Смоленское областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Техникум отраслевых технологий»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02
Организация и проведение мероприятий по прогнозированию и предупреждению чрезвычайных ситуаций
п. Авторемзавод 2021г.
Организация-разработчик:
СОГБПОУ«Техникум отраслевых технологий»
РабочаяпрограммаучебнойдисциплиныразработананаосновеФедеральногогосударственногообразовательногостандартасреднегопрофессиональногообразованияпоспециальностипоспециальности
22.02.02Защитавчрезвычайныхситуациях
СодержаниепрограммыреализуетсявпроцессеосвоенияобучающимисяосновнойпрофессиональнойобразовательнойпрограммыСПОсполучениемсреднегообщегообразования,разработаннойвсоответствии с требованиями ФГОС СПО.
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТРАБОЧЕЙПРОГРАММЫПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМОДУЛЯ
стр.
4
РЕЗУЛЬТАТЫОСВОЕНИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМОДУЛЯ 8
СТРУКТУРА ИСОДЕРЖАНИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 9
УСЛОВИЯРЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 41
МОДУЛЯ
КОНТРОЛЬИОЦЕНКАРЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 44
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМОДУЛЯ(ВИДАПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМОДУЛЯ
Организацияипроведениемероприятийпопрогнозированиюипредупреждениючрезвычайныхситуаций
Областьпримененияпрограммы
Рабочаяпрограммапрофессиональногомодуля(далее-рабочаяпрограмма)–являетсячастьюпримернойосновнойпрофессиональнойобразовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 22.02.02Защита в чрезвычайных ситуациях, входящей в состав укрупненнойгруппыспециальностейБезопасность жизнедеятельности, природообустройство изащитаокружающейсреды,вчастиосвоенияосновноговидапрофессиональнойдеятельности(ВПД):Организацияипроведениемероприятийпопрогнозированиюипредупреждениючрезвычайныхситуаций
Целиизадачимодуля–требованиякрезультатамосвоениямодуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности исоответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходеосвоения профессионального модулядолжен:
иметьпрактическийопыт:
проведенияобучениясотрудниковнештатныхаварийно-спасательныхформированийиперсоналаорганизацийповопросампредупреждения,локализациииликвидациипоследствийчрезвычайныхситуаций;несениядежурства ваварийно-спасательныхформированиях;
разработкиоперативныхплановреагированияначрезвычайныеситуации;идентификациипоражающихфакторовиопределениявозможныхпутейимасштабов развития чрезвычайных ситуаций; применения средств эвакуацииперсонала промышленныхобъектов;
уметь:
разрабатывать планы оперативного реагирования на чрезвычайные ситуации;проводитьобучениесотрудниковнештатныхаварийно-спасательныхформированийиперсоналаорганизацийповопросампредупреждения,локализациииликвидациипоследствий чрезвычайных ситуаций;
составлятьивестиоперативнуюдокументациюаварийно-спасательногоформирования;осуществлятьвыездпотревогевсоставедежурногоподразделения;
осуществлятьприемисдачудежурства;
поддерживатьпсихологическуюготовностькдействиямвчрезвычайныхситуациях;применятьприемыпрофилактикинегативныхпоследствийпрофессиональногостресса;
передаватьоперативнуюинформацию;
выбиратьиприменятьметодыконтролясостоянияпотенциальноопасныхпромышленныхиприродныхобъектов;
применятьавтоматизированныесистемызащитыитехническиесредстваконтроля состояния промышленныхиприродныхобъектов;
применять современные приборы разведки и контроля среды обитания;идентифицироватьпоражающиефакторы,определятьнормативныеуровнидопустимых негативных воздействий на человека и природную среду ипрогнозировать возможные пути развития чрезвычайных ситуаций;пользоватьсяпланамиликвидацииаварийныхразливовнефтепродуктовипланами ликвидации аварийных ситуаций на промышленных объектах;разрабатывать мероприятия по обеспечению безопасности персоналаорганизаций с учетом специфики технологических процессов объекта защиты;рассчитывать пути эвакуации, составлять планы эвакуации персонала из зданийисооружений,определятьпотребностьвштатныхсредствахэвакуациидлязданий и сооружений; определять огнестойкость зданий и строительныхконструкций;
