Рабочая программа по предмету " ОРКСЭ.Модуль " Светская этика"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Таштыпская общеобразовательная средняя школа №2»

по предмету ОРКСЭ

модуль «Основы светской этики»

4 а класс

Учитель: Кнутикова Марина Юрьевна

Квалификационная категория: первая

2022 – 2023 учебный год.

ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этике, модуль «Основы светской этики» разработана для учащихся 4 класса в соответствии со следующими документами:

Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г. № 373 (с изменениями);

Основной образовательной программой начального общего образования МБОУ Таштыпская общеобразовательная средняя школа № 2»;

Учебным планом МБОУ «Таштыпская общеобразовательная средняя школа № 2»;

Положением о рабочих программах по предметам учебного плана ФГОС уровня начального и основного общего образования;

Примерной программой начального общего образования по основам религиозных культур и светской этики. Модуль «Основы светской этики». («Стандарты второго поколения». Примерные программы по учебным предметам).

Автор уроков А.И.Шемшурина, Основы светской этики. 4 класс. Издательский центр Просвещение.

^ Цель: формирование российской гражданской идентичности младшего школьника посредством его приобщения к отечественной религиозно-культурной традиции.

Задачи:

- знакомить учащихся с содержанием модуля «Основы светской этики»;

- развивать представления младшего подростка о значении норм морали, общечеловеческих ценностей в жизни людей;

- обобщить знания, представления о духовной культуре и морали;

- формировать у младших школьников ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы.

Сроки реализации программы

Согласно учебному плану на изучение предмета «Основы религиозных культур и светской этики», модуля «Основы светской этики» в 4 классе отводится 1 учебный час в неделю, 34 часа в год.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА НА УРОКАХ ОРКСЭ

На современном этапе развития общества актуально обращение к народной культуре, памятникам старины, произведениям словесного искусства, так как, только познавая национальные традиции, обряды, обычаи, школа способствует сохранению национальной самобытности народа.

В этом курсе решается задача формирования гуманных отношений, симпатий и уважения к людям иных национальностей, воспитание у школьников толерантности к традициям, укладу жизни других народов. Россия - многонациональное государство. Во многих школах учатся дети разных национальностей. Без знания основ народной жизни, родного фольклора невозможно воспитать интерес и уважение других народов. Несомненно, что знание истории, культурных традиций и обычаев сможет обогатить и объединить многие народы. Чем один народ отличается от другого? Своими уникальными традициями и обычаями, которые сложились на протяжении веков и бережно передаются из поколения в поколение. Без этого невозможно создать гражданское общество обновленной России.

Приобщение подрастающего поколения к национальной культуре, обычаям и традициям родного края, к эстетическим и нравственным ценностям должно начинаться с самого раннего детства. Одной из важных задач этнокультурного образования сегодня является освоение культурных традиций прошлого и настоящего.

Материал народной культуры в высшей степени, как никакой другой, обладает свойством активизации внутренних потенциальных возможностей детей, пробуждает интерес к творческому участию в учебном процессе, вовлекает в этот процесс родителей, помогая тем самым укреплению связей между поколениями, обеспечивая содержательное духовное взаимодействие семьи и школы во благо детей.

Этнокультурный материал позволяет учителю систематически работать над освоением традиционной отечественной культуры с детьми – наследниками великой культуры своих предков.

Особенности организации работы в 4 а классе

Рабочая программа составлена с учётом индивидуальных особенностей обучающихся 4 а класса. В классе обучаются 19 человек, из которых мальчиков – 10, девочек - 9.

Приоритетными методами на уроках курса ОРКСЭ реализующих цели и задачи данной программы, являются: исследовательский, поисковый, частично - поисковый. Ведущими являются словесные и практические методы обучения.

Преимущество отдаётся таким формам работы, как: работа в парах, работа в группах, индивидуальная творческая работа. Дети часто выполняют мини-проекты и небольшие практические задания.

В соответствии с полученными данными в 4а классе необходимо направить работу на обеспечение возможности сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу и эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками.

Содержание учебного предмета

В конце года будет проведена промежуточная аттестация в форме творческой работы.

Ученик научится:

• Высказывать предположения о последствиях неправильного
  (безнравственного) поведения человека.

• Оценивать свои поступки, соотнося их с правилами нравственности и этики;
  намечать способы саморазвития.

• Работать с историческими источниками и документами

Ученик получит возможность научиться:

• уметь выделять признаки и свойства, особенности объектов, процессов и явлений действительности (в т.ч. социальных и культурных);

• становлению внутренней установки личности поступать согласно своей совести; нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России.

Календарно-тематическое планирование уроков обучения

«Основы светской этики» в 4 классe