Министерство образования и науки
Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края
«Курганинский аграрно-технологический техникум»
рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ
по профессии СПО
15.01.05 «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы),
группа № 7
г. Курганинск, х. Красное Поле, 2015 г.
| Рассмотрена учебно - методическим объединением «Строительного профиля ГБПОУ КК « КАТТ» Протокол № 1от «28» августа 2015 г Председатель _______________ В.Г. Самусева |
| Утверждаю: Директор ГБОУ СПО « КАТТ» КК _________________П.Ф. Середа «_____» ______________ 2015 г. |
Рассмотрена на заседании педагогического совета
протокол № 1 от «31 » августа 2015 г.
рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по профессии среднего профессионального образования 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) (приказ Министерства образования и науки РФ № 842 от 2 августа 2013 г, зарегистрирован Минюст РФ № 294669 от 20 августа 2013 г), укрупненная группа 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка.
Организация разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Курганинский аграрно-технологический техникум»
| Разработчик: | Чаплыгин В.В., мастер производственного обучения ГБПОУ КК «КАТТ» ___________ (подпись)
|
| Рецензенты: | Першина И.В., заместитель директора по УПР ГБПОУ КК «КАТТ» ___________ (подпись) |
|
| Проскурякова С. В., заместитель директора по учебно-методической работе ГБПОУ КК «ЛСТТ» ___________ (подпись) |
|
| Репринцев С.В., генеральный директор ОАО РТП «Курганинское» Квалификация по диплому: Инженер ___________ (подпись) |
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| стр.
4 |
| 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| 6 |
| 3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
| 7 |
| 4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| 16 |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
| 19 |
1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля
ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Подготовительно-сварочные работы
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК.1.1.Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке.
ПК.1.2.Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки.
ПК.1.3. Выполнять сборку изделий под сварку.
Пк.1.4. Проверять точность сборки.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании при освоении программ повышения квалификации и переподготовки и профессиональной подготовке по профессии: 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы): - электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах;
- сварщик ручной дуговой сварки;
- электрогазосварщик при наличии основного общего, среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- выполнения типовых слесарных операций, применяемых при подготовке металла к сварке;
- подготовки баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры для сварки и резки;
- выполнения сборки изделий под сварку;
- проверки точности сборки;
уметь:
- выполнять правку и гибку, разметку, рубку, резку механическую, опиливание металла;
- подготавливать газовые баллоны к работе;
- выполнять сборку изделий под сварку в сборочно-сварочных приспособлениях и прихватками;
-проверять точность сборки;
знать:
- правила подготовки изделий под сварку;
- назначение, сущность и технику выполнения типовых слесарных операций, выполняемых при подготовке металла к сварке;
- средства и приемы измерений линейных размеров, углов, отклонений формы поверхности;
- виды и назначение сборочно-сварочных приспособлений;
- виды сварных швов и соединений, их обозначения на чертежах;
- типы кромок под сварку;
- правила наложения прихваток;
- типы газовых баллонов и правила подготовки их к работе.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
Всего 606 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часа, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;
самостоятельной работы обучающегося 34 часа;
учебной практики 216 часов.
производственной практики 288 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Подготовительно-сварочные работы, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 1.1 | Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке. |
|
ПК 1.2 | Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки. |
| ПК 1.3 | Выполнять сборку изделий под сварку. |
| ПК 1.4 | Проверять точность сборки. |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
| ОК 3
| Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6 | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
| ОК 7
| Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. Структура и содержание профессионального модуля ПМ.01 ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ
3.1. Тематический план профессионального модуля
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля* | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | Учебная, часов | Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) |
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| ПК 1.1.
| Раздел 1. Выполнение типовых слесарных операций, применяемых при подготовке металла к сварке | 29 | 19 | 8 | 10 |
|
|
| ПК 1.2. | Раздел 2. Умение подготавливать баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки | 19 | 13 | 4 | 6 |
|
|
| ПК 1.1. ПК 1.4.
