МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И
МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ
ГПОУ «ЧИТИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА
08.02.09 МОНТАЖ, НАЛАДКА И ЭКСПЛУАТАЦИЯ
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ ПРОМЫШЛЕННЫХ
И ГРАЖДАНСКИХ ЗДАНИЙ
2019 г
Рабочая программа учебной дисциплины «ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
Рекомендована Методическим советом ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
Протокол № от « » 2019 г.
СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 4 стр |
СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 8 стр. |
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ | 13 стр. |
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 14 стр. |
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ В ДРУГИХ ППССЗ | 17 стр. |
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Техническая механика
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:
Учебная дисциплина «Техническая механика» относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла программы подготовки специалистов среднего звена
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
уметь:
- определять координаты центра тяжести тел;
- выполнять расчеты на прочность и жесткость;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- виды деформации;
- законы механического движения и равновесия;
- методы механических испытаний материалов;
- методы расчета элементов конструкции на прочность;
- устойчивость при различных видах нагружения;
- основные типы деталей машин и механизмов
В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает элементы компетенций:
| Шифр комп. | Наименование компетенций | Дескрипторы (показатели сформированности) | Умения | Знания |
| ОК 01 | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам. | Распознавание сложных проблемных ситуаций в различных контекстах. Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности Определение этапов решения задачи. Осуществление эффективного поиска. Выделение всех возможных источников нужных ресурсов. Разработка детального плана действий Оценивает плюсы и минусы полученного результата, своего плана и его реализации, предлагает критерии оценки и рекомендации по улучшению плана. | Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; Составить план действия, Определить необходимые ресурсы; Реализовать составленный план; Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника). | Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте. Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; Структура плана для решения задач Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности |
| ОК 02 | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. | Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач Проведение анализа полученной информации, выделяет в ней главные аспекты. Структурировать отобранную информацию в соответствии с параметрами поиска; Интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности | Определять задачи поиска информации Определять необходимые источники информации Планировать процесс поиска Структурировать получаемую информацию Выделять наиболее значимое в перечне информации Оценивать практическую значимость результатов поиска Оформлять результаты поиска | Номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности Приемы структурирования информации Формат оформления результатов поиска информации
|
| ОК 03 | Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. | Применение современной научной профессиональной терминологии Определение траектории профессионального развития и самообразования | Выстраивать траектории профессионального и личностного развития | Современная научная и профессиональная терминология Возможные траектории профессионального развития и самообразования |
| ОК 04 | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. | Участие в деловом общении для эффективного решения деловых задач Планирование профессиональной деятельность | Организовывать работу коллектива и команды Взаимодействоватьс коллегами, руководством, клиентами. | Психология коллектива Психология личности
|
| ОК 06 | Демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей. | Понимать значимость своей профессии (специальности) Демонстрация поведения на основе общечеловеческих ценностей. | Описывать значимость своей профессии Презентовать структуру профессиональной деятельности по профессии (специальности) | Общечеловеческие ценности Правила поведения в ходе выполнения профессиональной деятельности |
