| № п/п | Дата | Тема урока | Количество часов |
| план | факт |
| 1 четверть |
| 1 | 02.09 |
| Числа от 1 до 1000: чтение, запись, сравнение |
|
| 2 | 03.09 |
| Установление порядка выполнения действий в числовом выражении (со скобками), содержащем 2-4 действия |
|
| 3 | 04.09 |
| Установление порядка выполнения действий в числовом выражении (без скобок), содержащем 2-4 действия |
|
| 4 | 06.09 |
| Периметр фигуры, составленной из двух-трёх прямоугольников (квадратов) |
|
| 5 | 09.09 |
| Повторение изученного в 3 классе. Алгоритм умножения на однозначное число |
|
| 6 | 10.09 |
| Повторение изученного в 3 классе. Алгоритм умножения на однозначное число |
|
| 7 | 11.09 |
| Повторение изученного в 3 классе. Алгоритм деления на однозначное число |
|
| 8 | 13.09 |
| Повторение изученного в 3 классе. Алгоритм деления на однозначное число |
|
| 9 | 16.09 |
| Приемы прикидки результата и оценки правильности выполнения деления |
|
| 10 | 17.09 |
| Приемы прикидки результата и оценки правильности выполнения деления |
|
| 11 | 18.09 |
| Столбчатая диаграмма: чтение, дополнение |
|
| 12 | 20.09 |
| Входная контрольная работа |
|
| 13 | 23.09 |
| Анализ контрольной работы. Работы над ошибками. Правила работы с электронными техническими средствами. Применение электронных средств для закрепления алгоритмов вычислений |
|
| 14 | 24.09 |
| Числа в пределах миллиона: увеличение и уменьшение числа на несколько единиц разряда |
|
| 15 | 25.09 |
| Числа в пределах миллиона: чтение, запись |
|
| 16 | 27.09 |
| Запись решения задачи с помощью числового выражения |
|
| 17 | 01.10 |
| Числа в пределах миллиона: представление многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых |
|
| 18 | 02.10 |
| Сравнение чисел в пределах миллиона |
|
| 19 | 04.10 |
| Умножение и деление на 10, 100, 1000 |
|
| 20 | 07.10 |
| Составление высказываний о свойствах числа. Запись признаков сравнения чисел |
|
| 21 | 08.10 |
| Общее группы многозначных чисел. Классификация чисел. Класс миллионов. Класс миллиардов |
|
| 22 | 09.10 |
| Решение задачи разными способами |
|
| 23 | 11.10 |
| Контрольная работа № 1. |
|
| 24 | 14.10 |
| Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Сравнение объектов по длине. Соотношения между величинами длины, их применение |
|
| 25 | 15.10 |
| Применение соотношений между единицами длины в практических и учебных ситуациях |
|
| 26 | 16.10 |
| Сравнение объектов по площади. Соотношения между единицами площади, их применение |
|
| 27 | 18.10 |
| Применение соотношений между единицами площади в практических и учебных ситуациях |
|
| 28 | 21.10 |
| Нахождение площади фигуры разными способами: палетка, разбиение на прямоугольники или единичные квадраты |
|
| 29 | 22.10 |
| Сравнение объектов по массе. Соотношения между величинами массы, их применение |
|
| 30 | 23.10 |
| Применение соотношений между единицами массы в практических и учебных ситуациях |
|
| 31 | 25.10 |
| Сравнение протяженности по времени. Соотношения между единицами времени, их применение |
|
| 2 четверть |
| 32 | 05.11 |
| Применение соотношений между единицами времени в практических и учебных ситуациях |
|
| 33 | 06.11 |
| Решение задач на расчет времени |
|
| 34 | 08.11 |
| Доля величины времени, массы, длины |
|
| 35 | 11.11 |
| Сравнение величин, упорядочение величин |
|
| 36 | 12.11 |
| Закрепление. Таблица единиц времени |
|
| 37 | 13.11 |
| Решение задач на нахождение площади |
|
| 38 | 15.11 |
| Работа с утверждениями (одно-/двухшаговые) с использованием изученных связок: конструирование, проверка истинности(верные (истинные) и неверные (ложные)) |
|
| 39 | 18.11 |
| Контрольная работа № 2. |
|
| 40 | 19.11 |
| Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Решение задач. |
|
| 41 | 20.11 |
| Устные приемы вычислений: сложение и вычитание многозначных чисел. Письменное сложение многозначных чисел |
|
| 42 | 22.11 |
| Устные приемы вычислений: сложение и вычитание многозначных чисел. Письменное вычитание многозначных чисел |
|
| 43 | 25.11 |
| Приемы прикидки результата и оценки правильности выполнения сложения |
|
| 44 | 26.11 |
| Приемы прикидки результата и оценки правильности выполнения вычитания |
|
| 45 | 27.11 |
| Решение задач на нахождение длины |
|
| 46 | 29.11 |
| Решение задач на нахождение величины (массы, длины) |
|
| 47 | 02.12 |
| Задачи на нахождение величины (массы, длины) |
|
| 48 | 03.12 |
| Арифметические действия с величинами: сложение, вычитание |
|
| 49 | 04.12 |
| Дополнение многозначного числа до заданного круглого числа |
|
| 50 | 06.12 |
| Поиск и использование данных для решения практических задач |
|
| 51 | 09.12 |
| Планирование хода решения задачи арифметическим способом |
|
| 52 | 10.12 |
| Устные приемы вычислений: умножение и деление с многозначным числом |
|
| 53 | 11.12 |
| Умножение на однозначное число в пределах 100000 |
|
| 54 | 13.12 |
| Увеличение значения величины в несколько раз (умножение на однозначное число) |
|
| 55 | 16.12 |
| Составление числового выражения (произведения, частного) с комментированием, нахождение его значения |
|
| 56 | 17.12 |
| Нахождение неизвестного компонента действия умножения (с комментированием) |
|
| 57 | 18.12 |
| Деление на однозначное число в пределах 100000 |
|
| 58 | 20.12 |
| Составление числового выражения, содержащего 2 действия, нахождение его значения |
|
| 59 | 23.12 |
| Контрольная работа № 3 |
|
| 60 | 24.12 |
| Уменьшение значения величины в несколько раз (деление на однозначное число) |
|
| 61 | 25.12 |
| Разные приемы записи решения задачи |
|
| 62 | 27.12 |
| Нахождение неизвестного компонента действия деления (с комментированием) |
|
| 3 четверть |
| 63 | 08.01 |
| Решение задач, отражающих ситуацию купли-продажи |
|
| 64 | 10.01 |
| Решение задач на нахождение периметра прямоугольника (квадрата) |
|
| 65 | 13.01 |
| Применение представлений об умножении, делении для решения практических задач (в одно действие) |
|
| 66 | 14.01 |
| Решение расчетных задач (расходы, изменения) |
|
| 67 | 15.01 |
| Примеры и контрпримеры |
|
| 68 | 17.01 |
| Сравнение математических объектов (общее, различное, уникальное/специфичное) |
|
| 69 | 20.01 |
| Закрепление изученного по разделу "Арифметические действия" |
|
| 70 | 21.01 |
| Периметр многоугольника |
|
| 71 | 22.01 |
| Задачи на нахождение скорости, времени, пройденного пути |
|
| 72 | 24.01 |
| Решение задач на движение |
|
| 73 | 27.01 |
| Решение расчетных задач (расходы, изменения) |
|
| 74 | 28.01 |
| Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы, проверки истинности утверждений |
|
| 75 | 29.01 |
| Умножение числа на произведение. |
|
| 76 | 31.01 |
| Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями. |
|
| 77 | 03.02 |
| Разные формы представления одной и той же информации |
|
| 78 | 04.02 |
| Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями. |
|
| 79 | 05.02 |
| Решение задач на движение |
|
| 80 | 07.02 |
| Построение изученных геометрических фигур заданными измерениями) с помощью чертежных инструментов: линейки, угольника, циркуля |
|
| 81 | 10.02 |
| Запись решения задачи по действиям с пояснениями и с помощью числового выражения |
|
| 82 | 11.02 |
| Контрольная работа № 4 |
|
| 83 | 12.02 |
| Деление числа на произведение |
|
| 84 | 14.02 |
| Деление числа на произведение |
|
| 85 | 17.02 |
| Деление с остатком |
|
| 86 | 18.02 |
