СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 27.02.04 Автоматические системы управления (утвержден приказом Минобрнауки России от 07.05.2014 г. № 448, зарегистрирован Министерством юстиции 02.06.2014 г., № 32519), входящей в состав укрупненной группы специальностей 27.00.00 Управление в технических системах.
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЛИПЕЦКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 Выполнение работ по профессии
19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
по специальности СПО
27.02.04 Автоматические системы управления
Липецк 2018г.
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 27.02.04 Автоматические системы управления (утвержден приказом Минобрнауки России от 07.05.2014 г. № 448, зарегистрирован Министерством юстиции 02.06.2014 г., № 32519), входящей в состав укрупненной группы специальностей 27.00.00 Управление в технических системах.
Содержание программы соответствует требованиям
- профессионального стандарта «Слесарь - электрик», утвержденного приказом Минтруда России № 646н от 17.09.2014 г., зарегистрированного в Минюсте России № 34265 от 08.10.2014г,
- корпоративного профессионального стандарта ПАО «НЛМК» по профессии 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.
Организация-разработчик: ГОБПОУ «ЛПТ»
Разработчики: Заричнюк Илья Васильевич, преподаватель дисциплин профессионального цикла «ЛПТ».
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии автоматики, информационных технологий и вычислительной техники ГОБПОУ «Липецкий политехнический техникум»
Председатель ЦК______________ Д.Е. Хоминец
Протокол № ___от «____» _______________ 2018г.
Согласовано
Заместитель начальника цеха ремонта электрооборудования и систем автоматизации ПАО «НЛМК»
_______________А.М. Чаплыгин
Согласовано
Заместитель директора по учебно-производственной работе ГОБПОУ «Липецкий политехнический техникум»
_______________В.А. Трунова
«___» ______________ 2018 г.
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| стр. 4 |
| 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| 7 |
| 3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
| 8 |
| 4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| 31 |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
| 35 |
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«Выполнение работ по профессии 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является обязательной частью образовательной программы среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена (далее ОП СПО - ППССЗ) по специальности СПО 27.02.04 Автоматические системы управления, входящей в состав укрупненной группы специальностей 27.00.00 Управление в технических системах, разработана с учетом требований корпоративного профессионального стандарта по профессии Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования ПАО «НЛМК» и профессионального стандарта «Слесарь - электрик», утвержденного приказом Минтруда России № 646н от 17.09.2014 г., в части освоения основного вида деятельности (ВД):
19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 4.1. Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.
ПК 4.2. Изготовлять приспособления для сборки и ремонта.
ПК 4.3. Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта.
ПК 4.4. Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования.
ПК 4.5. Принимать в эксплуатацию отремонтированное электрооборудование и включать его в работу.
ПК 4.6. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала.
ПК 4.7. Настраивать и регулировать контрольно-измерительные приборы и инструменты.
ПК 4.8. Проводить плановые и внеочередные осмотры электрооборудования.
ПК 4.9. Производить техническое обслуживание электрооборудования согласно технологическим картам.
ПК 4.10. Выполнять замену электрооборудования, не подлежащего ремонту, в случае обнаружения его неисправностей.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
выполнения работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций:
выполнения слесарных, слесарно-сборочных и электромонтажных работ;
проведения подготовительных работ для сборки электрооборудования; сборки по схемам приборов, узлов и механизмов электрооборудования;
работы с измерительными электрическими приборами, средствами измерений, стендами;
заполнения технологической документации;
уметь:
выполнять ремонт осветительных электроустановок, силовых трансформаторов, электродвигателей;
выполнять монтаж осветительных электроустановок, трансформаторов, комплексных трансформаторных подстанций;
выполнять прокладку кабеля, монтаж воздушных линий, проводов и тросов;
выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты;
выполнять такие виды работ, как пайка, лужение и другие;
читать электрические схемы различной сложности;
выполнять расчёты и эскизы, необходимые при сборке изделия;
выполнять сборку, монтаж и регулировку электрооборудования промышленных предприятий;
ремонтировать электрооборудование промышленных предприятий в соответствии с технологическим процессом;
применять безопасные приемы ремонта;
выполнять испытания и наладку осветительных электроустановок;
проводить электрические измерения;
снимать показания приборов;
проверять электрооборудование на соответствие чертежам, электрическим схемам, техническим условиям.
