Рабочая программа по внеурочной деятельности "Казачий курень" 5 класс

Ростовская область, Мартыновский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение -

основная общеобразовательная школа №20 х. Сальский Кагальник

«Утверждаю»

Директор МБОУ – ООШ №20

х. Сальский Кагальник

________/ Антоненко О.В./

Приказ №__ от «__» ___ 2019г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«КАЗАЧИЙ КУРЕНЬ»

ДЛЯ 5 КЛАССА

Количество часов: 35

Учитель: Гребенникова Людмила Николаевна

2019г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и концепция духовно- нравственного воспитания и развития гражданина России с учётом:

1. Авторских программ. Традиции родного края. История и культура казачества. Интегрированная образовательная программа дополнительного образования детей. 1-11 классы. ФГОС. Бурова Наталья Владимировна, Буров Дмитрий Викторович Издательство: Учитель, 2015 г.

2. Положения о рабочей программе МБОУ-ООШ №20 х. Сальский Кагальник.

Целью  изучения  культуры и быта  донского  казачества  является  формирование  у  учащихся  целостного  и  своеобразного  исторического  образа  родного  края  на  основе комплексного осмысления региональных процессов и их роли в образовании, самоопределении и саморазвитии школьников.

Внеурочная программа играет важную роль в достижении учащимися планируемых результатов, как-то:

- повысить интерес к изучению истории вообще, так и истории своего родного края;

- помочь учащимся самоидентифицироваться;

- стать культурным, хорошо образованным человеком;

- помочь в воспитании гражданина и патриота своей Родины;

Это позволяет решать две взаимосвязанные задачи:

• повысить эффективность изучения основного (инвариантного) содержания истории в контексте новых целей российского образования;

• формировать ключевые компетенции учащихся на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта населения Донского края в прошлом и настоящем.

Место учебного курса, в учебном плане.

На основании учебного плана на изучение внеурочной деятельности «Казачий курень» в 5 классе отводится 35 часов из расчёта 1 час в неделю.

В соответствии с календарным учебным графиком и расписанием на 2019 – 2020 учебный год на изучение внеурочной деятельности «Казачий курень» в 5 классе основной школы отводится 35 часов из расчёта 1 час в неделю.

Авторская программа Бурова Н.В., Буров Д.В.Традиции родного края. История и культура казачества. Интегрированная образовательная программа дополнительного образования детей. 1-11 классы. ФГОС. Издательство: Учитель, 2015 г. рассчитана на 35 часов.

Данная программа будет выполнена за 35 часов.

Ценностные ориентиры содержания программы.

В ходе реализации программы дети на фольклорном и этнографическом материале знакомятся с тем, как наши предки понимали мир, окружающего человека и свое место в этом мире, изучают традиционный народный календарь, обычаи и обряды, связанные с земледельческим циклом, знакомятся с многообразием культурных традиций России, с культурой казачества.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "КАЗАЧИЙ КУРЕНЬ"

В процессе изучения раскрывается история региона во временном промежутке от средних веков до начала 20 века. В центре внимания – вопросы происхождения донского казачества, культура, особенности казачьего самоуправления. Особое место отводится системе творческих индивидуальных заданий: рисунки, кроссворды, сказки, загадки, анкеты.

 Главной целью курса является формирование у учащихся целостного представления об истории края в приобщении к культурным достижениям народов Дона, воспитании патриотизма.

1. Вводное занятие

Происхождение, версии. Точки зрения казачьих историков Савельева Е.П., Быкадорова, Гордеева А.А., Краснова П.А., точка зрения российских историков – Карамзин Н.М., Соловьёв, Ключевский, писателей – Пушкин А.С., Толстой Л.Н. Что означает слово «казак».

