Министерство образования и науки Луганской Народной Республики
ГОУ СПО ЛНР «Луганский колледж строительства, экономики и права»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
профессионального модуля ПМ.02. Архивное дело в суде
40.02.03 Право и судебное администрирование
2020
Рассмотрено и согласовано цикловой комиссией профессиональной подготовки по специальностям «Право и организация социального обеспечения», «Право судебного администрирования», безопасности жизнедеятельности.
Протокол № 2 от 02 сентября 2020 года
Разработана на основе Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования Луганской Народной Республики, примерной программы профессионального модуля по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 40.02.03 Право и судебное администрирование ПМ.02. Архивное дело в суде, утвержденной Министерством образования и науки Луганской Народной Республики (приказ от 12.07.2019 г. № 680-од).
Председатель цикловой
комиссии Ю.А. Иосифов
Заместитель директора
по учебной работе Н.А. Титаренко
Составитель: Башкатов Роман Владимирович, преподаватель ГОУ СПО ЛНР «Луганский колледж строительства, экономики та права»
Рабочая программа рассмотрена и согласована на 20___ / 20___ учебный год
Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.
Председатель ЦК _______________________
Рабочая программа рассмотрена и согласована на 20___ / 20___ учебный год
Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.
Председатель ЦК ______________________
Рабочая программа рассмотрена и согласована на 20___ / 20___ учебный год
Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.
Председатель ЦК _______________________
Рабочая программа рассмотрена и согласована на 20___ / 20___ учебный год
Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.
Председатель ЦК ______________________
| Содержание |
стр. |
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 5 |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 6 |
условия реализации программы ПМ | 15 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 18 |
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02. АРХИВНОЕ ДЕЛО В СУДЕ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалиста среднего звена в соответствии с ГОС СПО ЛНР по специальности 40.02.03 Право и судебное администрирование.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в профессиональном обучении и дополнительном профессиональном образовании.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен
иметь практический опыт:
по организации работы с документами;
по комплектованию судебных дел и нарядов для постоянного хранения;
по организации хранения архивных документов;
уметь:
подготавливать судебные дела (наряды) и материалы для сдачи в архив;
осуществлять полное оформление дел (подшивку или переплет дела, изъятие из дела металлических скрепок и скобок, нумерацию листов и заполнение листа-заверителя);
составлять внутреннюю опись документов;
вносить необходимые уточнения в реквизиты обложки дела;
оформлять результаты сдачи дел на архивное хранение;
соблюдать охранный режим помещений хранилищ;
выполнять порядок использования документов архива суда;
организовать порядок отбора документов и оформления их на уничтожение;
знать:
порядок отбора на хранение в архив судов документов, их комплектования, учета и использования;
перечень документов судов с указанием сроков хранения;
нормативные условия хранения архивных документов;
положения о постоянно действующей экспертной комиссии суда
1.3. Количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего – 322 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающихся – 322 часа, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся – 120 часов; самостоятельной работы обучающихся – 60 часа;
учебной и производственной практики – 142 часа.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения рабочей программы профессионального модуля является овладение обучающимся видом профессиональной деятельности организация и обеспечение судебного делопроизводства, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями в соответствии с ГОС СПО ЛНР по профессии, специальности.