знать:
технологические процессы сборки, монтажа, регулировки и ремонта;
слесарные, слесарно-сборочные операции, их назначение;
приемы и правила выполнения операций;
рабочий (слесарно-сборочный) инструмент и приспособления, их устройство, назначение и приемы пользования;
наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;
требования безопасности выполнения слесарно-сборочных и электро-монтажных работ;
общую классификацию измерительных приборов;
схемы включения приборов в электрическую цепь;
документацию на техническое обслуживание приборов;
систему эксплуатации и поверки приборов;
общие правила технического обслуживания измерительных приборов.
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 498 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 354 часа, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 236 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 118 часов;
учебной и производственной практики – 144 часа.
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности:
Выполнение работ по профессии 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 4.1. | Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки. |
| ПК 4.2. | Изготовлять приспособления для сборки и ремонта. |
| ПК 4.3. | Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта. |
| ПК 4.4. | Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования. |
| ПК 4.5. | Принимать в эксплуатацию отремонтированное электрооборудование и включать его в работу. |
| ПК 4.6. | Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала. |
| ПК 4.7. | Настраивать и регулировать контрольно-измерительные приборы и инструменты. |
| ПК 4.8. | Проводить плановые и внеочередные осмотры электрооборудования. |
| ПК 4.9. | Производить техническое обслуживание электрооборудования согласно технологическим картам. |
| ПК 4.10. | Выполнять замену электрооборудования, не подлежащего ремонту, в случае обнаружения его неисправностей. |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов
| Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | Учебная, часов | Производственная, часов | ||||
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3, ПК 4.4, ПК 4.8, ПК 4.9, ПК 4.10 | Раздел ПМ 1. Устройство и обслуживание электрооборудования промышленных предприятий. | 210 | 140 | 42 | 70 |
|
|
| ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3, ПК 4.4, ПК 4.8, ПК 4.9, ПК 4.10 | Раздел ПМ 2. Измерение электрических и неэлектрических величин. | 126 | 60 | 16 | 30 | 36 |
|
| ПК 4.5, ПК 4.6, ПК 4.7 | Раздел ПМ 3. Проверка и наладка электрооборудования. | 90 | 36 | 10 | 18 | 36 |
|
| ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА | 72 |
|
|
|
| 72 | |
| Всего: | 498 | 236 | 66 | 118 | 72 | 72 | |
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
| Раздел ПМ 1. Устройство и обслуживание электрооборудования промышленных предприятий. |
| 210 |
| ||||
| МДК. 04.01 Организация и технология работ по монтажу и ремонту электрооборудования |
| 210 | |||||
| Тема 1.1. Общие сведения о организации и производстве монтажных и ремонтных работ
| Содержание учебного материала | 6
| |||||
| 1. | Документация на проведение монтажных и ремонтных работ. Экономическое обоснование проекта производства работ. Организация комплектования и доставки материально-технических ресурсов. Инженерная подготовка производства монтажных работ | 2 | |||||
| 2. | Организация и структура электроремонтного производства. Технические условия на ремонт и виды ремонтов электротехнического оборудования | 3 | |||||
| 3. | Производство предремонтных испытаний и дефектация деталей и узлов электрических машин. Контроль качества ремонта и послеремонтные испытания | 3 | |||||
| Тема 1.2. Применение электро-монтажных материалов, изделий, механизмов и инструмента
| Содержание учебного материала | 4
|
| ||||
| 1. | Номенклатура электрических кабелей, проводов, шнуров, электроизоляционных материалов и изделий, металла, труб, монтажных и электроустановочных изделий и деталей | 2 | |||||
| 2. | Применение и конструкции механизмов и инструмента для пробивных и крепежных работ, для соединения и оконцовки кабелей. Применение и конструкции механизмов и инструмента для соединения электрических проводов и кабелей сваркой и пайкой. Правила безопасного пользования электромонтажными материалами и инструментами | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №1. Применение ручного инструмента для выполнения электромонтажных работ | ||||||
