РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности по интеллектуальному направлению «Поднебесная: история, язык, культура»

Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №26»
г. Калуги

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №26» г. Калуги

/Е.В.Климова/ __________

« » ________________2015г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

по интеллектуальному направлению

«Поднебесная: история, язык, культура»

Возраст обучающихся 10-11лет (5 класс)

1 год обучения

Учитель английского языка:

Синкевич Виктория Игоревна

Калуга, 2015-2016 учебный год

1.Пояснительная записка

Данная программа «Поднебесная: история, язык, культура» предусматривает построение процесса обучения с учащимися с 5 по 11 класс. Программа рассчитана на период с 15 октября по 15 апреля, 2 раза в неделю. Продолжительность занятия - 30 минут.

2. Планируемые результаты:

У обучающихся будут сформированы личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) и предметные универсальные учебные действия.

Личностными результатами является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

• эффективная творческая самореализация ученика в условиях современного поликультурного пространства – через диалог российской и иноязычной культур.

• воспитывать в себе уважение к другим народам;

• формировать готовность и способность вести диалог с другими людьми;

• формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к  другому человеку, его мнению, культуре, языку

• формировать ответственное отношение к учению;

• воспитывать патриотизм, любовь и уважение к Отечеству;

• высокий уровень иноязычных коммуникативных и культуроведческих умений;

• развитие самообразования, творческого поиска;

• высокий уровень общительности, доброжелательности, культуры общения, умения работать в коллективе;

• заинтересованность к иностранным языкам, культурам других народов, использованию иностранных языков как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира, а именно развитие способности, готовности и желания участвовать в межкультурной коммуникации

Метапредметными результатами является формирование следующих УУД:

Регулятивные УУД:

• Учится работать по предложенному учителем плану.

• Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

• Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятиях.

Познавательные УУД:

• Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

• Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в литературе.

• Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя литературу, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

• Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы в парах, группах.

• Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы.

Коммуникативные УУД:

• Доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне предложения или небольшого текста).

• Слушать и понимать речь других.

• Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

• Проявлять уважение и готовность выполнять совместно установленные договоренности и правила (как со сверстниками, так и со взрослыми).

Предметными результатами является сформированность следующих умений:

• знать о географическом положении азиатской страны;

• быть осведомленными с достопримечательностями страны;

• знать об особенностях культуры китайской страны;

• иметь представление об истории страны;

• выучить (по желанию) простейшие реплики и словесные объекты на китайском языке;

• познакомиться со знаменитыми людьми страны и их деятельностью.

Качества личности, которые могут быть развиты у обучающихся в результате занятий:

• толерантность, дружелюбное отношение к представителям других стран;

• познавательная, творческая, общественная активность;

• самостоятельность;

• умение работать в сотрудничестве с другими, отвечать за свои решения;

• коммуникабельность;

• уважение к себе и другим;

• личная и взаимная ответственность;

• готовность действия в нестандартных ситуациях;

3. Содержание программы

1. Вводное занятие. Знакомство с программой на учебный год. План творческих мероприятий. Инструктаж по технике безопасности. Составление расписания. Рекомендации по приобретению литературы.

2. Достопримечательности. Крупные города Китая. Что посетить в Китае? Знакомство с картой Китая, национальной символикой страны. Обмен впечатлениями о восточной стране.

3. История Китая. Национальные праздники. Знакомство с китайской культурой. Самые почитаемые праздники. Чайная церемония. Традиционные виды церемонии. Место проведения церемонии. Посуда и принадлежности порядок проведения церемонии.

4. Путунхуа – язык Поднебесной. Основы фонетики и иероглифики. Введение в основы китайского языка. Происхождение языка. Китайский алфавит. Знакомство со звуками и ключами. Китайский иероглиф. Разучивание основ произношения тонов китайского языка. Приветствие. Знакомство. Лексика по теме знакомство. Составление диалогов, монологов о себе. Культура китайского общения. Разучивание личных местоимений единственного числа. Семья. Лексика по теме семья. Китайские семьи. Грамматика, составление вопросов с частицей ma. Цифры и цвета. Введение новой лексики. Введение грамматики.

5. Знаменитые люди Китая. Знакомство с великими людьми Поднебесной в области медицины, образования, религии, культуры и кино, политики, их жизнь и творчество. Проекты. Повторение пройденного материала.

7. Календарно - тематическое планирование