Рабочая программа по литературе 10 класс (углублённый уровень) 2020-2021 уч.год.

РАССМОТРЕНО

на заседании методического объединения учителей

гуманитарного цикла

Протокол

от «28»августа 2020 г. № 1

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе

_________ Л.В.Знова

28.08.2020 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ

«Александровская школа

Марьинского района»

______________ Е.В.Бурыкина

28.08.2020 г.

Распределение учебного материала

Всего часов

Урок

развития речи

Урок внеклассного чтения

Контрольная тестовая работа

Контрольное сочинение

Литература родного края

Текстуальное изучение произведений

170

12

4

4

6

4

140

№

п/п

Кол-во часов на изучение темы

Дата проведения

Наименование раздела, тем уроков

план

факт

1

1

01.09

ВВЕДЕНИЕ

Русская литература XIX века в контексте мировой культуры. Становление и развитие реализма в русской литературе XIX века. Основные темы и проблемы русской литературы XIX века (свобода, духовно-нравственные искания человека, обращение к народу в поисках нравственного идеала).

ТЕМА №1 ИЗ РУССКОЙ ПОЭЗИИ СЕРЕДИНЫ И ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА (12 ч+КС+ЛРК)

2

1

02.09

Федор Иванович ТЮТЧЕВ

(1803-1873)

Жизнь и творчество. Наследник классицизма и поэт-романтик. Философский характер тютчевского романтизма.

3

2

03.09

Идеал Тютчева — слияние человека с Природой и Историей, с «божеско-всемирной жизнью» и его неосуществимость. Сочетание разномасштабных образов природы (“День и ночь», «Есть в осени первоначальной...», «Еще в полях белеет снег...», «Предопределение», «С поляны коршун поднялся...»

4

3

04.09

Любовь как стихийная сила и «поединок роковой». Стихотворения: «К.Б.» («Я встретил вас — и все былое...», «Нам не дано предугадать...», «Не то, что мните вы, природа...», «О, как убийственно мы любим...»,

5

4

07.09

Афанасий Афанасьевич ФЕТ

(1820-1892)

Жизнь и творчество. (Обзор)

Двойственность личности и судьбы Фета-поэта и Фета — практичного помещика.

6

5

09.09

Жизнеутверждающее начало в лирике природы. Фет как мастер реалистического пейзажа. Красота обыденно-реалистической детали и умение передать «мимолетное», «неуловимое».Стихотворения: «Еще майская ночь», «Как беден наш язык! Хочу и не могу...», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали...», «Учись у них — у дуба, у березы...», «Шепот, робкое дыханье...»,

7

6

10.09

Гармония и музыкальность поэтической речи и способы их достижения. Тема смерти и мотив трагизма человеческого бытия в поздней лирике Фета «Это утро, радость эта...», «Я пришел к тебе с приветом...», «Я тебе ничего не скажу...», «На стоге сена ночью южной...», «Одним толчком согнать ладью живую...»

8

7

11.09

Алексей Константинович ТОЛСТОЙ

(1817-1875)

Жизнь и творчество. Своеобразие художественного мира Толстого. Основные темы, мотивы и образы поэзии.

9

8

14.09

Взгляд на русскую историю в произведениях писателя. Влияние фольклора и романтической традиции.

Стихотворения: "Средь шумного бала, случайно...", "Край ты мой, родимый край...", "Меня, во мраке и в пыли...", "

10

9

15.09

Николай Алексеевич НЕКРАСОВ

(1821-1877)

Общая характеристика. Место поэта в литературном процессе

11

10

16.09

Лирика Н.А. Некрасова. Н.А. Некрасов о поэте и поэзии. Идея гражданственности и народности в лирике Н.А. Некрасова. Своеобразие образа лирического героя. Интимная лирика поэта, её непреходящее значение.Стихотворения: "Блажен незлобивый поэт...", "В дороге", "В полном разгаре страда деревенская...", "Вчерашний день, часу в шестом...", "Мы с тобой бестолковые люди...", "О Муза! я у двери гроба...", "Поэт и Гражданин", "Пророк", "Родина",

12

11

17.09

Поэма «Русские женщины». Историческая основа поэмы. Величие духа русских женщин, отправившихся вслед за осужденными мужьями в Сибирь. Точность в освещении событий, простота сюжета, роль диалога

13

12

18.09

. Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Смысл названия и принципы фольклорного восприятия мира в поэме. Художественные особенности. Своеобразие языка и стиха, стилизация устного народного творчества.