| Тема 1.3. Основные сведения о электрическом освещении | Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Виды осветительных электроустановок и основные сведения об источниках света. Устройства для присоединения осветительных электроустановок. Основы расчёта электрического освещения | 2 | |||||
| 2. | Схемы включения ламп различной конструкции и управление освещением. Схемы питания и РУ осветительных электроустановок. Соблюдение техники безопасности (ТБ) при работе с источниками света | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №2. Зарядка светильников обычного и взрывозащищенного исполнения. Чтение электрических схем включения светильников различной сложности | ||||||
| Тема 1.4. Производство монтажа и технология ремонта осветительных электроустановок | Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Монтаж светильников общего и специального назначения и осветительных шинопроводов. Монтаж пускорегулирующих аппаратов Установка выключателей, переключателей, штепсельных розеток, звонков и счетчиков | 3 | |||||
| 2. | Монтаж распределительных устройств. Заземление и зануление осветительных установок. Основные операции ремонта светильников общего и специального назначения. Соблюдение правил охраны труда и ТБ при монтаже и ремонте осветительных электроустановок | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №3. Монтаж осветительной установки с энергосберегающими светильниками. Ремонт люминесцентных светильников | ||||||
| Тема 1.5. Отработка способов подготовки трасс электропроводок | Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Организация монтажа электропроводок. Разметка трасс и мест установки крепежных деталей | 2 | |||||
| 2. | Способы крепления деталей и конструкций в строительных основаниях. Дыропробивные работы и штробление. Соблюдение правил охраны труда и ТБ при подготовке трасс электропроводок | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №4. Отработка приёмов разметки трасс проводок (по вариантам). Дыропробивные работы | ||||||
| Тема 1.6. Производство монтажа и ремонт электропроводок | Содержание учебного материала | 6 | |||||
| 1. | Классификация и выбор способа монтажа электропроводок | 2 | |||||
| 2. | Технология монтажа и ремонта открытых и скрытых электропроводок, тросовых электропроводок | 3 | |||||
| 3. | Технология монтажа и ремонта электропроводок на лотках, в коробах и трубах, открытых и закрытых шинопроводов. Соблюдение правил охраны труда и ТБ при монтаже и ремонте электропроводок | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №5. Монтаж открытых проводок электропроводок (по вариантам) | ||||||
| Тема 1.7. Монтаж и ремонт кабельных линий электропередачи (КЛ)
| Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Сведения о кабельных линиях. Прокладка кабельных линий в траншеях и блоках, на опорных конструкциях и в лотках | 2 | |||||
| 2. | Технология разделки кабелей и установки концевых заделок соединительных муфт. Ремонт и замена кабельных линий при различной прокладки. Охрана труда и техника безопасности при монтаже и ремонте кабельных линий | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №6. Разделка и оконцовка кабелей различной конструкции. Соединение жил кабелей различной конструкции опрессовкой и пайкой (по вариантам). | ||||||
| Тема 1.8. Монтаж и ремонт воздушных линий электропередачи (ВЛ)
| Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Основные сведения о воздушных линиях электропередачи. | 2 | |||||
| 2. | Монтаж и ремонт опор, арматуры и грозозащитных устройств воздушных линий. Монтаж и ремонт ВЛ самонесущими изолированными проводами (СИП). Охрана труда и ТБ при монтаже и ремонте воздушных линий | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №7. Монтаж штыревых изоляторов и арматуры для монтажа СИП (по вариантам) | ||||||
| Тема 1.9. Монтаж силовых трансформаторов
| Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Общие сведения о применении силовых трансформаторов и автотрансформаторов. Доставка и ревизия силовых трансформаторов. Сборка и установка силовых трансформаторов | 2 | |||||
| 2. | Предпусковые испытания, наладка и включение силовых трансформаторов. Охрана труда и ТБ при монтаже и испытании силовых трансформаторов | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №8. Присоединение воздушных и кабельных вводов и шинных выводов к трансформатору | ||||||
| Тема 1.10. Ремонт силовых трансформаторов | Содержание учебного материала | 6 | |||||
