СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа по внеурочной деятельности для обучающихся 7 - 9 классов «Все цвета, кроме чёрного»

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Рабочая программа по внеурочной деятельности для обучающихся 7 - 9 классов

«Все цвета, кроме чёрного» (внеаудиторная занятость)

по спортивно-оздоровительному направлению

(срок реализации программы 3 года)

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по внеурочной деятельности для обучающихся 7 - 9 классов «Все цвета, кроме чёрного»»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4

имени Героя Советского Союза Ф. Т. Жарова

г. Шатуры» Шатурского муниципального района Московской области






«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «СОШ № 4 г. Шатуры»

_________________________ Е.И. Козлова

протокол педсовета от 30.08.2017 г. № 1

приказ по школе от 30.08.2017 г. № 204 о/д







Рабочая программа

по внеурочной деятельности для обучающихся 7 - 9 классов

«Все цвета, кроме чёрного» (внеаудиторная занятость)

по спортивно-оздоровительному направлению


(срок реализации программы 3 года)








Составитель: Куликова О.А..,

классный руководитель














2017 -2018 учебный год

Пояснительная записка.

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Все цвета кроме чёрного»

(внеаудиторная занятость) для обучающихся 8 «Г» класса разработана с учётом требований ФГОС на основе планируемых результатов освоения ОООП и авторской программы для общеобразовательных учреждений «Все цвета, кроме чёрного» М.М. Безруких, А.Г. Макеевой, Т.А. Филипповой: М: Вентна-граф, Просвещение – 2012г.


Цель:

– формирование навыков эффективной адаптации в обществе, позволяющие в дальнейшем предупредить вредные привычки: курение, употребление алкоголя и наркотиков.

Задачи:

  • развитие личностных ресурсов за счет развития кругозора, сферы актуальных интересов и способностей, повышающих их устойчивость к наркогенному соблазну;

  • формирование негативного отношения ко всем формам наркотизации какпсевдоэффективным и потенциальноопасным способам социализации;

  • приобщение школьников к различным формам содержательного досуга;

  • формирование представления о неизбежных негативных последствиях наркотизации для творческих, интеллектуальных способностей человека, возможности самореализации,

  • достижения социального успеха;

  • включение школьников в социально значимую деятельность, позволяющую имреализовать потребность в признании окружающих, проявить свои лучшие качества и

способности.

Программа предназначена для учащихся 7-9 классов и рассчитана на 3 года реализации. На данное направлений внеаудиторной деятельности в учебном плане МБОУ «СОШ № 4 г. Шатуры» на 2017-2018 учебный год выделено: 0,5 часа в неделю. Согласно календарному графику школы продолжительность 2017 – 2018 учебного года составляет 34 учебные недели. Рабочая программа «Все цвета, кроме черного» составлена на 17 часов.

Срок реализации программы – 1 год.


  1. Планируемые результаты внеурочной деятельности.


Личностными результатами занятий являются:

  • обучение планированию, самоконтролю и взаимоконтролю;

  • развитие способности эффективно строить взаимоотношения со взрослыми и сверстниками;

  • формирование установки на здоровый образ жизни;

  • развитие личностных ресурсов детей.

Метапредметными результатами являются:

  • культурно-познавательная, коммуникативная компетентности;

  • приобретение опыта в преодолении возникших трудностей;

  • расширение кругозора, сферы актуальных интересов и способностей.

  • полученные знания позволят обучающимся понять, почему им нужно заботиться о своем здоровье, соблюдать правила здорового образа жизни;

  • обучающиеся смогут оценивать свой режим с точки зрения соответствия

требованиям здорового образа жизни и корректировать несоответствия;

  • обучающиеся научатся управлять своим поведением в различных ситуациях, избегая конфликтов с окружающими;

  • обучающиеся получат знания и навыки, связанные с предупреждением возможного приобщения к одурманивающим веществам, научатся отказываться от предложений, которые считают опасными.



  1. Содержание внеурочной деятельности с указанием форм её организации и видов деятельности.

Социальная адаптация несовершеннолетних к новым экономическим, политическим и культурным условиям, формирование у ребенка жизненного опыта, который мог бы стать барьером для возникновения девиантных форм поведения,ставится данной программой в приоритет. Проблемы укрепления здоровья детей и подростков, предотвращения социальной, личностной и нравственной деградации несовершеннолетних рассматриваются как взаимосвязанные между собой.

