РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ. 04. специальность СПО 08.02.07

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КРАСНОКАМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ. 04.

специальность СПО 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции

Краснокамск 2017

Рабочая программа производственной практики профессионального модуля ПМ.03 выполнение каменных работ разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии/специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 08.01.07 Мастер общестроительных работ

Организация-разработчик:

КГАПОУ «Краснокамский политехнический техникум»

Разработчик:

Иванов Иван Иванович, мастер производственного обучения первой кв.категории

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ практики

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.04. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,

должностям служащих.

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа производственной практики является частью основной профессиональной образовательной программы, разработанной в соответствии с ФГОС СПО по специальность СПО 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих и соответствующих общих (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 4.1. Выполнять работы по разборке, ремонту и сборке различных деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и кондиционирования воздуха.

ПК 4.2. Производить устранение неисправностей в системах отопления, водоснабжения, канализации и кондиционирования воздуха.

ПК 4.3. Осуществлять наладку и регулировку в системах отопления, водоснабжения, канализации и кондиционирования воздуха.

Рабочая программа производственной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке техников-сантехников при наличии среднего (полного) общего образования или основного общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи учебной практики:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения производственной практики должен

иметь практический опыт:

• выполнения работы по разборке, ремонту и сборке различных деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков;

• нарезки резьбы на трубах вручную, установку и заделку креплений под трубопроводы и приборы

• производства комплектования труб и фасонных частей стояков;

• производства устранения неисправностей в системах водоснабжения и канализации, обеспечение их удовлетворительного функционирования, замена прокладок, набивка сальников водоразборной и водозаборной арматуры с устранением утечки, уплотнение сгонов;

• выполнение прочистки с ершением внутренней канализации до колодца на выпуске;

• производства устранения засоров внутренней канализации и сантехприборов с проверкой исправности канализационных вытяжек, а также устранение неисправностей в системах отопления и горячего водоснабжения (трубопроводов, приборов, арматуры, расширительных баков), обеспечивающее их удовлетворительное функционирование;

• выполнения ремонта, промывки и гидравлическое испытание системного отопления.

уметь:

• выполнять работы по разборке, ремонту и сборке различных деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков;

• производить сверления и пробивку отверстий в конструкциях.

• осуществлять нарезку резьб на трубах вручную, установку и заделку креплений под трубопроводы и приборы;

• производить комплектование труб и фасонных частей стояков.

• производить устранение неисправностей в системах водоснабжения и канализации, обеспечение их удовлетворительного функционирования, замена прокладок, набивка сальников водоразборной и водозаборной арматуры с устранением утечки, уплотнение сгонов;

• устранять течи или смену гибкой подводки сантехприборов, смену выпусков, переливов сифонов, участков трубопроводов к сантехприборам, замену резиновых манжет унитаза, подчеканку раструбов, регулировку сливного бачка с устранением утечки, укрепление сантех.приборов;

• выполнять прочистку с ершением внутренней канализации до колодца на выпуске;

• производить устранение засоров внутренней канализации и сантехприборов с проверкой исправности канализационных вытяжек, а также устранение неисправностей в системах отопления и горячего водоснабжения (трубопроводов, приборов, арматуры, расширительных баков), обеспечивающее их удовлетворительное функционирование;

• осуществлять накладку и регулировку систем отопления с ликвидацией непрогревов, завоздушивания, замену при течи отопительных приборов и полотенцесушителей, крепление трубопроводов и приборов, восстановление тепловой изоляции на трубопроводах, расширительных баках, регулирующей арматуре;

• выполнять ремонт, промывку и гидравлическое испытание систем отопления.

• осуществлять укомплектование тепловых вводов, элеваторных и тепловых узлов конрольно-измерительных приборов, консервацию, расконсервацию и ремонт поливочной системы и устройство дополнительной сети поливочных систем;

• выполнять инструкции по технике безопасности, газо- и пожарной безопасности, электробезопасности;

• при работе с электроинструментом иметь 2-ую квалификационную группу по электробезопасности;

• приостанавливать работу оборудования и эксплуатационных систем, если создается опасность жизни и здоровья работающих;

• выполнять правила и инструкции, действующие согласно перечня, для слесаря-сантехника, стандартов, , промышленной санитарии и противопожарной безопасности.

знать:

• принцип действия, назначение и особенности ремонта санитарно-технических трубопроводных систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков;

• виды основных деталей санитарно-технических систем соединения труб и креплений трубопроводов;

• способы сверления и пробивки отверстий;

• правила обращения и транспортирования баллонов с кислородом и ацетиленом;

назначение и правила пользования механизированным инструментом.

1.3. Количество часов на освоение производственной практики – 144 часа

2.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН производственной практики

2.2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Общие требования к организации производственной практики

Производственная практика является обязательным заключительным этапом при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля ПМ.04. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции.

Сроки проведения практики определяются образовательным учреждением в соответствии с учебным планом ОПОП по специальности и устанавливаются единым периодом.

Непосредственное руководство практикой учебной группы осуществляется преподавателем, а общее руководство и контроль за практикой от образовательного учреждения осуществляет заместитель директора по учебно-производственной работе.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся, на основе прямых договоров между ними и образовательным учреждением. 

Организации согласовывают программу практики и планируемые результаты, предоставляют рабочие места, назначают руководителей практики, определяют наставников; обеспечивают безопасные условия прохождения практики. В период прохождения производственной практики с момента зачисления обучающихся на них распространяются требования охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие в организации, а также трудовое законодательство, в том числе, в части государственного социального страхования.

Обучающиеся во время производственной практики ведут дневник, а по окончании предоставляют полный отчет. Производственная практика завершается дифференцированным зачетом - оценкой освоенного практического опыта, общих и профессиональных компетенций обучающихся.

По завершении производственной практики обучающиеся сдают экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю.

3.2. Характеристика рабочих мест (на которых обучающиеся проходят производственную практику)

Обучающиеся зачисляются на вакантные должности, при их наличии, если работа соответствует требованиям программы производственной практики.

Объектами производственной практики являются предприятия сферы услуг ЖКХ, заводы, фабрики города, строительные организации.

Организации предоставляют обучающимся оборудование, основной и вспомогательный инструмент и приспособления, контрольно-измерительный инструмент и приспособления, инвентарь, необходимый для выполнения сантехнических работ в соответствии с профессиональным модулем.

3.3. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Слесарь-сантехник. Учебное пособие для учащихся средних профессиональных лицеев и студентов колледжей. Ростов-на –Дону «Феликс» 2005.

2. В.А. Блюмберг. Справочник токаря. Санкт-Петерберг. Машиностроение. 2001

Профессиональные информационные системы CAD и CAM.

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов МДК 04.01 18560 Слесарь-сантехник, а также общепрофессиональных дисциплин: «Инженерная графика»; «материалы и изделия сантехнических устройств и систем обеспечения микроклимата»; «Основы гидравлики, теплотехники и аэродинамики»; «Программирование для автоматизированного оборудования»; «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

4. Контроль и Оценка Результатов освоения программы производственной практики

ПМ.04. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.