| 1. | Основные сведения об общем устройстве трансформаторов и классификация ремонтов. Осмотр и дефектация силовых трансформаторов | 2 | |||||
| 2. | Ремонт активной части силовых трансформаторов. Ремонт баков, арматуры и переключателей силовых трансформаторов | 3 | |||||
| 3. | Сушка трансформатора и послеремонтные испытания силовых трансформаторов. Охрана труда и ТБ при ремонте и испытании силовых трансформаторов | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №9. Ремонт повреждённого витка обмотки НН трансформатора небольшой мощности. Замена листов магнитопровода трансформатора небольшой мощности (по вариантам) | ||||||
| Тема 1.11. Монтаж комплектных трансформаторных подстанций (КТП) и комплектных распределительных устройств (КРУ) | Содержание учебного материала | 6
| |||||
| 1. | Общие сведения о КТП и КРУ. Объёмные КТП и электротехнические помещения | 2 | |||||
| 2. | Монтаж КТП. Основное оборудование КТП | 3 | |||||
| 3. | Монтаж КРУ. Основное оборудование КРУ. Охрана труда и ТБ при монтаже КТП и КРУ | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №10. Монтаж оборудования камер сборных одностороннего обслуживания (по вариантам) | ||||||
| Тема 1.12. Ремонт электрических аппаратов РУ до 1000В
| Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Ремонт рубильников, переключателей и предохранителей, контакторов, магнитных пускателей, кнопок и ключей управления | 3 | |||||
| 2 | Ремонт автоматов, контроллеров, резисторов и реостатов. Размещение аппаратов управления и РУ напряжением до 1кВ | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №11. Разборка и сборка автоматов и магнитных пускателей (по вариантам) | ||||||
| Тема 1.13 Ремонт электрических аппаратов РУ свыше 1000 В | Содержание учебного материала | 6 | |||||
| 1. | Ремонт высоковольтных предохранителей и разрядников, шинных устройств и реакторов | 3 | |||||
| 2. | Ремонт и регулирование разъединителей и отделителей, выключателей нагрузки и их приводов | 3 | |||||
| 3. | Монтаж, демонтаж и ремонт трансформаторов тока и напряжения. Испытания электроаппаратов РУ выше 1 кВ. Охрана труда и ТБ при ремонте и испытании измерительных трансформаторов | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №12. Ремонт шинных устройств, высоковольных предохранителей. Монтаж и демонтаж измерительных трансформаторов (по вариантам) | ||||||
| Тема 1.14. Монтаж электрических машин | Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Общие сведения о электрических машинах. Инженерная подготовка монтажа. Проверка фундаментов и креплений | 2 | |||||
| 2. | Монтаж электрических машин малой и средней мощности. Охрана труда и ТБ при выполнении монтажа электрических машин | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №13. Установка соединительных муфт и обеспечение соосности полумуфт | ||||||
| Тема 1.15. Ремонт электрических машин
| Содержание учебного материала | 4
| |||||
| 1. | Осмотр электрических машин, оценка состояния узлов и деталей и определение вида ремонта. Ремонт механической и электрической части электрических машин | 2 | |||||
| 2. | Сборка, балансировка и послеремонтные испытания электрических машин. Охрана труда при выполнении работ с электрическими машинами | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №14. Контроль температуры нагрева корпуса и подшипников электрических машин. Замена смазки. Визуальный контроль изоляции и измерение сопротивления изоляции мегомметром. Статическая балансировка ротора и контроль вибрации машины после сборки | ||||||
| Тема 1.16. Общие вопросы эксплуатации и ремонта электрооборудования (ЭО) | Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Общие сведения об эксплуатации ЭО. Транспортировка и хранение ЭО. Конструктивные исполнения ЭО. | 2 | |||||
| 2. | Задачи эксплуатации электрооборудования. Понятие о ПТЭ и лица, ответственные за их выполнение. | 2 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №15. Определение конструктивного исполнения изделий по их маркировке. | ||||||
| Тема 1.17. Износ ЭО и задачи технического обслуживания (ТО) и ремонта | Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Виды и причины износа. Кривая жизни электротехнических изделий. | 2 | |||||
| 2. | Общие сведения об испытании электротехнических изделий. Задачи и виды ТО электрооборудования. Классификация ремонтов электрооборудования. | 2 | |||||
| Тема 1.18. Планово-предупредительная система ТО и ремонта электрооборудования
| Содержание учебного материала | 4
|
| ||||