14

13

21.09

Контрольное сочинение № 1: « Поэма Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» — энциклопедия народной жизни середины XIX»

15

14

22.09

ЛРК

Тема № 2 РЕАЛИЗМ XIX ВЕКА(98ч) Тема 2.1.Творчество А.Н.Островского, И.А. Гончарова(15ч. +1УРР+ВЧ+КТР)

16

1

23.09

17

2

24.09

А.Н. Островский — мастер комедии характеров и комедии положений. Отражение русской действительности в комедиях драматурга. Приемы и способы создания комического эффекта в пьесах А.Н. Островского.

18

3

25.09

Драмы А.Н. Островского «Гроза», «Бесприданница». «Темное царство» в изображении А.Н. Островского, «семейно-денежные отношения» (Н.А. Добролюбов) как основа господства самодуров.

19

4

28.09

«Гроза». Изображение «жестоких нравов» «темного царства». Образ города Калинова. Трагедийный фон пьесы.

20

5

29.09

Катерина в системе образов. Внутренний конфликт Катерины. Народно-поэтическое и религиозное в образе Катерины.

21

6

30.09

Урр №1 Характеристика образа Катерины

22

7

01.10

«Бесприданница». Новый вариант темы "горячего сердца". Власть денег как движущий мотив сюжетного действия. Новый тип конфликта. Проблема бедности и богатства как определяющий момент биографии героев. Обобщающий смысл названия драмы

23

8

02.10

Система персонажей. Характер и душа Ларисы, мотив свободного полета, связанный с ее судьбой (чайка). Психологическая драма ее судьбы.

24

9

05.10

ВЧ А.Н. Островский. «Свои люди – сочтемся», «Доходное место»

25

10

06.10

Иван Александрович ГОНЧАРОВ

(1812-1891)

Общая характеристика творчества. «Обыкновенная история», «Обломов», «Обрыв» как своеобразная трилогия о судьбах родины и русского человека.

26

11

07.10

Повесть «Фрегат «Паллада» – книга путевых очерков, положившая начало «морской» литературе.

27

12

08.10

«Обломов». Место романа в трилогии писателя. Функция экспозиции. Художественное время и пространство в романе.

28

13

09.10

Сонный рай Обломовки. Обломов и Захар – удвоение темы духовного омертвения.

29

14

12.10

Принцип сюжетной антитезы (Обломов - Штольц, Обломов – Ольга).

30

15

13.10

Переосмысление проблемы любви в романе. Образ Ольги Ильинской как воплощение авторской точки зрения на проблему женской эмансипации.

31

16

14.10

Символика в произведении. Авторский приговор идеалам Обломова

32

17

15.10

Русское прочтение классического конфликта сон-смерть. Наследование Гончаровым повествовательной манеры Пушкина и Лермонтова. Объективность повествовательной манеры Гончарова

33

18

16.10

КТР № 1

Тема 2.2 Творчество И.С. Тургенева (10ч + 2УРР)

34

1

19.10

Иван Сергеевич ТУРГЕНЕВ

(1818-1883) Жизнь и творчество. (Обзор.) Художественный мир писателя. Особенности реализма писателя. Эстетические и этические позиции И.С. Тургенева, его участие в журнальной полемике.

35

2

20.10

Герой и эпоха в романах И.С. Тургенева. Противоречия в характере Рудина.

36

3

21.10

Наталья Ласунская (роман «Рудин») - тип тургеневской женщины, ее увлеченность романтическими идеалами

37

4

22.10

«Дворянское гнездо». История короткой счастливой любви. Глубина и поэтичность простых, обыденных взаимоотношений.