1. Архитектура донского края

История возникновения, названия, место расположения, внутренняя структура. Курень, собор в Старочеркасске, собор в Новочеркасске. Песни, пословицы, образование. Шутливые прозвища донских станиц, история возникновения. Раздоры, Монастырский городок, Старочеркасск ( Черкасск), Азов, Новочеркасск. Казачий Круг, атаман, есаул, совет стариков, символы власти, разграничение полномочий. Выборы атамана и правления. Самоидентификация, казачье братство ( все казаки – братья), отношение к родной земле – присуду, приветствие казаков, казачий взгляд на своё происхождение и на окружающий мир, отношение к Дону, почитание старших, отношение к власти. Герб, Гимн, Флаг. Их значение. Гутар и балачка. Термины и понятия. Петр 1 о казачьем гутаре. Чайка, Ковш, Ось. Сказка из книги Полякова П.С. «Смерть Тихого Дона», Чикамас, Безсмертник. 14 октября – Общевойсковой праздник – Покров Пресвятой Богородицы, 30 октября – Общевойсковой праздник, установленный в честь спасения Императорской семьи Александра 3 в жд катастрофе,4 ноября – День Казанской Иконы Божией Матери, общевойсковой праздник, установлен в честь избавления Москвы от интервентов в 1612г., 4 декабря – День матери-казачки, 6 мая – День Святого Воина Георгия Победоносца, 12 мая – День создания Казачьих вооружённых сил в 1918г.

1. Казачья семья

Крестины, посадка на коня, воинская подготовка, шашка, пика, конь. Хозяйственная деятельность, умение шить, готовить, убираться в курене.

Состав семьи, совместное проживание, почитание старших, совместный быт, распределение обязанностей. Уклад жизни, отношение к браку, семье, детям, занятия казаков, традиции, передачи памяти поколений. Наша судьба: гульба(охота), да пальба. Земледелие, рыбалка, скотоводство, виноградарство, огород. Происхождение слова «курень», верхи и низы, галдарея. внутреннее убранство. Посещение класса-музея «Казачий курень».

1. Православие и казачество

Что такое заповеди. Заповеди Игната, некрасовцы. Новые заповеди.

Отношение к церкви, вере. Духовные лица на Дону. Церковные праздники. От Сары - Азмана до Краснова П.Н.

1. Основные памятные даты и знаменательные события из истории донского казачества.

История возникновения, государственность, понятие «войско», внутренняя структура и организация, управление, территория, верховые и низовые казаки. Почему Всевеликое. Шашка, фланкировка, джигитовка, пика, лава.

История захвата Азова казаками и его оборона. Значение осадного сидения.

Организация, состав, вооружение, дисциплина, ориентирование, пища, тактика, распределение добычи ( дуван). Походы за зипунами в Крым, в Турцию, на Каспий. Сарынь на кичку! Все казаки – братья. Донское, Кубанское, Терское, Астраханское, Оренбургское, Уральское, Сибирское, Семиреченское, Забайкальское, Амурское, Уссурийское казачьи войска.

Ермак Тимофеевич. Сибирское ханство. Покорение, гибель Ермака. Вольное Войско. Смута 1612г., Восстания С.Т.Разина, К.А. Булавин Е.Т. Пугачёва. Денисов, Орлов-Денисов, Я.П.Бакланов. Чины, звания, особенности ношения формы одежды: фуражка, лампас, бурка, башлык, сапоги, ичиги, погоны. Отношение к гражданской одежде. Влияние казаков на ход войн, отношения к казакам противников и союзников. Наполеон. Казаки в Париже.

Конкурс рисунков на тему «Казаки».

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «КАЗАЧИЙ КУРЕНЬ»

Личностные результаты:

• понимание важности знания истории своей малой родины;

• развитие личностных качеств, которые базируются на знании культуры Донского края;

• формирование личности гражданина и патриота

Регулятивные УУД:

• ориентироваться в различных точках зрения на историю казачества и применять знания, умения и навыки в практической деятельности;

• планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;

• контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполненного задания;

• самостоятельно адекватно оценивать правильность своего решения в любой ситуации.

Познавательные УУД:

• знать культурно-бытовые особенности жизни донских казаков;

• знать основные понятия, характеризующие особенности культуры Донского края;

• знать и уметь применять на практике, полученные на занятиях знания;

• знать основы мировоззрения донских казаков;

• уметь наблюдать, делать выводы;

• задавать вопросы, уточняя непонятное;

Коммуникативные УУД:

• сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий;

• выполнять требования и условия ролевых игр;

• учиться договариваться и приходить к общему решению;

• формулировать собственное мнение и отстаивать свою позицию;

• осуществлять взаимопомощь.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

5 класс - 35 часов.

Рассмотрено Согласовано

Руководителем МО учителей предметников Заместитель директора по УВР

_____________/Петренко С.Е./ ______________/Бунечко Е.В./

«_____»___________2019 г

«____» ___________2019г