СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ МДК.04.01 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ «МАТРОС» по специальности 26.02.03 Судовождение

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен

иметь практический опыт:

  • эксплуатации технических средств и инструментов;
  • проведения профилактических работ по надводной и подводной части корпуса, а также внутри судовых помещений, в грузовых трюмах, танках пресной воды и балластных танков;
  • определения запасов воды в питьевых и балластных танках;
  • несения ходовой на мостике и стояночной у трапа вахты;
  • удерживания судна на заданном курсе, слежения за работой курсоуказателей и рулевого устройства;
  • определения осадки судна по маркировке на штевнях, замера уровня груза;
  • управления палубными техническими средствами;
  • использования швартовных, рулевых устройств, палубных механизмов;
  • подготовки трюмов и грузового комплекса к проведению грузовых операций;
  • сортировки, подборки и размещения грузов;
  • действий при проведении учебных тревог;
  • действий при авариях;
  • использования индивидуальных и коллективных спасательных средств и их снабжения;
  • использования средств индивидуальной защиты;
  • действий при оказании первой медицинской помощи;

Просмотр содержимого документа
«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ МДК.04.01 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ «МАТРОС» по специальности 26.02.03 Судовождение»

ПМ.04

ЕЙСКИЙ МОРСКОЙ РЫБОПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ (ФИЛИАЛ)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»













РАБОЧАя ПРОГРАММа

профессионального модуля


ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих


МДК.04.01 Выполнение работ по профессии «Матрос»


по специальности


26.02.03 Судовождение


среднего профессионального образования

(базовая подготовка)














2016



Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности 26.02.03 Судовождение в соответствие с требованиями конвенции ПДНВ-78 (с поправками), профессионального стандарта Матрос на судах рыбопромыслового флота, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «23» марта 2015 г. №188н



Организация-разработчик: ЕМРПТ ФГБОУ ВО «АГТУ»


Разработчики:

ЕМРПТ ФГБОУ ВО «АГТУ»

преподаватель

В.П. Изместьев


Эксперт от работодателя:

ФГУП «Ейский филиал «Росморпорт»

капитан – наставник

Г.Г. Ульянов


Рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии морских и радиотехнических дисциплин,

Протокол № _7_от « 01 » сентября 2016 года


Председатель цикловой комиссии М.С. Маух


Утверждена и рекомендована к использованию в учебном процессе
« 01 » сентября 2016 года


Заместитель директора по учебной работе Е.Н. Горбанева







1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен

иметь практический опыт:

  • эксплуатации технических средств и инструментов;

  • проведения профилактических работ по надводной и подводной части корпуса, а также внутри судовых помещений, в грузовых трюмах, танках пресной воды и балластных танков;

  • определения запасов воды в питьевых и балластных танках;

  • несения ходовой на мостике и стояночной у трапа вахты;

  • удерживания судна на заданном курсе, слежения за работой курсоуказателей и рулевого устройства;

  • определения осадки судна по маркировке на штевнях, замера уровня груза;

  • управления палубными техническими средствами;

  • использования швартовных, рулевых устройств, палубных механизмов;

  • подготовки трюмов и грузового комплекса к проведению грузовых операций;

  • действий при проведении учебных тревог;

  • действий при авариях;

  • использования индивидуальных и коллективных спасательных средств и их снабжения;

  • действий при оказании первой медицинской помощи;

уметь:

  • осуществлять своевременные проверки судовых устройств и их деталей;

  • обеспечивать безопасность судовых работ (включая опасные виды);

  • следить за исправным состоянием водной магистрали, штормовых портиков, шпигатов, льяльных трюмных колодцев;

  • проверять готовность судна к выходу в рейс: надлежащую подготовку открытых палуб, защищённость оборудования, закрытие грузовых и иных люков и горловин, крепление по-походному палубных устройств, грузов;

  • управлять палубными техническими средствами;

  • выполнять такелажные, плотницкие и малярные работы;

  • пользоваться такелажным инструментом, ремонтировать и оснащать стоячий и бегучий такелаж парусного вооружения шлюпок;

  • готовить к действию швартовные механизмы, обслуживать их во время работы и наблюдать в период эксплуатации; подавать, травить, правильно крепить и отдавать швартовный трос, вести систематическое наблюдение за швартовным тросом при стоянке на швартовах, работать на шпиле (брашпиле), лебёдке;

