Рабочая программа по праву 8 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №76»

Ленинского района города Саратова

Рабочая программа

Ефановой Татьяны Авенировны,

учителя первой квалификационной категории

по праву

8 классы

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № 2

от «01» сентября 2017 г.

2017-2018 учебный год

Пояснительная записка.

Данная рабочая программа по предмету «Право» (8 класс) разработана в соответствии со следующими нормативными и учебно-методическими документами:

1. Закон РФ от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ (Приказ МО РФ ОТ 09.03.2004 № 1312).

3. Стандарт основного общего образования по обществознанию.

4. Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего, среднего общего образования 2016-2017 учебный год утвержден приказом Минобрнауки № 253 от 31 марта 2014 года.

5. Примерная рабочая программа по праву составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (полного) общего образования и программы по курсу права для общеобразовательных учреждений. 5- 11 классы / Авт.-сост. В.В.Спасская, С.И.Володина, Е.А.Певцова / Российский Фонд Правовых Реформ. Проект «Правовое образование в школе». Серия «Начала права». Серия «Основы правовых знаний». – М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2014г.

Рабочая программа включает: пояснительную записку и основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса, рекомендованную последовательность изучения тем и разделов, требования к уровню подготовки выпускника, контроль за качеством знаний.

На протяжении этого этапа обучения решаются задачи: приобретения базовых навыков, обеспечивающих успешные действия подростка в реальных (не ограниченных рамками школы) правоотношениях и ситуациях; передачи детям основ правовых знаний, в том числе о правовой системе России и международном праве; формирования способности к анализу ситуаций, регулируемых правовыми нормами, и способности к реальным действиям в таких ситуациях.

Условием решения образовательных задач являются:

а) образовательная среда (уклад школы), обеспечивающая детям умение отстаивать свои права, участвовать в выработке правил и норм, регулирующих отношения в школе; возможность реальной пробы себя в социально-правовых ситуациях;

б) учебные мероприятия двух типов:

учебный курс, включающий элементы теории права, обеспечивающие представление о праве как особой предметнопрактической области, сведения об основных правах и свободах человека, о различных отраслях права, способах реализации и защиты своих прав;

практикумы, способствующие формированию практических навыков правового поведения в реальной жизни.

Реализация рабочей программы направлена на достижение следующих целей:

- развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

- воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

- освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

- овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере и учебных задач в образовательном процессе;

- формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

Рабочая программа рассчитана на 35 часа из расчета 1 часа в неделю.

Требования ФГОС к результатам обучения по курсу «право»:

Личностными результатами, формируемыми при изучении данного курса являются:

• мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни;

• заинтересованность не только в личном успехе, но и в развитии различных сторон жизни общества, благополучия и процветания своей страны;

• ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству, на отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности.

Метапредметные результаты изучения права проявляются:

• в умении сознательно организовывать свою познавательную деятельность;

• в умении объяснять явления и процессы правовой действительности;

• в способности анализировать реальные правовые ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых правовых норм;

• в умении выполнять познавательные и практические задания, в том числе проектной деятельности.

Предметными результатами освоения данного курса являются:

• относительно целостное представление о праве;

• понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека;

• знание ряда ключевых понятий, умения объяснять их с позиций права;

• умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, аргументировать собственную точку зрения.

2. Содержание тем учебного курса

Глава 1. Что такое право (5 час.)

Роль права в жизни об­щества

Понятие и признаки права. Правила поведения, регулирующие отношения между людьми в обществе. Правовые нормы. Социальные нормы и их роль в регулировании общественных отношений. Общее и особенное в видовом многообразии социальных норм: религиозные, моральные, политические, экономические, эстетические и другие нормы.

Формы права. Юридическая характеристика основных источников права. Система законодательства. Законы и подзаконные акты (указы Президента РФ, постановления правительства). Конституция как основной закон государства. Ее отличительные признаки. Договор как форма права. Индивидуальные и нормативные договоры.

Как найти нужный закон. Порядок официального опубликования закона. Основные реквизиты закона. Компьютерные информационные правовые системы. Кодексы и их структура

Понятие и признаки права. Формы права. Юридическая характеристика основных источников права. Система законодательства. Элементы содержания нормативно-правовых актов. Правовая норма. Гипотеза. Диспозиция. Санкция.

Глава 2.Правонарушения (8 час.)

Юридические факты как основания возникновение правоотношений. События и действия. Правомерные действия. Противоправные действия. Юридический состав. Понятие правоотношения и его структура.

Субъекты права: юридический смысл понятия. Виды субъектов права. Физические лица как индивидуальные субъекты права. Коллективные субъекты права: юридические лица, муниципальные образования, государство.