38

5

23.10

УРР №2Аналитическое комментирование текстов, прочитанных самостоятельно.

39

6

02.11

Новый тип «героя времени» в романе «Накануне», широта интересов и осознанность жизненной цели

40

7

03.11

Повести "Первая любовь", "Гамлет Щигровского уезда", "Вешние воды", статья "Гамлет и Дон Кихот" в контексте творчества писателя.

41

8

05.11

«Отцы и дети». Смысл названия романа. Споры о путях спасения России.

42

9

06.11

Полемический пафос произведения. Идея разрыва времен. Духовный конфликт (различное отношение к духовным ценностям: к любви, природе, искусству) между поколениями, отраженный в заглавии и легший в основу романа

43

10

09.11

Противоречивость позиции Базарова. Его сторонники и противники. Трагическое одиночество героя.

44

11

10.11

УРР №3Составление плана устного и письменного рассказа на заданную тему

45

12

11.11

Любовный конфликт как идейное испытание героя. Идейно-эстетическая позиция автора. Своеобразие композиции и функции природы в

ТЕМА 2.3 .Творчество М.Ф. Достоевского (17 ч +3УРР +КС)

46

1

12.11

Федор Михайлович ДОСТОЕВСКИЙ

(1821-1881)Жизнь и творчество. (Обзор). Художественный мир писателя. Особенности творческой манеры.

47

2

13.11

Основные мотивы произведений. Острое чувство нравственной ответственности в произведениях писателя, философская глубина творчества.

48

3

16.11

Поиски «человека в человеке» в его произведениях. Особенности творческой манеры Достоевского: психологизм, полифонизм, авантюрность сюжета, полемическая направленность произведений.

49

4

17.11

Повести "Неточка Незванова", "Сон смешного человека", "Записки из подполья" в контексте творчества писателя

50

5

18.11

УРР № 4 Великое «пятикнижие» Достоевского.

51

6

19.11

«Преступление и наказание» — первый идеологический роман. Творческая история.

52

7

20.11

Русская действительность в художественном мире романа. Нравственно-философская проблематика.

53

8

23.11

Нравственно-философская проблематика. Утверждение самоценности человеческой личности.

54

9

24.11

«Маленькие люди» в романе, проблема социальной несправедливости и гуманизм писателя. Социальные и философские корни теории Родиона Раскольникова.

55

10

25.11

Трагические противоречия характера главного героя.

56

11

26.11

УРР №5 Преступления и наказания в романе.

57

12

27.11

Аллегорическая функция снов (сны Раскольникова, Свидригайлова). Идейные и психологические двойники Раскольникова.

58

13

30.11

Этико-эстетический идеал Достоевского (образ Сони). Христианская концепция писателя

59

14

01.12

Своеобразие воплощения авторской позиции. Петербург Достоевского — город униженных и оскорбленных

60

15

02.12

УРР №6 Символическая структура романа. Исповедальное начало как способ самораскрытия души.

61

16

03.12

«Идиот». Философская и идейно-нравственная проблематика романа. Смысл названия романа

62

17

04.12

Судьба и облик главного героя — князя Мышкина. Трагический итог его жизни

63

18

07.12

Женские образы в романе. Образ Настасьи Филипповны, его роль в нравственной проблематике романа

64

19

08.12

«Подросток» – один из романов «пятикнижия» Достоевского. Проблема «отцов и детей».

65

20

09.12

66

21

10.12

КС № 2 Столкновение христианского смирения со всеобщей жестокостью. Христианский идеал человека в произведениях М.Ф.Достоевского.