  • соблюдать правила техники безопасности при выполнении швартовных операций с помощью лебёдки, шпиля, брашпиля и вручную;

  • принимать, хранить, выдавать и вести учёт материально-технического снабжения по заведованию;

  • нести вахту на ходу и на стоянке, при несении вахты на мостике под руководством вахтенного начальника, удерживать с помощью руля судно на заданном курсе по компасу, створу и плавучим знакам ограждения;

  • выполнять обязанности рулевого, переходить с автоматического управления судном на ручное и обратно;

  • определять компасный курс, курсовой угол;

  • пользоваться всеми средствами внутренней связи и аварийной сигнализации;

  • вести визуальное и слуховое наблюдение за окружающей обстановкой;

  • поднимать флаги расцвечивания; обеспечивать надлежащее состояние и хранение сигнальных флагов и знаков, запасных сигнальных фонарей;

  • открывать и закрывать трюмы;

  • действовать при проведении различных видов тревог;

  • применять средства пожаротушения;

  • применять средства индивидуальной защиты;

  • применять средства по борьбе с водой;

  • использовать индивидуальные и коллективные спасательные средства;

  • производить спуск и подъём спасательных и дежурных шлюпок, плотов и уметь управлять ими;

  • использовать аварийно-спасательное снабжение;

  • обеспечивать защищённость судна от актов незаконного вмешательства;

  • оказывать первую медицинскую помощь;

  • подавать сигналы бедствия различными средствами;

знать:

  • Устав службы на судах рыбопромыслового флота РФ;

  • Устав о дисциплине работников судов рыбопромыслового флота РФ;

  • типы гражданских судов, суда рыбопромыслового флота; архитектурно- конструктивные типы судов;

  • судовые помещения, назначение и оборудование судовых помещений, помещения УПС «Крузенштерн»;

  • устройство судна: элементы конструкции корпуса, системы набора корпуса, днище, борта, палубы и платформы, конструкция оконечностей судна, переборки, надстройки и рубки;

  • судовые помещения, назначение и оборудование судовых помещений, помещения УПС «Крузенштерн»;

  • судовые системы: трюмные ( балластно-осушительная, креновая, системы, воздушных и измерительных труб); вентиляции и кондиционирования; санитарные системы (мытьевой воды, питьевой воды, забортной воды, сточно-фановая, система шпигатов);

  • противопожарные системы (водопожарная в т.ч. спринклерная, объемного тушения в т.ч. аэрозольное. углекислотное; пенотушение, паротушение; полустационарные ВПУ; система пожарной сигнализации

  • обязанности рулевого, переход с автоматического управления судном на ручное и обратно; способы измерения глубины ручным лотом, способы разбивки лотлиней, отсчетов лага; определение компасного курса; команды при управлении рулем;

  • устройство рангоута, такелажа;

  • назначение, устройство, порядок использования, техническое обслуживание рулевого, грузового, якорного, швартовного и буксирного устройств;

  • периодичность проверки и порядок замены индивидуальных спасательных средств, швартовных концов, стропов, блоков, скоб и другого такелажного имущества;

  • правила подготовки корпусной части перед выходом в рейс, объём и перечень выполняемых мероприятий;

  • основные виды красок, грунтовок, лаков, растворителей, особенности их применения на судах;

  • технологию нанесения красок на металлические поверхности;

  • такелаж и такелажное оборудование; инструменты, используемые при такелажных работах; материалы для такелажных работ;

  • пеньковые, стальные и синтетические тросы, их сравнительные характеристики; приёмка, хранение и уход за тросами;

  • такелажные работы с тросами;

  • устройство, правила эксплуатации и ремонта палубных технических средств;

  • содержание и порядок разработки плана работ по корпусной части судна;

  • перечень и порядок ведения документации по заведыванию;

  • нормы запасов пресной воды на судне, порядок её приёма, хранения и расходования;

  • правила пользования грузоподъёмными механизмами;

  • правила разбивки и маркировки ручного лота и промерного троса;

  • порядок производства простых малярных, столярных и плотницких работ;

  • перечень авральных видов работ на судах;

  • рулевое устройство: назначение, классификацию, схему устройства, характеристику, принцип действия и техническую эксплуатацию;

  • команды на русском и английском языках, подаваемые при управлении рулём, их значение;

  • якорное устройство: назначение, классификацию, характеристику различных типов якорных устройств, конструкцию, принцип действия и техническую эксплуатацию;