| Код (согласно ГОС СПО ЛНР) | Наименование результата обучения |
| ПК 1.4. | Обеспечивать работу архива суда. |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 7. | Ориентироваться в условиях постоянного обновления технологий в профессиональной деятельности. |
| ОК 8. | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
| ОК 9. | Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению. |
| ОК 10. | Организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни, поддерживать должный уровень физической подготовленности, необходимый для социальной и профессиональной деятельности. |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.02. Архивное дело в суде
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практика) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся | Самостоятельная работа обучающихся обучающихся | Учебная часов | Производственная часов
|
| Всего часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| ПК 1.4. | МДК 02.01. Архивное дело в суде | 90 | 60 | 20 | 20 | 30 | - | - | - |
| ПК 1.4. | МДК 02.02. Организация работы архива в суде | 90 | 60 | 40 | - | 30 | - | - | - |
| ПК 1.4. | УП.02.01. Учебная практика. | 72 | - | - | - | - | - | 72 | - |
| ПК 1.4. | ПП.02.01. Производственная практика | 70 | - | - | - | - | - | - | 70 |
| Промежуточная аттестация: МДК 02.01. – дифференцированный зачет в V семестре МДК 02.02. – дифференцированный зачет в V семестре УП.02.01. – дифференцированный зачет в V семестре ПП.02.01. – дифференцированный зачет в V семестре ПМ.02 – экзамен (квалификационный) в V семестре |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Всего часов: | 322 | 120 | 60 | 20 | 60 | - | 72 | 70 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.02. Архивное дело в суде
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | Объем часов |
| 1 | 2 | 3 |
| V семестр |
|
| МДК.02.01. Архивное дело в суде | 90 |
| Тема 1. Архивное дело и архивное законодательство | Содержание |
| 1. | Определение понятия архивного дела. История развития архивного дела. Архивное дело. Архивное законодательство. Инструкция по судебному делопроизводству в судах общей юрисдикции ЛНР. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Этический кодекс архивиста. | 1 |
| Тема 2. Принципы построения современного архивоведения в суде | Содержание |
| 2. | Принципы построения современного архивоведения в суде. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Принцип историзма, принцип всесторонности, принцип комплексной оценки, принцип социально-политической нейтральности. | 1 |
| Тема 3. Организация документов и дел Архивного фонда ЛНР в целом | Содержание |
| 3. | Классификация архивных документов и дел в архивном фонде ЛНР. Государственная часть Архивного фонда ЛНР. Негосударственная часть Архивного фонда ЛНР. | 2 |
| 4. | Архивный фонд суда. Личный архив. Объединенный архивный фонд. Архивный фонд личного происхождения. Архивная коллекция. Фондирование документов. Порядок определения фондовой принадлежности документов. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. «Архивный документ», «Архив» и «Архивный форд». | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Определение границ архивного фонда. | 1 |
| 5. | Практическое занятие №1. Определение фондовой принадлежности документов суда. | 2 |
| Тема 4. Экспертиза ценности документов суда
| Содержание |
| 6. | Порядок, цель и сроки проведения экспертизы ценности документов суда. | 2 |
| 7. | Постоянно действующая экспертная комиссия в суде (ЭК). | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Функции, состав, план работы экспертной комиссии суда. | 2 |
| 8. | Практическое занятие №2. Составление протокола заседания экспертной комиссии суда. | 2 |
| 9. | Практическое занятие №3. Проведение экспертизы ценности документов суда. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Конспектирование понятий по теме «Экспертиза ценности документов суда». | 2 |
| Тема 5. Порядок определения сроков хранения | Содержание |
| 10. | Сроки хранения дел, нарядов, исполнительных производств. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Исчисление сроков хранения (для уголовных и гражданских дел). | 2 |
| 11. | Составление описей на дела и наряды постоянного хранения и дела по личному составу. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Описи на дела постоянного хранения. | 2 |
| 12. | Практическое занятие №4. Работа с Перечнем документов судов общей юрисдикции с определением сроков хранения. | 2 |