| Раздел 3. Умение характеризовать сварные соединения и швы в соответствии с действующим ГОСТом. | 13 | 9 | 3 | 5 |
|
|
| ПК 1.3 ПК 1.4. | Раздел 4. Применение сборочно-сварочных приспособлений | 576 | 5 | 1 | 2 | 216 | 288 |
|
| Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) | 288 |
| 288 |
|
| Всего: | 606 | 68 |
| 34 | 216 | 288 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1 ПМ. 01 Выполнение типовых слесарных операций, применяемых при подготовке металла к сварке |
| 48 |
|
| МДК.01.01. Подготовка металла к сварке
|
| 48 |
|
| Тема 1.1. Выполнение слесарных операций при подготовке металла к сварке. | Содержание | 19 |
|
| 1. | Организация труда сварщика. | 11 | 1,2 |
| 2 | Организация рабочего места слесаря |
| 3 | Правила выбора и применения инструментов. |
| 4 | Виды слесарных работ. |
| 5 | Правка металла. |
| 6 | Разметка металла. |
| 7 | Рубка металла. |
| 8 | Резка металла |
| 9 | Опиливание металла. |
| 10 | Требования безопасности во время слесарных работ. |
| 11 | Требования безопасности по окончании слесарных работ. |
| Лабораторные работы | 8 | 2,3 |
| 1 | Лабораторная работа № 1 Требования безопасности до начала производства работ |
|
|
| 2 | Лабораторная работа № 2 Требования безопасности во время работ |
| 3. | Лабораторная работа № 3 Требования безопасности окончанию работ |
| 4. | Лабораторная работа № 4 Средства и приемы измерений линейных размеров, углов. |
| 5. | Лабораторная работа № 5 Средства и приемы измерений отклонений формы поверхности |
| 6. | Лабораторная работа № 6 Выполнение разметки. правки, гибки. |
| 7. | Лабораторная работа № 7 Выполнение разметки рубки, резки механической. |
| 8. | Лабораторная работа № 8 Опиливание металла (ручной и механической). |
| Самостоятельная работа при изучении раздела № 1 ПМ 01.
| 10 |
|
| Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Самостоятельная работа № 1 Законспектировать: Порядок трудоустройства сварщика на производство Самостоятельная работа № 2 Составить карту по теме: Умение работать с картой технологического процесса Самостоятельная работа № 3 Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Самостоятельная работа № 4 Написать реферат по теме: Техника безопасности до начала, во время и окончания слесарных работ Самостоятельная работа № 5 Подготовка к лабораторным работам Самостоятельная работа № 6 Выполнение домашнего задания по учебнику. Самостоятельная работа № 7 Оформление лабораторных работ Самостоятельная работа № 8 Доклад: Техника безопасности при работе на механической ножовки. Самостоятельная работа № 9 Рассчитать припуски на обработку чистовую и черновую поверхности деталей. Самостоятельная работа № 10 Оформление лабораторных работ |
|
|
| Раздел 2 ПМ. 01 Умение подготавливать баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки |
| 13 |
|
| Тема 2.1 Подготовка баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры для сварки и резки | Содержание | 13 |
|
| 1. | Организация рабочего места газосварщика и газорезчика.
| 8 | 1,2 |
| 2 | Газовые баллоны, классификация и их типы. |
| 3 | Правила подготовки баллонов к работе.
|
| 4 | Запорные вентили для баллонов с газами.
|
| 5 | Газовые редукторы.
|
| 6 | Редукторы для горючих газов и сжатого кислорода |
| 7 | Правила эксплуатации редукторов и рукавов для сжатых газов |
| 8 | Правила работы инжекторной и безинжектроной горелок. |
| Практические работы. | 4 | 2,3 |
| 1.
| Практическая работа № 1 Правила работы и эксплуатации ацетиленового генератора. |
|
|
| 2. | Практическая работа № 2 Правила работы и эксплуатация предохранительных затворов. |
| 3. | Практическая работа № 3 Транспортировка, хранение, газовых баллонов. |
| 4. | Практическая работа № 4 Эксплуатация газовых баллонов. Освидетельствование. |
| Контрольная работа за МДК 01.01 | 1 |
|
| Самостоятельная работа при изучении раздела № 2 ПМ 01.
