Рабочая программа по технологии 5 класс ФГОС

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кабановская средняя общеобразовательная школа»

Орехово-Зуевского муниципального района Московской области

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы_____________

Жирнова Е.Л.

Приказ № _____ от __________2017 г.

Рабочая программа

ФГОС ООО

ПРЕДМЕТ технология

УРОВЕНЬ базовый

Класс 5 «А»

Составитель: Лебедева Наталья Николаевна

Категория первая

2017-2018 учебный год.

Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы по технологии для 5 -8 классов О.А. Кожиной , составлена на основе авторской программы под редакцией О.А. Кожиной, Е.Н. Кудаковой, С.Э. Маркуцкой. М.: Дрофа, 2014.

I Планируемые результаты освоения предмета

Личностные результаты освоения предмета включают :

1. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

2. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

3. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

4. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

5. Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Метапредметными результатами являются:

1. Овладение способностью принимать и реализовывать цели и задачи учебной деятельности, приемами поиска средств ее осуществления.

2. Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

3. Формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

4. Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.

5. Использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Интернета), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета, в том числе умений вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением, соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета.

Предметными результатами являются:

1.находить в учебной литературе сведения, необходимые для конструирования объекта и осуществления выбранной технологии;

2. читать технические рисунки, эскизы, чертежи, схемы;

3.  выполнять в масштабе и правильно оформлять технические рисунки и эскизы разрабатываемых объектов;

4.  самостоятельно готовить для своей семьи простые кулинарные блюда из сырых и варёных овощей и фруктов, соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления, санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы.

5. осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов.

6. изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией;

7. выполнять влажно-тепловую обработку швейных изделий;

8. планировать и выполнять учебные технологические проекты: выявлять и формулировать проблему; обосновывать цель проекта, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или желаемого результата; планировать этапы выполнения работ;

9. представлять результаты выполненного проекта: пользоваться основными видами проектной документации; готовить пояснительную записку к проекту; оформлять проектные материалы; представлять проект к защите.

2 .Содержание учебного предмета

Сельскохозяйственные технологии - 8 час.

• Технология выращивания овощных и цветочно-декоративных культурных

• Ознакомить с правилами безопасного труда;

• Ознакомить с понятием «сельскохозяйственные растения»,

• Ознакомить с ролью растений в жизни человека;

• Развивать моторные навыки - точность и скорость движений;

• Ознакомить с содержанием труда ветеринара, тракториста, агронома, уборщика помещений в ходе ролевой игры на практических занятиях;

• Воспитывать бережное отношение к природе;

Электротехника- 4 час.

• Общие сведения о видах, принци­пе действия и правилах эксплуатации бытовых электроприбо­ров на кухне: бытового холодильника, микроволновой печи (СВЧ), посудомоечной машины.

Материаловедение – 4 час.

• Полотняное переплетение.

• Лицевая и изнаночная стороны ткани.

• Свойства тканей из натуральных растительных волокон.

• Краткие сведения об ассортименте хлопчатобумажных и льняных тканей.

• Материалы, применяемые в декоративно-прикладном искусстве.

Машиноведение – 3 час.

• Классификация швейных машин швейного производства по назначению. Бытовая универсальная швейная машина, ее технические характеристики. Назначение основных узлов.

• Виды приводов швейной машины, их устройство, преимущества и недостатки.

• Организация рабочего места для работы на швейной машине. Правила безопасного труда при работе на швейной машине.

Электротехнические работы- 4 час.

• Общее понятие об электрическом токе.

• Электрические провода.

Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов(древесины)- 11 час.

• Дерево и древесина.

• Породы деревьев

• Условия, определяющие внешние свойства древесины.

• Пороки древесины.

• Лесоматериалы.

• Свойства фанеры и область ее применения.

• Обработка древесины

• Эскиз, технический рисунок и чертеж детали и изделия.

• Разметка заготовок из древесины.

Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов (металлов и пластмасс)- 5 час.

• Общие сведения о пластмассах

• Графическое изображение деталей.

• Графическое изображение деталей.

Проектные работы- 7 час.

• Что такое творчество и творческий проект.

• Этапы выполнения проекта

Рукоделие– 7 час.

• Применение вышивки в народном и современном костюме.

• Построение узора в художественной отделке вышивкой.

• Определение места и размера узора на изделии.

• Холодные, теплые, хроматические и ахроматические цвета.

• Цветовые контрасты. Организация рабочего места для ручного шитья

Кулинария – 14 час.

• Понятие о пищевой ценности овощей. Виды овощей, используемых в кулинарии.

• Содержание в овощах минеральных веществ, белков, жиров, углеводов, витаминов.

• Сохранность этих веществ в пищевых продуктах в процессе хранения и кулинарной обработки.

• Содержание влаги в продуктах. Ее влияние на качество и сохранность продуктов.

• Составление меню на завтрак. Оформление готовых блюд и правила их подачи к столу. Правила подачи горячих напитков. Столовые приборы и правила пользования ими.

• Способы складывания салфеток. Эстетическое оформление стола. Правила поведения за столом.

• Общие сведения из истории архитектуры и интерьера. Национальные традиции, связь архитектуры с природой. Интерьер жилых помещений и их комфортность. Современные стили в интерьере.

Влажно-тепловая обработка изделий – 1 час.

• Основные правила влажно- тепловой обработки.

3.Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование учебного материала

Предмет: технология 2 часа в неделю

Программа: типовая

График контрольных работ. 5а.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР __________

ФИО________________

Дата__________________

РАССМОТРЕНО

на заседании ШМО учителей естественно - научного цикла

ФИО _________________________

дата___________________________

10