ТЕМА 2.4 Творчество А.В. Сухово-Кобылина,В.М. Гаршина,Д.В.Григоровича,Г.И.Успенского(8ч+1КТР+1УРР+ЛРК+ВЧ)

67

1

11.12

Александр Васильевич СУХОВО-КОБЫЛИН (1817-1903)

"Свадьба Кречинского". История создания. Сценическая судьба. Трилогия А.В. Сухово-Кобылина — новое слово в русской драматургии. Объекты критики и традиции «хорошо сделанной пьесы» комедии

68

2

«Свадьба Кречинского». Изображение семейных отношений через раскрытие социально-исторических процессов, происходивших в России после отмены крепостного права.

69

3

14.12

Всеволод Михайлович ГАРШИН (1855-1888)

Жизнь и судьба В.М. Гаршина. «Красный цветок» – произведение о непримиримой борьбе человека со злом. Философский смысл рассказа. Образ – символ в рассказе. Символичность восприятия мира главным героем.

70

4

15.12

"Attalea princeps". Героическое и обыденное в сказке. Трагический финал и жизнеутверждающий пафос произведения

71

5

16.12

ВЧ М.Е. Салтыков-Щедрин «Смерть Пазухина», «Тени».

72

6

17.12

Дмитрий Васильевич ГРИГОРОВИЧ (1822-1900)

Д.В. Григорович – русский писатель, представитель дворянской литературы 40-х годов девятнадцатого столетия. Рассказ "Гуттаперчевый мальчик" (оригинальный текст). Жанр произведения. Проблематика и специфика композиции. Характер героев и способ повествования.

73

7

18.12

"Прохожий" (святочный рассказ). Интерес к народной жизни, этнографии и фольклору, стремление постичь тайну народного характера, критическое изображение изъянов и пороков представителей чиновничье-бюрократической системы.

74

8

21.12

Григорий Иванович УСПЕНСКИЙ

(1843-1902)

Эссе "Выпрямила".

75

9

22.12

Рассказ "Пятница".

Мистический рассказ о людях, «скомканных» как русской действительностью, так и западноевропейским капиталистическим строем.

76

10

23.12

КТР

77

11

24.12

КС № 3

78

12

25.12

ЛРК

2 семестр

ТЕМА2.5 Творчество Н.Г. Чернышевского и М.Е. Салтыкова-Щедрина, Н.С. Лескова ( 16ч +2УРР+1КТР)

79

1

11.01

80

2

12.01

Роман «Что делать?». Творческая история романа. Жанровое своеобразие.

81

3

13.01

Значение романа в истории литературы и революционного движения.

82

4

14.01

Композиция романа. Мир старых пошлых людей в романе.

83

5

15.01

Новые люди. «Особенный человек».

84

6

18.01

УРР № 7

85

7

19.01

Михаил Евграфович САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН

(1826-1889) Общий очерк творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина. Русская действительность в художественном мире М.Е. Салтыкова-Щедрина. Мировоззрение писателя.

86

8

20.01

Цикл «Сказки для детей изрядного возраста». Своеобразие фантастики в сказках.

87

9

21.01

Отличие сказок Щедрина от народных сказок. Иносказательная образность, гротеск, аллегория, символика в сказках.

88

10

22.01

Романы: "История одного города", "Господа Головлевы". Своеобразие художественной формы, особенности их фантастики и психологизма. Широкое обобщающее значение щедринских образов.

89

11

25.01

Проблема народа в произведениях М.Е. Салтыкова-Щедрина. Писатель о народе историческом и народе как носителе идеи демократизма

90

12

26.01

М.Е. Салтыков-Щедрин как сатирик. Объекты сатиры, средства и приемы сатирической типизации. Образы «литературных негодяев» в произведениях писателя.

91

13

27.01

УРР № 8Рецензия на прочитанную книгу, на просмотренный мультфильм «История одного города» (1991, СССР) – режиссер Валентин Караваев

92

14

28.01

Николай Семенович ЛЕСКОВ (1831-1895) Художественный мир Н.С. Лескова .Русская действительность в художественном мире Н.С. Лескова. Художественное своеобразие творчества писателя

93

15

29.01

Жанр новеллы как ведущий жанр в его творчестве. Особенности повествования, ориентация на сказ, на устную форму народной речи.