| 1. | Общая характеристика существующих систем ТО и ремонта. Понятие о планово-предупредительной системе (ППР) ТО и ремонта. Текущее и оперативное планирование ТО и ремонта электрооборудования. Основные сведения о графиках, применяемых при планировании ТО и ремонта электрооборудования. | 3 | |||||
| 2. | Правила чтения графиков, применяемых при планировании ТО и ремонта ЭО. Корректировка сроков проведения ППР в соответствии с результатами диагностики оборудования. Назначение и содержание технологических карт на обслуживание электрооборудования. | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №16. Чтение графиков и технологических карт ТО и ремонта электрооборудования (по вариантам) | ||||||
| Тема 1.19. Обязанности электромонтёра по техническому обслуживанию электрооборудования и дежурного электромонтёра | Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Понятие об электроустановке, ПТЭ и ответственном за электрохозяйство предприятия. Административно–технический, оперативный, ремонтный и оперативно-ремонтный электротехнический персонал. | 3 | |||||
| 2. | Обязанности электромонтёра по техническому обслуживанию электрооборудования. Обязанности дежурного электромонтёра. | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №17. Распределение перечня работ между представителями электротехнического персонала | ||||||
| Тема 1.20. Техническое обслуживание цеховых электропроводок
| Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Характеристика основных видов электропроводок и особенности их эксплуатации. ТО открытых и скрытых электропроводок. | 3 | |||||
| 2. | Техническое обслуживание электропроводок смонтированных на лотках и в коробах, в трубах. |
| 3 | ||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №18. Определение технического состояния фрагмента электропроводки | ||||||
| Тема 1.21. Техническое обслуживание электроосветительных установок
| Содержание учебного материала | 4
| |||||
| 1. | Характеристика основных видов светильников и особенности их эксплуатации. ТО источников света, осветительной арматуры. | 3 | |||||
| 2. | Техническое обслуживание светильников общего применения, взрывозащищенных светильников, электроосветительных установок. Основы безопасности при выполнении работ по ТО электроосветительных установок | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №19. Проведение технического обслуживания светильника общего назначения (по вариантам) | ||||||
| Тема 1.22. Измерения с использованием осциллографа | Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Назначение и устройство осциллографа. | 2 | |||||
| 2. | Измерения напряжения, тока, частоты при помощи осциллографа. | 3 | |||||
| Практические занятия | 4
|
| |||||
| 1. | Практическое занятие №20. Измерение амплитуды переменных напряжений различной формы. Измерение периода, частоты. | ||||||
| 2. | Практическое занятие №21. Введение новых переменных. Измерение мощности. | ||||||
| Самостоятельная работа при изучении раздела: Подготовка докладов по темам:
Подготовка презентаций по темам:
Составление плана-конспекта, тезисного плана по темам:
Работа с нормативно-правовой документацией по темам:
| 70 |
| |||||
| Примерная тематика домашних заданий
Подготовка презентаций по темам:
Подготовка к практическим занятиям по темам:
Работа с конспектами по темам:
Изучение нормативно-правовой документации:
|
|
| |||||
| Раздел 2.Измерение электрических и неэлектрических величин |
| 126 |
| ||||
| МДК. 04.01 Организация и технология работ по монтажу и ремонту электрооборудования |
| 90 | |||||
| Тема 2.1. Техническое обслуживание воздушных линий (ВЛ)
| Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Техническое обслуживание воздушных линий, выполненных не изолированными проводами. Устранение неполадок ВЛ выполненных не изолированными проводами в межремонтный цикл. Основные проблемы, возникающие при эксплуатации воздушных линий. | 3 | |||||
| 2. | Техническое обслуживание ВЛ выполненных самонесущими изолированными проводами (СИП). Устранение неполадок ВЛ выполненных СИП в межремонтный цикл. Основы безопасности при выполнении работ по ТО воздушных линий. | 3 | |||||
| Тема 2.2. Техническое обслуживание кабельных линий (КЛ)
| Содержание учебного материала | 6 |
| ||||
| 1. | Техническое обслуживание КЛ выполненных кабелями с масляной изоляцией. Устранение неполадок КЛ выполненных кабелями с масляной изоляцией в межремонтный цикл. | 3 | |||||
| 2. | Техническое обслуживание КЛ выполненных кабелями с изоляцией из сшитого полиэтилена. | 3 | |||||