| 13. | Практическое занятие №5. Исчисление сроков хранения для уголовных и гражданских дел. | 2 |
| 14. | Практическое занятие №6. Составление описей на дела и наряды постоянного хранения. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Порядок предоставления описей на утверждение. | 1 |
| Тема 6. Подготовка и оформление дел, нарядов и других документов к последующему хранению | Содержание |
| 15. | Подготовка и оформление дел для сдачи в архив. Подготовка и оформление гражданских и уголовных дел. | 2 |
| 16. | Подготовка и оформление нарядов. Правила нумерации листов в делах и нарядах. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Описать порядок комплектования Архивного фонда ЛНР | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Порядок составления заверительной надписи. | 2 |
| 17. | Практическое занятие №7. Подготовка и оформление дел к последующему хранению. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Подготовка и оформление нарядов к последующему хранению. | 2 |
| 18. | Практическое занятие №8. Составление внутренней описи документов, находящихся в деле (наряде). | 2 |
| 19. | Практическое занятие №9. Составление акта приема-передачи документов на государственное хранение. | 2 |
| 20. | Практическое занятие №10. Составление акта о выделении к уничтожению документов, не подлежащих хранению. | 2 |
| Курсовая работа (проект) | 20 |
| 21. | Выбор темы курсовой работы. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Выбор темы из рекомендованного перечня. Выбор темы самостоятельно, согласование ее с научным руководителем. | 1 |
| 22. | Подбор источников для написания курсовой работы. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Изучение литературы по теме курсовой работы. Согласование с научным руководителем источников, которые станут основой исследования. | 1 |
| 23. | Работа с источниками. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебной литературы (учебники, учебные пособия), монографических исследований, периодических изданий | 2 |
| 24. | Составление плана курсовой работы. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Введение, основная часть, заключение, список использованной литературы, «приложения». | 1 |
| 25. | Определение цели и задач исследования. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Направление исследования. Предмет исследования. Этапы исследования. | 1 |
| 26. | Работа над разделом I. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Изложение собственного понимания существа вопросов исследуемой темы. | 1 |
| 27. | Работа над разделом II. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Рекомендации (предложения) по совершенствованию архивного дела в суде. | 1 |
| 28. | Работа над введением и заключением. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Обоснование актуальности исследуемой темы, отражение степени ее изученности, критический обзор работ, характеризующих сущность рассматриваемого вопроса, основные результаты исследования, формулирование выводов и предложений. | 2 |
| 29. | Оформление курсовой работы, переплет. | 2 |
| 30. | Дифференцированный зачет | 2 |
| МДК 02.02 Организация работы архива в суде | 90 |
| Тема 1. Организация повседневной деятельности архива суда | Содержание |
| 1. | Основные законодательные и нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность суда. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Состав и основные положения законодательных и нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность суда. | 2 |
| 2. | Характеристика основных локальных актов, регламентирующих деятельность архива суда. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Положение об архиве. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Должностная инструкция архивариуса. | 2 |
| 3. | Практическое занятие №1. Правила оформления Положения об архиве. | 2 |
| 4. | Практическое занятие №2. Правила оформления должностной инструкции. | 2 |
| 5. | Практическое занятие №3. Изучение правил приема-передачи документов при смене руководителя архива. | 2 |
| 6. | Обеспечение в соответствии с установленным порядком приёма, регистрации, хранения и выдачи материалов и других документов из архива суда. | 2 |
| 7. | Практическое занятие №4. Правила оформления плана работы архива | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Необходимость и порядок нумерации листов судебных документов, передаваемых на хранение в архив. | 1 |
| Тема 2. Обеспечение сохранности документов архива в суде
| Содержание |