| 6 |
|
| Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Самостоятельная работа № 11 Написать доклад по теме: Правила подготовки баллонов к работе Самостоятельная работа № 12 Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации стандартов СЭВ. Самостоятельная работа № 13 Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя Самостоятельная работа № 14 Нарисовать схему установки газовых баллонов во время сварочных работ Самостоятельная работа № 15 Выполнение домашнего задания по учебнику. Самостоятельная работа № 16 Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. | 6 |
|
| Раздел 3 ПМ. 01 Умение характеризовать сварные соединения и швы в соответствии с действующим ГОСТом. |
| 14 |
|
| МДК.01.02.Технологические приемы сборки изделий под сварку. |
| 14 |
|
| Тема 3.1.Сварные соединения и швы.
| Содержание | 9
|
|
| 1.
| Виды сварных соединений.
| 6 | 1,2 |
| 2 | Классификация сварных швов.
|
| 3 | Сварные швы и соединения ручной дуговой сварки.
|
| 4 | Обозначение сварных швов на чертежах.
|
| 5 | Типы разделки кромок под сварку.
|
| 6 | Геометрические характеристики формы подготовки кромок под сварку. |
| Практические работы | 3 | 2 |
| 1 | Практическая работа № 1 Расчет сварных швов на прочность. |
|
|
| 2 | Лабораторная работа № 1 Описание шва по рисунку. Контроль качества швов. |
| 3 | Лабораторная работа 2 Отработка швов. Контроль качества швов. |
| Самостоятельная работа при изучении раздела № 3 ПМ. 01
| 5 |
|
| Самостоятельная работа № 1 Схематическое изображение поперечного сечения шва по заданным параметрам Самостоятельная работа № 2 Самостоятельное изучение правил оформления технологической документации Самостоятельная работа № 3 Подготовка к практическим работам. Самостоятельная работа № 4 Выполнение домашнего задания по учебнику. Самостоятельная работа № 5 сделать отчет по контролю качества швов. | 5 |
| Раздел 4 ПМ.01. Применение сборочно-сварочных приспособлений |
| 40 |
|
| МДК.01.02.Технологические приемы сборки изделий под сварку |
| 40 |
|
| Тема 4. 1. Сборка деталей под сварку
| Содержание | 27 |
|
| 1.
| Сборочно-сварочные приспособления. | 17 | 2 |
| 2 | Сборка деталей под сварку с различными типами кромок.
|
| 3 | Назначение и основные виды сборочного оборудования |
| 4 | Технология прихваток в сварочных кондукторах. |
| 5 | Процесс сборки с комбинированным пневморычажным прижимом с плоским одноосным клином. |
| 6 | Отработка приемов сварки изделий с винтовыми и эксцентриковыми прижимами. |
| 7 | Отработка сварки с рычажными, винтовыми и комбинированными прижимами. |
| 8 | Основание приспособлений. |
| 9 | Установочные элементы (фиксаторы). |
| 10 | Оборудование для поворота свариваемых изделий. |
| 11 | Отработка работы на кондукторе с вращателями по вертикали и горизонтали. |
| 12 | Оборудование для сборки сварных узлов. |
| 13 | Принципы выбора сборочно-сварочных приспособлений |
| 14 | Установка необходимого зазора при сборке.
|
| 15 | Проверка точности сборки.
|
| 16 | Правила наложения прихваток при сборочных работах.