| 3. | Устранение неполадок КЛ выполненных кабелями с изоляцией из сшитого полиэтилена. Основы безопасности при выполнении работ по ТО КЛ. Основные проблемы, возникающие при эксплуатации кабельных линий (КЛ). | 3 | |||||
| Тема 2.3. Техническое обслуживание трансформаторов
| Содержание учебного материала | 4 |
| ||||
| 1. | Основные проблемы, возникающие при эксплуатации трансформаторов. Оперативное обслуживание трансформаторов. | 3 | |||||
| 2. | Техническое обслуживание трансформаторов. Основы безопасности при выполнении работ по ТО трансформаторов. Организация обслуживания трансформаторов. | 3 | |||||
| Тема 2.4. Техническое обслуживание РУ и комплектных трансформаторных подстанций
| Содержание учебного материала | 6 |
| ||||
| 1. | Техническое обслуживание измерительных трансформаторов. Особенности ТО КТП. Основы безопасности при выполнении работ по ТО распределительных устройств и КТП. | 3 | |||||
| 2. | Техническое обслуживание распределительных устройств до 1000 В. | 3 | |||||
| 3. | Техническое обслуживание распределительных устройств свыше 1000 В. | 3 | |||||
| Тема 2.5. Техническое обслуживание электрических машин
| Содержание учебного материала | 6 |
| ||||
| 1. | Внешний осмотр, чистка и контроль резьбовых соединений электрических машин. Контроль электрического сопротивления, схем соединения обмоток и состояния соединений, температурного режима узлов и подшипников электрической машины. Контроль состояния подшипников, центровки валов и состояния соединительных муфт. | 3 | |||||
| 2. | Обслуживание щеточного механизма, коллекторов и контактных колец электрических машин. Обслуживание возбудителя синхронных машин. Обслуживание смазочной системы электрических машин. | 3 | |||||
| 3. | Устранение выявленных неисправностей электрических машин Испытание электрических машин после технического обслуживания. | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №22. Освоение приёмов обслуживания асинхронного двигателя с КЗ обмоткой ротора. | ||||||
| Тема 2.6. Техническое обслуживание пускорегулирующей аппаратуры (ПРА) и аппаратуры защиты
| Содержание учебного материала | 4
| |||||
| 1. | Обслуживание, устранение неисправностей ПРА ручного управления на напряжение до 1000 В. Обслуживание, устранение неисправностей ПРА дистанционного управления на напряжение до 1000 В. | 3 | |||||
| 2. | Обслуживание, устранение неисправностей аппаратуры защиты на напряжение до 1000 В. Обслуживание аппаратуры распределительных устройств на напряжение до 1000 В. Испытание аппаратуры после проведения ТО. | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №23. Техническое обслуживание магнитного пускателя на напряжение 380 В. | ||||||
| Тема 2.7. Измерения электромеханическими измерительными приборами | Содержание учебного материала | 10 | |||||
| 1. | Устройство приборов магнитоэлектрической системы. | 3 | |||||
| 2. | Устройство приборов электромагнитной системы. | 3 | |||||
| 3. | Приборы электродинамической и ферродинамической системы. | 3 | |||||
| 4. | Приборы индукционной системы. | 3 | |||||
| 5. | Измерение тока и напряжения, сопротивления, индуктивности, емкости, частоты, мощности и энергии. Мегомметр. Измерение сопротивления изоляции. | 3
| |||||
| Практические занятия | 4 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №24. Измерение тока, напряжения. | ||||||
| 2. | Практическое занятие №25. Измерение активного сопротивления. | ||||||
| Тема 2.8. Освоение основных понятий о цифровых измерительных приборах, мультиметрах | Содержание учебного материала | 2
| |||||
| 1. | Принципы работы цифровых измерительных приборов. Аналого-цифровые преобразователи (АЦП). Мультиметр | 2 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №26. Измерение электрических величин цифровым мультиметром. | ||||||
| Тема 2.9. Определение и оформление ремонтных нормативов и категорий ремонтной сложности | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| 1. | Определение ремонтных нормативов для данного электрооборудования. Оформление ремонтных нормативов и категорий ремонтной сложности. Определение категории ремонтной сложности для данного электрооборудования. | 3 | |||||
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Практическое занятие №27. Заполнение документации на ремонт электрооборудования. | ||||||
| Тема 2.10. Организационные мероприятия по обеспечению безопасного выполнения работ
| Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Понятие о выполнении работ по наряду, распоряжению и в порядке текущей эксплуатации. Порядок начала, производства и завершения работ. | 3 | |||||