определятьсейсмическуюустойчивостьзданийисооружений;
знать:
системыоповещенияединойгосударственнойсистемыпредупрежденияиликвидациичрезвычайныхситуаций;
психологические требования к профессии спасателя; структуру и содержаниеоперативныхплановреагированияначрезвычайныеситуацииидругихдокументовпредварительного планирования;
порядок передачи и содержание оперативной информации; порядокорганизации несения службы в аварийно-спасательных формированиях;характеристикипотенциальноопасныхпромышленныхобъектовиосновныевидыисистемыконтроляихсостояния;основныевидыитехническиевозможностиавтоматизированныхсистемзащитыпромышленныхобъектов,характеристики автоматических приборов и систем, обеспечивающихпожарнуюипромышленнуюбезопасностьтехнологическихпроцессов;
современные приборы разведки и контроля среды обитания; основныеподходыиметодыобеспечениябезопасностипромышленныхобъектов;
основы обеспечения безопасности технологических процессов, использованияаппаратовнаопасныхпроизводствах;условияипризнакивозникновенияопасных природныхявлений;
основныеподходыиметодыобеспечениябезопасностиитехническиевозможности систем контроля состояния природных объектов; основные виды,причины,последствияихарактервероятныхчрезвычайныхситуаций;характеристикистихийныхэкологическихбедствий,техногенныхаварийикатастроф,ихвоздействиенанаселение,объектыэкономики,окружающуюсреду;поражающиефакторыпричрезвычайныхситуациях;потенциальноопасные процессывозникновениячрезвычайныхситуаций;
причины,последствияихарактертечениячрезвычайныхситуацийтехногенного и природного характера; основные технологические процессы иаппараты; содержание и порядок составления планов ликвидации аварийныхситуаций на промышленных объектах; содержание планов аварийных разливовнефтепродуктов;
нормативные требования по обеспеченности зданий и сооружений средствамизащиты и системами безопасности; способы и возможности, виды эвакуацииперсонала промышленныхобъектов;
методикирасчетапутейэвакуацииперсоналаорганизаций;
требования к устойчивости зданий и сооружений в чрезвычайных ситуациях;конструктивныеособенностипромышленныхзданий,объектовсмассовымпребываниемлюдей;методикирасчетаогнестойкостизданийисооруженийиспособызащитыконструктивныхэлементов зданийисооружений
Рекомендуемое количество часов на освоение программыпрофессиональногомодуля:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 513 часов, включая:обязательнойаудиторнойучебнойнагрузкиобучающегося–342часов;самостоятельной работыобучающегося–171 часов;
учебнойипроизводственнойпрактики–180часа.
РЕЗУЛЬТАТЫОСВОЕНИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМОДУЛЯ
РезультатомосвоенияпрограммыпрофессиональногомодуляявляетсяовладениеобучающимисявидомпрофессиональнойдеятельностиОрганизацияипроведениемероприятийпопрогнозированиюипредупреждению чрезвычайных ситуаций, в том числе профессиональными(ПК)иобщими(ОК) компетенциями:
| Код | Наименованиерезультатаобучения |
| ОК1.Пониматьсущностьисоциальнуюзначимостьсвоейбудущейпрофессии, проявлятькнейустойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методырешения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК3.Приниматьрешениявстандартныхинестандартныхситуацияхинестизанихответственность. ОК4.Осуществлятьпоискииспользованиеинформации,необходимойдляэффективного выполнения профессиональных задач, профессионального иличностного развития. ОК5.Использоватьинформационно-коммуникационныетехнологиивпрофессиональнойдеятельности. ОК6.Работатьвколлективеикоманде,эффективнообщатьсясколлегами,руководством, пострадавшими и находящимися в зонах чрезвычайныхситуаций. ОК7.Братьнасебяответственностьзаработучленовкоманды(подчиненных),результат выполнениязаданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностногоразвития,заниматьсясамообразованием,осознаннопланироватьповышениеквалификации. ОК9.Ориентироватьсявусловияхчастойсменытехнологийвпрофессиональнойдеятельности. ПК2.1.Проводитьмониторингпотенциальноопасныхпромышленныхобъектов. ПК2.2.Проводитьмониторингприродныхобъектов. ПК 2.3. Прогнозировать чрезвычайные ситуации и их последствия.ПК2.4.Осуществлятьперспективноепланированиереагированияначрезвычайныеситуации. ПК2.5.Разрабатыватьипроводитьмероприятияпопрофилактикевозникновениячрезвычайныхситуаций. ПК2.6.Организовыватьнесениеслужбываварийно-спасательныхформированиях. |
СТРУКТУРАИСОДЕРЖАНИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМОДУЛЯ
Тематическийпланпрофессиональногомодуля (вариантдляСПО)
| Кодыпрофессиональныхкомпетенций | Наименованияразделовпрофессиональногомодуля | Всего часов(макс. учебнаянагрузка ипрактики) | Объемвремени,отведенныйнаосвоениемеждисциплинарногокурса(курсов) | Практика |
| Обязательнаяаудиторная учебнаянагрузкаобучающегося | Самостоятельная работаобучающегося,часов | Учебная , часов | Производственная, часов(если предусмотренарассредоточеннаяпрактика) |
| Всего, часов | в т.ч.лабораторныеработыипрактическиезанятия , часов | вт.ч.,курсоваяработа(проект),часов |
Всего , часов |
в т.ч.,курсоваяработа(проект),часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| ПК2.1 -ПК2.3 | Раздел1.Организациязащиты населения итерриторий | 297 | 198 | 36 | 30 | 99 | - | - | - |
| ПК2.4 -ПК2.6 | Раздел2.Потенциальноопасные процессы ипроизводства | 216 | 144 | 64 | - | 72 | - | -- |
|
| ПК2.1 -ПК2.6 | Учебная практика | 36 |
| 36 |
|
| ПК2.1 -ПК2.6 | Производственнаяпрактика, часов (еслипредусмотрена итоговая(концентрированная)практика) | 144 |
| 144 |
|
| Всего: | 693 | 342 | 100 | - | 171 | - | 36 | 144 |
Содержаниеобученияпопрофессиональномумодулю(ПМ)Организацияипроведениемероприятийпопрогнозированиюипредупреждениючрезвычайныхситуаций
| Наименование разделовпрофессиональногомодуля(ПМ),междисциплинарных курсов(МДК)итем | Содержаниеучебногоматериала,лабораторныеработыипрактическиезанятия, самостоятельная работаобучающихся | Объемчасов | Уровеньосвоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел ПМ 02. Выполнение работпозащите населенияитерриторий в условияхчрезвычайныхситуаций |
|
252 |
|
| Раздел1.Организациязащитынаселения и территорий отчрезвычайныхситуаций. |
| 22 (2) |
|
|
| НормативноеправовоерегулированиевобластиГО,защитынаселенияитерриторийотЧСприродного итехногенногохарактера. ТребованияпообеспечениювыполнениязаконодательствавобластиГО,защитынаселенияитерриторийотЧС,обеспечения пожарной безопасности. Общиесведения,характеристика,классификацияипричинывозникновенияЧСприродного характера. Геофизическиеопасныеявления.Геологическиеопасныеявления(экзогенныегеологические явления). Метеорологические и агрометеорологические опасные явленияГидрологическиеопасныеявленияГидрогеологическиеопасныеявления.Природные пожары. Транспортные аварии (катастрофы). Пожары, взрывы, угрозы взрывов.Авариисвыбросом(угрозойвыброса)химическиопасныхвеществ(ХОВ).Авариисвыбросом(угрозойвыброса) радиоактивныхвеществ (РВ). |
20 |
|
| Практическиезанятия: НормативноеправовоерегулированиевобластиГО,защитынаселенияитерриторийотЧСприродного итехногенногохарактера. |
2 |
|
| Раздел2.Организациязащитынаселения и территорий отчрезвычайныхситуаций. |
| 16 (6) |
|
|
| Понятие РСЧС и ГО. Основные направления деятельности.Государственные органы, регулирующие вопросы защиты населения итерриторий. Комплекс мероприятий, проводимых в целях защиты населения в ЧС. Понятиеэвакуации,рассредоточения.Виды,планированиеипроцессэвакуации. |
10 |
|
| Практическиезанятия: ПравилаповедениянаселениявразличныхусловияхЧСмирногоивоенноговремени. Способыимероприятия позащитенаселениявЧС. |
6 |
|
| Раздел3.Прогнозированиеиоценкаобстановки. |
| 12 (2) |
|
|
| Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля.Основныепринципыиспособызащитынаселенияотопасностей,возникающихприведениивоенных действий. Инженернаязащитанаселения. |
10 |
|
| Практическиезанятия: Организациярадиационной,химическойимедико-биологическойзащитынаселения. |
2 |
|
| Раздел4.Мониторингсостоянияприродной среды и объектовтехносферы. |
| 6 (2) |
|
|
| Основныезадачисистемымониторинга. Видымониторинга. |
4 |
|
| Практическиезанятия: Силыисредстванаблюденияиконтроля. | 2 |
|
| Раздел5.ПланированиемероприятийРСЧС. |
| 14 (4) |
|
|
| Сущность,основныетребованияипринципыуправления. Планы,разрабатываемые намирное время,итребованиякним.