| 8. | Система мер обеспечения сохранности документов. Нормативные условия хранения архивных документов. Организация хранения документов. | 2 |
| 9. | Требования к зданиям и помещениям архива. Требования к помещениям архива. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Помещения основного назначения архива. | 2 |
| 10. | Режимы хранения документов. Световой режим. Температурно-влажностный режим. Санитарно-гигиенический режим. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Охранный режим. | 2 |
| 11. | Размещение документов в хранилище. Средства хранения. Топографирование. | 2 |
| 12. | Порядок выдачи дел из хранилища. Правила выдачи документов. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Соблюдение охранного режима помещений хранилищ. | 1 |
| Тема 3. Учёт единиц архивного хранения в судах | Содержание |
| 13. | Порядок учёта архивных документов в суде. Общие требования к учету документов. Учет документов в архиве. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Единицы учета. | 2 |
| 14. | Виды внутренних учётных документов в архиве суда. Порядок ведения основных учетных документов. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Основные и вспомогательные учётные документы в архивах судов. | 2 |
| 15. | Практическое занятие №5. Система учетных документов архива. | 2 |
| 16. | Практическое занятие №6. Особенности оформления учетных документов. | 2 |
| Тема 4. Систематизация архивных документов суда | Содержание |
|
| 17. | Понятие и содержание систематизации архивных документов. Стадии систематизации архивных документов. Значение систематизации в осуществлении эффективного делопроизводства в суде. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Составить опорно-логическую схему стадий систематизации архивных документов. | 1 |
| Тема 5. Использование документов архива суда
| Содержание |
| 18. | Характеристика понятия «использование документов архива». Основные формы использования документов архива. | 2 |
| 19. | Исполнение запросов граждан и организаций социально-правового характера. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Законодательство об обращении граждан. | 2 |
| 20. | Предоставления гражданам и иным лицам, участвующим в рассмотрении гражданских, уголовных, административных дел и материалов, возможности ознакомления с необходимыми документами, находящимися в архиве суда. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Правила и место ознакомления с судебными делами и документами. | 2 |
| 21. | Правила оформления архивной справки, архивной копии, архивной выписки. Основания для отказа в выдаче документов из архива. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Порядок обжалования отказа. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Анализ нормативных правовых актов, регулирующих выдачу документов из дел в суде. | 1 |
| 22. | Практическое занятие №7. Правила оформления архивных справок. | 2 |
| 23. | Практическое занятие №8. Правила оформления запросов. Ответы на запросы. | 2 |
| 24. | Практическое занятие №9. Правила выдачи дел во временное пользование. | 2 |
| Тема 6. Передача дел на государственное хранение | Содержание |
| 25. | Проверка наличия и состояния дел и нарядов перед сдачей на государственное хранение. | 2 |
| 26. | Сроки сдачи дел на государственное хранение. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Акт на сдачу дел в государственный архив. | 1 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Исследование процедуры формирования электронных архивов судебных дел. | 2 |
| 27. | Практическое занятие №10. Составление акта на сдачу дел в государственный архив. | 2 |
| Тема 7. Ответственность за нарушения ведения архивного делопроизводства в судах | Содержание |
| 28. | Ответственность государственных гражданских служащих, дисциплинарный проступок. Порядок применения и снятия дисциплинарного взыскания. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Субъекты, осуществляющие контроль за своевременностью поступления в архив суда документов. | 2 |
| 29. | Административная и уголовная ответственность за нарушение ведения архивного делопроизводства. | 2 |
|
| 30. | Дифференцированный зачет | 2 |
| ВСЕГО ЗА V семестр | Максимальная учебная нагрузка (всего) | 180 |
|
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 120 |
|
| из них: |
|
|
| практические | 40 |
|
| курсовая работа | 20 |
|
| самостоятельная работа студентов | 60 |
| УП.02.01. Учебная практика |
|