|
| 17 | Правила безопасности при выполнении сборочно-сварочных операций |
| Практические работы | 9 | 2.3 |
| 1. | Практическая работа № 2 Сборка сварных узлов (плосколистовые приспособлений). |
|
| 2. | Практическая работа № 3 Сборка сварных узлов (цилиндрических приспособлений). |
| 3. | Практическая работа № 4 Сборка сварных узлов (продольными и стыковыми соединениями). |
| 4. | Практическая работа № 5 Сборка сварных узлов (балочные, рамные, решетчатые) соединений. |
| 5. | Лабораторная работа № 3 Разделка кромок под сварку. |
| 6. | Лабораторная работа № 4 Форма кромок, подготовленных под сварку. |
| 7. | Практическая работа № 6 Сборка деталей под сварку с применением сборочно-сварочных приспособлений. |
| 8. | Практическая работа № 7 Последовательность сборки и сварки конструкций. |
| 9. | Практическая работа № 8 Полная сборка конструкций с последующей сваркой. |
| Контрольная работа по МДК 01.02. | 1 |
|
| Самостоятельная работа при изучении раздела № 4 ПМ 01.
| 13 |
|
| Самостоятельная работа № 6 Нарисовать: схематическое изображение поперечного сечения шва по заданным параметрам Самостоятельная работа № 7 Выполнение домашнего задания по учебнику. Самостоятельная работа № 8 Нарисовать эскиз способа работы винтового прижима. Самостоятельная работа № 9 Написать сообщение по теме: Сборка деталей под сварку Самостоятельная работа № 10 Выполнение домашнего задания по учебнику. Самостоятельная работа № 11 Законспектировать вопрос по теме: Проверка точности сборки и фиксации. Самостоятельная работа № 12 Самостоятельная работа № 13 Выполнение домашнего задания по учебнику. Самостоятельная работа № 14 Выполнение тестовых заданий. Самостоятельная работа № 15 Подготовка к лабораторным работам. Самостоятельная работа № 16 Конспект: Сборка деталей под сварку с применением сборочно-сварочных приспособлений. Самостоятельная работа № 17 Оформление лабораторных и практических работ. Самостоятельная работа № 18 Подготовка к контрольной работе | 13 |
|
| Учебная практика Виды работ: Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда. Ознакомление с правилами подготовки металла к сварке. Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда. Правила подготовки изделий под сварку. Слесарные операции, выполняемые при подготовке металла под сварку, их назначение, приемы выполнения, погрешности обработки, средства и методы контроля качества работ. Правка и гибка пластин. Разметка при помощи линейки, угольника, циркуля, по шаблону. Рубка пластин. Резка пластин и труб ножовкой. Очистка поверхности пластин и труб металлической щеткой, опиливание ребер и плоскостей пластин, опиливание труб Подготовка баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры для сварки и резки. Допускаемое остаточное давление в баллонах. Установка редуктора на баллон, регулирование давления. Присоединение шлангов Разделка кромок под сварку. Вырубка и разделка участка недоброкачественного шва под последующую сварку зубилом. Наложения прихваток. Прихватка пластин толщиной 2, 3 и 4 мм. Прихватка пластин толщиной до 1 мм с отбортовкой кромок. Сборка деталей в приспособлениях. Контроль качества сборки под сварку. | 216 |
|
| Производственная практика Виды работ: Организация рабочего места и безопасности труда. Подготовка металла к сварке. Выполнение слесарных операций при подготовке металла к сварке. Выполнение разметки. Разметка при помощи линейки, угольника, циркуля, по шаблону. Рубка пластин. Резка пластин и труб ножовкой. Очистка поверхности пластин и труб металлической щеткой, опиливание ребер и плоскостей пластин, опиливание труб. Подготовка баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры для сварки и резки. Допускаемое остаточное давление в баллонах. Установка редуктора на баллон, регулирование давления. Присоединение шлангов. Организация рабочего места и безопасности труда. Разделка кромок под сварку. Вырубка и разделка участка недоброкачественного шва под последующую сварку зубилом. Подготовка, сборка деталей под сварку с установкой необходимого зазора; Самостоятельный и правильный выбор сборочно - сварочных приспособлений; Базирование детали в приспособление; Выполнение прихваток простых деталей и конструкций из углеродистой стали в нижнем, наклонном, вертикальном и горизонтальном положениях швов; | 288 |