|
10 |
|
| Практическиезанятия: Методы работы органов управления РСЧС по планированию мероприятий.Структураисодержаниепланадействийпопредупреждениюиликвидациичрезвычайных ситуаций. |
4 |
|
| Раздел 6. Общие требования кмероприятиямпоповышениюбезопасности и устойчивостифункционирования объектовэкономики в чрезвычайныхситуациях. |
|
32 (4) |
|
|
| Понятие устойчивости объекта в чрезвычайной ситуации.Оценкапроизводственныхвозможностейобъектаэкономики. Мероприятия,направленныенаповышениеустойчивостифункционированияобъектовэкономики. Основы инженерной защиты населения. Общие сведения о защитных сооружениях, их предназначение.Сущностьэвакуационныхмероприятий,ихклассификацияипринципывыполнения. Особенностиэвакуационныхмероприятийпристихийныхбедствиях,аварияхикатастрофах. |
28 |
|
|
| Практическиезанятия: Организацияэвакуационныхмероприятийиихобеспечение.Принципыинженерной защитынаселения. |
4 |
|
| Раздел 7. Независимая оценкарисков в области защитынаселения и территорий отчрезвычайныхситуаций. |
|
11 |
|
|
| Основныепонятия,руководящиедокументы.Порядокпроведения анализариска. Основныенаправленияуправлениярисками. |
11 |
|
| Раздел8Гражданскаяоборонавсовременноммире |
| 37 (12) |
|
|
| Современные средства нападения противника. Возможный характерсовременнойвойны. ЗадачигражданскойобороныСилыгражданскойобороныПланирование мероприятий гражданской обороны на объекте Воздействиеядерного оружия Воздействие химического оружия Воздействиебактериологического оружия Очаг комбинированного поражения.Средствахимической разведки и контроля заражения. Методика оценки химическойобстановки УкрытиенаселениявзащитныхсооруженияхРассредоточениерабочихиэвакуация населения. Принципы, формыиметодыобучения | 25 |
|
|
| Организацияобучениянапромышленномобъекте |
|
|
|
| Практические занятия:ДозиметрическиеприборыСредстваиндивидуальнойзащиты ДействияпосигналамоповещениягражданскойобороныУправление исвязь Обучениенаселениягражданскойобороне Ученияпогражданскойобороне | 12 |
|
| Раздел9ЗащитныемероприятияиликвидацияЧС |
| 18 (4) |
|
|
| Химическийконтрольихимическая защита. Защитные мероприятия при авариях на РОО. Организациязащитныхмероприятийнапромышленномобъекте.Критериипринятиярешенийдляэвакуациилюдей. Привлекаемые силы и организация проведения АСНДР.МетодикаипорядоквыработкирешениянапроведениеАСРБезопасность АСРпри чрезвычайных ситуациях. | 14 |
|
|
| Практическиезанятия: Способы защиты от АХОВ. Организация подготовки поисково-спасательных служб. | 4 |
|
| Раздел 10Подготовка курсовых работ | Подготовка курсовых работ | 30 |
|
| Всего: | 198 (36) |
|
| Самостоятельнаяработаприизучениираздела | 99 |
|
| Систематическаяпроработкаконспектовзанятий,учебнойиспециальнойтехническойлитературы. Подготовкакпрактическимработамсиспользованиемметодическихрекомендацийпреподавателя,оформлениепрактическихработ. |
| Примернаятематикадомашнихзаданий |
| Изучитьматериалыпоследующимтемам: Федеральныйзакон"Озащитенаселенияитерриторийотчрезвычайныхситуацийприродногоитехногенногохарактера". ПриказФСИНРФот29.04.2005N336«Обутверждении Наставленияпоорганизации кинологическойслужбы |
| Федеральнойслужбыисполнениянаказаний». |
|
|
| Раздел 2 Технологияпотенциально опасныхпроизводств |
| 50 (22) |
|
|
| Современноесостояниепотенциально-опасныхпроизводствПонятиетехнологическогопроцесса. НаправленияоптимизациитехнологическихпроцессовПроцесснормальногофункционирования. Предаварийный режим для периодических процессов.Технологическийпроцесскакчастьпроизводственногопроцесса.Статикаикинетикаопасныхтехнологическихпроцессов. Общие закономерности химических процессов.Основытеориипроцессавхимическомреакторе. Основныепроцессыиреакторынефтехимическойтехнологии. |
30 |
|
| Практическиезанятия: Типытехнологическихпроцессов. Исследованиепотенциально-опасныхпроизводствПредаварийныйрежимфункционирования. Исследованиепотенциально-опасныхтехнологическихпроцессовОсновныеисточникитопливаиэнергии. Технологиясмесевыхтоплив.Оптимизациятехнологическихпроцессов |
22 |
|
| Раздел 2 Управлениепотенциальноопаснымипроцессамиипроизводствами |
| 47 (12) |
|
|
| Эффективностьуправленияпотенциальноопаснымипроцессами.Вероятностьвозникновенияаварийных ситуаций Пути уменьшения возникновения аварийных ситуаций.Повышения функциональной надежности оборудования.Гибкие и эффективные алгоритмы автоматической защитыИспользованиединамикиопасныхпроцессовипроизводств.Влияние защитноговоздействия на управление. Основныепонятиятеорииуправленияпроцессами. |
27 |
|
| Практическиезанятия: Применение противоаварийной автоматической защитыАлгоритмыуправленияпотенциальноопаснымипроцессами | 20 |
|
|