| ОК 09 | Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. | Применение средств информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности | Применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач Использовать современное программное обеспечение | Современные средства и устройства информатизации Порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности |
| Код | Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций |
| ВД 1 | Организация и выполнение работ по эксплуатации и ремонту электроустановок |
ПК 1.3 | Организовывать и производить ремонт электроустановок промышленных и гражданских зданий. |
ВД 2
| Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрооборудования промышленных и гражданских зданий |
| ПК 2.1. | Организовывать и производить монтаж силового электрооборудования промышленных и гражданских зданий с соблюдением технологической последовательности |
ПК 2.2. | Организовывать и производить монтаж осветительного электрооборудования промышленных и гражданских зданий с соблюдением технологической последовательности. |
| ПК 2.3. | Организовывать и производить наладку и испытания устройств электрооборудования промышленных и гражданских зданий. |
| ПК 2.4. | Участвовать в проектировании силового и осветительного электрооборудования. |
ВД 3 | Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрических сетей. |
ПК 3.1. | Организовывать и производить монтаж воздушных и кабельных линий с соблюдением технологической последовательности. |
ПК 3.2. | Организовывать и производить наладку и испытания устройств воздушных и кабельных линий. |
Перечень профессиональных компетенций, элементы которых формируются в рамках дисциплины
2. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем | 72 |
| Объем образовательной программы | 72
|
| в том числе: |
| теоретическое обучение | 56 |
| практические занятия | 12 |
| контрольная работа | 2 |
| самостоятельная работа | 2 |
| Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем часов | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
| 1 | 2 | 3 |
|
| Раздел 1 Теоретическая механика |
| 18 |
|
| Тема 1.1. Основные понятия и аксиомы статики | Содержание учебного материала | Уровень освоения | 2 | ОК01-ОК04 |
| 1. Введение. Основные понятия и аксиомы статики. Связи, реакции связей. | 2 | 2 |
| Тема 1. 2. Плоская система сил. | Содержание учебного материала | Уровень освоения | 10 | ОК01-ОК04, ОК09, ПК1.3, ПК2.1 |
| 1.Плоская система сходящихся сил. | 2 | 2 |
| 2.Пара сил. Момент силы относительно точки. Плоская система произвольно расположенных сил. | 2 | 2 |
| 3. Определение реакций балочных опор | 2 | 2 |
| 4. Центр тяжести тела. | 2 | 2 |
| 5.Трение, его виды, роль трения в технике | 2 | 2 |
| Тематика практических занятий | 2 |
| 1. Практическое занятие 1 – Определение координат центра тяжести твердого тела | 2 |
|
| Тема 1.3. Кинематика. Динамика
| Содержание учебного материала | Уровень освоения | 4 | ОК01-02, ОК04 |
| 1.Кинематика точки. Поступательное и вращательное движения твердого тела. | 2 | 2 |
| 2. Основы динамики | 2 | 2 |
| Раздел 2 Сопротивление материалов |
| 28 |
|
| Тема 2.1 Основные положения
| Содержание учебного материала
| Уровень освоения | 2 | ОК03,ОК06, |
| 1.Основные понятия и задачи сопротивления материалов. Метод сечений. Внутренние силовые факторы. Виды деформаций. Напряжение: полное, нормальное, касательное. | 2 | 2 |
| Тема 2.2 Растяжение, сжатие
| Содержание учебного материала
| Уровень освоения | 6
| ОК 04, ОК06, ОК09,ПК3.1,ПК3.2 |
| 1.Растяжение, сжатие | 2 | 2 |
| 2.Испытания материалов на растяжение и сжатие. | 2 | 2 |
| 3.Напряжения расчётные, предельные и допускаемые. Условие прочности при растяжении, сжатии. Расчеты на прочность | 3 | 2 |
| Тематика практических занятий | 2 |
| 1. Практическое занятие 2 - Подбор сечений из расчета на прочность при растяжении, сжатии. | 2 |
| Тема 2.3 Срез и смятие
| Содержание учебного материала | Уровень освоения | 2 | ОК01 – 04,ПК3.2
|
| 1.Срез, смятие. | 2 | 2 |
| Тема 2.4 Кручение
| Содержание учебного материала | Уровень освоения | 2 | ОК 01- 04,ПК3.1 |
| 1. Кручение. Внутренние силовые факторы, их эпюры. Условие прочности и жесткости при кручении | 2 | 2 |
| Тематика практических занятий | 2 |
| 1.Практическое занятие 3 - Определение диаметров вала из расчета на прочность и жесткость при кручении. | 2 |
| Тема 2.5 Изгиб
| Содержание учебного материала | Уровень освоения | 6 | ОК 01-0 4, ПК2.3,ПК2.4
|
| 1.Изгиб, основные понятия и определения. Внутренние силовые факторы, правила построения эпюр | 2 | 2 |