|
| Итого: | 606 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля ПМ.01 Подготовительно – сварочные работы предполагает наличие учебных кабинетов: теоретических основ сварки и резки металлов; технической графики; безопасности жизнедеятельности и охраны труда;
сварочных мастерских и сварочного полигона; лабораторий материаловедения; электротехники и автоматизации производства; испытания материалов и контроля качества сварных соединений.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
рабочее место преподавателя; посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся); комплект инструментов и сборочно-сварочных приспособлений; образцов сварных швов на пластинах из углеродистой и легированной стали, чугуна, цветных металлов и сплавов;
комплекты учебных таблиц по темам; комплект методической документации по предмету; оборудование для проведения тематических лабораторных работ.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением,
-мультимедио проектор.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
- рабочее место мастера производственного обучения;
- рабочие места обучающихся;
- оборудование, принадлежности и инструмент сварщика для ручной дуговой сварки;
- оборудование, принадлежности и инструмент сварщика для газовой сварки;
- оборудование, принадлежности и инструмент сварщика для полуавтоматической и автоматической сварки;
- аппаратура для ручной и механизированной резки металла.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект ручного вспомогательного инструмента сварщика;
- специальные настольные переносные тиски;
- комплект лабораторного инвентаря (контрольно-измерительные приборы, штативы с винтовым устройством, меры для дозировки количества материалов, наносимых на пластину, сварочные материалы и т. д.).
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
различные виды сварочных постов в зависимости от условий работы и вида сварки;
оснащение сварочного поста источниками питания;
сварочные кабины и их оснащение;
сварочные щитки и применяемые светофильтры;
кабели, сварочные провода и токоподводящие зажимы, применяемые при оснащении сварочных постов;
индивидуальные средства защиты сварщика.
4.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Маслов, В.И. Сварочные работы /Текст/: учебн. для НПО/ В.И. Маслов. - М: ПрофОбрИздат, 2012. 234 с: ил.
2. Справочник электрогазосварщика и газорезчика /Текст/: учеб. пособие для НПО /под ред. Г.Г. Чернышева. - М: Академия, 2014. - 400 с: ил.
3. Покровский, Б. С. Слесарное дело /Текст/: учебник для нач. проф. образования/ Б. С. Покровский, В. А. Скакун. – М.: Академия, 2006. – 320 с.
4. Макиенко, Н.И. Практические работы по слесарному делу/Текст/: учеб. пособие для проф. техн. Училищ/Н. И. Макиенко. – М.: Агропромиздат, 2012. – 208 с.
Дополнительные источники:
Электронные ресурс Учебник «Электросварочные и газосварочные работы» «Слесарные работы». Форма доступа: http://metalhandling.ru
Глизманенко Дмитрий Львович. Сварка и резка металлов. Учебник для проф.-техн. училищ. Изд.6-е, переработ. М., «Высшая школа», 1967. 448 с. с илл.
А.Н.Журавлёв Допуски и технические измерения: Учебник для сред. проф.-техн. училищ.-7-е изд.,испр.-М.; Высша. Школа, 1981.-256с., ил…
Интернет – ресурсы:
Образовательный портал: http\\www.edu.sety.ru
Учебная мастерская: http\\www.edu.BPwin -- Мастерская Dr_dimdim.ru
Образовательный портал: http\\www.edu.bd.ru
4. Интернет- ресурс «Слесарные работы». Форма доступа:
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Занятия теоретического цикла носят практико-ориентированный характер и проводятся в учебном кабинете теоретических основ сварки и резки металлов. Учебная практика проводится в сварочной мастерской рконцентрированно. Учебную практику рекомендуется проводить при делении группы на подгруппы, что способствует индивидуализации и повышения качества обучения. Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которая проводится в организациях, направление деятельности которых соответствуют профилю подготовки обучающихся данного модуля.
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках модуля.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации, которые могут проводиться как со всей группой, так и индивидуально.
