РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмета Правила дорожного движения «Дорожная азбука» 1 класс.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НИКОЛАЕВСКАЯ ШКОЛА» СИМФЕРОПОЛЬСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ул. Морская, 6-б, пгт. Николаевка, Симферопольский район, Республика Крым, 297546

тел. (0652) 31-22-37, e-mail: [email protected]код ОГРН1159102010165

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета Правила дорожного движения

«Дорожная азбука»

Класс: 1

Уровень образования: (начальное) образование

Уровень изучения предмета: базовый

Срок реализации программы: 1 год

Количество часов по учебному плану:

- в год _34_

- в неделю_1_

Рабочую программу составил:

педагог-организатор Гришин В.В.

Пгт Николаевка,2017

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Стр.

1. Пояснительная записка ……………………………………………………2

2. Планируемые результаты изучения учебного предмета ……………… 3 - 4

3. .Календарно-тематический поурочный план ……………………………5 – 9

4. Лист корректировки рабочей программы………………………………..10

5. Перечень учебно-методических средств обучения ……………………...11

Пояснительная записка

Рабочая программа по правилам дорожного движения. Составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

1. Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373.

2. Закона Российской Федерации «Об образовании». Статья 14. Общие требования к содержанию образования (п. 5); Статья 32. Компетенция и ответственность образовательного учреждения (пп. 2 (части 5,6,7,16,20,23), 3 (часть 2).

3. Типового положения об общеобразовательном учреждении. Постановление правительства РФ от 19.03.2001 г. №196 с изменениями от 10.03.2009 г. №216 ст. 41.

4. Федерального базисного учебного плана и примерного учебного плана для образовательных учреждений РФ, программы общего образования. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 в редакции от 30.08.2010 г. № 889.

5. Приказа «О внесении изменений в ФГОС начального общего образования», утверждённого Министерством образования и науки РФ от 06.10.2009 г. №373

6. Санитарных правил и норм (СанПин 2.42. – 2821 10).

7. Учебного плана МБОУ « Николаевская школа» на 2017-2018 учебный год.

Задачами изучения ПДД и безопасного поведения детей на дорогах являются:

• формирование системы знаний, умений и навыков, позволяющих детям младшего школьного возраста безопасно передвигаться в условиях дорожного движения;

• формирование культуры поведения в общественном транспорте;

• формирование мотивационно-поведенческой культуры ребёнка как основы безопасности в условиях общения с дорогой.

Предлагаемая программа построена на нарастании объёма изучаемого материала – увеличение количества усвоенных терминов, дорожных знаков, разметок, конструкций на дороге и т.д. отдельные темы, включённые в программу, содержат теоретическую и практическую части.

В теоретическую часть включены необходимые сведения по ПДД на заданную тему и беседы по основам безопасного поведения на дорогах – в дни школьных каникул, в связи с сезонными изменениями дорожной обстановки или с особенностью инфраструктуры населённого пункта и микрорайона.

Практическая часть включает работу учащихся с дидактическими материалами по заданной теме, экскурсии, прогулки по улицам и дорогам микрорайона, в местах массового отдыха детей, а также сюжетно-ролевые игры с использованием имитационных и дидактических материалов, изготовленных учащимися в процессе внеурочной деятельности.

Учащиеся имеют отдельную рабочую тетерадь по предмету, в которой они работают на уроке и дома: зарисовывают знаки и разметку, виды пешеходных переходов, записывают конкретные правила и т.д.

К подготовке и проведению тематических занятий привлекаются родители учащихся, водители-профессионалы, сотрудники автотранспортных предприятий, занимающиеся безопасностью дорожного движения, а также сотрудников ГИБД

Планируемые результаты усвоения учебного предмета

Достигнутый уровень усвоения информации определяется не только системой опроса учащихся, но и по их реальному поведению на дороге, а также при самостоятельном разборе различных дорожных ситуаций.