| 2.Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов | 2 | 2 2 |
| 3.Напряжения при прямом изгибе. Условие прочности. Расчеты на прочность при изгибе. Рациональные формы поперечных сечений | 2 |
| Тематика практических занятий | 2 |
| 1. Практическое занятие 4 - Подбор рациональных сечений из расчета на прочность при изгибе. | 2 |
| Тема 2.6 Устойчивость сжатых стержней | Содержание учебного материала | Уровень освоения | 2 |
| 1. Устойчивость сжатых стержней | 2 | 2 |
| Контрольная работа | 2 |
| Раздел 3 Детали машин |
| 26 |
|
| Тема 3.1 Основные положения. Общие сведения о передачах | Содержание учебного материала | Уровень освоения | 2 | ОК0 1-04,ОК06, ОК0 9
|
| 1.Основные положения курса «Детали машин». Механические передачи. Основные кинематические и силовые соотношения. Кинематические схемы | 2 | 2 |
| Тема 3.2 Механические передачи
| Содержание учебного материала | Уровень освоения | 8 | ОК0 1-0 4, ОК09, ПК1.3,ПК2.2 |
| 1.Фрикционные и ременные передачи. | 2 | 2 |
| 2.Зубчатые передачи | 2 | 2 |
| 3.Червячные передачи | 2 | 2 |
| 4.Цепные передачи | 2 | 2 |
| Тематика практических занятий | 2 |
| 1. Практическое занятие 5 - Изучение конструкции зубчатых и червячных редукторов | 2 |
| Тема 3.3 Детали и узлы, обслуживающие передачи | Содержание учебного материала | Уровень освоения | 10 | ОК01-04, ОК09,ПК2.1 |
| 1.Валы и оси (самостоятельная работа - конструктивные элементы валов и осей 2 часа) | 2 | 4 |
| 2.Подшипники скольжения | 2 | 2 2 |
| 3.Подшипники качения. | 2 |
| 4.Механические муфты | 2 | 2 |
| Тематика практических занятий | 2 |
| 1.Практическое занятие 6 - Изучение конструкции подшипниковых узлов | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся: - конструктивные элементы валов и осей (2 часа) |
|
| Тема 3.4 Соединения деталей машин | Содержание учебного материала | Уровень освоения | 2 | ОК01-04 ПК3.2 |
| 1.Разъемные и неразъемные соединения деталей машин. | 2 | 2 |
| Всего: | 72 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Техническая механика»
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся;
- учебная доска;
- объемные модели механических передач;
- образцы редукторов (цилиндрического, конического, червячного).
- комплект учебно-методической документации;
- комплект деталей
Технические средства обучения:
- мультимедиа оборудование
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники (печатные издания):
Гребенкин В. З., Заднепровский Р. П., Летягин В. А. Техническая механика: учебник и практикум для СПО/ Под ред. Гребенкина В.З., Заднепровского Р.П.-Юрайт,2019.-390с.
Дополнительные источники (печатные издания)
Вереина, Л.И. Техническая механика: Учебник / Л.И. Вереина. - М.: Academia, 2018. - 316 c.
Сафонова, Г.Г. Техническая механика: Учебник / Г.Г. Сафонова, Т.Ю. Артюховская, Д.А. Ермаков. - М.: Инфра-М, 2017. - 400 c.
Эрдеди А.А. Техническая механика: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования/ А.А. Эрдеди, Н.А. Эрдеди- М.: Издательский центр «Академия», 2015.- 528 с.
Эрдеди, А.А. Техническая механика: Учебник / А.А. Эрдеди. - М.: Academia, 2017. - 512 c
Перечень сайтов сети Интернет:
http://www.teoretmeh.ru/
http://www.detalmach.ru/
http://mysopromat.ru/
http://www.soprotmat.ru/
3.3. Организация образовательного процесса
Связь с дисциплинами:
ЕН.01 Математика
ОП.01 Инженерная графика
ОП.05 Электротехнические материалы
Связь с профессиональными модулями:
ПМ.01 Организация и выполнение работ по эксплуатации и ремонту электроустановок
ПМ.02 Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрооборудования промышленных и гражданских зданий
ПМ. 03 Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрических сетей
Организация проведения учебных занятий предусмотрена в соответствии с Положением об организации образовательной деятельности (учебного процесса) на очном отделении в ГПОУ «Читинский политехнический колледж».
Учебные занятия в колледже проводятся по расписанию в соответствии с утвержденными учебными планами, рабочими программами, реализуемыми в соответствии с ФГОС СПО.
Расписание предусматривает непрерывность учебного процесса в течение учебного дня, равномерность распределения учебной работы студентов в течение недели. Продолжительность учебного занятия составляет два академических часа.
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров.
Квалификация педагогических работников должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в профессиональном стандарте "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования".
