Рабочая программа  по курсу внеурочной деятельности  «Умелые ручки"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Каракульская средняя общеобразовательная школа»

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Умелые ручки"

(направление внеурочной деятельности - общекультурное)

начального общего образования

для 1 класса

Разработчик:

Вайгель Татьяна Павловна

учитель начальных классов

высшая квалификационная категория

с. Каракульское

Пояснительная записка

Курс «Умелые ручки» реализует общекультурное  направление во внеурочной деятельности в 1 классе в рамках федерального государственного образовательного стандарта начального  общего образования второго поколения.

Содержание программы «Умелые ручки» является продолжением изучения смежных предметных областей (изобразительного искусства, технологии, истории) в освоении различных видов и техник искусства. Программа учит детей работать с различным материалом (природный материал, бумага, тесто, пластилин, нитки, ткань и т.д.). Дети знакомятся с различными техниками выполнения работ (аппликация, лепка, бисероплетение, вязание и т.д.). Все виды искусства готовят обучающихся к пониманию художественных образов, знакомят их с различными средствами выражения.

Цель программы:

• овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности; способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы. 

Задачи программы:

• Расширить представления о многообразии видов декоративно - прикладного искусства.

• Познакомить обучающихся с разными  видами  искусства, с различными техниками выполнения работ.

• Вооружить детей знаниями в изучаемой области, выработать необходимые практические умения и навыки;

• Реализовать духовные, эстетические и творческие способности воспитанников, развивать фантазию, воображение, самостоятельное мышление;

• Воспитывать художественно - эстетический вкус, трудолюбие, аккуратность.

Общая характеристика курса

Содержание программы предполагает следующие виды деятельности: познавательная, игровая, трудовая, художественная, краеведческая, ценностно-ориентировочная, через беседы, экологические игры, природоохранные акции, тематические линейки, экскурсии, заочные путешествия и другие.Основной формой работы являются аудиторные и внеаудиторные занятия. Занятия включают в себя теоретическую часть и практическую деятельность обучающихся. Теоретическая часть дается в форме бесед с просмотром иллюстративного материала.На занятиях предусматриваются также следующие формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, коллективное творчество, экскурсии.

Место курса внеурочной деятельности

Рабочая программа курса внеурочной деятельности разработана в соответствии с планом внеурочной деятельности МОУ «Каракульская СОШ» на текущий учебный год.

Объём - 33 часа, 1 час в неделю.

Содержание программы

Поделки из природного материала. Сбор природного материала (экскурсия). Поделка « Ежик» из семечек и пластилина. Поделка «Кораблик» из грецких орехов. Экскурсия « Наблюдение за природой, осенним пейзажем». Аппликация из листьев «Природа осенью».

Работа с бумагой. Поделка «Цветы» из салфеток. Экскурсия «Наблюдение за природой, зимним пейзажем». Отрывная аппликация «Природа Зимой». Поделка «Ёлочка» из салфеток. Поход в театр. Ёлочная игрушка «Ангел».

Лепка из соленого теста. Поделка из теста « Мышка и сыр». Поделка из теста «Ежик с яблоком». Поход в театр. Панно из соленого теста к 8 марта. Праздник масленицы. Поделка из теста « подставка под яйцо или свечу».

Поделки из коробок Транспорт из коробок. Аквариум из коробки. Экскурсия по городу. Изготовление города из коробок. Подставка под карандаши.

Планируемые результаты

Личностные

У обучающегося будут формироваться:

-ориентация на принятие образа «хорошего ученика»;

- осознание своей ответственности за общее дело;

-ориентация на оценку результатов коллективной деятельности;

-уважение к чужому труду и результатам труда;

-уважение к культурным традициям своего народа;

-понимание нравственного содержания собственных поступков и поступков окружающих людей;

Обучающийся получит возможность для формирования:

-внутренней позиции обучающегося на уровне положительного отношения к образовательному учреждению, понимания необходимости учения;

- сопереживания другим людям;

-следования в поведении моральным нормам и этическим требованиям;

- осознания себя как гражданина России;

-чувства прекрасного и эстетических чувств на основезнакомства с материалами курса по внеурочной деятельности.

Обучающийся научится:

-в сотрудничестве с окружающими контролировать и оценивать свои действия при работе с различным материалом;

- действовать в творческом сотрудничестве в соответствии с принятой ролью;

- адекватно воспринимать оценку своей работы окружающими.

- под руководством учителя осуществлять пошаговый контроль по результату;

Обучающийся получит возможность научиться:

-в сотрудничестве с руководителем курса ставить новые учебные задачи;

- осуществлять предвосхищающий контроль по способу действия;

- самостоятельно находить несколько вариантов решения учебной задачи, представленной на наглядно-образном и словесно-логическом уровнях;

- адекватно оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы в конце действия с учебным материалом;

Познавательные

Обучающийся научится:

- осуществлять поиск нужного познавательного материала

-работать с информацией, представленной в форме текста, рисунка, схемы, чертежа;

-находить информацию заданную в тексте в виде знака, символа, таблицы, схемы;

-передавать собеседнику важную для решаемой задачи информацию;

-строить небольшие сообщения в устной и письменной форме;

-ориентироваться на возможное разнообразие способов выполнения задачи.

Обучающийся получит возможность научиться:

-осуществлять расширенный поиск информации всоответствии с заданиями учителя с использованием ресурсов библиотек, поисковых систем, медиа ресурсов;

-строить рассуждение об объекте, его строении, свойствах и связях;

-вместе с одноклассниками осуществлять выбор эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

-делать выписки из источников информации;

- проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом;

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

-допускать возможность существования у людей различных точек зрения;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

- продуктивно разрешать конфликты на основе учета интересов и позиций всех участников;

- ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

- учитывать другие мнения и позицию.

Обучающийся получит возможность научиться:

- строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

- задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером;

- осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую взаимопомощь.

Метапредметные результаты

Обучающийся научится:

- самостоятельно определять цели своего обучения;

-комбинировать известные алгоритмы технического и технологического творчества;

-отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;

- организовывать и выполнять различные творческие работы по созданию изделий и продуктов.

Обучающийся получит возможность научиться:

- самостоятельно формировать и устанавливать для себя новые задачи в учёбе и в познавательной деятельности;

-поиску новых решений возникшей технической или организационной проблемы;

-формированию и развитию компетентности в области использования ИКТ.

Тематическое планирование