Рабочая программа по учебному предмету «Физика». 10 класс

19

Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету «Физика» в 10 классе рассчитана на 68ч, 2 ч в неделю и составлена на основе следующих документов:

- Приказ от 5 марта 2004 года N 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями от 07.06. 2017г № 506 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального, общего и среднего (полного) общего образования»);

- Примерная программа среднего общего образования по физике (МО РФ), базовый уровень 10-11классы, сборник нормативных документов, Физика. М. Дрофа, 2008

Используемый учебник: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. (Под ред. Николаева В.И., Парфентьевой Н.А). Физика-10: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе: базовый и профильный уровни М.: Просвещение; 2014, 416 с.

Электронные образовательные ресурсы:

http://www.prosv.ru - сайт издательства «Просвещение»

http://www.vgf.ru/ - сайт Издательского центра «ВЕНТАНА-ГРАФ»

http://www.drofa.ru/ - сайт издательства «ДРОФА»

http://vvvvvv.fipi.ru - федеральный институт педагогических измерений

http://wvvvv.ege.edu.ru - официальный информационный портал ЕГЭ

http://school-collection.edu.ru - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов 

http://wwweffects.ruГазета «Физика» Издательского дома «Первое сентября»

http://fizkaf.narod.ruКвант: научно-популярный физико-математический журнал

http://www.phys.spbu.ru/libraryМир физики: демонстрации физических экспериментов

http://nuclphys.sinp.msu.ruОлимпиады по физике Всероссийская олимпиада школьников по физике

Рабочая программа рассчитана на 68 часов с учетом выходных и праздничных дней в РФ и Республике Крым из расчета 2 часа в неделю.

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен

знать/понимать:

смысл понятий: материальная точка, относительность механического движения, путь, перемещение, мгновенная скорость, ускорение, амплитуда, период, частота колебаний;

понятия: масса, сила (сила тяжести, сила трения, сила упругости), вес, невесомость, импульс, инерциальная система отсчета, работа силы, потенциальная и кинетическая энергия,идеальный газ, сторонние силы и ЭДС;

смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд, напряженность электрического поля, сила тока.;

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, закон: Кулона, сохранения заряда,

Закон Ома для полной цепи;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь:

- описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел;

- отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; что физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

-читать и строить графики, выражающие зависимость силы упругости от деформации, читать и строить графики зависимости между основными параметрами состояния газа, пользоваться психрометром;

-решать простейшие задачи на определение массы, силы, импульса, работы, мощности, энергии, КПД, определять скорость ракеты, вагона при автосцепке с использованием закона сохранения импульса, а также скорость тела при свободном падении с использованием закона сохранения механической энергии;

решать задачи на расчет количества вещества, молярной массы, с использованием основного уравнения молекулярно-кинетической теории газов, уравнения Менделеева-Клапейрона;

производить расчеты электрических цепей с применением закона Ома для участка и полной цепи и закономерностей последовательного и параллельного соединения проводников,

- приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике;

- воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

- оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

- рационального природопользования и охраны окружающей среды;

- понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.

II. Содержание учебного предмета

1. Физика и методы научного познания. Механика. 26 часов

1.1. Кинематика. 9 часов

Механическое движение, виды движений, его характеристики. Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения. Графики прямолинейного движения. Скорость при неравномерном движении. Прямолинейное равноускоренное движение. Движение тел. Поступательное движение. Материальная точка.

Демонстрации:

1.Относительность движения.

2.Прямолинейное и криволинейное движение.

3.Падение тел в воздухе и безвоздушном пространстве (трубки Ньютона)

4.Направление скорости при движении тела по окружности.

Лабораторная работа:

1.Определение ускорения тела при равноускоренном движении

1.2. Динамика. Законы сохранения. Статика. 17 часов

Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. I закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. Понятие силы – как меры взаимодействия тел. II закон Ньютона. III закон Ньютона. Принцип относительности Галилея. Явление тяготения. Гравитационные силы. Закон всемирного тяготения. Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и перегрузки. Деформация и сила упругости. Закон Гука. Силы трения. Импульс тела и импульс силы. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Работа силы. Механическая энергия тела (потенциальная и кинетическая). Закон сохранения и превращения энергии в механики.

Демонстрации:

1.Проявление инерции.

2.Сравнение массы тел.

3.Третий закон Ньютона

4.Вес тела при ускоренном подъеме и падении тела.

5.Невесомость.

6.Зависимость силы упругости от величины деформации.

7.Силы трения покоя, скольжения и качения.

8.Реактивное движение.

9.Переход потенциальной энергии тела в кинетическую и наоборот.

Лабораторная работа:

2. Изучение закона сохранения механической энергии.

2. Молекулярная физика. Основы термодинамики. 16 часов

2.1. Основы молекулярно-кинетической теории. 11 часов

Строение вещества. Молекула. Основные положения молекулярно-кинетической теории строения вещества. Экспериментальное доказательство основных положений теории. Броуновское движение. Масса молекул. Количество вещества. Строение газообразных, жидких и твердых тел. Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории. Среднее значение квадрата скорости молекул. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Температура и тепловое равновесие. Абсолютная температура. Температура - мера средней кинетической энергии. Измерение скорости молекул. Основные макропараметры газа. Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Влажность воздуха и ее измерение. Кристаллические и аморфные тела.

Демонстрации:

1.Опыты, доказывающие основные положения МКТ.

2.Взаимосвязь между температурой, давлением и объемом для данной массы газа.

3.Изотермический процесс.

4.Изобарный процесс.

5.Изохорный процесс.

6.Устройство принцип действия психрометра.

7.Модели кристаллических решеток.

8.Рост кристаллов.

Лабораторная работа:

3.Изучение одного из изопроцессов.

2.2. Основы термодинамики. 5 часов

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Первый закон термодинамики. Необратимость тепловых процессов. Принципы действия теплового двигателя. ДВС. Дизель. КПД тепловых двигателей.

Демонстрации:

1.Сравнение удельной теплоемкости двух различных жидкостей.

2.Изменение внутренней энергии тела при теплопередаче и совершении работы.

Что такое электродинамика. Строение атома. Элементарный электрический заряд. Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Объяснение процесса электризации тел. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиций полей. Силовые линии электрического поля. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Поляризация диэлектрика. Потенциал электростатического поля и разность потенциалов. Конденсаторы. Назначение, устройство и виды конденсаторов.

Демонстрации:

1.Электризация тел трением.

2.Взаимодействие зарядов.

3.Устройство и принцип действия электрометра.

4. Устройство конденсатора постоянной и переменной емкости.

3.2. Законы постоянного тока. 8 часов

Электрический ток. Сила тока. Условия, необходимые для существования электрического тока. Закон Ома для участка цепи. Электрическая цепь. Последовательное и параллельное со­единение проводников. Работа и мощность электрического тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

Демонстрации:

1.Закон Ома для участка цепи.

2.Распределение токов и напряжений при последовательном и параллельном соединении проводников.

3.Зависимость накала нити лампочка от напряжения и силы тока в ней.

Лабораторные работы:

4.Изучение после­довательного и параллельного соединения проводников.

5.Измерение ЭДС и внутреннего сопро­тивления источника тока.

3.3. Электрический ток в различных средах. 6 часов

Электрическая проводимость различных веществ. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость. Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводниковых приборов. Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка. Электрический ток в жидкостях. Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма.

Демонстрации:

Устройство и принцип действия электронно-лучевой трубки.

Повторение и обобщение -3 ч

III. Тематическое планирование

IV.Календарно-тематическое планирование

Лист коррекции