Педагогические работники должны получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты обучения | Критерии оценки | Формы и методы оценки |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - определять координаты центра тяжести тел;
| «отлично» практическая работа выполнена в полном объеме и в установленный срок «хорошо» - студент выполнил практическую работу в полном объеме «удовлетворительно» - студент выполнил практическую работу в полном объеме, нарушены сроки сдачи работы; «неудовлетворительно» - студент выполнил практическую работу не в полном объеме, нарушены сроки сдачи работы. | - оценка выполнения практической работы
|
| - выполнять расчеты на прочность и жесткость
| «отлично» практическая работа выполнена в полном объеме и в установленный срок «хорошо» - студент выполнил практическую работу в полном объеме «удовлетворительно» - студент выполнил практическую работу в полном объеме, нарушены сроки сдачи работы; «неудовлетворительно» - студент выполнил практическую работу не в полном объеме, нарушены сроки сдачи работы. «отлично» - студент выполнил контрольную работу в полном объеме, без ошибок или допустил незначительные ошибки, не влияющие на результат решения; «хорошо» - студент выполнил контрольную работу в полном объеме, но имеются незначительные ошибки в вычислениях; «удовлетворительно» - студент выполнил контрольную работу не в полном объеме, имеются ошибки, незначительно влияющие на результат решения; «неудовлетворительно» - студент выполнил контрольную работу не в полном объеме, имеются значительные ошибки в выборе формул и вычислениях | - оценка выполнения практической работы - оценка выполнения контрольной работы |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - виды деформации .
| «отлично» - студент выполнил контрольную работу в полном объеме, без ошибок или допустил незначительные ошибки, не влияющие на результат решения; «хорошо» - студент выполнил контрольную работу в полном объеме, но имеются незначительные ошибки в вычислениях; «удовлетворительно» - студент выполнил контрольную работу не в полном объеме, имеются ошибки, незначительно влияющие на результат решения; «неудовлетворительно» - студент выполнил контрольную работу не в полном объеме, имеются значительные ошибки в выборе формул и вычислениях | - оценка выполнения контрольной работы |
| - законы механического движения и равновесия;
| «отлично» - 95-100% правильных ответов; «хорошо» - 75-94% правильных ответов; «удовлетворительно» - 60-74% правильных ответов; «неудовлетворительно» - 59% и меньше правильных ответов «отлично» - студент выполнил контрольную работу в полном объеме, без ошибок или допустил незначительные ошибки, не влияющие на результат решения; «хорошо» - студент выполнил контрольную работу в полном объеме, но имеются незначительные ошибки в вычислениях; «удовлетворительно» - студент выполнил контрольную работу не в полном объеме, имеются ошибки, незначительно влияющие на результат решения; «неудовлетворительно» - студент выполнил контрольную работу не в полном объеме, имеются значительные ошибки в выборе формул и вычислениях | - оценка выполнения тестирования - оценка выполнения контрольной работы |
| - методы механических испытаний материалов;
| «отлично» практическая работа выполнена в полном объеме и в установленный срок «хорошо» - студент выполнил практическую работу в полном объеме «удовлетворительно» - студент выполнил практическую работу в полном объеме, нарушены сроки сдачи работы; «неудовлетворительно» - студент выполнил практическую работу не в полном объеме, нарушены сроки сдачи работы. | - оценка выполнения практической работы
|
| - методы расчета элементов конструкции на прочность;
| «отлично» практическая работа выполнена в полном объеме и в установленный срок «хорошо» - студент выполнил практическую работу в полном объеме «удовлетворительно» - студент выполнил практическую работу в полном объеме, нарушены сроки сдачи работы; «неудовлетворительно» - студент выполнил практическую работу не в полном объеме, нарушены сроки сдачи работы. «отлично» - студент выполнил контрольную работу в полном объеме, без ошибок или допустил незначительные ошибки, не влияющие на результат решения; «хорошо» - студент выполнил контрольную работу в полном объеме, но имеются незначительные ошибки в вычислениях; «удовлетворительно» - студент выполнил контрольную работу не в полном объеме, имеются ошибки, незначительно влияющие на результат решения; «неудовлетворительно» - студент выполнил контрольную работу не в полном объеме, имеются значительные ошибки в выборе формул и вычислениях | - оценка выполнения практической работы - оценка выполнения контрольной работы |
| - устойчивость при различных видах нагружения;
| «отлично» - 95-100% правильных ответов; «хорошо» - 75-94% правильных ответов; «удовлетворительно» - 60-74% правильных ответов; «неудовлетворительно» - 59% и меньше правильных ответов | - оценка выполнения тестирования
|
| - основные типы деталей машин и механизмов
| «отлично» практическая работа выполнена в полном объеме и в установленный срок «хорошо» - студент выполнил практическую работу в полном объеме «удовлетворительно» - студент выполнил практическую работу в полном объеме, нарушены сроки сдачи работы; «неудовлетворительно» - студент выполнил практическую работу не в полном объеме, нарушены сроки сдачи работы. | - оценка выполнения практической работы
|
Возможности использования программы в других ППССЗ
Программа дисциплины ОП.01 Техническая механика может быть использована в программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 13.02.06 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем.
8 108
6 754 