Изучение дисциплин «Основы материаловедения», «Основы инженерной графики», «Основы автоматизации производства», «Основы электротехники», «Допуски и технические измерения», «Основы экономики», « Безопасность жизнедеятельности», предшествует освоению данного модуля (также возможно изучение данных дисциплин параллельно с модулем).
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: Инженерно-педагогический состав, Мастера производственного обучения должны иметь на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
|
ПК 1.1. Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке.
| Обоснованный выбор инструментов;
Правильность выполнения трудовых приемов и способов выполнения слесарных операций;
Соблюдение технологии выполнения слесарных операций, применяемых при подготовке металла к сварке;
Выполнение разделки кромок под сварку;
Соблюдение ТБ при выполнении слесарных работ. | наблюдение за действиями на практике;
тестирование;
экспертная оценка;
характеристика с производственной практики. |
|
ПК 1.2. Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки. | Правильность подготовки газовых баллонов к работе;
Определение типов газовых баллонов; Соблюдение ТБ при выполнении работ. | наблюдение за действиями на практике;
тестирование;
экспертная оценка;
характеристика с производственной практики |
|
ПК 1.3. Выполнять сборку изделий под сварку.
| Правильность выполнения сборки изделий под сварку;
Правильность наложения прихваток;
Обоснованный выбор сборочно-сварочных приспособлений;
Соблюдение ТБ при выполнении работ. | наблюдение за действиями на практике;
тестирование;
экспертная оценка;
характеристика с производственной практики |
| ПК 1.4. Проверять точность сборки. | Обоснованный выбор средств и приемов измерений линейных размеров и углов;
Определение точности сборки;
Правильность выполнения трудовых приемов при проверке точности сборки; Соблюдение ТБ при выполнении работ.
| наблюдение за действиями на практике;
тестирование;
экспертная оценка;
характеристика с производственной практики
Итоговый контроль в форме зачета |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | явно выраженный интерес к профессии; трудоустройство по полученной профессии; эффективное самостоятельное изучение профессионального модуля; результативное участие в конкурсах профессионального мастерства. | социологический опрос;
экспертная оценка |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | правильная последовательность выполнения действий на лабораторных и практических работах и во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкциями, технологическими картами и т.д.; обоснованность выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач; личная оценка эффективности и качества выполнения работ. | характеристика с производственной практики;
наблюдение
|
| ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор соответствующих материалов, инструментов и т.д. самостоятельность текущего контроля и корректировка в пределах своих компетенций выполняемых работ в соответствии с технологическими процессами сварочных работ; полнота представлений за последствия некачественно и несвоевременной выполненной работы. | экспертная оценка,
наблюдение;
характеристика с производственной практики;
письменный опрос |
| ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | оперативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач; владение различными способами поиска информации; адекватность оценки полезности информации; используемость найденной для работы информации в результативном выполнении профессиональных задач, для профессионального роста и личностного развития; самостоятельность поиска информации при решении не типовых профессиональных задач. | экспертная оценка;
наблюдение |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | устойчивость навыков эффективного использования современных ИКТ в профессиональной деятельности; устойчивость и демонстрация на практике навыков использования информационно-коммуникационных технологий при оформлении рефератов, работ по УИРС и НИРС, на производственной практике; правильность и эффективность решения нетиповых профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации; используемость ИКТ в оформлении результатов самостоятельной работы | экспертная оценка;
наблюдение |
| ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | степень развития успешности; социологический опрос, - наблюдение; - характеристика с производственной практики; - письменный опрос применения коммуникационных способностей на практике (в общении с сокурсниками, ИПР ОУ, потенциальными работодателями в ходе обучения); полнота понимание и четкость представлений того, что успешность и результативность выполненной работы зависит от согласованности действий всех участников команды работающих; владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе; соблюдение принципов профессиональной этики | социологический опрос, наблюдение;
характеристика с производственной практики;
письменный опрос |
| ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | самостоятельный выбор учетно-военной специальности родственной полученной профессии; применение профессиональных знаний в ходе прохождения воинской службы | социологический опрос;
анкетирование |
*Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
3
853
74 563 