| Схемыуправленияпотенциальноопаснымипроцессами Управление производством в режиме нормального функционирования.Управление производством в режиме аварийного функционирования.Управлениепроизводствомврежимепредаварийногофункционирования. |
|
|
| Раздел3Защитаобъектовотчрезвычайныхситуаций |
| 45 (22) |
|
|
| Транспортныеаварии АвариисвыбросомхимическиопасныхвеществАвариисвыбросомрадиоактивныхвеществ. АвариисвыбросомбиологическиопасныхвеществАвариинаэлектроэнергетическихсистемах. ОсновныеметодыобеспечениябезопасностиобъектовОбеспеченностьзданийсистемамибезопасности ТребованиякустойчивостизданийвчрезвычайныхситуацияхОсобенностизданийсмассовымпребываниемлюдей Обучениеперсоналаорганизацийвопросампредупреждениячрезвычайныхситуаций |
21 |
|
| Практическиезанятия: Пожары,взрывы,угроза взрывов. Авариинакоммунальныхсистемахжизнеобеспечения.Авариинаочистных сооружениях. .Содержаниеплановликвидацииаварийныхситуаций ПорядоксоставленияплановаварийныхразливовнефтепродуктовСпособы эвакуации персоналапромышленныхобъектовМетодикирасчета путейэвакуации персонала |
22 |
|
|
| Дифференцированный зачет | 2 |
|
| Всего: | 216 (144+72) |
|
| СамостоятельнаяработаприизученииразделаПМ2. | 72 |
|
| Систематическаяпроработкаконспектовзанятий,учебнойиспециальнойтехническойлитературы. Подготовкакпрактическимработамсиспользованиемметодическихрекомендацийпреподавателя,оформлениепрактическихработ. |
| Примернаятематикадомашнихзаданий |
| Изучитьматериалыпоследующимтемам: Федеральныйзакон"Озащитенаселенияитерриторийотчрезвычайныхситуацийприродногоитехногенногохарактера". ПриказФСИНРФот29.04.2005N336«Обутверждении Наставленияпоорганизации кинологическойслужбыФедеральной службы исполнениянаказаний». |
| УчебнаяпрактикаВидыработ Выбориприменениеметодовконтролясостоянияпотенциальноопасныхпромышленныхиприродныхобъектов.Применение автоматизированных систем защиты и технических средств контроля состояния промышленных иприродныхобъектов. Применениесовременныхприборовразведкииконтролясредыобитания. Определениенормативныхуровнейдопустимыхнегативныхвоздействийначеловекаиприроднуюсредуипрогнозированиевозможных путей развитиячрезвычайных ситуаций. Использованиепланаликвидацииаварийныхразливовнефтепродуктовипланаликвидацииаварийныхситуацийнапромышленныхобъектах. Разработкамероприятийпообеспечениюбезопасностиперсоналаорганизацийсучетомспецификитехнологическихпроцессовобъектазащиты. Расчетпутиэвакуации,составлениепланаэвакуацииперсоналаиззданийисооружений,определениепотребностивштатных средствахэвакуациидлязданийисооружений. Определениеогнестойкостизданийистроительныхконструкций.Определениесейсмическойустойчивостьзданийисооружений. Идентификацияпоражающихфакторовиопределениявозможныхпутейимасштабовразвитиячрезвычайныхситуаций. Применениесредствэвакуацииперсоналапромышленныхобъектов. | 36 |
| ПроизводственнаяпрактикаВидыработ Разработкапланаоперативногореагированияначрезвычайныеситуации. Проведенияобучениясотрудниковнештатныхаварийно-спасательныхформированийиперсоналаорганизацийповопросампредупреждения, локализации иликвидациипоследствийчрезвычайных ситуаций. Составлениеоперативнойдокументацииаварийно-спасательногоформирования. | 144 |
| Осуществлениевыездапотревогевсоставедежурногоподразделения.Осуществлениеприемаисдачидежурства. Несениедежурствававарийно-спасательныхформированиях.Передача оперативнойинформации. Разработкаоперативныхплановреагированияначрезвычайныеситуации. Выбориприменениеметодовконтролясостоянияпотенциальноопасныхпромышленныхиприродныхобъектов.Применение автоматизированных систем защиты и технических средств контроля состояния промышленных иприродныхобъектов. Применениесовременныхприборовразведкииконтролясредыобитания. Определениенормативныхуровнейдопустимыхнегативныхвоздействийначеловекаиприроднуюсредуипрогнозированиевозможных путей развитиячрезвычайных ситуаций. Использованиепланаликвидацииаварийныхразливовнефтепродуктовипланаликвидацииаварийныхситуацийнапромышленныхобъектах. Разработкамероприятийпообеспечениюбезопасностиперсоналаорганизацийсучетомспецификитехнологическихпроцессовобъектазащиты. Расчетпутиэвакуации,составлениепланаэвакуацииперсоналаиззданийисооружений,определениепотребностивштатных средствахэвакуациидлязданийисооружений. Определениеогнестойкостизданийистроительныхконструкций.Определениесейсмическойустойчивостьзданийисооружений. Идентификацияпоражающихфакторовиопределениявозможныхпутейимасштабовразвитиячрезвычайныхситуаций. Применениесредствэвакуацииперсоналапромышленныхобъектов. |
|
|
| Всего | 693 |
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМОДУЛЯ
Требованиякминимальномуматериально-техническомуобеспечению
учебныйкабинет:
предупреждения,оповещенияимониторингачрезвычайныхситуаций.