  • якорные механизмы (брашпили и шпили): назначение, устройство, принцип действия и применение, безопасность труда при технической эксплуатации якорного устройства;

  • швартовное устройство: назначение, составные элементы (швартовные тросы, средства их крепления, средства передачи швартовных концов на другое судно или причал), швартовные механизмы: назначение, составные элементы, расположение их на судне, техническую эксплуатацию и ремонт;

  • судовые сходни и трапы: назначение, устройство, установку, крепление, правила технической эксплуатации и безопасности труда при пользовании ими;

  • буксирное устройство: назначение, составные части, способы крепления на судне, способы подачи буксирных тросов на буксируемое судно и их крепление, правила вытравливания и выбирания буксирных тросов;

  • расписание по тревогам, виды и сигналы тревог;

  • порядок действий при проведении тревог;

  • мероприятия по обеспечению противопожарной безопасности;

  • различные виды маркировки, используемые на судне;

  • виды и химическую природу пожара;

  • средства и системы пожаротушения на судне;

  • аварийное и противопожарное снабжение судна;

  • виды средств индивидуальной защиты;

  • мероприятия по обеспечению водонепроницаемости корпуса судна;

  • виды коллективных и индивидуальных спасательных средств и их снабжение;

  • устройства спуска и подъёма спасательных средств;

  • комплекс мер по предотвращению загрязнения окружающей среды;

  • действия при оказании первой медицинской помощи;

  • виды и способы подачи сигналов бедствия; способы выживания на воде;


1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 504 часов,

самостоятельной работы обучающегося- 80 часов,

обязательной аудиторной и практическойучебной нагрузки на ЯЛ-6 - 150 часов,

учебной практики на судне - 354 часов.


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом деятельности Выполнение работ по профессии Матрос, в том числе профессиональными (ПК ) и общими (ОК ) компетенциями:

ПК-4.4 Использовать аварийное оборудование и действовать в аварийной ситуации (ПДНВ,)


ОК-6 Работать в команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями



3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


3.1. Тематический план профессионального модуля

№ пп


Виды учебной практики

Всего


Учебная практика: Учебное место «Такелажная и морская подготовка.» сентябрь

Всего -150часов:

1.

Лекции

60


2.

Практические занятия на лимане на ЯЛ-6

90


Учебная практика на УПС «Крузенштерн»

Всего-354часа

1.

Практическое обучение на судне

256

2.

Самостоятельная работа

80

3.

Письменный отчёт за учебную практику

18


ИТОГО:

504




3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля, междисциплинарных курсов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК. 04.01. Выполнение работ по профессии Матрос

Учебная практика -5 недель. Проводится :

-2недели на базе ЕМРПТ на учебном месте «Такелажная и морская подготовка»

-3недели на Ейском лимане –управление и маневрирование на шлюпках ЯЛ-6. СЕНТЯБРЬ

150


Введение

Содержание учебного материала


1

Роль и значение учебно-парусных судов в подготовке морских специалистов для флота рыбной промышленности России. Ознакомление с программой теоретического обучения.

1

Раздел 1. Специальная технология

30

Тема 1.1 Производственная санитария и гигиена труда

Содержание учебного материала

6

2

1

Основные сведения о гигиене труда. Гигиенические требования к рабочей одежде, уход за ней и правила ее хранения.

2

Санитарные требования к рабочим помещениям. Значение правильного освещения помещений и рабочих мест. Общие сведения о профессиональных заболеваниях и производственном травматизме.

3

Краткая характеристика санитарно-гигиенических условий труда. Значение личной гигиены для работников рыбного хозяйства.

4

Санитарные требования, предъявляемые к производственным помещениям, оборудованию, инвентарю, таре, технологическим процессам, транспортировке сырья и готовой продукции.

5

Производственный травматизм. Несчастные случаи. Причины несчастных случаев. Основные технические и организационные мероприятия по борьбе с производственным травматизмом. Первая медицинская помощь при несчастных случаях. Самопомощь и первая (доврачебная) помощь при кровотечениях, ушибах, переломах, ожогах, поражении электрическим током. Индивидуальный пакет и правила пользования им. Переноска пострадавших.

Практическая работа №1

2


1

Первая медицинская помощь (ПМП) при получении травм



Самостоятельная работа студента

-отчёт по практическому занятию №1

2

3

Тема 1.2. Основы морского дела

Содержание учебного материала



1

Судовое шкиперское снабжение. Тросы растительные (пеньковые, манильские, сезальские). Разрывное усилие и рабочее напряжение различных тросов. Выделка растительных тросов. Тросы прямого и обратного спуска.