| 1. Изучить основные положения Инструкции по судебному делопроизводству в судах первой инстанции ЛНР. | 4 |
| 2. Оформление плана работы архива. | 4 |
| 3. Анализ процесса комплектования судебных дел и нарядов для постоянного хранения в суде. | 4 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Исследование требований, предъявляемых к хранилищам судебных документов. | 4 |
| 4. Организация хранения архивных документов в здании суда. | 4 |
| 5. Учет документов архива суда. | 4 |
| 6. Определение фондовой принадлежности документов. | 4 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Порядок оформления номенклатуры дел. | 4 |
| 7. Формирование дел. | 4 |
| 8. Оформление обложки дела. | 4 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Составление внутренней описи дела. | 4 |
| 9. Составление и оформление акта проверки наличия и состояния документов. | 4 |
| 10. Подготовка судебных дел (нарядов) и материалов для сдачи в архив. | 4 |
| 11. Отбор документов и оформление их на уничтожение. | 4 |
| 12. Сроки сдачи дел на государственное хранение. | 4 |
| 13. Порядок оформления архивных справок. | 4 |
| 14. Порядок выдачи копий судебных документов. | 4 |
| 15. Условиями обеспечения ознакомления с материалами дела в суде. | 4 |
| Всего по УП.02.01. | 72 |
| из них |
|
| самостоятельная работа | 12 |
| ПП.02.01. Производственная практика |
|
| 1. Ознакомление с: |
|
| - организационной структурой, режимом работы суда (профильной организацией производственной практики); | 3 |
| - должностной инструкции сотрудников и планирование их работы. | 3 |
| 2. Прохождение инструктажей по охране труда и технике безопасности. | 1 |
| 3. Составление характеристики профильной организации производственной практики. | 3 |
| 4. Ознакомление и анализ структуры архивных каталогов, архивных указателей. | 6 |
| 5. Ознакомление с журналом обращений граждан, актов о не обнаружении и повреждении дел, документов учёта, заполняемых в конкретном суде. | 6 |
| 6. Осуществление работы по оформлению судебных дел и нарядов - изъятие из дела металлических скоб и скрепок. | 6 |
| 7. Нумерация листов, подшивка или переплет дела, составление внутренней описи и листа-заверителя. | 7 |
| 8. Сверка требований, установленных законодательством, к помещениям архива - температура и влажность, расстояние между стеллажами. | 7 |
| 9. Упорядочение судебных дел в архиве, формирование картотеки учетно-статистических карточек. Составление архивных каталогов и указателей. | 7 |
| 10. Ознакомление с порядком выдачи копий судебных документов, а также с условиями обеспечения ознакомления с материалами дела в конкретном суде. | 7 |
| 11. Анализ процесса отбора для уничтожения и уничтожения судебных дел и материалов, находящихся в суде. | 7 |
| 12. Проверка наличия и состояния дел и нарядов для сдачи на государственное хранение. | 7 |
| Всего по ПП.02.01 | 70 |
| из них: |
|
| самостоятельная работа | - |
| Тематика курсовых работ (проектов): |
|
| 1.Учет и хранение документов в архивах |
|
| 2. Принципы организации документов в пределах архивов по фондам, объединенным фондам. |
|
| 3. Формирование Архивного фонда в современных условиях: принципы, критерии, методы оценки документов. |
|
| 4. Организация учета документов в архивах: цели, задачи, принципы, и методика проведения учета. |
|
| 5. Основные учетные документы государственного архива, их целевое назначение. |
|
| 6. Принципы учета уникальных и особо ценных документов. |
|
| 7. Система мер по обеспечению сохранности архивных документов. |
|
| 8. Описание архивных документов и архивной документной информации на современном этапе: принципы, методы, методика. |
|
| 9. Система научно-справочного аппарата к документам государственного архива. |
|
| 10. Роль и значение классификации документной информации Архивного фонда для организации ее поиска. |
|
| 11. Основные формы и методы использования архивных документов в современных условиях. |
|
| 12. Организация доступа к архивным документам и документной информации, содержащим персональные данные. |
|
| 13. Перспективы информатизации архивной отрасли на современном этапе. |
|
| 14. Разработка и внедрение автоматизированных архивных технологий в архивах. |
|
| 15. Фондирование документов в государственных архивах |
|
| 16. Правила составления и оформления архивных описей. |
|
| 17. Обеспечение сохранности документов на бумажной основе. |
|
| 18. Создание современных архивных справочников на основе дифференцированного подхода. |
|
| 19. Первичная и вторичная документная информация как средство использования документов. |