В процессе изучения программы у второклассников будут сформированы:

• личностные УУД:

- внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к учёбе;

- установка на здоровый образ жизни;

- способность к самооценке

• регулятивные УУД:

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- способность принимать и сохранять цели предстоящей учебной деятельности, поиска способов её осуществления;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

- адекватно воспринимать оценку учителя;

- устанавливать причинно-следственные связи

• познавательные УУД:

- осуществлять анализ объекта с выделением существенных и несущественных признаков;

- проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям;

- ориентироваться в материале: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данной темы, определять круг своего незнания;

- отвечать на простые и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в разных источниках;

- подробно пересказывать прочитанное или прослушанное, составлять простой план;

- наблюдать и делать самостоятельные простые выводы

• коммуникативные УУД:

- участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки;

- оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций;

- читать вслух и про себя тексты учебников, других художественных и научно-популярных книг, понимать прочитанное;

- выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи);

- не создавать конфликты и находить выход из спорных ситуаций

• предметные УУД:

учащиеся должны знать

• название, назначение и расположение на дорогах дорожных знаков, дорожной разметки;

• дорожную разметку на проезжей части ив местах остановок маршрутных транспортных средств;

• условия, обеспечивающие безопасность пешеходу на дорогах в населённых пунктах и вне населённых пунктов (загородных дорогах);

• опасные и безопасные для пешеходов участки дорог в микрорайоне или городе в целом;

• значение сигналов светофора для транспорта и пешеходов;

• виды автомашин специального назначения и особенность их движения;

• положения регулировщика, соответствующие сигналам светофора для участников дорожного движения;

• виды перекрёстков;

• значения сигналов, подаваемых водителями транспортных средств: звуковые, световые, рукой;

• наиболее характерные и частые ошибки в поведении пешеходов на дорогах, приводящие к ДТП;

должны уметь

• выбирать безопасные места и определять условия, обеспечивающие безопасность при переходе проезжей части дороги, железнодорожного переезда;

• определять виды перекрёстков в районе расположения школы, дома;

• пользоваться общественным транспортом, выполняя правила безопасного поведения пассажиров при входе, выходе и во время движения, находясь в салоне общественного транспорта;

• выполнять условия, обеспечивающие безопасность, на остановке маршрутных транспортных средств;

• выполнять требования сигналов регулировщика и водителей транспортных средств.

Календарно-тематический поурочный план

учебного предмета «Правила дорожного движения»

в 1 классе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НИКОЛАЕВСКАЯ ШКОЛА» СИМФЕРОПОЛЬСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ул. Морская, 6-б, пгт. Николаевка, Симферопольский район, Республика Крым, 297546

тел. (0652) 31-22-37, e-mail: [email protected]код ОГРН1159102010165

Лист корректировки рабочей программы

Предмет_________________________________________ класс___________________

Ф.И.О. учителя____________________________________________________________

Перечень рекомендуемых учебно-методических средств обучения

1. «ПДД в начальной школе» Н .В. Елжова. Ростов-на-Дону «Феникс» 2013.

2. Тесты «Правила дорожного движения» 3 класс. Издательство «Экзамен» Москва 2015.

3. Тесты «Правила дорожного движения» 4 класс. Издательство «Экзамен» Москва 2015.

4. Правила дорожного движения 1-4 классы. Занимательные занятия. Автор-составитель С.О. Жатин. Волгоград 2012.

5. Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу 1-4 класс. В.И. Ковалько. Москва «ВАКО» 2015

6. «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ» (http://obr-resurs.ru), «БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ» (http://risk-net.ru).

7. «ПДД в начальной школе» Н .В. Елжова. Ростов-на-Дону «Феникс» 2013.

8. Тесты «Правила дорожного движения» 3 класс. Издательство «Экзамен» Москва 2015.

9. Тесты «Правила дорожного движения» 4 класс. Издательство «Экзамен» Москва 2015.

10. Правила дорожного движения 1-4 классы. Занимательные занятия. Автор-составитель С.О. Жатин. Волгоград 2012.

11. Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу 1-4 класс. В.И. Ковалько. Москва «ВАКО» 2015

12. «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ» (http://obr-resurs.ru), «БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ» (http://risk-net.ru).