Правила распускания бухт.

Лини (шкимушгар, лаглинь, фалинь). Тросы стальные. Изготовление стальных тросов (жестких, полужестких, гибких, особо гибких). Синтетические и комбинированные тросы.

Такелажные цепи, их применение. Разрывное усилие и рабочее напряжение.

Скобы, гаки, талрепы, блоки, коуши, рымы, обухи, тали; их виды и применение.

Парусина, ее применение на судах. Парусные работы.

6

2

2

Краски. Краски для надводного борта и подводной части корпуса судна. Краски для рангоута. Краски для наружных надстроек. Краски для служебных и жилых помещений. Основные краски: белила, чернь, зелень, охра, ультрамарин, сурик, патентованные краски. Олифа, кузбасслак; их свойства и правила обращения с ними. Кроющая способность краски. Разведение красок.

Кисти (плоские, круглые, флейцы), их назначение.

Устройство и применение электрических и пневматических инструментов для очистки и покраски корпуса судна.

Кранцы плавучие; их устройство, ремонт. Подготовка кранцевого хозяйства для предохранения корпуса судна от повреждения.

Постановка на якорь и буксировка судна; швартовка. Различные виды швартовок судов (бортом к причалу, кормой к причалу, бортом к другому судну, швартовка в условиях моря). Постановка судна на бакштов. Расстановка палубной команды. Обеспечение передачи команд. Постановка судна на один и на два якоря. Расстановка и обязанности палубной команды по судовому расписанию.

Практические работы № 2-10

60


1.

Виды швартовки судов на ялах

6.

2

2.

Работа с канатами

6.

3.

Вязание морских узлов

6.

4.

Надевание спасательных средств

6.

5.

Способы выживания на воде на ялах

6.

6.

Практическая гребля на ялах

6.

7.

Практическая гребля на ялах



8.

Маневрирование на ялах на ялах

6.


9.

Действия команды человек за бортом на ялах

6.


10.

Покидание судна на ялах

6.


Самостоятельная работа студента

-отчёт по практическим занятиям №2-10

3

3

Тема1. 3. Основы судовождения

Содержание учебного материала



Основные точки, плоскости и линии на земном шаре. Географические координаты. Единицы длины и скорости, принятые в судовождении.

Деление истинного горизонта на румбы и градусы. Истинный курс, истин­ный пеленг и курсовой угол. Дальность видимости предметов в море. Определение дальности видимости предметов на море.

10

2

Сведения о земном магнетизме и его элементах. Магнитные компа­сы, их устройство. Использование магнитного компаса. Склонение, магнитные курсы, компасные курсы и пеленги. Влияние судового желе­за на магнитную стрелку. Девиация магнитного компаса.

Карта как условное изображение земной поверхности. Масштаб кар­ты. Сведения об устройстве и назначении хронометра и определение его поправки по радиосигналам времени, сверка судовых часов.

Условные обозначения на морских картах. Прокладочный инстру­мент и элементарные задачи, решаемые на морской карте.

Определение расстояния, пройденного судном в море. Принцип дей­ствия вертушечного лага; конструкция лагов. Поправка лага и се учет. Гироскоп и его принцип работы.

Преимущества и недостатки гирокомпаса по сравнению с магнит­ными компасами. Комплектация гирокомпаса.

Репитер: назначение, принцип действия и снятие отсчетов.

Курсограф: назначение, принцип работы, чтение записи на ленте.

Авторулевой: назначение, принцип работы.

Эхолоты: принцип работы, снятие отсчетов.

Служба обеспечения безопасности мореплавания. Общие сведения об организации судовой службы обеспечения безопасности мореплава­ния. Прибрежные районы.

Система МАМС. Средства навигационного оборудования. Классификация маяков. Харак­тер, период и сектор огня маяка. Терминология навигационных опасностей.

Плавучие маяки, знаки, башни, створы. Туманные станции при мая­ках. Системы ограждения опасностей на морях РФ плавучими предос­терегающими знаками. Сведения о системах ограждения в других госу­дарствах. Вехи, буи, бакены.

Международные правила предупреждения столкновений судов в море.

Сведения об атмосфере и метеорологических явлениях. Температура воздуха, ее измерение. Влажность воздуха и се измерение. Давление воздуха и его измерение: анероид и барограф.