В программе реализуется подход, направленный на укрепление здоровья детей. Работа по здоровьесбережениюкасается в основном физического и психического здоровья. К ранее перечисленнымкомпонентам здоровья добавляется социальное. Социальноздоровая личность активно реализует отношение к своему здоровью как к средствужизнеобеспечения семьи, средству выбора стратегии саморазвития в социуме,средству реализации предназначения гражданина, средству профессионального ижизненного самоопределения.

Основное направление реализации Программы - «Помогая другим, помогаю себе», в рамках которого проводятся мероприятия, направленные на формирование социальной сознательности и дальнейшей социализации личности:

7 класс

  1. Пишем книгу рекордов (портфолио).

  2. Ученье - свет.

  3. За компанию.

8 класс

  1. Пишем книгу рекордов (портфолио).

  2. Можно ли избежать конфликтов?

  3. Интересные маршруты.

  4. Театральные подмостки.

  5. О спорте и не только.

9 класс

  1. Разумный выбор – правильное решение.

  2. Здоровье – это здорово.

  3. Моя семья.

  4. Люди встречаются, люди влюбляются.

  5. Профессии, которые мы выбираем.

  6. Профессиональный успех и опасные пристрастия.

  7. Модная тема.

  8. Тренировка здоровья.


Проводимые мероприятия представляют логическую взаимосвязь вертикальных и горизонтальных дел по осуществлению просвещения и практических занятий детей, учителей, родителей, направленных на решение задач социального развития учащихся.

Форма проведения занятий: игры, инсценировки, ролевые игры, проекты.

Методы обучения в группе – это кооперативное обучение, мозговой штурм, групповая дискуссия, ролевое моделирование.

Обучение в группе – один из методов современной педагогики. Обучение в группе означает, что подростки учатся обмениваться информацией и выражать личное мнение, говорить и слушать, принимать решения, обсуждать и решать проблемы. Обучение в группе развивает личностную и социальную компетентность, формирует установки здорового образа жизни. В этих видах деятельности подростки тренируют социально желательное поведение на глазах учителя. Ученики пытаются действовать так, как в реальной жизни.


  1. Тематическое планирование.


7 класс

№ п/п

Название раздела

Количество

часов

Виды контроля

1

Вводное занятие

«Пишем книгу рекордов»

6

Исследовательский проект.

Творческое задание.

Представление идеи проекта.

Презентация

Проекта.

2

«Учение – свет»

9

Исследовательский проект.

Дискуссия.

Тренинг.

Диагностика

3

«За компанию»

2

Конкурс плакатов.

Деловая игра.

Составление

памятки

Итого:

17



8 класс

№ п/п

Название раздела

Количество

часов

Виды контроля

1

Вводное занятие

«Пишем книгу рекордов»

5

Исследовательский проект.

Творческое задание.

Представление идеи проекта.

Презентация

Проекта.

2

«Можно ли избежать конфликтов»

4

Дискуссия-обсуждение.

Исследовательский проект.

Творческое задание.

Творческий проект.

3

«Интересные маршруты»

3

Игра. Конкурс

4

«Театральные подмостки»

3

Театральный

кроссворд.

Социологическийопрос.

Проект.

Презентация.

5

«О спорте и не только»

2

Презентация

Итого:

17



9 класс


№ п/п

Название раздела

Количество

часов

Виды контроля

1

Вводное занятие «Разумный выбор – правильное решение»

1

Вводный урок

2

«Здоровье – это здорово»

3

Информационный проект.

Представление идеи проекта.

Проведение опроса.

Презентация

проекта. Защита проектов.

3

«Моя семья»

1

Ролевая игра

4

«Люди встречаются, люди

влюбляются»

3

Социологический опрос.

Работа над

презентациями

5

«Профессии, которые мы

выбираем»

2

Социологический опрос.

Презентация. Проект

6

«Профессиональный успех и

опасные пристрастия»

3

Тестирование.

Проект.

7

«Модная тема»

2

Информационный проект.

Защита проектов.

8

«Тренировка здоровья»

2

Тренинг

Итого:

17


Календарно-тематическое планирование


Пояснительная записка.

На данное направлений внеаудиторной деятельности в учебном плане МБОУ «СОШ № 4 г. Шатуры» на 2017-2018 учебный год выделено: 0,5 часа в неделю. Согласно календарному графику школы продолжительность 2017 – 2018 учебного года составляет 34 учебные недели. Рабочая программа «Все цвета, кроме чёрного» составлена на 17 часов.


№ п/п

Разделы основных видов деятельности

Характеристика основных видов деятельности

Плановые сроки

Фактические сроки

Тематический блок 1 «Пишем книгу рекордов» 5 ч

1

Вводное занятие «Помогая другим – помогаешь себе».