Оборудованиеучебногокабинета:
Техническиесредстваобучения:
методическиеруководствакрасчетнымработам;
видеофильмы,слайды;
демонстрационныеплакаты;
телевизор;
переносноемультимедийноеоборудование(проекториэкран);
комплектучебно-методическойдокументации;
статическиемакеты,муляжи,модели.
Реализацияпрограммымодуляпредполагаетобязательнуюпроизводственнуюпрактику,которуюрекомендуетсяпроводитьконцентрированно.
Информационноеобеспечениеобучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,дополнительнойлитературы
Основныеисточники:
Шульгин В.Н. Инженерная защита населения и территорий вчрезвычайных ситуациях мирного и военного времени: Учебник длявузов / Под ред. В.А. Пучкова. – М.: Академический Проект;Екатеринбург:Деловая книга,2010.
Безопасность в чрезвычайных ситуациях: учеб. для студ. высш. Учеб.заведений/Б.С.Мастрюков.–5-еизд.,стер.–М.:Издательскийцентр
«Академия»,2008.
Чрезвычайные ситуации: защита населения и территорий: учебноепособие / В.И. Юртушкин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС,2013.
ГрининА.С.,НовиковВ.Н.Экологическаябезопасность.Защитатерритории и населения при чрезвычайных ситуациях: Учебноепособие / -М.:ФАИР-ПРЕСС,2008.
Азимов Б.В., Навитний А.М. Проблемы ликвидации экологическихпоследствийпричрезвычайныхэкологическихситуациях.-М.,2008.
Губанов В.М. Чрезвычайные ситуации защита от них: учеб. пособие /В.М.Губанов Л.А.Михайлов,В.П.Соломин.-М.:Дрофа,2008.
Дополнительныеисточники:
Круглов В.А. Защита населения и хоз. объектов в чрезвычайных си-туациях. Радиационная безопасность./под ред. В.А. Круглова. – Мн.:Амалфея,2003.
Дорожко С. В. Защита населения и хозяйственных объектов в чрез-вычайных ситуациях. Радиационная безопасность: Уч. пособие в 3-хчастях. Часть 1. Чрезвычайные ситуации и их предупреждение / С. В.Дорожко,В.Т.Пустовит,Г.И.Морзак.-Мн.:УП«Технопринт»,2001.
Постник М.И. Защита населения и хозяйственных объектов в чрез-вычайных ситуациях: Учебник / М.И.Постник. - Мн.: Выш. шк., 2003.Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов/ С.В. Белов, А.В.Ильницкая, А.С. Козьяков и др.; под общей редакцией С.В. Белова. -М.:Высш.шк.,2001.
Шумилин В.К. Чрезвычайные ситуации: Защита населения ипредприятий: Практические рекомендации и примеры. – М.:Издательство«Альфа-Пресс», 2011.
Интернет-ресурсы:http://www.plam.ru/ucebnik/bezopasnost_zhiznedejatelnosti_uchebnoe_posobie/p2.phpОрганизацияипроведениемероприятийпопрогнозированиюипредупреждению чрезвычайных ситуаций. Дата обращения 28.08.2013.http://www.rescuer.ru/forum/topic/4108СайтспасателейМЧС.Датаобращения28.08.2013.
Общиетребованиякорганизацииобразовательногопроцесса
Условияпроведениязанятий:
Занятиятеоретическогоцикланосятпрактико-ориентированныйхарактерипроводятсявкабинетепредупреждения,оповещенияимониторинга чрезвычайных ситуаций. При организации учебных занятий вцеляхреализациикомпетентностногоподходадолжныприменятьсяактивные и интерактивные формы и методы обучения, средства повышениямотивациикобучению.