| Правила работы с электронными техническими средствами. Применение электронных средств для закрепления умения решать текстовые задачи |
|
| 87 | 19.02 |
| Письменное деление на числа , оканчивающиеся нулями. |
|
| 88 89 | 21.02 |
| Письменное деление на числа , оканчивающиеся нулями. |
|
| 90 | 25.02 |
| Письменное деление на числа , оканчивающиеся нулями. |
|
| 91 | 26.02 |
| Решение задач, отражающих ситуацию купли-продажи |
|
| 92 | 28.02 |
| Применение алгоритмов для вычислений |
|
| 93 | 03.03 |
| Применение представлений об умножении, делении для решения практических задач (в одно действие) |
|
| 94 | 04.03 |
| Умножение числа на сумму. |
|
| 95 | 05.03 |
| Умножение числа на сумму. |
|
| 96 | 07.03 |
| Алгоритм умножения на двузначное число в пределах 100000 |
|
| 97
| 11.03 |
| Умножение на двузначное число в пределах 100000 |
|
| 98 | 12.03 |
| Работа с текстовой задачей. Задачи на нахождение производительности труда, времени работы, объема выполненной работы |
|
| 99 | 14.03 |
| Контрольная работа № 5 |
|
| 100 | 17.03 |
| Умножение на трехзначное число в пределах 100000 |
|
| 101 | 18.03 |
| Алгоритм умножения на трехзначное число в пределах 100000 |
|
| 102 | 19.03 |
| Приемы прикидки результата и оценки правильности выполнения умножения |
|
| 103 | 21.03 |
| Разные способы решения некоторых видов изученных задач |
|
| 4 четверть |
| 104 | 31.03 |
| Задачи на нахождение цены, количества, стоимости товара |
|
| 105 | 01.04 |
| Алгоритм деления на двузначное число в пределах 100000 |
|
| 106 | 02.04 |
| Деление на двузначное число в пределах 100000 с остатком |
|
| 107 | 04.04 |
| Деление на двузначное число в пределах 100000 |
|
| 108 | 07.04 |
| Разные приемы записи решения задачи |
|
| 109 | 08.04 |
| Письменное деление многозначных чисел |
|
| 110 | 09.04 |
| Суммирование данных строки, столбца данной таблицы |
|
| 111 | 11.04 |
| Задачи на установление времени, расчёта количества, расхода, изменения |
|
| 112 | 14.04 |
| Окружность, круг: распознавание и изображение |
|
| 113 | 15.04 |
| Запись решения задачи по действиям с пояснениями и с помощью числового выражения |
|
| 114 | 16.04 |
| Задачи на нахождение производительности труда, времени работы, объема выполненной работы |
|
| 115 | 18.04 |
| Нахождение значения числового выражения, содержащего 2-4 действия |
|
| 116 | 22.04 |
| Деление на трехзначное число в пределах 100000 |
|
| 117 | 23.04 |
| Алгоритм деления на трехзначное число в пределах 100000 |
|
| 118 | 25.04 |
| Письменное деление многозначных чисел |
|
| 119 | 28.04 |
| Письменное умножение и деление многозначных чисел |
|
| 120 | 29.04 |
| Деление на трехзначное число в пределах 100000 с остатком |
|
| 121 | 30.04 |
| Задачи на установление времени, расчёта количества, расхода, изменения |
|
| 122 | 05.05 |
| Задачи на нахождение производительности труда, времени работы, объема выполненной работы |
|
| 123 | 06.05 |
| Всероссийская проверочная работа |
|
| 124 125 | 07.05 |
| Нумерация. Письменные вычисления |
|
| 126 | 13.05 |
| Арифметические действия |
|
| 127 | 14.05 |
| Составление числового выражения, содержащего 1-2 действия и нахождение его значения |
|
| 128 129 | 16.05 |
| Величины. Геометрические фигуры |
|
| 130 | 19.05 |
| Итоговая контрольная работа. |
|
| 131 | 20.05 |
| Задачи на установление времени, расчёта количества, расхода, изменения |
|
| 132 | 21.05 |
| Задачи на нахождение скорости, времени, пройденного пути |
|
| 133 134 | 23.05 |
| Работа с текстовой задачей Разные способы решения некоторых видов изученных задач |
|
| 135 136 | 26.05 |
| Задачи на нахождение доли величины, величины по её доле Итоговый урок за год |
|
|
|
|
| Итого: | 136 ч. |
54
241 195 
