деятельности опре­деляется выбранными учащимися темами и выбранными учителем организационными формами и жанрами (проект, сочинение и т. д.), форматом итогового меро­приятия. Подготовка к выполнению проекта. Выполнение одного из за­даний в рамках работы над проектом. Презентации результатов ра­боты и их обсуждение.

Тематическое планирование курса

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение курса