94

16

01.02

Повести и рассказы: "Человек на часах", "Тупейный художник", "Левша", "Очарованный странник",

95

17

02.02

Особенности сюжетосложения у Н.С. Лескова. Содержательный смысл поэтики писателя.

96

18

03.02

Самобытные характеры и необычные судьбы, исключительность обстоятельств, любовь к жизни и людям, нравственная стойкость – основные мотивы повествования Лескова о русском человеке

97

19

04.02

КТР № 3

ТЕМА 2.6 Творчество Л.Н.Толстого (18ч+1КС+1УРР+1ВЧ)

98

1

05.02

99

2

08.02

Становление типа толстовского героя — просвещенного правдоискателя, ищущего совершенства. Нравственная чистота писательского взгляда на человека и мир.

100

3

09.02

Правда о войне в «Севастопольских рассказах».

101

4

10.02

Взгляды и настроения писателя в 70-80-е годы («Анна Каренина», «Хаджи-Мурат», «Крейцерова соната»).

102

5

11.02

Ощущение необходимости воскрешения национальной жизни («Воскресение», «Живой труп»).

103

6

12.02

УРР №9Составление плана устного и письменного рассказа на заданную тему.

104

7

15.02

Роман-эпопея "Война и мир" – вершина творчества Л.Н. Толстого. Творческая история романа. Своеобразие жанра и стиля.

105

8

16.02

Образ автора как объединяющее идейно-стилевое начало «Войны и мира», вмещающее в себя аристократические устремления русской патриархальной демократии.

106

9

17.02

Соединение народа как «тела» нации с ее «умом» – просвещенным дворянством на почве общины и личной независимости.

107

10

18.02

Народ и «мысль народная» в изображении писателя, Просвещенные герои и их судьбы в водовороте исторических событий,

108

11

19.02

Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова. Рационализм Андрея Болконского и эмоционально-интуитивное осмысление жизни Пьером Безуховым.

109

12

22.02

Нравственно-психологической облик Наташи Ростовой, Марьи Болконской, Сони, Элен.

110

13

24.02

Философский смысл образа Платона Каратаева.

111

14

Устная характеристика образа

112

15

25.02

Толстовская мысль об истории. Образы Кутузова и Наполеона, значение их противопоставления Патриотизм ложный и патриотизм истинный. Внутренний монолог как способ выражения «диалектики души».

113

16

26.02

114

17

01.03

«Анна Каренина». «Мысль семейная» в романе. Нравственный закон в жизни человека и философская проблематика романа.

115

18

02.03

Конфликт Анны с обществом. Левин и его раздумья о жизни, отражение в них опыта Л.Н. Толстого.

Своеобразие религиозно-этических и эстетических взглядов Толстого.

116

19

03.03

Своеобразие религиозно-этических и эстетических взглядов Толстого

117

20

04.03

КС№4

118

21

05.03

ВЧ Л.Н. Толстой «Казаки», «Воскресение».

ТЕМА2.7 Творчество А.П. ЧЕХОВА и В.А.ГИЛЯРОВСКОГО ( 12ч+1ЛРК+1КТР)

119

1

09.03

Антон Павлович ЧЕХОВ (1860-1904)

Общая характеристика творчества А.П. Чехова, своеобразие воспроизведения русской действительности в его произведениях.

120

2

10.03

Рассказы А.П. Чехова: "Смерть чиновника", "Тоска", "Спать хочется", "Студент", "Ионыч", "Человек в футляре", "Крыжовник",Особенности изображения «маленького человека» в прозе А.П. Чехова.

121

3

11.03

"О любви", "Дама с собачкой", "Попрыгунья", "Душечка", "Любовь", "Скучная история". Жанровое своеобразие малой формы у А.П. Чехова. «Мелочи жизни» в изображении А.П. Чехова;

122

4

12.03

Воспроизведение идейно-нравственных процессов, характерных для обыденного сознания. Особенности поэтики писателя, связанные с использованием малых прозаических жанров. Роль художественной детали

123

5

15.03

Проблема истинных и ложных ценностей. «Восходящее» и «нисходящее» развитие личности в произведениях писателя; осознание истинных ценностей и отход от них.

