Рабочая программа по родному русскому языку.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Хадабулакская средняя общеобразовательная школа

Утверждаю

Директор школы

Старчекова И.В.

Приказ №64 от 15.08.20г.

Рабочая программа

Наименование учебного предмета: Родной русский язык

Класс 5

Уровень образования основное общее

Учитель Пупкова Оксана Олеговна

Срок реализации учебный год 2020-2021 учебный год

Количество часов по учебному плану 17; в неделю 0,5 часа

Рабочую программу составил учитель Пупкова Оксана Олеговна

Принято Согласовано

На заседании педагогического совета Заместитель директора по УВР

Протокол №1 Кустова Т.Н.

От «15» августа 2020 г. От «16» августа 2020 г.

Хадабулак, 2020г.

Рабочая программа

Наименование учебного предмета: Родной (русский) язык.

Класс 5

Уровень образования Основное общее

Учитель Пупкова Оксана Олеговна

Срок реализации учебный год 2020-2021 учебный год

Количество часов по учебному плану 17; в неделю 0,5 часов.

Примерной программы основного общего образования по литературе,

- Программы по литературе для общеобразовательных учреждений (5-9 классы), авторы: О.М.Александрова, Л.А.Вербицкая, О.В.Загоровска и др. 3-е изд., -М.: Просвещение, 2019 г

УМК:Русский родной язык. 5 класс учебное пособие для общеобразовательных организаций/ О.М.Александрова, Л.А.Вербицкая, О.В.Загоровска и др. 3-е изд., -М.: Просвещение, 2019 г.

Рабочую программу составила Пупкова Оксана Олеговна

1.Пояснительная записка.

Рабочая программа по родному (русскому) языку для 5 класса составлена в соответствии с

- Законом РФ от 29.12.2012г № 273 ФЗ - «Об образовании в Российской Федерации» (с действующими изменениями);

-Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г- №1897, (с действующими изменениями);

- Примерной основной образовательной программой основного общего образования, утвержденной 08. 04.2015 г. № 1/15

- Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189, (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 19993 )

(с действующими изменениями);

- Уставом муниципального образовательного учреждения: Хадабулакской средней общеобразовательной школы;

УМК:

Русский родной язык. 5 класс учебное пособие для общеобразовательных организаций/ О.М.Александрова, Л.А.Вербицкая, О.В.Загоровска и др. 3-е изд., -М.: Просвещение, 2019 г.

Программа рассчитана на 17 часов учебного времени (из расчета 0,5 учебных часа в неделю)

Цель: Освоение программы 5 класса предусматривает формирование у обучающихся следующих личностных результатов по родному (русскому) языку:

оценивание жизненных ситуаций, исходя из общечеловеческих норм;

целостный, социально-ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии народов, культур и религий;

Задачи: - формировать доброжелательное отношение, уважение и толерантность к другому народу, компетентность в межкультурном диалоге.

- привить уважительное отношение к родному языку как средству межличностного и межкультурного общения;

2.Планируемые результаты обучения.

Личностные универсальные учебные действия:

1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

2) формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде;

3) формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

4) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям. языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

К метапредметным результатам обучения родному языку относятся:

умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное, по аналогии) и делать выводы;

владение культурой активного использования словарей и других поисковых систем;

умение организовать учебную деятельность, понимая порядок работы, и находить для этого эффективные приемы;

умение оценивать качество работы, опираясь на определенные критерии;

умение анализировать и понимать причины удач и неудач в учебе;

умение работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов;

компетентность в области использования информационно-коммуникационных технологий.

К предметным результатам обучения родному языку в 5 классе относятся:

совершенствование видов речевой деятельности (аудирования, чтения, говорения и письма), обеспечивающих эффективное взаимодействие с окружающими людьми в ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения;

использование коммуникативно-эстетических возможностей родного языка;

расширение и систематизацию научных знаний о родном языке; осознание взаимосвязи его уровней и единиц;

формирование навыков проведения многоаспектного анализа текста;

обогащение активного и потенциального словарного запаса, расширение объема используемых в речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств на родном языке адекватно ситуации и стилю общения;

овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии родного языка, основными нормами родного языка (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета; приобретение опыта их использования в речевой практике при создании устных и письменных высказываний; стремление к речевому самосовершенствованию;

формирование ответственности за языковую культуру как общечеловеческую ценность.

3.Содержание учебного предмета.

4.Тематический план.

5.Тематическое планирование.