Учебнаяпрактика является промежуточным звеном между теоретическим циклом занятий и производственной практикой.
Производственнаяпрактикапоспециальностиявляетсяитоговойпомодулю,проводитсяконцентрированно,послеизучениятеоретическогоматериала,выполнениявсехпрактическихзанятий.Реализацияпрограммымодуляпредполагает обязательную производственную практику, которая проводитсяв организациях, направление деятельности которых соответствуют профилюмодуля.Передвыходомнапрактикуобучающиесядолжныбытьознакомленысцелями,задачамипрактики,основнымиформамиотчетных
документовпоитогампрактики.Вовремяпрохожденияпрактикируководитель практики от образовательного учреждения осуществляет связьсработодателями иконтролируетусловия прохожденияпрактики.
Условияконсультационнойпомощиобучающимся:
Консультационнаяпомощьобучающимсяоказываетсязасчетпроведения индивидуальных и групповых консультаций во внеурочное времяпорасписанию,утвержденномуучебнойчастью.Самостоятельнаявнеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением(учебными элементами, методическими рекомендациями и т.п.). Во времясамостоятельнойподготовки,обучающиесядолжныбытьобеспеченыдоступомксетиИнтернет.
Кадровоеобеспечениеобразовательногопроцесса
Требованиякквалификациипедагогических(инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарнымкурсам: наличиесреднего профессионального или высшегопрофессиональногообразования,соответствующегопрофилюмодуля.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющихруководство практикой: преподаватели междисциплинарных курсов, а такжепреподавателиобщепрофессиональныхдисциплинсосреднимпрофессиональнымиливысшимпрофессиональнымобразованием.
Инженерно-педагогический состав должен иметь опыт деятельности ворганизацияхсоответствующейпрофессиональнойсферыидолженпроходить стажировку в профильных организацияхне реже 1-го раза в 3года.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМОДУЛЯ(ВИДАПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
| Результаты(освоенныепрофессиональныекомпетенции) | Основные показателирезультатовподготовки | Формы и методыконтроля |
| ПК1.Проводитьмониторингпотенциально опасныхпромышленных объектов. | - правильность проведениямониторингапотенциальноопасных промышленныхобъектов. | оценка защитыпрактическихработ; наблюдение задействиями напрактике. |
| ПК2.Проводитьмониторингприродных объектов. | - правильность проведениямониторинга природныхобъектов. | оценка защитыпрактическихработ; наблюдение задействиями напрактике. |
| ПК 3. Прогнозироватьчрезвычайныеситуациииихпоследствия. | - точность прогнозачрезвычайных ситуации и ихпоследствий. | - наблюдение задействиями напрактике. |
| ПК 4. Осуществлятьперспективное планированиереагированияначрезвычайныеситуации. | -правильностьосуществленияперспективного планированияреагированияначрезвычайныеситуации. | оценка защитыпрактическихработ; наблюдение задействиями напрактике. |
| ПК 5. Разрабатывать ипроводить мероприятия попрофилактикевозникновениячрезвычайныхситуаций. | - правильность разработки ипроведение мероприятия попрофилактике возникновениячрезвычайных ситуаций. | оценка защитыпрактическихработ; наблюдение задействиями напрактике. |
| ПК6.Организовыватьнесениеслужбы в аварийно-спасательныхформированиях. | - правильность организациинесения службы в аварийно-спасательныхформированиях. | оценка защитыпрактическихработ; наблюдение задействиями напрактике. |
Формыиметодыконтроляиоценкирезультатовобучениядолжныпозволятьпроверятьуобучающихсянетолькосформированностьпрофессиональныхкомпетенций,ноиразвитиеобщихкомпетенцийиобеспечивающихихумений.