124

6

16.03

«Восходящее» и «нисходящее» развитие личности в произведениях писателя; осознание истинных ценностей и отход от них. Своеобразие выражения авторской позиции в рассказах А.П. Чехова. Проблема нравственной ответственности в прозе А.П. Чехова.

125

7

17.03

Драматургия А.П. Чехова. Пьесы "Чайка", "Три сестры", «Дядя Ваня». Новаторство чеховской драматургии. Ослабленность внешнего действия и внутренние психологические конфликты. Значение подтекста.

126

8

18.03

. Пьеса «Вишневый сад». Сочетание комического и драматического в пьесе. Причины человеческой недееспособности — основная проблема пьесы

127

9

19.03

«Несостоявшиеся судьбы» героев пьесы. Проблема соотношения старых и нового владельцев сада. Эмоциональный смысл финала.

128

10

29.03

Значение образов-символов, не поддающихся однозначной интерпретации. Неоднозначное прочтение пьесы критикой. Драматургия А.П. Чехова и Художественный театр

129

11

30.03

Владимир Алексеевич ГИЛЯРОВСКИЙ

(1855-1935) Общая характеристика творчества

130

12

31.03

Книга "Москва и москвичи". Произведение о родном городе, крае.

131

13

01.04

ЛРК

132

14

02.04

КТР

ТЕМА 3Мировая литература ТЕМА3.1Творчество О.де Бальзака, Чарлза Диккенса, Генрика, Ибсена, Мориса Метерлинка (11ч+1УРР)

133

1

03.04

Оноре де БАЛЬЗАК (1799-1850) Сведения о жизни и творчестве О. Де Бальзака. Автор «Человеческой комедии» – знаток человеческой души и движущих сил общественного развития.

134

2

05.04

Роман "Гобсек". Изображение губительной власти денег, разрушающей человеческие души и семьи, противопоставляющей детей и родителей.

135

3

06.04

Роман"Шагреневая кожа".Проблема мнимых и подлинных жизненных ценностей.

136

4

07.04

Художественное совершенство произведений французского писателя-реалиста: мастерство портрета, значение деталей быта.

137

5

08.04

Чарлз Диккенс — крупнейший английский романист XIX века. Юмор Диккенса. «Лавка древностей».Вечная борьба между добром и злом.

138

6

09.04

Смех как выражение оптимизма писателя. Реальное и сказочное в «Рождественской истории» Диккенса. Скряга Скрудж, его холодный дом, встреча с духами прошлого, настоящего и будущего и его превращение в доброго Скруджа.

139

7

12.04

Образ Скруджа и галерея образов скупцов в мировой литературе

140

8

13.04

Генрик Ибсен – выдающийся норвежский писатель, основоположник европейской «новой драматургии».

141

9

14.04

Пьеса «Нора». Аналитическое построение пьесы. Роль интеллектуального начала и его связь с внутренним миром героини.

142

10

15.04

УРР№10

143

11

16.04

Морис Метерлинк – бельгийский драматург-символист

144

12

19.04

Символика образов, созданных драматургом в пьесе «Слепые».

ТЕМА 3.2 Творчество Ги де МОПАССАНА, Ф. СТЕНДАЛЯ, Г. ФЛОБЕРА, Д. Б. ШОУ(11ч+.+1УРР+1КС)

145

1

20.04

Ги де МОПАССАН (1850-1893)

Слово о писателе.

146

2

21.04

«Милый друг». Новелла об обыкновенных и честных людях, обделенных земными благами. Психологическая острота сюжета.

147

3

22.04

Мечты героев о счастье, сочетание в них значительного и мелкого. Мастерство композиции. Неожиданность развязки

148

4

23.04

Жизненный путь и личность Стендаля. Становление писателя, активное участие в романтическом русле. Синтез романтизма и реализма в его зрелом творчестве.

