Рабочая программа по внеурочной деятельности "Лего- конструирование". 3 класс УМК "Школа России".

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 27 городского округа Щелково

Московской области

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ № 27 ГОЩ МО

_____________М.В.Канищева

28.08.2020г.

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«Лего – конструирование»

(базовый уровень)

3 «А» класс

УМК «Школа России»

на 2020-2021 учебный год

Составитель:

учитель начальных классов

Семёнова Л.И.

2020 г.

Рабочая программа внеурочной деятельности по техническому направлению «Лего-конструирование» для 3а класса, разработана на основе:

-ФГОС НОО (приказ министерства образования и науки РФ от 06.11.2009 №373, с изменениями приказ от 31.12.2015 №1576),;

Образовательной программы МБОУ №27 СОШ С.Трубино ЩМР МО на 2020-2021 учебный год;

Авторской программы: Т.В. Лусс. «Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью ЛЕГО» - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС,2009.

Планируемые результаты:

Личностные

У обучающихся будут сформированы:

- умения под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);

- умения целостное восприятие окружающего мира; Обучающийся получит возможность для формирования:

- навык анализировать свои действия и управлять ими;

- установки на наличие мотивации к творческомутруду, к работе на результат; - учиться сотрудничать со взрослыми и сверстниками.

Метапредметные результаты Регулятивные

У обучающегося будут сформированы:

- определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя; - проговаривать последовательность действий;

- высказывать своё предположение на основе работы с моделями. Обучающийся получит возможность для формирования:

- работать по предложенному учителем плану;

- отличать верно выполненное задание от неверного;

- совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

Познавательные

У обучающегося будут сформированы:

- ориентироваться в своей системе знаний: отличатьновое от уже известного с помощью учителя;

- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя;

Обучающийся получит возможность для формирования:

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;

- преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять модели по предметной картинке или по памяти.

2. Содержание курса внеурочнойдеятельности

Строительное моделирование (9 ч)

Вводный урок. Узоры. Баланс конструкций. Падающие башни. Подвешивание предметов. Удочка. Крыши и навесы. Устойчивость конструкций. Тросы.

Техническое моделирование (16 ч)

Окружающий мир. Животный мир. Домашние животные. Любить все живое. Жизнь города и села. Наш городской дом. Сельские постройки. Готовимся к Новому году. Наш двор. Школа. Наша школа. Наша улица. Пассажирский транспорт. Специальный транспорт. Улицаполна неожиданностей. Машины будущего

Исследовательская практика (9 ч)

Наш любимый город. Москва-город будущего. Спорт и его значение в жизни человека. Воздушный транспорт. Полеты в космос. Корабли осваивают вселенную. Военный парад. По дорогам сказок. LEGO- театр

Календарно-тематический план

Обсуждена и согласована «Согласовано»

на методическом объединении зам.директора по УВР

Протокол № 1 ____________________________

«28» августа 2020г. «28» августа 2020 г