|
| 20. Экспертиза ценности документов — основание для включения архивных документов в состав Архивного фонда. |
|
| 21. Основное назначение номенклатур дел и порядок их составления. |
|
| 22. Значение оптимального устройства архива для обеспечения сохранности документов. |
|
| 23. Влияние отрицательных физико-химических и биологических факторов на сохранность архивных документов. |
|
| 24. Особенности составления архивных каталогов. |
|
| 25. Хозяйственная деятельность архивов в условиях рыночной экономики: анализ форм, методов, перспектив развития. |
|
| 26. Проблема защиты архивных документов от хищения и несанкционированного доступа. |
|
| 27. Анализ учета использования документов архива на современном этапе. |
|
| 28. Менеджмент в архивах: организация труда и современные формы хозяйственной деятельности. |
|
| 29. Обеспечение доступа к архивным документам и архивной документной информации. |
|
| 30. Классификация документов Архивного Фонда. |
|
| Промежуточная аттестация: экзамен (квалификационный) в V семестре. |
|
| ВСЕГО ПО ПМ.02 | Максимальная учебная нагрузка (всего) | 322 |
|
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 250 |
|
| из них: |
|
|
| практические | 170 |
|
| курсовая работа | 20 |
|
| самостоятельная работа студентов | 72 |
|
| учебная практика | 72 |
|
| производственная практика | 70 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач
4. условия реализации программы ПМ.02
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы требует наличие учебного кабинета «Общепрофессиональных дисциплин».
Подготовка внеаудиторной работы должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей). Во время самостоятельной подготовки, обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- наглядные материалы, нормативные акты, учебно-методические пособия;
- учебно-методический комплекс модуля.
4.2. Общие требования к организации образовательного процесса.
Освоение обучающимися профессионального модуля должно проходить в условиях созданной образовательной среды как в образовательной организации (учреждении), так и в организациях, соответствующих профилю профессионального модуля ПМ. 02. Архивное дело в суде.
Преподавание МДК модуля должно носить практическую направленность. В процессе практических занятий обучающиеся закрепляют и углубляют теоретические знания, приобретают необходимые профессиональные умения и навыки.
Изучение профессионального модуля предусматривает прохождение обучающимися учебной и производственной практик в стенах образовательной организации (учреждении) и в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки профессионального модуля.
Изучение таких общепрофессиональных дисциплин как: «Теория государства и права», «Конституционное право», «Правоохранительные и судебные органы», «Гражданское право», «Гражданский процесс», «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Безопасность жизнедеятельности», «Трудовое право», «Управление персоналом», «Документационное обеспечение управления», «Административное право», «Финансовое право», «Налоговое право», «Менеджмент», «Экономика организации (предприятия)», должно предшествовать освоению данного модуля или изучается параллельно.
Теоретические и практические занятия должны проводиться в учебном кабинете «Общепрофессиональных дисциплин».
Текущий и промежуточный контроль обучения должен складываться из следующих компонентов:
текущий контроль: опрос обучающихся на занятиях, проведение тестирования, оформление отчетов по практическим работам, решение производственных задач обучающимися в процессе проведения теоретических занятий и т.д.
промежуточный контроль: экзамен (квалификационный).
4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих реализацию ППССЗ по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 5 лет.
4.4. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
Конституция Луганской Народной Республики от 18 мая 2014 года №1-І (с изменениями);
Закон Луганской Народной Республики «О ратификации Совместной декларации Союза Народных республик – Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики № 9-I от 27.05.2014;
Закон Луганской Народной Республики «О Конституционном Акте о создании Союза Народных республик» № II-26.06.2014;
Закон Луганской Народной Республики «О системе исполнительных органов государственной власти Луганской Народной Республики» № 14 – I от 25/06/2014;
Закон ЛНР «О системе государственной службы Луганской Народной Республики» от 15 мая 2015 № 27-II.
