Рабочая программа по внеурочной деятельности "В гостях у Самоделкина" 3 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Геройская средняя школа» Сакского района Республики Крым

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Кружок «В гостях у Самоделкина»

Направление интеллектуально-творческое

Учитель Исмаилова Эльмаз Энверовна

Ф.И.О. учителя-разработчика

Класс 3-Б

Срок реализации: 2020/2021 учебный год

Количество часов:

Всего 34 ч.; в неделю – 1 ч.

Составлено на основе рабочей программы, утвержденной приказом по школе от __________________ №________

Геройское, 2020

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Геройская средняя школа» Сакского района Республики Крым

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Кружок «В гостях у Самоделкина»

Направление интеллектуально-творческое

Учитель Исмаилова Эльмаз Энверовна

Ф.И.О. учителя-разработчика

Класс 3-Б

Срок реализации: один учебный год

Количество часов:

Всего 34 ч., в неделю – 1 ч.

Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в соответствии с Примерной программой внеурочной деятельности

Геройское, 2020

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Программа обеспечивает достижение обучающимися начальной школы следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.          

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

• интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

• познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

• адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

• внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

• выраженной познавательной мотивации;

• устойчивого интереса к новым способам познания.

Метапредметные результаты

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• планировать свои действия;

• осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

• адекватно воспринимать оценку учителя;

• различать способ и результат действия.

Обучающийся получит возможность научиться:

• проявлять познавательную инициативу;

• самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающиеся смогут:

• допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

• учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

• формулировать собственное мнение и позицию;

• договариваться, приходить к общему решению;

• соблюдать корректность в высказываниях;

• задавать вопросы по существу;

• контролировать действия партнёра.

Обучающийся получит возможность научиться:

• учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

• владеть монологической и диалогической формой речи;

• осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

• высказываться в устной и письменной форме;

• анализировать объекты, выделять главное;

• осуществлять синтез (целое из частей);

• проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

• устанавливать причинно-следственные связи;

• строить рассуждения об объекте.

Обучающийся получит возможность научиться:

• осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

• осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

• использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

Предметные результаты

• уважать и ценить искусство и художественно-творческую деятельность человека;

• понимать образную сущность искусства;

• сочувствовать событиям и персонажам, воспроизведенным в произведениях искусств; эмоционально-ценностному отношению к природе, человеку и обществу и его передачи средствами художественного языка.

• выражать свои чувства, мысли, идеи и мнения средствами художественного языка;

• создавать элементарные композиции на заданную тему на плоскости и в пространстве;

• создавать графическими и живописными средствами выразительные образы природы, человека, животного.

1. Содержание курса внеурочной деятельности

Программа отличается многообразием различных техник изготовления изделий:

- лепки, что представляет собой последовательность тщательно подобранных, постепенно усложняющихся изделий. Каждое новое изделие базируется на уже изученном, содержит знакомые формы и выполняется уже известными ребенку приемами, изученными в 1-2 классе, но при этом дополнено новыми, более сложными, еще не знакомыми элементами. Лепка базируется на простых геометрических формах: шаре, цилиндре, конусе и жгуте.

- рисования: рисование пальчиками, ватными палочками; оттиск губкой, мятой бумагой, монотипия;

- работа с бумагой с элементами рисования и использованием подручных средств (блёстки, корзинка, деревянные палочки);

- работа с тканью.

Формы организации деятельности учащихся при проведении занятий: словесный, наглядный, репродуктивный, практический, проблемно-поисковый.

Предметное содержание программы:

Работа с природным материалом (5 часов)

Изготовление поделок и аппликаций с использованием сухих листьев, семян деревьев, яичной скорлупы.

Пластилинография (4 часа)

Знакомство с инструментами. Инструктаж по ТБ. Разнообразие техник работы с пластилином. Знакомство с понятием дизайн. Работа с природными материалами. Выполнение из пластилина изделий объемных форм: шара, конуса, цилиндра и жгута. Беседа о животном мире.

Бумагопластика (11 часов)

Изготовление открытки из цветной бумаги и картона. Технология изготовления из бумаги объемной снежинки. Понятие объёмная аппликация. Технология изготовления из бумаги объемной бабочки. Технология изготовления из картона, цветной бумаги и подручных средств объемных насекомых, цветов, веера.

Рисование (9 часов)

Техника рисования руками, ватными палочками. Оттиск губкой, мятой бумагой. Изображение на мятой бумаге. Понятие монотипия. Изображение пейзажной и предметной монотипии.

Работа с тканью (4 часа)

Правила техники безопасности. Материалы и инструменты. История куклы. Бесшовные игровые и обереговые куклы. Технология изготовления кукол. Создание аппликации из ткани на картоне.

3. Тематическое планирование

1