Рабочая программа по музыке 2 класс УМК Школа России

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по музыке на 2020 -2021учебный год

Уровень общего образования: начальное общее образование 2 класс

Количество часов в год: 34 часа

Учитель:

Программа разработана на основе:

-Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 года №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования»

- рабочей программы Музыка: 1—4 классы: / В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак. — М.: Дрофа, 2017 г.

-основной образовательной программы МБОУ-СОШ№22 х. Кривой Лиман;

- ориентировано на учебник «Музыка» 2 класс Алеева В. В, Кичак Т. Н. М.: Дрофа, 2015 г.

Изменения и дополнения, внесённые в рабочую программу в течение учебного года.

1.Планируемые результаты

Личностные:

Учащийся научится:

• наличие широкой мотивационной основы учебной деятельности, включающей социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

• ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности;

• наличие учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи;

• выражение чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с произведениями мировой и отечественной музыкальной культуры;

• наличие эмоционально-ценностного отношения к искусству;

• развитие этических чувств;

Учащийся получит возможность научиться:

• реализация творческого потенциала в процессе коллективного (индивидуального) музицирования;

• позитивная самооценка музыкально-творческих способностей.

Метапредметные:

Учащийся научится:

• осуществление поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебника для 2 класса;

• умение строить речевые высказывания о музыке (музыкальных произведениях) в устной и письменной форме;

• умение проводить простые аналогии и сравнения между музыкальными произведениями, а также произведениями музыки, литературы и изобразительного искусства по заданным в учебнике критериям;

• осуществление элементов синтеза как составление целого из частей.

Учащийся получит возможность научиться:

• осуществление простых обобщений между отдельными произведениями искусства на основе выявления сущностной связи;

• наличие стремления находить продуктивное сотрудничество со сверстниками при решении музыкально-творческих задач;

• участие в музыкальной жизни класса (школы, поселка).

Предметные:

Учащийся научится:

• наличие интереса к предмету «Музыка», с отражением его в стремлении к музыкально-творческому самовыражению (пение, игра на детских музыкальных инструментах, участие в импровизации, музыкально-пластическое движение, участие в музыкально-драматических спектаклях);

• умение определять характер и настроение музыки с учетом терминов и образных определений, представленных в учебнике для 2 класса;

• понимание главных отличительных особенностей музыкально-театральных жанров - оперы и балета;

Учащийся получит возможность научиться:

• владение основами теории музыки и музыкальной грамоты: мажорный и минорный лады, мелодия, нотные размеры 2/4, 3/4, 4/4, аккомпанемент;

• узнавание по изображениям и различение на слух тембры музыкальных инструментов, пройденных в 1 классе, а также органа и клавесина;

• проявление навыков вокально-хоровой деятельности.

1. Содержание учебного предмета

Содержание программы по предмету «Музыка» во 2 классе углубляется за счет привлечения более широкого контекста музыкальных и других художественных явлений. Происходит развитие и углубление таких тем, как «Музыкальные жанры», «Музыка – живопись – поэзия», «Основы музыкальной грамоты». С базовым курсом музыки соотнесен и региональный (казачий) компонент по музыке, включенный в программу с учетом хронологического и жанрово-художественного единства. Его основная цель – «обеспечение учащихся знаниями, умениями и навыками, необходимыми для успешной социализации по месту рождения и проживания».

1. Представление о музыке (26 часов)

«Картинки с выставки». Композитор-сказочник Н.А. Римский-Корсаков. Рождественский балет П.И. Чайковского «Щелкунчик». «Вечный солнечный свет в музыке – имя тебе Моцарт». «Снегурочка» - весенняя сказка Н.А. Римского-Корсакова. Музыкальная интонация. В оперном театре. «Балло» означает «Танцую». Осень: поэт, художник, композитор. Зима: поэт, художник, композитор. Весна: поэт, художник, композитор. Весело – грустно. Мелодия – душа музыки. Ноты долгие и короткие. Для чего нужен музыкальный размер? Музыкальный аккомпанемент. Звуки-краски. Тембры-краски. Музыкальные инструменты Ямала. Величественный орган. Инструмент-оркестр. Фортепиано. Звуки клавесина. «Эту музыку лёгкую… называют эстрадною…» Диезы, бемоли, бекары.

2. Представления о музыкальной жизни страны (8 часов)

Прогулка. Осинины. Озорные частушки. Праздник бабушек и мам. Тембры-краски. «Где это видано…» (смешные истории о музыке). Музыка в детских кинофильмах. Музыкальные театры мира.

3. Тематическое планирование

.