Закон ЛНР «О государственной гражданской службе Луганской Народной Республики» от и: 27 марта 2015 № 29-ПЗ/15
Указ Главы Луганской Народной Республики "Об утверждении Реестра должностей государственной гражданской службы Луганской Народной Республики" от 14 декабря 2015 № 658/01/12/15;
Закон Луганской Народной Республики «Об общественных объединениях» № 15 – I от 30.06.2014;
Закон Луганской Народной Республики «О прокуратуре» № 17 – I от 30.06.э 2014;
Закон Луганской Народной Республики «О военных судах Луганской Народной Республики» № 29 – I от 05.09. 2014;
Закон Луганской Народной Республики «Об обращениях граждан» № 32 – I от 21.10.2014;
Закон Луганской Народной Республики «О полиции» № 38 – I от 10.112014;
Закон Луганской Народной Республики «О Судебной системе» № 18- II от 30.04. 2015(редакция 08.11.2018).
Закон Луганской Народной Республики «О создании судов Луганской Народной Республики» № 19- II от 30.04. 2015;
Закон Луганской Народной Республики «Об организации деятельности органов местного самоуправления в переходный период» № 21- II от 30.04. 2015;
Закон Луганской Народной Республики «О статусе судей» № 29- II от 22.05. 2015;
Закон Луганской Народной Республики «О Верховном Суде Луганской Народной Республики» № 35- II от 29.05. 2015;
Уголовный процессуальный кодекс Луганской Народной Республики - 61-ПЗ/15 от 29 июня 2015;
Трудовой кодекс Луганской Народной Республики от 30 апреля 2015 № 23-II.
Гражданский кодекс Луганской Народной Республики №265-II (принят 10.10.2018)
Гражданский процессуальный кодекс Луганской Народной Республики №266-II (принят 10.10.2018)
Кодекс об административных правонарушениях Луганской Народной Республики от 15 июля 2016 года № 109-II
Уголовный кодекс Луганской Народной Республики №58-II (принят 14.08.2015)
Уголовно-процессуальный кодекс Луганской Народной Республики№60-II (принят 21.08.2015)
Инструкция по судебному делопроизводству Луганской Народной Республики –утверждена приказом исполняющего обязанности директора Судебного департамента при Верховном Суде Луганской Народной Республики от 30.01.2019 № 3-од.
Защита компьютерной информации. Эффективные методы и средства/ Шаньгин В.Ф.- М.: ДМК Пресс,2010. - 544 с.
Комментарий к изменениям и дополнениям Уголовного кодекса Российской Федерации (2014–2017) / Грачева Ю.В., Князев А.Г., Чучаев А.И. - М.:Контракт, НИЦ ИНФРА-М, 2017. - 240 с.
Судебное разбирательство и особые производства в уголовном процессе: Учебное пособие / Бедняков И.Л., Демидова Е.Т. - Самара:Самарский юридический институт ФСИН России, 2016. - 160 с.
Судебные документы: Все основные виды исков и других судебных документов. Комментарии ко всем формам документов / А.В.Никифоров - 2 изд. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ Инфра-М, 2013 - 168 с.
Судебная бухгалтерия: Учебное пособие / А.А. Толкаченко, К.В. Харабет, А.С. Сливков. - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 288 с.
Судебная почерковедческая экспертиза: учебное пособие / И. Н. Подволоцкий. — М.: Норма: ИНФРА-М, 2017. — 272 с.
Судебная практика в современной правовой системе России: монография/ Т. Я. Хабриева, В. В. Лазарев, А. В. Габов и др.; под ред. Т. Я. Хабриевой, В. В. Лазарева. — М.: Институт законодательства и сравнительного правоведения приравительстве Российской Федерации: Норма: ИНФРАМ, 2017. — 432 с.
Судебная защита в механизме гарантирования прав и свобод. Конституционно-правовой аспект / Чепурнова Н.М., Белоусов Д.В. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 167 с.
Судебно-бухгалтерская экспертиза / Нелезина Е.П., - 2-е изд. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 167 с.
Судебно-почерковедческая диагностика / Орлова В.Ф. - М.: ЮНИТИ- ДАНА, 2015. - 160 с.