Прослушивание лекции. Участие в анкетировании по определению способностей. Дискуссия.

13.09


2

Как стать самым-самым. «Лестница успеха»

Участие в беседе. Обмен информацией. Выражение личного мнения. Обсуждение и разрешение проблем. Подготовка и защита исследовательского проекта. Составление портфолио личных достижений. Участие в психологическом тренинге. Составление плана достижений на будущее с методами его реализации.

27.09



3

Дискуссия и обсуждение результатов задания «Лестница успеха».

Дискуссия и обсуждение планов достижений на будущее.

11.10


4

Презентация результатов исследовательского проекта «Лестница успеха».

Исследовательский проект. Составление индивидуальных планов с использованием различных источников, советов родителей и старших Защита собственных проектов.

25.10


5

Творческое задание

«Пишем книгу рекордов». Творческое задание

«Визитная карточка»

Сбор материалов о своих достижениях по алгоритму и оформление папки-портфолио (используя свои фотографии, отзывы учителей и родителей об участии в мероприятии, выполненные проекты-рефераты, творческие работы и так далее). Составление индивидуальной рекламы самого себя.

15.11


Тематический блок 2 «Можно ли избежать конфликтов» 4 ч

6

Понятие «конфликт». Виды конфликтов

Прослушивание лекции. Участие в анкетировании по определению видов конфликтов. Дискуссия.

29.11


7

Способы эффек­тивного общения. Наиболее распространенные причины конфликтов. Анкетирование.


Подготовка материалов для участия в дискуссии. Подготовка вопросов соперникам. Примеры из литературы, истории, жизни. Участие в

дискуссии. Мозговой штурм по освоению поведенческих схем, позво­ляющих избежать конфликтных ситуаций.

Способы оценки своего поведения и поведения окружающих

13.12


8

Методы регуляции своего эмоци­онального состояния в конфликтной ситуации.

Участие в тренинге, ролевой игре. Подготовка заданий для одноклассников.

28.12


9

Примеры решения внутреннего конфликта. Тренинг


Участие в тренинге. Участие в ролевой игре. Составление определение определений по предметной тематике. Участие в дискуссия-обсуждение, исследовательский проект


17.01


Тематический блок 3 «Интересные маршруты» 3 ч.


10

Дискуссия-обсуждение. Примеры маршрутов.


Участие в тренинге . Умение правильно выбрать маршрут. Умение обосновать свое мнение. Защита мини - проектов

31.01


11

Тихая дискуссия. Игра


. Участие в тренинге, ролевой игре. Подготовка заданий для одноклассников.


14.02


12

Конкурс. Тренинг


Участие в тренинге. Участие в ролевой игре. Составление определение определений по предметной тематике. Участие в дискуссия-обсуждение,

28.02


«Театральные подмостки» 3 часа


13

Театральный кроссворд


Развитие интеллектуальных способностей в мире искусства. Участие в составлении кроссворда.

14.03


14

Социологический опрос.


Участие в тренинге. Участие в ролевой игре. Составление определение определений по предметной тематике. Участие в дискуссия-обсуждение: «Умение общаться».

11.04


15

Презентация результатов исследовательского проекта

Примеры из литературы, истории, жизни. Исследовательский проект. Составление индивидуальных планов с использованием различных источников, советов родителей и старших Защита собственных проектов.

25.04


«О спорте и не только» 2 часа


16

Здоровый образ жизни.

Антиникотиновый и антиалкогольный контроль в школе.

Составление плаката и его защита.

Составление советов против употребления алкоголя и никотина в стихотворной форме. Участие в ролевой игре.

16.05


17

Компания. Умение избегать рискованных ситуаций, опасных для жизни. Осторожно – СПИД. Коварная сигарета.

Правила дружбы.

Итоговое занятие.

Участие в мозговом штурме на тему «Что значит компания». Выработка правил жизни в компании. Участие в тренинге на совместимость. Участие в ролевой игре по моделированию путей выхода из рискованных ситуаций. Подбор материалов и составление презентации по опасности СПИДа.

Участие в инсценировке ситуаций по правилам дружбы. Представление качественных характеристик своего товарища. Коллективное творческое дело в рамках класса.

23.05






СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по ВР _____________А. В. Сныткина

30.08.2017

СОГЛАСОВАНО

Протокол от 30.08.2017 №1

заседания ШМО учителей общественно-научных предметов

































СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по ВР _____________А. В. Сныткина

30.08.2017

СОГЛАСОВАНО

Протокол от 30.08.2017 №1

заседания ШМО учителей общественно-научных предметов