Рабочая программа по внеурочной деятельности "Хочу все знать"

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение

Краснохолмская средняя общеобразовательная школа № 2

Рассмотрено Согласовано Утверждаю

на заседании МО Зам директора по УВР Директор МОБУ СОШ № 2

Протокол № ___(_______) Е.В.Бутусова (_______) Е.Ф.Нурова

от « ___»_________2018г. «___»_________2018 г. «___»__________2018 г.

(________) И.В. Яныбаева

Календарно- тематическое планирование

по внеурочной деятельности

«Хочу все знать!»

для 1 – 4 класса.

УМК «Планета знаний»

Составитель: Яныбаева Ирина Валерьевна,

учитель начальных классов,

высшая квалификационная категория.

2018 год.

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение

Краснохолмская средняя общеобразовательная школа № 2

Рассмотрено Согласовано Утверждаю

на заседании МО Зам директора по УВР Директор МОБУ СОШ № 2

Протокол № ___(_______) Е.В.Бутусова (_______) Е.Ф.Нурова

от « ___»_________2018г. «___»_________2018 г. «___»__________2018 г.

(________) И.В. Яныбаева

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«Хочу все знать!»

для 1 – 4 класса.

УМК «Планета знаний»

Составитель: Яныбаева Ирина Валерьевна,

учитель начальных классов,

высшая квалификационная категория.

2018 год.

Пояснительная записка

Данная рабочая программа предназначена для работы с обучающимися 1-4 классов МОБУ Краснохолмская СОШ №2 муниципального района Калтасинский район Республики Башкортостан, разработана в соответствии с требованиями ФГОС на основе программы внеурочной деятельности в начальной школе по УМК «Планета знаний» для 1- 4 классов.

Предлагаемая программа является интегративной, объединяющей знания, входящие в предметные области окружающего мира, технологии, изобразительного искусства, физической культуры. Разнообразие организационных форм и расширение интеллектуальной сферы каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивает рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.

Программа рассчитана на 134 часа и предполагает проведение 1 занятия в неделю, которое состоит из теоретической и практической части.

Срок реализации - 4 года (1-4 класс)

 1 класс – 32 часа ; 2 класс – 34 часа

 3 класс – 34 часа; 4 класс – 34 часа.

 Способ реализации: внеурочная деятельность в режиме второй половины дня младших школьников в части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса.

  Развитие познавательных процессов необходимо в любом возрасте, но оптимальным является младший школьный возраст. Возможность ученика «переносить» учебное умение, сформированное на конкретном материале какого-либо предмета на более широкую область, может быть использована при изучении других предметов. Развитие ученика происходит только в процессе деятельности, причем, чем активнее деятельность, тем быстрее развитие. Поэтому обучение должно строиться с позиций деятельностного подхода.

  Цель: создание условий для расширения творческо-интеллектуальных возможностей обучающихся средствами познавательной деятельности.

 Задачи:

-Выявлять интересы, склонности, способности, возможности учащихся к различным видам деятельности.

-Создавать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности.

 - Формировать систему знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности, расширять общий кругозор.

 - Развивать опыт творческой деятельности, творческих способностей.

 -Создавать условия для реализации приобретенных знаний, умений и навыков.

-Развивать опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества.

Программа «Хочу всё знать!» педагогически целесообразна, так как способствует более  разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время. Познавательно-творческая внеурочная деятельность обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников, что в своей совокупности даёт большой воспитательный эффект. Программа рассчитана на любого ученика, независимо от его предварительной подготовки, уровня интеллектуального развития и способностей. Программа согласуется с образовательными программами урочной деятельности по предметам «Технология», «Окружающий мир», «Изобразительное искусство», «Физическая культура», результаты освоения программы соответствуют требованиям ФГОС НОО.

  Срок освоения данной программы – 4 года

1.   Планируемые результаты:

  Личностные результаты:

 - овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.) их происхождении и назначении;

 - формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом;

 - формирования коммуникативной, этической, социальной компетентности школьников.

  Метапредметные результаты:

 - способность обучающегося принимать и сохранять учебную цель и задачи; самостоятельно преобразовывать познавательную   задачу   в   практическую;

 - умение   контролировать   и   оценивать   свои действия,  вносить  коррективы  в  их  выполнение  на  основе оценки  и  учёта  характера  ошибок,  проявлять  инициативу  и самостоятельность в обучении;

- способность  к  осуществлению  логических  операций сравнения, анализа, установлению  аналогий,  отнесению  к  известным понятиям;

- умение  сотрудничать  с  педагогом  и  сверстниками  при решении  различных задач,  принимать  на  себя  ответственность за результаты своих действий;

 - наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

 - любознательность, активность и заинтересованность в познании мира.

2.      Содержание программы:

 1 класс  

Игры и игрушки. История происхождения игр и игрушек: кукла, мяч, калейдоскоп, шахматы, шашки, настольные игры, лыжи, воздушный змей, глиняные игрушки и сувениры. Настольный театр. Разучивание подвижных игр, игр в шашки, шахматы.

 Все для дома. История происхождения вещей для дома: подсвечник, иголка, ножницы, расческа, зеркало, шкатулка, замок, гвозди, тарелка, вилка, шкаф, окно, дверь, мыло, кровать, кирпич, часы, скатерть. Уход за комнатными растениями.

 2 класс

 Школа. История происхождения школьных принадлежностей: рисунки, перо, карандаш, шариковая ручка, ноты, бумага, книга, энциклопедия, библиотека, дни недели, единицы измерения, карта, марка, микроскоп, скотч, полезные ископаемые, ребус, флаг, настольные приборы. Их назначение и использование.

 Еда. История происхождения продуктов питания: хлеб, картофель, конфеты, фрукты и овощи, сахар, мороженое, каша, витамины, капуста, пряники, шоколад, чай, витамины, кулинарная книга. Польза и вред, применение продуктов. Составление рецептов.

 3 класс

 Одежда. История возникновения одежды: пуговицы, шапки, сарафан, башмаки, носовые платки, юбки и брюки. Одежда для дома: халат и пижама. Мода и аксессуары. Назначение и использование предметов одежды.

 Праздник. Предметы и обычаи, связанные с праздниками. Сувениры и игрушки к праздникам. Правила этикета. Праздничные конкурсы и игры.

 4 класс

 Предприятия, сооружения, здания. История возникновения зданий, предприятий. Современные и древние сооружения.

 Транспорт. История возникновения разных транспортных средств, их необходимость в современном обществе. Общественный транспорт, велосипед, самолет, автомобиль, луноход, лайнер, пароход, железнодорожный транспорт, уборочные машины. Специальные машины: машина «Скорой помощи». Оказание первой помощи на дороге.

 Полезные изобретения. Изобретения, которые принесли пользу человечеству: светофор, дорожные знаки, флюгер, спички, зонтик, деньги, телефон, аквариум. Упаковочный материал. Интернет и компьютер. Вред изобретений.

  3.      Тематический планирование

  Курс включает в себя еженедельные занятия, каждое из которых состоит из теоретической и практической частей и имеет следующие направления:

Календарно-тематическое планирование.

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Пояснительная записка

Календарно- тематическое планирование для работы с обучающимися 1-4 классов составлено в соответствии с требованиями ФГОС на основе программы внеурочной деятельности в начальной школе по УМК «Планета знаний» для 1- 4 классов без внесения изменений.

 1 класс – 32 часа ;

 2 класс – 34 часа

 3 класс – 34 часа;

4 класс – 34 часа.