Правоспособность и дееспособность субъектов права.

Виды правоотношений: гражданские, административные, уголовные, трудовые, уголовно-процессуальные, гражданско-процессуальные.

Правонарушения: понятия и виды. Юридические признаки проступка и преступления. Состав правонарушения. Вина и ее формы (умысел, неосторожность).

Виды преступлений. Виды проступков: гражданский, административный, дисциплинарный

Юридическая ответственность: понятие и признаки. Цель и принципы юридической ответственности. Основные виды юридической ответственности. Гражданско-правовая, уголовная, административная ответственность

Понятие правоотношения и его структура. Виды субъектов права. Физические лица как индивидуальные субъекты права. Правоспособность и дееспособность субъектов права. Виды правоотношений: гражданские, административные, уголовные, трудовые, уголовно-процессуальные, гражданско-процессуальные. Виды преступлений. Виды проступков Юридическая ответственность: понятие и признаки. Цель и принципы юридической ответственности.

Глава 3. Право и человек (5 час.)

Права человека в историческом контексте. Всеобщая Декларация прав человека. Международные документы по правам человека. Правовое положение человека.

Основы правового статуса человека и гражданина. Правовой статус как совокупность прав и обязанностей личности.

Гражданство. Принципы гражданства

Права несовершеннолетних. Возрастные границы детства. Декларация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка. Развитие положений международного права о правах детей в российском национальном законодательстве.

Всеобщая Декларация прав человека. Международные документы по правам человека. Правовое положение человека. Конвенция о правах ребенка. Развитие положений международного права о правах детей в российском национальном законодательстве.

Глава 4. Право и государство (10 час.)

Демократическое правовое государство. Основные признаки и сущность правового государства.

Международные нормы и принципы в правовой системе России. Понятие и сущность международного права. Особенности международного права. Организация Международные договоры, их виды. Порядок заключения международных договоров. Нормы международного права как составная часть правовой системы России. Общепризнанные принципы норм международного права.

Конституция как Основной закон государства. Признаки и особенности Конституции как важного закона страны.

Понятие основ конституционного строя. Формы правления, государственного устройства. Виды политического режима

Как принимаются законы. Особенности процесса законотворчества.

Органы государственной власти. Государственный аппарат. Президент государства как глава страны. Федеральное собрание как представитель законодательной власти в стране. Совет Федерации и Государственная Дума как палаты российского парламента. Исполнительная власть. Роль правительства в системе исполнительных органов государства

Органы местного самоуправления. Местное самоуправление и его роль в жизни общества. Принципы местного самоуправления. Основные вопросы местного значения и механизм их правового решения. Органы местного самоуправления и их компетенция.

Понятие правоохранительных органов. Судебные органы страны. Конституционный суд РФ, Высший Арбитражный суд, верховный суд РФ. Роль суда присяжных заседателей в системе правосудия.

Органы прокуратуры, их компетенция и назначение. Органы внутренних дел. Милиция криминальная и общественной безопасности. Нотариат. Адвокатура и ее функции

Основные признаки и сущность правового государства. Конституция как Основной закон государства. Особенности процесса законотворчества. Органы государственной власти. Принцип разделения властей. Местное самоуправление и его роль в жизни общества. Правоохранительные органы государства

Глава 5. Человек и государство (7 час.)

Правовое государство и гражданское общество. Проблемы взаимоотношений. Общественные отношения. Их роль в жизни людей.

Гражданское общество. Условия существования гражданского общества, его признаки

Формы общественных объединений. Общественные организации, общественные движения, общественные фонды. Органы общественной самодеятельности. Молодежные и детские общественные объединения. Профессиональные союзы и их значение. Политические партии в общественной жизни страны.Избирательное право. Право избирать и быть избранным

Правовое государство и гражданское общество. Общественные объединения. Право избирать и быть избранным

Что такое право. Элементы содержания нормативно-правовых актов.

Формы (источники) права. Система законодательства. Как возникают правовые отношения. Субъекты права. Правоспособность. Дееспособность. Дееспособность несовершеннолетних.

Виды правоотношений: гражданские административные, уголовные

Правонарушения: понятия, виды.

Юридическая ответственность

Основы правового статуса гражданина Российской Федерации

Права несовершеннолетних

Международные нормы и принципы в правовой системе России

Конституция – Основной закон государства. Органы местного самоуправления

Какие органы называют правоохранительными.Правовое государство и гражданское общество. Общественные объединения. Право избирать и быть избранным

4. Тематическое планирование с определением

основных видов учебной деятельности:

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Право (8класс)