Рабочая программа по технологии 1 класс

Рабочая программа по технологии для 1 класса разработана на основе авторской программы Е.А.Лутцевой, Т.П.Зуевой по технологии (Сборник рабочих программ. – М.: Просвещение, 2016) в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта второго поколения начального общего образования.Рабочая программа предполагает использование учебника Е.А.Лутцевой, Т.П.Зуевой «Технология», М., Просвещение,2014г.На изучение технологии в 1 классе отводится 33 ч за учебный год, 1 час в неделю.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

 воспринимать предметы материальной культуры как продукт творческой предметнопреобразующей деятельности человека;

 называть профессии своих родителей;

 организовывать свое рабочее место в зависимости от вида работы;

 соблюдать гигиенические нормы пользования инструментами;

отбирать необходимые материалы и инструменты в зависимости от вида работы.

 узнавать общие названия изученных видов материалов (природные, бумага, тонкий картон, ткань, клейстер, клей) и их свойства (цвет, фактура, толщина и др.);

 узнавать и называть технологические приемы ручной обработки материалов, использовавшихся на уроках;

выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов технологические приемы их ручной обработки;

 узнавать последовательность изготовления несложных изделий: разметка, ре­зание, сборка, отделка;

узнавать способы разметки на глаз, по шаблону;

 выделять детали конструкции, называть их форму и способ соединения;

 изменять вид конструкции;

 анализировать конструкцию изделия по рисунку, схеме;

 изготавливать конструкцию по рисунку или заданным условиям.

уважительно относиться к труду людей;

называть некоторые профессии людей своего региона.

 определять последовательность реализации предложенного учителем замысла;

 комбинировать художественные технологии в одном изделии;

 изготавливать простейшие плоскостные и объемные изделия по рисункам, схемам;

 с помощью учителя выполнять практическую работу и самоконтроль с опорой на инструкционную карту, образец, используя шаблон.

 создавать мысленный образ конструкции и воплощать этот образ в материале.

Содержание учебного предмета

Тематическое планирование