149

5

26.04

Роман «Пармская обитель». Италия в жизни и творчестве писателя. Изображение современной действительности и «миф Италии»; социально-политический и поэтический миры романа.

150

6

27.04

Фабрицио дель Донго как характерный романтический герой Стендаля. Ренессансные реминисценции и колорит в произведении.

151

7

28.04

Гюстав ФЛОБЕР Слово о писателе.

152

8

29.04

Романы Г. Флобера. Реалистический показ в них жизни общества, мастерство в раскрытии характеров героев. Роман «Мадам Бовари».

153

9

30.04

Эмма Бовари, ее судьба. Трагизм столкновения иллюзий героини с реальной действительностью. Использование несобственной прямой речи как особого способа в раскрытии психологии героев.

154

10

05.05

УРР№11 Характеристика образа Эммы Бовари

155

11

06.05

Джордж Бернард ШОУ (1856-1950) Вера драматурга в человека, возможность его творческого развития и совершенствования. Переосмысление автором мифа о Пигмалионе. Значение и место Б. Шоу в мировой драматургии.

156

12

07.05

157

13

12.05

Контрольное Сочинение №5 по произведению "Пигмалион".

ТЕМА3.3 Символизм конца 19 в.,литература народов России (7ч.+1УРР+1КС

158

1

13.05

Символизм – литературное течение конца XIX века

Понятие «символ» в искусстве. Строение символистского образа, его многозначность. Э. Верхарн.

159

2

14.05

Шарль Бодлер – родоначальник французского символизма в поэзии. Стихотворения Бодлера «Альбатрос», «Соответствия» и «Лебедь». Образы-символы в этих стихотворениях.

160

3

17.05

Поль Верлен и Артюр Рембо. Стихотворения Верлена «Марина», «Среди необозримой равнины», «Впечатления ночи». Музыкальность их звучания. «Спящий в ложбине» - одно из ранних стихотворений Рембо. Сонет Рембо «Гласные»

161

4

18.05

Мустай Карим. Жизнь и творчество башкирского поэта, прозаика, драматурга. (Обзор.)

Стихотворения: «Подует ветер – все больше листьев...», «Тоска», «Давай, дорогая, уложим и скарб и одежду...», «Птиц выпускаю».

Лирика Мустая Карима. Отражение вечного движения жизни, непреходящих нравственных ценностей в лирике поэта. Тема памяти о родных местах, мудрости предков, запечатленных в песнях и сказаниях.

162

5

19.05

Коста Хетагуров. Жизнь и творчество осетинского поэта. (Обзор.) Стихотворение из сборника «Осетинская лира». Поэзия Хетагурова и фольклор. Близость творчества Хетагурова поэзии Н.А. Некрасова.

163

6

20.05

Габдулла Тукай. Слово о татарском поэте.

Стихотворения: «Родная деревня», «Книга». Любовь к своей малой родине и к своему родному краю, верность обычаям, своей семье, традициям своего народа. Книга в жизни человека.

164

7

21.05

Кайсын Кулиев. Слово о балкарском поэте.

«Когда на меня навалилась беда...», «Каким бы малым ни был мой народ...».

Родина как источник сил для преодоления любых испытаний и ударов судьбы. Основные поэтические образы, символизирующие Родину в стихотворении поэта. Тема бессмертия народа, нации до тех пор, пока живы его язык, поэзия, обычаи.

165

8

24.05

КС №6 Поэт — вечный должник своего народа.

166

9

25.05

Расул Гамзатов. Краткий рассказ о дагестанском поэте.

«Опять за спиною родная земля...», «Я вновь пришёл сюда и сам не верю...» (из цикла «Восьмистишия»), «О моей Родине».

Возвращение к истокам, основам жизни. Осмысление зрелости собственного возраста, зрелости общества, дружеского расположения к окружающим людям разных национальностей.

167

10

УРР№12

168

11

26.05

КТР

169

12

27.05

ЛРК

170

13

28.05

ВЧ