| Практические занятия: | 2 |
| |||||
| 1 | Практическое занятие №28. Заполнение наряда на работу в электроустановке. | ||||||
| Самостоятельная работа при изучении раздела: Подготовка докладов по темам:
Подготовка презентаций по темам:
Составление плана-конспекта, тезисного плана по темам:
Работа с нормативно-правовой документацией по темам:
| 30 |
| |||||
| Примерная тематика домашних заданий
Подготовка к практическим занятиям по темам:
Работа с конспектами по темам:
Изучение нормативно-правовой документации:
|
|
| |||||
| Учебная практика
| 36 |
| |||||
| Раздел ПМ 3. Проверка и наладка электрооборудования |
| 90 |
| ||||
| МДК.04.02 Организация и технология проверки электрооборудования |
| 54 |
| ||||
| Тема 1.1. Эксплуатация электрического освещения | Содержание учебного материала | 4 | |||||
| 1. | Методы расчета освещения. Схемы питания осветительных установок. Эксплуатация электрического освещения. | 3 | |||||
| 2. | Схемы включения и неисправности люминесцентных ламп. Энергосберегающие лампы и светильники. | 3 | |||||
| Тема 1.2. Основные понятия об испытаниях и наладке электрооборудования трансформаторных подстанций | Содержание учебного материала | 4 |
| ||||
| 1. | Испытание и наладка масляных выключателей и приводов к ним. Испытания силовых трансформаторов | 3 | |||||
| 2. | Измерение параметров, испытание трансформаторного масла. Проверка цепей вторичной коммутации | 3 | |||||
| Тема 1.3. Наладка аппаратов напряжением до 1000 В
| Содержание учебного материала | 6 |
| ||||
| 1. | Проверка сопротивления изоляции. Измерение сопротивления катушек постоянному току. | 3 | |||||
| 2. | Испытание электрической прочности изоляции. Проверка контактной системы. Наладка автоматических выключателей. | 3 | |||||
| 3. | Определение параметров срабатывания аппаратов. Проверка и регулировка электромагнитных реле и тепловых реле. | 3 | |||||
| Тема 1.4. Испытания электрических машин
| Содержание учебного материала | 8 |
| ||||
| 1. | Объем приемосдаточных испытаний электрических машин. | 3 | |||||
| 2. | Измерение сопротивления изоляции и сушка электрических машин, сопротивления обмоток постоянному току. | 3 | |||||
| 3. | Испытание изоляции обмоток повышенным напряжением. Пробный пуск, проверка работы при холостом ходе. | 3 | |||||
| 4. | Возможные неисправности электрических машин и их устранение в процессе наладки. | 3 | |||||
| Лабораторные работы | 10 |
| |||||
| 1. | Лабораторная работа № 1. Исследование нагрузочных диаграмм электродвигателя. | ||||||
| 2. | Лабораторная работа № 2. Исследование системы управления электродвигателем постоянного тока. | ||||||
| 3. | Лабораторная работа № 3. Определение момента инерции и махового момента электропривода методом свободного выбега. | ||||||
| 4. | Лабораторная работа № 4. Исследование скоростных и механических характеристик электродвигателя постоянного тока независимого возбуждения. | ||||||
| 5. | Лабораторная работа № 5. Исследование реверсивной схемы управления трёхфазным асинхронным электродвигателем с торможением противовключением. | ||||||
| Тема 3.5. Наладка электроприводов переменного тока | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| 1. | Понятие о наладке тиристорных преобразователей. | 3 | |||||
| Дифференцированный зачёт по МДК 04.02. | 2 |
| |||||
| Самостоятельная работа при изучении раздела: Подготовка докладов по темам:
Подготовка презентаций по темам:
Составление плана-конспекта, тезисного плана по темам:
Работа с нормативно-правовой документацией по темам:
| 18 | ||||||
| Тематика домашних заданий:
Подготовка презентаций по темам:
Составление плана-конспекта, тезисного плана по темам:
Работа с нормативно-правовой документацией по темам:
|
|
| |||||
| Учебная практика
| 36 |
| |||||
| Производственная практика
| 72 |
| |||||
| Всего | 498 |
| |||||
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Реализация программы модуля предполагает наличие:
лаборатория «Измерительной техники»;
мастерских «Электромонтажная».
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории измерительной техники:
рабочие места по количеству обучающихся;
комплект измерительных приборов, преобразователей, персональных компьютеров;
лабораторные стенды:
«Измерение температуры»,
«Измерение давления»,
«Измерение уровня»,
«Измерение расхода»,
«Измерение линейного и углового перемещения»,
«Измерение скорости вращения»,
«Измерение напряжения, тока, сопротивления».