Образование и виды облаков. Туманы. Ветер, замеры скорости ветра. Шкала Бофорта, анемометр.

Самостоятельная работа студента

2


Тема 1.4. Охрана труда, пожарная безопасность и электробезопасность

Содержание учебного материала



Охрана труда. Определение охраны труда и ее основные задачи. Основные законодательные акты по обеспечению безопасности труда. Права и обязанности администрации по обеспечению охраны труда на судне. Обязанности членов экипажа по охране и соблюдению правил безопасности труда, ответственность за их невыполнение.

6

2

Опасные и вредные для здоровья производственные факторы. Причины несчастных случаев при обслуживании лебедок, талей, барабанов и других механизмов, применяемых на судне.

Безопасные приемы и методы выполнения основных производственных операций. Погодные ограничения.

Причины несчастных случаев при швартовных, грузовых и якорных операциях, скалывании льда; работах в трюмах, на высоте и за бортом; спуске-подъеме шлюпок.

Требования безопасности к швартовным, шлюпочным и грузовым устройствам, трапам и сходням, буксирному устройству. Требования к рабочим местам.

Безопасные приемы и методы выполнения основных видов общесудовых работ. Содержание рабочих мест.

Санитарная обработка рабочих мест. Средства защиты рук, применение дезинфицирующих и моющих средств, паст и мазей.

Инструктажи по охране труда, их содержание

Пожарная безопасность. Пожарная сигнализация. Причины загораний и меры по их устранению. Правила пользования огнеопасными эмульсиями, маслами, моющими средствами, красками, лаками и т.п.

Назначение и правила пользования огнетушителями. Правила поведения при возникновении загораний. План эвакуации.

Электробезопасность. Защитное заземление электроустановок, оборудования, переносное заземление. Защитное отключение, блокировка. Правила пользования защитными средствами. Правила безопасной работы с электроинструментом, приборами, переносными светильниками. Первая медицинская помощь при поражении электрическим током до прибытия врача.

Раздел 2. Судовые механизмы

16


Тема 2.1. Механизмы якорного и швартовного устройств

Содержание учебного материала



1

Общие сведения о механизмах якорного и швартовного устройств. Требования Морского Регистра, предъявляемые к якорному и швартов­ному устройствам.

Принцип работы брашпиля. Конструктивные особенности брашпилей с гидравлическим и электрическим приводами, их достоинства и недостатки. Основные неисправности брашпилей и способы их устранения.

6


2

Принцип работы швартовного шпиля. Конструкции шпилей с элек­трическим и гидравлическим приводами. Основные неисправности шпилей и способы их устранения.

Правила технической эксплуатации брашпилей и шпилей.

Самостоятельная работа студента

3


Тема 2.2. Судовые грузоподъемные механизмы (основные понятия)


Содержание учебного материала



1

Основные сведения о механизмах грузового устройства судна. Класси­фикация судовых грузоподъемных механизмов. Требования Морского Ре­гистра, предъявляемые к грузовому устройству. Правила освидетельство­вания судовых грузоподъемных механизмов.

6


2

Конструкции и принцип дей­ствия грузовых лебедок с электрическим и гидравлическим приводами.

Основные неисправности судовых грузовых лебедок и способы их устранения.

3

Назначение и конструкция топенантных лебедок.

Назначение и конструкция шлюпочных лебедок. Основные неис­правности шлюпочных лебедок и способы их устранения.

4

Правила технической эксплуатации грузовых, топенантных и шлю­почных лебедок.

Грузоподъемные механизмы машинно-котельных отделений и пра­вила их эксплуатации.

Самостоятельная работа студента

4


Тема2. 3. Рулевое устройство


Содержание учебного материала



1

Основные сведения о рулевых устройствах судна. Класси­фикация рулевых устройств. Требования Морского Ре­гистра, предъявляемые к рулевому устройству. Правила освидетельство­вания рулевых устройств. Конструкции и принцип дей­ствия рулевых устройств.

4

2

2

Приборы и устройства постов основного, запасного и аварийного управления рулем. Обязанности рулевого. Включение, настройка, выполнение команд, подаваемых на руль.

3

Переход с основного на запасное и аварийное управление рулем. Переход с автоматического управления судном на ручное и обратно.

Основные неисправности рулевых устройств и способы их устранения.

Правила технической эксплуатации рулевых устройств.

