Рабочая программа по внеурочной деятельности для 7 класса «Тульский край в цифрах и математических задачах»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Тульская область

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Урусовский центр образования им. Н.М.Пожарского»

(МОУ «Урусовский ЦО им. Н.М.Пожарского»)

^{301324, Тульская обл., Веневский р-он, с Урусово, д.1}

^{тел./факс 8(48745)2-46-14, e-mail: MOUUrusovo@tularegion.org}

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

для 7 класса

«Тульский край в цифрах и математических задачах»

Автор проекта:

Е.Н. Шарифулина, учитель математики,

руководитель школьного историко – краеведческого музея

с. Урусово 2023 г.

Аннотация

Программа по внеурочной деятельности для 7 класса «Тульский край в цифрах и математических задачах» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. При разработке рабочей программы по внеурочной деятельности для 7 класса «Тульский край в цифрах и математических задачах» , использован проект «Инновационные подходы к организации использования материалов и экспозиций школьного музея в современной образовательной среде», разработанный с учетом особенностей основного общего образования, возможностей   применения музейных экспозиций и выставок, а так же ИКТ  в реализации проектной деятельности школьников. Программа учитывает возрастные, общеучебные  и психологические особенности школьников 7 классов.

Основные направления – научно-познавательное направление, духовно-нравственное и социальное. Проектная исследовательская деятельность, связанная с проведением занятий по внеурочной деятельности по программе «Тульский край в цифрах и математических задачах», имеет краеведческую направленность.

Цель курса – овладение учеником основами практико-ориентированных знаний с использованием материалов школьного историко- краеведческого музея, освоение норм и способов сотрудничества  и способов общения со сверстниками и родителями, формирование ценностно-смысловых ориентиров по охране окружающей среды, формирование информационной грамотности учащихся на основании самостоятельных исследований объектов и явлений окружающего мира.

Задачи:

Обучающие:

• формировать у школьников представления об историческом прошлом и настоящем нашего села Урусово, Веневского района, Тульской области; о личностях, оставивших заметный след в истории; о вкладе, который внесли соотечественники в историческое и культурное наследие сел Веневского района, Тульской области и страны; о культуре, обычаях и традициях своего народа;

• прививать школьникам умения и навыки поисковой деятельности: учить наблюдать и описывать факты, систематизировать собранный материал, оформлять его, осуществлять анализ и самоанализ;

• расширять и углублять знания учащихся по математической грамотности.

Развивающие:

• развивать коммуникативные навыки и умения в процессе общения, учить работать в группах, способствовать развитию психических процессов:

воображения, памяти, мышления, речи;

• расширять исторический и экологический кругозор учащихся;

• формировать учебную самостоятельность и деловые качества.

Воспитательные:

• воспитывать уважение и любовь к родному краю;

• способствовать пробуждению интереса и бережного отношения к историческим, культурным и природным ценностям села, города;

• воспитывать умение строить позитивные межличностные отношения со сверстниками и старшеклассниками;

• содействовать формированию социально активной, нравственной личности с гражданским самосознанием.

В процессе обучения дети знакомятся с историческим прошлым села Урусово, а так же близь лежащих ныне существующих и исчезнувших населённых пунктах Веневского района, Тульской области с коренными жителями, их самобытной  культурой, традициями, обычаями. Узнают, как шел процесс заселения села Урусово. Получат представление о труде, жилище и быте наших предков, о событиях прошлого и их месте в Отечественной истории вообще. Через приобщение к конкретным судьбам выдающихся земляков дети познакомятся со славными страницами Венёвского района Тульской области.

Программа предполагает сотрудничество детей и их родителей. Особое место отводится экскурсиям по историческим местам нашего села, встречам с ветеранами, труда.

Программа является многоплановой и охватывает вопросы истории, географии, экологии, культуры и др. дисциплин. В программе учтён возрастной принцип. Согласно ,которому выбираются методы и формы, а также отбор содержания. Дети имеют возможность сочетать различные направления деятельности и формы занятий с учетом их интересов и свободного времени. Программа предполагает использование следующих форм занятий: коллективные, индивидуальные, групповые. Сочетание разных видов деятельности (познавательный, творческий) вызывает активность и заинтересованность и даст определенные результаты.

Использование широкого спектра методических приемов создаст условия для самореализации учащихся:

- беседа,  экскурсии;

- творческие работы;

- работа с картой России, Веневского района, Тульской области;

- решение заданий и задач по различным темам;

- конкурсы, игры, праздники;

-встречи с интересными людьми;

-проекты;

-компьютерные презентации и др.

В работе со школьниками используются следующие методические приёмы:

• инициирование и поддержание самоуправления в группах;

• организация деятельности на принципах коллективного планирования, коллективной организации, коллективного осуществления и коллективного анализа;

• организация воспитывающей предметно-эстетической среды, окружающей школьников;

• предъявление себя (своего поведения, своего отношения к окружающей действительности, своих жизненных принципов) воспитанникам как объекта

подражания;

• предъявление школьникам актуальной для них воспитывающей информации, её совместное обсуждение и выработка по отношению к ней своих позиций;

• заострение внимания на тех отношениях школьников к миру, к людям, к самим себе, которые педагог считает опасными для их личностного развития;

• организация рефлексии школьниками своих действий, чувств, отношений.

Место программы по внеурочной деятельности для 7 класса «Тульский край в цифрах и математических задачах» в учебном плане

Общий объём учебного времени составляет 34 часа ( 1 раз в неделю)

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ освоения учебного курса.

Личностные универсальные учебные действия:

• внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, к окружающему миру, родному городу;

• понимания необходимости учения;

• личностная саморефлексия, способность к саморазвитию («что я хочу» (цели и мотивы), «что я могу» (результаты);

Регулятивные универсальные учебные действия :

• в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

• определять и формулировать цель деятельности, составлять план действий по решению проблемы (задачи);

• учиться находить и формулировать учебную проблему совместно с учителем;

• составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера совместно с учителем/самостоятельно;

• работая по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства (справочная литература, сложные приборы, средства ИКТ);

• умение соотнести результат своей деятельности с целью и оценить его;

• в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев, совершенствовать критерии оценки и пользоваться ими в ходе оценки и самооценки.

Познавательные универсальные учебные действия:

• извлекать информацию;

• ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания;

• делать предварительный отбор источников информации для поиска нового знания;

• добывать новые знания (информацию) из различных источников и разными способами;

• самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи, состоящей из нескольких шагов;

• перерабатывать информацию для получения необходимого результата.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

• доносить свою позицию до других, владея приёмами монологической и диалогической речи;

• оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций, в том числе с применением средств ИКТ;

• при необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя ее;

• учиться подтверждать аргументы фактами;

• учиться критически относиться к собственному мнению;

• понимать и принимать позицию другого человека;

• организовывать учебное взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.)

7 класс

Программа направлена на формирование понятий о малой родине, воспитание любви к родному дому, семье, школе, селу, в котором живет шестиклассник. На данном этапе происходит накопление детьми социального опыта жизни, усвоение принятых норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру культуры.

Необходимо, чтобы воспитанники увидели красоту родного края, преобразования, проходящие в нем каждый год, гордились своей малой родиной.

Тематическое распределение часов в 7 классе.

Календарно-тематическое планирование.