Программа составлена по Примерной основной образовательной программе по учебному предмету «Уроки гражданственности и духовности Донбасса. 1-4 кл.» / авт.-сост. Чернышев Д.А., Морозов П.Л., Громак Н.И. и др. – 3-е изд. перераб, дополн. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2019. – 88 с.
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по УГДД для 4 класса на 2019-2020 уч.год ( для школ ДНР)»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ШКОЛА № 31 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
| РАССМОТРЕНО На заседании методического объединения учителей начальных классов Протокол от «__» _________ № __ Лемова В.В._______________ | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора Сауткина С.С. _________________________ «____» _____________ 2019 г. | УТВЕРЖДЕНО Директор Белая М.А. _________________________ «____» ____________ 2019 г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по урокам гражданственности и духовности Донбасса
для обучающихся 4 – А класса
на 2019 – 2020 учебный год
(базовый уровень)
Составитель рабочей программы:
Дегтярёва Е.И.
Донецк
2019 год
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного предмета «Уроки гражданственности и духовности Донбасса» составлена на основе «Примерной основной образовательной программы по учебному предмету «Уроки гражданственности и духовности Донбасса. 1-4 кл.» / авт.-сост. Чернышев Д.А., Морозов П.Л., Громак Н.И. и др. – 3-е изд. перераб, дополн. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2019. – 88 с.», утверждённой МОН ДНР (приказ № 1133 от 15.08.2019).
Место учебного предмета в плане
На изучение предмета «Уроки гражданственности и духовности Донбасса» в начальной школе в каждом классе отводится 1 час в неделю. В 4 классе – 33 часа (33 учебные недели).
Содержание учебного предмета
| №№ | Содержание программного материала (разделы, темы программы) | Количество часов, отведённых на изучение раздела, темы |
| 1. | Макросфера 1. «Донбасс – мой родной край» | 10 ч |
| 2. | Макросфера 2. «Духовно-нравственные основы народа Донбасса» | 8 ч |
| 3. | Макросфера 3. «Воспитай в себе гражданина Донецкой Народной Республики» | 9 ч |
| 4. | Макросфера 4. «Донбасс и Русский мир» | 6 ч |
|
| Всего | 33 ч |
При оценивании результатов деятельности учащихся по предмету «Уроки гражданственности и духовности Донбасса» рекомендуется использовать следующие документы:
Государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ МОН ДНР№665 от 25.07.2018г.).
«Критерии оценивания учебных достижений обучающихся в системе начального общего образования», составлены в соответствии с законом «Об образовании» ДНР (постановление НС ДНР № 1-23311-НС от 19.06.2015).
Методические рекомендации «Пятибалльная система оценивания учебных достижений школьников Донецкой Народной Республики, утверждёнными решением научно - методического совета Донецкого ИППО (протокол №1 от 29.01.2015г.).
Особенности организации контроля по предмету
«Уроки гражданственности и духовности Донбасса»
Курс « Уроки гражданственности и духовности Донбасса» является обязательным для изучения всеми обучающимися 1 – 4 классов (приложения 1; 2 к Государственному образовательному стандарту начального общего образования «Примерный учебный план начального образования с 5-дневной неделей», «Примерный учебный план начального образования с 6-дневной неделей»). В соответствии с приложением №3 к Приказу Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 23 августа 2018г. №725 к результатам индивидуальных достижений обучающихся, не подлежащих итоговой оценке качества освоения основной образовательной программы общего образования, относятся:
ценностные ориентации обучающихся;
индивидуальные личностные характеристики (патриотизм, толерантность, гуманизм и другие).
Обобщённая оценка этих и других личностных результатов освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования осуществляется вербально.
Особенностью курса является обязательное участие обучающихся в проектах, которое предусматривает привлечение их к выявлению, анализу и решению реальных социальных проблем (коллектива, микрорайона, города (села), Республики) с использованием для этого практической поисково-исследовательской работы. В течение учебного года обучающиеся выполняют проект по одной из предложенных тем.
Календарно-тематическое планирование
| № п/п | № урока в теме | Тема урока | Дата проведения урока | Прим. |
| по плану | по факту |
| I четверть
|
| Макросфера 1. «Донбасс – мой родной край» (10 ч)
|
| 1. | 1. | Микросфера «Я – житель Донбасса». История и символика моего города (села). |
|
|
|
| 2. | 2. | История и символика моего города (села). |
|
|
|
| 3. | 3. | Микросфера «Природа Донбасса». Путешествие по водоемам Донбасса. |
|
|
|
| 4. | 4. | Путешествие по водоемам Донбасса. |
|
|
|
| 5. | 5. | Заповедные места родного края. |
|
|
|
| 6. | 6. | Заповедные места родного края. |
|
|
|
| 7. | 7. | Микросфера «Культура Донбасса». Познаëм окружающий мир Донбасса. |
|
|
|
| 8. | 8. | Познаëм окружающий мир Донбасса. |
|
|
|
| II четверть
|
| 9. | 9. | Народные ремёсла и промыслы Донбасса. |
|
|
|
| 10. | 10. | Проект «Виртуальная экскурсия по памятным местам твоего края». |
|
|
|
| Макросфера 2. «Духовно-нравственные основы народа Донбасса» (8 ч)
|
| 11. | 1. | Микросфера «Духовный свет моей Отчизны». Талант человека как дар Божий. |
|
|
|
| 12. | 2. | Духовные заповеди наших предков. |
|
|
|
| 13. | 3. | Микросфера «Учимся жить среди людей». Поговорим о толерантности. |
|
|
|
| 14. | 4. | Главное не кем быть, а каким быть! |
|
|
|
| 15. | 5. | Микросфера «Законы мудрости народной». Традиции и обычаи народов Донбасса. |
|
|
|
| 16. | 6. | Традиции и обычаи народов Донбасса. |
|
|
|
| III четверть |
| 17. | 7. | Творческая сила былинного слова. |
|
|
|
| 18. | 8. | Творческая сила былинного слова. |
|
|
|
| Макросфера 3. «Воспитай в себе гражданина Донецкой Народной Республики» (9 ч)
|
| 19. | 1. | Микросфера «Человек и закон». Что такое общество? Как это – жить по правилам? |
|
|
|
| 20. | 2. | По закону – значит по справедливости. |
|
|
|
| 21. | 3. | Микросфера «Гражданская позиция». Патриот и гражданин. Что можешь ты сделать для своей Республики? |
|
|
|
| 22. | 4. | Патриот и гражданин. Что можешь ты сделать для своей Республики? |
|
|
|
| 23. | 5. | Микросфера «Трудом славен человек». Труд – гарантия успеха. |
|
|
|
| 24. | 6. | «Тайны» профессий Донбасса. |
|
|
|
| 25. | 7. | «Тайны» профессий Донбасса. |
|
|
|
| 26. | 8. | Я выбираю профессию. |
|
|
|
| IV четверть
|
| 27. | 9. | Я выбираю профессию. |
|
|
|
| Макросфера 4. «Донбасс и Русский мир» (6 ч) |
| 28. | 1. | Микросфера «Дыхание времен». Символы славы России. |
|
|
|
| 29. | 2. | Символы славы России. |
|
|
|
| 30. | 3. | Микросфера «След в истории». Великие правители Российской империи. |
|
|
|
| 31. | 4. | Микросфера «Донбасс – часть Русского мира». Визитная карточка Донбасса. |
|
|
|
| 32. | 5. | Визитная карточка Донбасса. |
|
|
|
| 33. | 6. | Донбасс – сердце России. |
|
|
|
