Рабочая программа по предмету "Двигательное развитие"

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Красночабанская средняя общеобразовательная школа № 14

Директор

Приказ от ________________№ ________

____________ Дронь Г.С.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету « Двигательное развитие»

программа

Класс 1

Количество часов 66 ч

Учитель Финагеева Екатерина Дмитриевна

х. Плотников

2017 г.

Пояснительная записка

Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы:

1. Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

2. Приказа Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1599 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».

3. Примерной адаптированной основной образовательной программы общего образования, разработанной на основе ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 22 декабря 2015 г. № 4/15).

4. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2011 г. N 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

5. Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10 июля 2015 г. N 26 «Об утверждении САНПИН 2.4.2.3286 - 15 "Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

6. Приказа Минобрнауки России от 31 марта 2014 года № 253 (в редакции от 26.01.2016) «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

7. Письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 г. N 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС ОО».

8. Письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.10.2011 г. № 19-255 «О направлении рекомендации» (Рекомендации по совершенствованию преподавания физической культуры в специальных (коррекционных) заведениях).

9. Письма Минобразования России от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой».

10. Приказа министерства общего и профессионального образования РО от 20.07.2012 № 668 «Об утверждении Примерного регионального положения об организации внеурочной деятельности обучающихся в общеобразовательных учреждениях Ростовской области».

11. Приказа министерства общего и профессионального образования РО от 09.06.2016 № 429 «Об утверждении примерных региональных учебных планов начального общего образования в рамках ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».

12. Постановления министерства общего и профессионального образования РО от 28.03.2014 № 1 «Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации Ростовской области и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, атакже детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях» и Постановления № 5 от 30.07.2015 «О внесении изменений в постановление министерства общего и профессионального образования РО от 28.03.2014 № 1»

Данная рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2).

Цель обучения - обогащение сенсомоторного опыта, поддержание и

развитие способности к движению и функциональному использованию

двигательных навыков является.

Основные задачи: мотивация двигательной активности, поддержка и

развитие имеющихся движений, расширение диапазона движений и

профилактика возможных нарушений; освоение новых способов

передвижения, включая передвижение с помощью технических средств

реабилитации.

Описание места учебного предмета, курса в учебном плане

В Федеральном компоненте государственного стандарта «Альтернативная коммуникация» обозначен как самостоятельный предмет в системе образования детей с ОВЗ. На его изучение в 1 классе отведено часов, 2 час в неделю, 33 учебные недели. В связи с тем, что уроки по предмету, в соответствии с расписанием, выпали на праздничные дни (2, 9 мая) рабочая программа составлена на 97 часов за счет уплотнения тем «Игрушки», «Домашние животные».

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные и предметные планируемые результаты освоения обучающимся программы должны рассматриваться в качестве возможных (примерных), соответствующих индивидуальным возможностям и специфическим образовательным потребностям обучающейся.

Содержание учебного предмета

Содержание курса состоит из следующих разделов:

• Развитие эмоциональной отзывчивости на ритмичные звуки.

• Упражнения на движение с предметами и без.

• Выполнение двигательных упражнений под музыку, звучащие предметы.

• Упражнения на сопровождение движений ударными инструментами.

• Выполнение двигательных упражнений по короткой словесной инструкции.

Календарно-тематическое планирование