Рабочая программа по ОП.11 Планирование карьеры 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

1

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

9

4

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

10

ДИСЦИПЛИНЫ

5

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ВОПРОСЫДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

11

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень

освоения

Формирование компетенций

1

2

3

4

5

Тема 1.

Понятие и этапы карьеры.

Содержание учебного материала:

4

1

ОК 3

ОК 4

ОК 5

Виды карьеры. Задачи планирования и реализации карьеры. Этапы карьеры.

2

Самостоятельная работа:

2

Схема «Этапы карьеры».

Тема 2.

Правила для соискателей без опыта работы.

Содержание учебного материала:

6

1

ОК 1

ОК 3

ОК 6

ОК 10

Правила для соискателей без опыта работы. Метод принятия решений, разработанный британским психологом Эдвардом де Боно (метод шести шляп). Четыре типа использования шляп. Отдельная шляпа и использование в последовательности.

4

Задание для студентов:

Решение ситуационных задач, используя метод шести шляп.

Самостоятельная работа:

2

Конспект «Общие рекомендации по поиску работы».

Тема 3.

Причины, по которым соискатели не получают работу.

Содержание учебного материала:

4

1

ОК 3

ОК 4

ОК 10

Причины, по которым соискатели не получают работу.

2

Самостоятельная работа:

2

Задание по выявлению наиболее важных причин, по которым соискатели не получают работу.

Тема 4.

Распространенные вопросы работодателей на собеседовании. Ожидаемые работодателями вопросы от соискателей.

Содержание учебного материала:

4

1

ОК 4

ОК 5

ОК 10

Распространенные вопросы работодателей на собеседовании. Ожидаемые работодателями вопросы от соискателей.

2

Самостоятельная работа:

2

Доклад: «Некорректные вопросы со стороны работодателя и соискателя».

Тема 5.

Компетенции соискателей.

Содержание учебного материала:

4

1

ОК 1

ОК 5

ОК 10

Компетенции соискателей.

2

Самостоятельная работа:

2

Задание «Выявление личностных компетенций».

Тема 6.

Поиск работы через Интернет.

Содержание учебного материала:

4

1

ОК 4

ОК 7

Основные типы сайтов, содержащие информацию о работе.

2

Самостоятельная работа:

2

Задание «Работа с Интернет-сайтами».

Тема 7.

Оценка вакансий.

Содержание учебного материала:

4

2

ОК 4

ОК 6

Требования к вакансиям. Стандартные пожелания соискателей.

4

Задание для студентов:

Оценка вакансий.

Тема 8.

Составление резюме.

Содержание учебного материала:

7

1

ОК 2

ОК 4

Понятие резюме. Виды резюме. Общие требования к написанию резюме. Ошибки при отправке резюме работодателю.

4

Самостоятельная работа:

3

Задание «Составление резюме».

Тема 9.

Сопроводительное письмо к резюме.

Содержание учебного материала:

3

1

ОК 2

ОК 4

Сопроводительное письмо к резюме. Образцы сопроводительных писем.

1

Самостоятельная работа:

2

Задание «Составление сопроводительного письма к резюме».

Тема 10.

Самопрезентация

Содержание учебного материала:

4

2

ОК 2

ОК 4

Самопрезентация.

4

Тема 11.

Технология трудоустройства. Собеседование.

Содержание учебного материала:

4

1

ОК 1

ОК 3

ОК 6

ОК 5

ОК 10

Входная анкета: содержание и оценка. Формы, методы и этапы собеседования. «Подводные камни» при подборе работников.

4

Задание для студентов:

Упражнения-тесты: «Я, Моя компания, Мой клиент и Мои деньги».

Тема 12.

Карьера в продвижении образовательного учреждения.

Содержание учебного материала:

4

1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 10

Карьера в продвижении образовательного учреждения.

2

Самостоятельная работа:

2

Схема «Составление карьерного роста в ГБПОУ УИЭТ».

Тема 13.

Построение карьерного плана

Содержание учебного материала:

6

2

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 10

Построение карьерного плана.

6

Задание для студентов:

Презентация «Личный карьерный план».

Тема 14.

Советы по адаптации на первом рабочем месте

Содержание учебного материала:

4

1

ОК 4

ОК 5

Советы по адаптации на первом рабочем месте.

2

Самостоятельная работа:

2

Конспект «Восприятие и понимание в процессе общения».

Тема 15.

Тайм-менеджмент в работе

Содержание учебного материала:

8

1

ОК 1

ОК 6

ОК 5

ОК 10

Понятие тайм-менеджмента, его функции и принципы. Диаграмма Гантта. История тайм-менеджмента. Расстановка приоритетов в планировании по способу АБВГД. Матрица Эйзенхауэра. Технология SMAT – цели.

5

Задание для студентов:

Построение SMAT – целей в различных видах профессиональной карьеры.

Самостоятельная работа:

3

Эссе по фильму «В погоне за счастьем», 2006 г.

Дифференцированный зачет

2

ИТОГО:

72

Результаты обучения

Формы и методы контроля и оценки ре-

(освоенные умения, усвоенные знания)

зультатов обучения

Умения

- оценить свои возможности и способности для выбора типа карьеры;

наблюдение

- поставить карьерные задачи и наметить пути их реализации с учетом своих индивидуальных особенностей;

наблюдение

- разработать алгоритм планирования своей карьеры с учетом возможных трудностей и препятствий.

наблюдение

Знания

- что такое планирование и построение карьеры, и каковы их основные закономерности и этапы;

собеседование, проверка внеаудиторной са-

мостоятельной работы

- виды карьеры и алгоритм планирования каждого вида;

фронтальный и индивидуальный опрос

- место планирования карьеры в структуре жизненного пути личности;

тестирование; фронтальный и индивидуаль-

ный опрос