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской «Электромонтажная»:
рабочее место мастера
Технические средства обучения:
персональный компьютер с комплектом мультимедийных презентаций по монтажу и ремонту электрооборудования;
мультимедийный проектор.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
рабочие места учащихся (по количеству обучающихся) с комплектом рабочего и измерительного инструмента для поведения диагностики, разборно - сборочных работ, ремонта и испытания электрооборудования;
кабельная и проводниковая продукция (в соответствии с программой работ);
бланки документации на проведение работ по монтажу, дефектации и ремонту электрооборудования;
оборудование для разделки, оконцовки и соединения проводов и кабелей;
осветительное оборудование, электроустановочные изделия и распределительные шкафы и щитки;
силовые трансформаторы небольшой мощности;
измерительные трансформаторы тока и напряжения;
асинхронные двигатели с короткозамкнутым и фазным роторами;
коллекторные двигатели;
аппаратура управления и защиты электропривода;
бланки нарядов на производство работ в электроустановках;
комплекты плакатов по соблюдению требований охраны труда, ТБ и ПБ.
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.
4.2. Информационное обеспечение обученияОсновные источники:
В.М. Нестеренко, Технология электромонтажных работ: учеб. пособие для учреждений нач. проф. образования/ В.М. Нестеренко, А.М. Мысьянов – 11-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия»; 2014, -592с.
В.Ю. Шишмарев, Автоматика: учебник для начального профессионального образования – 4-е изд., М.: Издательский центр «Академия»; 2013, -288с.
Дополнительные учебные издания и книги:
Л.Г. Сидорова, Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования/ Л.Г. Сидорова – М.: Издательский центр «Академия»; 2016, -320с.
Интернет ресурсы:
http://www.km.ru
http://www.intuit.ru/ -
http://elektro-montagnik.ru/index.php -
http://ru.wikipedia.org –
http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594
http://www.dreamspark.ru/
4.3 Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин «Электротехника», «Электронная техника».
Реализация программы модуля предполагает учебную и производственную практику.
Учебная практика проводится в мастерских, лабораториях ГОБПОУ «ЛПТ».
Производственная практика обучающихся проводится в организациях на основе прямых договоров, заключаемых между ГОБПОУ «ЛПТ» и организацией
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
При проведении практических занятий в зависимости от сложности изучаемой темы и технических условий возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
При изучении профессионального модуля и подготовке к экзамену (квалификационному) организуется проведение консультаций (формы проведения консультаций: групповые, индивидуальные, письменные, устные).
Медицинские ограничения регламентированы "Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации".
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процессаРеализация программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих обеспечена педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастерами производственного обучения 5–6 квалификационного разряда, опыт работы по направлению осваиваемой обучающимися деятельности не менее 3 лет. Преподаватели и мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 4.1. Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки. |
| Наблюдение за выполнением работ на учебной и производственной практиках и их оценка, оценка выполнения заданий на практических занятиях, оценка выполнения самостоятельной работы
Экзамены по МДК 04.01, МДК 04.02
Квалификационный экзамен по модулю
|
| ПК 4.2. Изготовлять приспособления для сборки и ремонта. |
| |
| ПК 4.3. Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта. |
| |
| ПК 4.4. Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования. |
| |
| ПК 4.5. Принимать в эксплуатацию отремонтированное электрооборудование и включать его в работу. | - выполнять испытания и наладку осветительных электроустановок; - проверять электрооборудование на соответствие чертежам, электрическим схемам, техническим условиям. знать: - схемы включения приборов в электрическую цепь. | |
| ПК 4.6. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала. | - снимать показания приборов; - проверять электрооборудование на соответствие чертежам, электрическим схемам, техническим условиям. знать: - схемы включения приборов в электрическую цепь.
| |
| ПК 4.7. Настраивать и регулировать контрольно-измерительные приборы и инструменты. | - проводить электрические измерения; - снимать показания приборов; знать: - общую классификацию измерительных приборов; - схемы включения приборов в электрическую цепь; - документацию на техническое обслуживание приборов; - систему эксплуатации и поверки приборов; - общие правила технического обслуживания измерительных приборов. | |
| ПК 4.8. Проводить плановые и внеочередные осмотры электрооборудования. |
| |
| ПК 4.9. Производить техническое обслуживание электрооборудования согласно технологическим картам. |
| |
| ПК 4.10. Выполнять замену электрооборудования, не подлежащего ремонту, в случае обнаружения его неисправностей. |
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| Наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике |
| Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
| Наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике |
| Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
| Наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике |
| Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
| Наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях |
| Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| Наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике |
| Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | – взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях |
3