| Результаты(освоенныеобщиекомпетенции) | Основныепоказателиоценкирезультата | Формыиметодыконтроля иоценки |
| ОК1.Понимать сущностьи | -Высокоекачествовыполнения | Наблюдение, |
| социальнуюзначимостьсвоей | работприосвоении | оценкана |
| будущейпрофессии,проявлятьк | профессиональногомодуля; | практических |
| нейустойчивыйинтерес. | -систематическоевыполнение | занятиях,при |
|
| самостоятельнойработыпопрофессиональномумодулю. | выполненииработнапроизводственнойпрактике иэкзамене. |
| ОК2.Организовывать | -Рациональнаяорганизация | Наблюдение, |
| собственнуюдеятельность, | рабочегоместапривыполнении | оценка |
| выбиратьтиповыеметоды | работвсоставеаварийно- | деятельностина |
| решенияпрофессиональных | спасательныхподразделенийв | практических |
| задач,оцениватьих | чрезвычайныхситуацияхпо | занятиях,при |
| эффективностьикачество. | заданиюруководителя | выполненииработ |
|
| (преподавателя); | научебной и |
|
| -рациональноепланирование | производственной |
|
| времениприорганизациии | практике. |
|
| проведениимероприятийпо |
|
|
| прогнозированиюи |
|
|
| предупреждениючрезвычайных |
|
|
| ситуацийсучетомзадания |
|
|
| руководителя(преподавателя); |
|
|
| -эффективностьикачество |
|
|
| выполненияпоставленной |
|
|
| задачируководителя |
|
|
| (преподавателя). |
|
| ОК3.Приниматьрешенияв | -Своевременноеикачественное | Интерпретация |
| стандартныхинестандартных | выполнениезадания | результатов |
| ситуациях инестизаних | руководителя(преподавателя). | наблюденийзадея- |
| ответственность. |
| тельностьюобу- |
|
|
| чающегосявпро- |
|
|
| цессеосвоенияоб- |
|
|
| разовательной |
|
|
| программы. |
| ОК4.Осуществлятьпоиски | -Эффективныйпоискнеобходи- | Интерпретация |
| использованиеинформации, | мойинформации; | результатов |
| необходимойдляэффективного | -использованиеразличныхис- | наблюденийзадея- |
| выполненияпрофессиональных | точниковинформации,включая | тельностьюобу- |
| задач,профессиональногои | электронные. | чающегосявпро- |
| личностногоразвития. |
| цессеосвоенияоб- |
|
|
| разовательной |
|
|
| программы. |
| ОК5.Использовать | -Демонстрациянавыков | Интерпретация |
| информационно- | использованияинформационно- | результатов |
| коммуникационныетехнологиив | коммуникационных | наблюденийзадея- |
| профессиональнойдеятельности. | программныхсредствпри | тельностьюобу- |
|
| оформленииработна | чающегосявпро- |
|
| производственнойпрактике. | цессеосвоенияоб- |
|
|
| разовательной |
|
|
| программы. |
| ОК6.Работать вколлективеи | -Установлениепозитивного | Интерпретация |
| команде,эффективнообщатьсяс | стиляобщения,владение | результатов |
| коллегами,руководством, | диалоговымиформамиобщения; | наблюденийзадея- |
| пострадавшимиинаходящимися | -аргументированиеи | тельностьюобу- |
| взонахчрезвычайныхситуаций. | обоснованиесвоейточки | чающегосявпро- |
|
| зрения; | цессеосвоенияоб- |
| -успешноевыполнение | разовательной |
| групповыхзаданийпри | программы. |
| выполнениивида |
|
| профессиональной |
|
| деятельности; |
|
| -бесконфликтнаяработав |
|
| команде; |
|
| -бесконфликтноеобщениес |
|
| коллегами. |
|
| ОК7.Брать насебя | -Успешноевыполнение | Наблюдениезадея- |
| ответственностьзаработучленов | ситуационныхзадач, | тельностьюобу- |
| команды(подчиненных), | требующихприменения | чающегосявпро- |
| результатвыполнениязаданий. | профессиональныхзнанийи | цессеосвоенияоб- |
|
| навыков. | разовательной |
|
|
| программы. |
| ОК8.Самостоятельно | -Совершенствованиесвоих | Наблюдениезадея- |
| определятьзадачи | знаний,профессиональногои | тельностьюобу- |
| профессиональногои | личностногоразвития. | чающегосявпро- |
| личностногоразвития, |
| цессеосвоенияоб- |
| заниматьсясамообразованием, |
| разовательной |
| осознаннопланировать |
| программы. |
| повышениеквалификации. |
|
|
| ОК9.Ориентироватьсяв | -Совершенствованиесвоих | Наблюдениезадея- |
| условияхчастой смены | знанийпостоянным | тельностьюобу- |
| технологийвпрофессиональной | наблюдениемзаизменениямив | чающегосявпро- |
| деятельности. | областиновыхтехнологийи | цессеосвоенияоб- |
|
| внедрениеэтихтехнологийв | разовательной |
|
| профессиональную | программы. |
|
| деятельность. |
|
| ОК10.Исполнять воинскую | -Успешноевыполнение | Наблюдениезадея- |
| обязанность, втом числес | ситуационныхзадач, | тельностьюобу- |
| применениемполученных | требующихприменения | чающегосявпро- |
| профессиональныхзнаний(для | профессиональныхзнанийи | цессеосвоенияоб- |
| юношей). | навыков. | разовательной |
|
|
| программы. |
658
89 428 