Самостоятельная работа студента

3


Раздел 3. Охрана окружающей среды

8


Тема 3.1 Охрана окружающей среды

Содержание учебного материала



1

Международное определение загрязнения морской среды. Загрязне­ния Мирового океана нефтью и нефтепродуктами. Влияние рыбопро­мыслового флота на окружающую среду. Классификация и характер загрязнения морской среды. Источники загрязнения морской среды. Последствия загрязнения Мирового океана.

4

2

2

Виды оборудования для очистки воды от нефти, устройство и принцип действия. Контроль нефтесодержания в сливаемых водах. Приборы контроля. Сбор и обезвреживание сточных вод на судах. Установки для обработки сточных вод. Сбор и хранение мусора на судне с последующей сдачей на берег. Обеззараживание мусора и нефтяных отходов на судне. Обязанности и ответственность матроса по охране окружающей среды.

3

Боновые заграждения, их устройство. Способы сбора разлитой нефти. Нефтесборочное оборудование судов. Способы ликвидации разливов нефти. Автономные комплексы для борьбы с разливом нефти. Контроль за чистотой водной поверхности и идентификация источников загрязнения.

Самостоятельная работа студента

4


Самостоятельная работа при изучении МДК 04.01


3

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

  1. Изучение отдельных положений правил МППСС-72

  2. Изучение стандартных фраз IMO при общении на море.

  3. Конструкция корпуса судна: общее расположение палуб, переборок, помещений, элементы набора корпуса.

  4. Мореходные качества судна: плавучесть, остойчивость, непотопляемость.

Учебная практика на судне УПС «Крузенштерн»

Виды работ:

- удержание курса судна в допустимых пределах по магнитному и гироскопическому компасам по створам и ориентирам в различных условиях плавания

- выполнение команд на руль и доклады (на русском и английском языках)

- переход с автоматического управления рулём на ручное и обратно

- ознакомление с действиями при отказе рулевого устройства

- несение вахты вперёдсмотрящим, своевременное обнаружение звуковых сигналов, огней, судов и других объектов с соответствующими докладами (на русском и английском языках)

- использование системам внутрисудовой связи и сигнализации

- несение сигнальной вахты

- снятие осадки судна по маркам углубления

- выполнение замеров уровня воды в льялах

- дублирование обязанностей вахтенного матроса при несении вахты в порту

- дублирование обязанностей вахтенного матроса при несении навигационной вахты в различных условиях плавания

- ознакомление с аварийным снабжением и противопожарным имуществом и методами их использования

- участие в приёмке тросов и организации их хранения

- выполнение такелажных работ (включая изготовление огонов, сплесней, клетневание, использование морских узлов)

- выполнение малярных, столярных, плотницких и слесарных работ

- соблюдение техники безопасности при выполнении судовых работ

- участие в работах по установке лоцманского трапа

- участие в подаче, выборке, креплении и отдаче швартовных и буксирных концов

- опознавание буёв, вех системы ограждения МАМС

- ознакомление с требованиями главы VСОЛАС-74

- измерение курсовых углов и пеленгов

- ознакомление с судовыми радионавигационными средствами

- ознакомление с общим устройством и способом определения измеряемых величин ручного лота, лага, эхолота, магнитного компаса, гирокомпаса.

- работа с картой

- установка сигнализации отклонения от заданного курса

- ознакомление с судовыми метеорологическими приборами

- измерение температуры воздуха и воды, атмосферного давления, определение барической тенденции

- определение скорости ветра и бальности волнения

- ознакомление с основными типами облаков

- составление краткосрочного прогноза погоды по местным признакам

- ознакомление с принципом действия радиолокатора

- ознакомление с возможными видами аварийных ситуаций на судне, правилами их предупреждения и мерами для защиты и безопасности пассажиров в аварийных ситуациях

- ознакомление со стандартными фразами общения на море

- обеспечение надлежащего состояния и хранения сигнальных флагов и знаков, запасных сигнальных фонарей

- участие в техническом обслуживании механизмов грузового устройства

- приём и передача информации при помощи МСС, подъём и спуск флагов

- ознакомление с информацией о маневренных характеристиках судна

- распознавание огней, знаков, сигналов МППСС-72

- применение правил МППСС-72 при управлении шлюпкой

- участие в эксплуатации грузового устройства

- дублирование обязанностей сигнальщика, тальмана

- ознакомление с мерами, предпринимаемыми на судне для предотвращения загрязнения (процедура удаления и сепарации мусора)