Судебная компьютерно-техническая экспертиза: Научно-практическое пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Юриспруденция" / Бегларян М.Е., Возняк Г.Н. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 71 с
Дополнительные источники:
Информатика и математика для юристов: учебник для бакалавров/А.М.Попов, В.Н. Сотников, Е.И.Нагаева, М.Л.Акимов; Под
ред. А.М Попова. - 2-е изд. Перераб и доп.-М.: Издательство Юрайт,2012. -509 с.
Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие. - М.: ИД " ФОРУМ": ИНФРА, 2012. 368 с.
Информационные технологии в юридической деятельности: учебник/ под ред. В.Д.Элькна.- М.: Проспект, 2012.-352с.
Офисное программирование: Учебное пособие /И.Г. Фризен. - 2 -е изд.- М.: Издательско торговая корпорация "Дашков и К", 2012 - 244с.
Лабораторный практикум по информатике: Учеб. Пособие для вузов/ В.с. Микшина, Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина. Под ред. В.А. Острейковского - 2 е изд., стер- М.: Высш. Шк.2006 - 376 с.
Информатика для юристов и экономистов. / Под редакцией С.В. Симоновича - СПб Питер, 2007 - 688 с.
Информационные технологии в юридической деятельности: учебник и практикум для СПО / В. Д. Элькин [и др.]; под ред. В. Д. Элькина. — 2- е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 398 с.
Журнал Российского права, 2016, № 1 / Журнал Российского права, № 1, 2016.
Судебные документы: Все основные виды исков и других судебных документов. Комментарии ко всем формам документов / А.В. Никифоров. - М.: РИОР, 2006. - 185 с.
5. Контроль и оценка результатов освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| Результаты обучения | Основные показатели оценки результатов | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК.1.4. Обеспечивать работу архива суда. | владение методикой подготовки судебных дел и материалов для сдачи в архив; составление внутренней описи документов; внесение необходимых уточнений в реквизиты обложки дела; оформление результатов сдачи дел на архивное хранение; соблюдение охранного режима помещений хранилищ; выполнение порядка использования документов архива суда; организация порядка отбора документов и оформления их на уничтожение. | тестирование, защита практических работ, написания сообщений и докладов по темам МДК; оценка выполнения работ на учебной и производственной практике; дифференцированный зачет, экзамен, экзамен (квалификационный). |
Освоенные профессиональные компетенции
Освоенные общие компетенции
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | демонстрация интереса к будущей профессии; участие в групповых, городских и областных конкурсах профессионального мастерства; подготовка, выполнение и защита творческих работ по специфике своей будущей профессии; посещение суда. | наблюдение за выполнением практических работ, конкурсных работ, участие во внеаудиторной деятельности; подведение итогов по результатам проведения деловых, ролевых игр; проверка принятых решений по ситуационным задачам; анализ имеющихся знаний о правилах служебного поведения в суде; |
| ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области информационно- коммуникационной деятельности; демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
| ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | участие в деловых, ролевых играх; участие в конкурсах профессионального мастерства демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
| ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | разработка информационных сообщений об изменениях в законодательстве, а также об изменениях в сфере информационных технологий. |
| ОК.5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | выполнение заданий с использованием информационно- коммуникационных технологий для совершенствования профессиональной деятельности. |
| ОК 6. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | участие в деловых играх производственной направленности; составление и защита проектных работ по своей будущей профессии; решение ситуационных задач; знание правил служебного поведения в суде. |
| ОК 7. Ориентироваться в условиях постоянного обновления технологий в профессиональной деятельности. |
| ОК 8. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. | соблюдение требований охраны труда. |
| ОК 9. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению. | проявление нетерпимость к коррупционному поведению. |
| ОК.10. Организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни, поддерживать должный уровень физической подготовленности, необходимый для социальной и профессиональной деятельности. | соблюдение правил здорового образа жизни. |
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля осуществляется преподавателями в процессе проведения текущего контроля, практических, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
1 012
65 103 
