Ф.И.О. учителя: Малыч Татьяна Николаевна
Год составления календарно-тематического планирования: 2023 г.
пгт. Черноморское, 2023 г.
| № п/п | Тема урока | Количество часов | Дата | Воспитательный компонент
|
| План | Факт |
| 1 | Техника безопасности при занятиях подвижными играми. Правила игры. Обязательны ли они для всех? | 1 | 05.09.2023 |
| Формирование чувства гордости за свою Родину, формирование ценностей многонационального российского общества |
| 2 | Влияние физических упражнений на организм человека. Выдающиеся спортсмены нашего времени. Эстафеты. | 1 | 12.09.2023 |
| Формирование уважительного отношения к иному мнению |
| 3 | Игры с бегом: «Снайперы» , «Салки» | 1 | 19.09.2023 |
| Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе |
| 4 | Беседа «Личная гигиена». "Веселые старты" | 1 | 26.09.2023 |
| Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения |
| 5 | Игры с прыжками: «Кто дальше», «Попрыгунчики», «Воробушки и кот», | 1 | 03.10.2023 |
| Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств |
| 6 | Игры с метанием, передачей и ловлей мяча: «Охотники и утки», «Мячик кверху», «Снайпер», «Лови мяч» | 1 | 10.10.2023 |
| Привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений |
| 7 | Игры с мячом: «Снайпер», «Лови-бросай», «Мяч среднему». | 1 | 1710.2023 |
| Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости |
| 8 | Игры для формирования правильной осанки: «Бои на бревне», «Лошадки», «Ванька-встанька». | 1 | 24.10.2023 |
| Развитие понимания и сопереживания чувствам других людей |
| 9 | Игры лазанием и перелезанием: «Распутай верёвочку», «Третий лишний», «Цепи кованы». | 1 | 14.11.2023 |
| Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций |
| 10 | Игры для развития внимания: «Волк во рву», «Медведи и пчелы», «Ловишка» | 1 |
|
| Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни |
| 11 | Хороводные игры: «Просо сеяли», «Заинька», «Трубочист». | 1 |
|
| Неприятие любых форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим людям |
| 12 | Упражнения и эстафеты с элементами большого баскетбола | 1 |
|
| Формирование уважительного отношения к иному мнению |
| 13 | Упражнения и эстафеты с передачей и ловлей мяча | 1 |
|
| Формирование чувства гордости за свою Родину, формирование ценностей многонационального российского общества |
| 14 | Упр-я с ведением мяча | 1 |
|
| Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения |
| 15 | Упр-я с бросками мяча в цель | 1 |
|
| Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств |
| 16 | Игровая деятельность. Подвижные игры с мячом | 1 |
|
| Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе |
| 17 | Игры с передачей и ловлей | 1 |
|
| Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости |
| 18 | Игры с ведением мяча | 1 |
|
| Развитие понимания и сопереживания чувствам других людей |
| 19 | Игры с бросками мяча в цель | 1 |
|
| Привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений |
| 20 | Эстафеты с баскетбольным мячом | 1 |
|
| Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций |
| 21 | Правила игры в мини-баскетбол. Техника безопасности на занятиях по мини-баскетболу. | 1 |
|
| Привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений |
| 22 | Мини - баскетбол | 1 |
|
| Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни |
| 23 | Правила игры в мини-футбол. Техника безопасности на занятиях по мини-футболу. | 1 |
|
| Развитие понимания и сопереживания чувствам других людей |
| 24 | Упр-я с ведением мяча | 1 |
|
| Неприятие любых форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим людям |
| 25 | Упр-я с бросками мяча в цель | 1 |
|
| Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе |
| 26 | «Мини-футбол». | 1 |
|
| Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни |
| 27 | Веселые эстафеты с мячами. «Мини-футбол». | 1 |
|
| Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения |
| 28 | Техника безопасности при занятиях подвижными играми на свежем воздухе. Игры на свежем воздухе: «Зима - лето, «Пятнашки», «Ловля обезьян»… | 1 |
|
| Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств |
| 29 | «Веселые старты» | 1 |
|
| Формирование уважительного отношения к иному мнению |
| 30 | Игры: «Мяч соседу», «Салки - выручалки», «Волк во рву»… | 1 |
|
| Формирование чувства гордости за свою Родину, формирование ценностей многонационального российского общества |
| 31 | Веселые старты с баскетбольными мячами. | 1 |
|
| Формирование чувства гордости за свою Родину, формирование ценностей многонационального российского общества |
| 32 | Правила игры «Лапта». Техника безопасности при игре в «Лапту» | 1 |
|
| Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости |
| 33 | Русская игра «Лапта». | 1 |
|
| Развитие понимания и сопереживания чувствам других людей |
| 34 | Спортивные состязания. | 1 |
|
| Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций |
4 805
11 512 