- изучение основных конструктивных элементов судна (с применением терминологии на английском языке)

- ознакомление с принципами обеспечения плавучести, остойчивости, непотопляемости судна

- ознакомление с правилами пожарной безопасности на судне, противопожарными системами, маркировкой противопожарных закрытий

- дублирование обязанностей члена аварийной партии по борьбе с пожаром

- использование автономных дыхательных аппаратов

- изучение снабжения и оборудования спасательной и дежурной шлюпок

- изучение маркировки коллективных спасательных средств во отношении количества людей, на которые они рассчитаны

- участие в спуске/подъёме коллективных спасательных средств

- эксплуатация двигателя дежурной и спасательной шлюпок

- управление дежурной/спасательной шлюпкой в различных условиях плавания

- ознакомление с национальными документами, относящимися к мореплаванию (КТМ)

- ознакомление с международными документами, имеющими отношение к безопасности мореплавания (СОЛАС, МАРПОЛ, МППСС, ПДМНВ)

- выполнение обязанностей по тревогам и действий при авариях

- использование средств индивидуальной защиты и индивидуальных спасательных средств

- применение средств пожаротушения, средств по борьбе с водой, аварийно-спасательного снабжения

- эксплуатация механизмов швартовного, якорного, буксирного, грузового, спасательного устройств;

соблюдение правил личной безопасности

- участие в проведении профилактических работ по надводной и подводной частям корпуса, а также внутри судовых помещений: в грузовых трюмах, танках пресной воды и балластных танках

- участие в проверках судовых устройств и их деталей

- участие в составлении плана судовых работ

- участие в получении аварийно-спасательного имущества, материально-технического снабжения, ознакомление с принципами его хранения и учёта

- участие в проведении мероприятий для организации работ на высоте

- участие в проверке состояния водной магистрали, штормовых портиков, шпигатов, льяльных трюмных колодцев

- участие в проверке готовности судна к выходу в рейс: надлежащей подготовки открытых палуб, защищённости оборудования, закрытия грузовых и иных люков и горловин, крепления по-походному палубных устройств, грузов

- участие в ремонте и оснащении такелажа парусного вооружения шлюпок

- соблюдение правил техники безопасности при эксплуатации судовых устройств

- участие в приёмке, хранении, выдачи и ведения учёта материально-технического снабжения по заведованию

- участие в подготовке трюмов к грузовым операциям

- участие в сортировке, подборке и размещении грузов

- выполнение приёма и сдачи грузов и багажа в трюмах и на палубе

- выполнение проверки маркировки и внешнего состояния грузовых мест и багажа

- участие в контроле за соблюдением портовыми рабочими правил погрузки-выгрузки и сохранности грузов в процессе погрузочно-разгрузочных работ

354

2,3

Итого по ПМ.04

504



Для характеристики уровня освоения материала используются следующие обозначения:


- 1 – ознакомительный

- 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

- 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)




4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов: навигации и лоции, теории и устройства судна, управления судном, морской практики, морской медицины, английского языка, безопасности жизнедеятельности на судне.

Оборудование учебных кабинетов: плакаты по морской практике, технике безопасности, конструкции судна, навигации и лоции, технических средств судовождения, видеопроектор для презентаций.

Технические средства обучения, тренажеры: тренажёр рулевого. Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную практику.


4.2 Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.


Основные источники:

  1. Международная конвенция о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 года (ПДМНВ-78) с поправками : консолидированный текст:нарус.иангл.языках. - СПб.: ЦНИИМФ, 2010. - 806 с.

  2. МППСС - 1972. Международные правила предупреждения столкновений судов в море, 1972 г. (МППСС-72). 5-е издание. – М.:Моркнига, 2013. – 156 с.

  3. Шарлай Г. Н. Матрос морского судна: Учебное пособие. – Владивосток: Морской государственный университет имени Г. И. Невельского, 2010. – 283 с.

  4. Устав службы на судах рыбопромыслового флота Российской Федерации - М.: Транспорт, 1997

  5. Устав о дисциплине работников судов рыбопромыслового флота РФ. - М.: Транспорт, 1987.

  6. Наставление по предупреждению аварий и борьбе за живучесть судов рыбопромыслового флота Российской Федерации (НБЖР - 99) / Гипрорыбфлот. - С.-Пб., 1999.

Дополнительные источники:

  1. Алексеев Г. М., Лесков М. М. Морское дело: Учебник для судоводительских факультетов / Под ред. А. И. Щетининой. - Л.: Изд-во «Транспорт», 1967. – 830 с.

  2. Фрид Е. Г. Устройство судна. - Л.: Судостроение, 1993

  3. Боровлев Е. М. Матрос 1 класса.  Одесса: Изд-во Optimum, 2005. 514 с.

  4. Замоткин А. П. Морская практика для матроса: Учебное пособие для профессиональных учебных заведений. - М.: Транспорт, 1993. – 256 с.

  5. Захаров А. В., Захарьян Р. Г. и др. Учебное пособие для подготовки по специальности Матрос / Под редакцией Л. В. Лихачева.  2-е изд.  СПб.: ГМА им. адм .С. О. Макарова, 2000.  124 с.

  6. Гольденберг И.З.Устройство судна. Общие понятия, расположение помещений. Судовые конструкции: учебное пособие. - Калининград : БГАРФ, 1999

  7. Коломенский Г. В.Спецификация УПС «Крузенштерн»: Справ. пособие. – Калининград: БГАРФ, 2000.

  8. Иванов Л. Н., Хомяков И. И. Шлюпка. - М.: Воениздат, 1976. – 232 с.

  9. Копп М. М. Курс подготовки старшин шлюпок. - М.: Изд-во ДОСААФ, 1988. - 160 с.

  10. Макаров И. В. Морское дело. - М.: Транспорт, 1989. – 283 с.

  11. Писаревский М. М. Пособие по такелажным и палубным работам. - М.: Транспорт, 1977. – 80 с.

  12. Правила техники безопасности на судах флота. РД 31.81.10-91 (в ред. извещения по охране труда Минтранса РФот 18.04.1995 N 1-95), - М.: 1995.

  13. Шишкина Л. А. Морское дело. - Л.: Гидрометеоиздат, 1978. – 192 с.


Электронные ресурсы:

  1. Международная конвенция о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты— [Электронный ресурс]. — Электрон.дан. — Режим доступа: http://imodocs.com/txt/data_www/texts/PDNV97.php3

  2. Международная конвенция о предотвращении загрязнения судов 1978 года (с поправками) — [Электронный ресурс]. — Электрон.дан. — Режим доступа: http://imodocs.com/txt/data_www/toc/toc770.php3

  3. Трудовой кодекс Российской Федерации - [Электронный ресурс]. — Электрон.дан. — Режим доступа: http://www.consultant.ru/popular/tkrf/ (дата обращения: 06.06.2013)

  4. Издательство "Лань"

  5. "Университетская библиотека online"



4.3 Общие требования к организации образовательного процесса.

Обязательным условием при изучении профессионального модуля Выполнение работ по профессии «Матрос» является проведение практических занятий с использованием наглядных пособий, мультимедийных материалов.

Освоению данного профессионального модуля должно предшествовать изучение дисциплин ОГСЭ.03 «Иностранный язык», ЕН.01«Математика», ЕН.03 «Экологические основы природопользования», ОП.01. «Инженерная графика», ОП.03 «Электротехника и электроника», ОП.05 «Метрология и стандартизация», ОП.06 «Теория и устройство судна», ОП.07 «Безопасность жизнедеятельности».

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Реализация обучения по программе профессионального модуля должна обеспечиваться педагогическим составом, имеющим, как правило, высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля (дисциплины). Преподаватели, как правило, должны иметь базовое морское образование и опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав, осуществляющий руководство учебной, производственной (по профилю специальности) практикой, должен иметь высшее или среднее образовании по специальности, опыт практической работы по специальности и опыт работы с учащимися в условиях практики, соответствующее тематике практик.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

ПК 4.4 Использовать аварийное оборудование и действовать в аварийной ситуации (ПДНВ,)


Знание обязанностей в аварийной ситуации и аварийной сигнализации.

Знание сигналов бедствия, подаваемых пиротехническими средствами.

Выполнение подачи сигнала бедствия с использованием сигнального

оборудования спасательных шлюпок и плотов.

Демонстрация действий, которые должны предприниматься при случайной подаче сигнала бедствия.



Текущий контроль в форме устных опросов, экспертного наблюдения выполнения и оценки результатов практических занятий, при выполнении работ во время учебной практики. Промежуточный контроль – диф. зачеты по МДК.04.01 и учебной практике, экзамен квалификационный.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

-Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ во время учебной практики.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.



4