СГ.02. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 3
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 3
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины: 3
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 4
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 16
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 17
Учебная дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» является обязательной частью социально-гуманитарного цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности.
| Наименование разделов и тем
| Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем часов | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
| 3 семестр |
|
|
| Раздел 1. Вводно-коррективный курс |
|
|
| Тема 1.1. Описание людей: друзей, родных и близких и т.д. (внешность, характер, личностные качества) | Содержание: |
| ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Описание людей: друзей, родных и близких и т.д. |
|
| Тематика практических занятий: | 4 (лек) |
| Фонетический материал - основные звуки и интонемы английского языка; - основные способы написания слов на основе знания правил правописания; -совершенствование орфографических навыков. Лексический материал по теме. Грамматический материал: - простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом); - простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения; - предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них; - безличные предложения; - понятие глагола-связки. |
| Тема 1.2. Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе | Содержание: |
| ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Межличностные отношения |
| Тематика практических занятий: | 4 (лек) |
| Грамматический материал: - простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом); - простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения; - предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них; - безличные предложения; - понятие глагола-связки. Лексический материал по теме: - расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования. Грамматический материал: - модальные глаголы, их эквиваленты; - предложения с оборотом there is/are; - сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but. - образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite |
| Раздел 2. Развивающий курс |
|
|
| Тема 2.1 Повседневная жизнь условия жизни, учебный день, выходной день | Содержание: |
| ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Повседневная жизнь |
| Тематика практических занятий: | 4 |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, а также исключения. - артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля. |
| Тема 2.2. Новости, средства массовой информации | Содержание: | 2 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Новости, средства массовой информации |
| Тематика практических занятий: |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - числительные; - система модальности. - образование и употребление глаголов в Past, Future Simple/Indefinite. |
| Тема 2.3. Москва. Достопримечательности. | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Достопримечательности. |
| Тематика практических занятий: |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite. |
| Тема 2.4. Великобритания. Лондон. Государственное устройство. Культурные и национальные традиции, обычаи и праздники | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Культурные и национальные традиции, обычаи и праздники |
| Тематика практических занятий: |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite, - использование глаголов в Present Simple/Indefinite для выражения действий в будущем - придаточные предложения времени и условия (if, when). |
| Тема 2.5. США. Вашингтон. Государственное устройство. Культурные и национальные традиции, обычаи и праздники | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Государственное устройство |
| Тематика практических занятий: |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive, Present Perfect; - местоимения: указательные (this/these, that/those) с существительными и без них, личные, притяжательные, вопросительные, объектные. |
| Тема 2.6. Образование за рубежом, среднее профессиональное образование | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Профессиональное образование |
| Тематика практических занятий: |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why; - понятие согласования времен и косвенная речь. - неопределенные местоимения, производные от some, any, no, every. - имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения. - наречия в сравнительной и превосходной степенях, неопределенные наречия, производные от some, any, every |
| Самостоятельная работа : Составить кроссворд на тему “Образование”. (2) |
| Тема 2.7. Компьютер. Интернет. | Содержание: | 2 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Лексика на тему: Компьютер. Интернет. |
| Тематика практических занятий: |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive. |
|
| Всего за 3 семестр | 34(8л+24пр+2ср) |
|
|
| 4 семестр |
|
|
| Раздел 3. Введение. Планировка парикмахерских салонов. Организация рабочего места исполнителя парикмахерских услуг |
|
|
| Тема 3.1. Введение. Типы и виды парикмахерских | Содержание: | 2(лек) | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Типы и виды парикмахерских. Планировка парикмахерских салонов. Основные требования к размещению и планировке парикмахерских и |
| Тематика практических занятий: |
| Чтение и перевод текстов и диалогов по теме: «Я и моя специальность». Составление сообщения: «Типы и виды парикмахерских» (монологическая речь). Представление себя в специальности. Саморазвитие в специальности: продолжение образования, повышение квалификации. |
| Тема 3.2. Оборудование рабочего места парикмахер. | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Оборудование рабочего места парикмахера , требования к расстановке оборудования. Инструменты и приспособления. Аппаратура для парикмахерских услуг |
| Тематика практических занятий |
| Беседа/дискуссия на тему: «Рабочее место парикмахера». Диалог этикетного характера, диалог-расспрос: построение диалога, применение в ситуациях официального и неофициального общения.Диалог-побуждение к действию, диалог-обмен информацией: построение диалога, применение в различных ситуациях профессионального общения. Диалоги смешанного типа, включающие в себя элементы разных типов диалогов: построение диалога, применение в различных ситуациях профессионального и социального общения. |
| Тема 3.3 Подготовительные и заключительные работы | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Подготовительные работы: подготовка места, инструментов, принадлежностей, аппаратуры, материалов, парикмахерского белья для выполнения конкретного вида работ; Техника безопасности с инструментами и аппаратурой. |
| Тематика практических занятий |
| Перевод текста на тему: В парикмахерской. Подготовка рассказа: Посещение парикмахерской. Составление письменного текста на тему: Этапы подготовительной работы перед стрижкой. |
| Тема 3.4 Парикмахерские инструменты и приспособления | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Парикмахерские инструменты и приспособления. Особенности и правила эксплуатации технологического оборудования |
| Тематика практических занятий |
| Перевод лексики на тему: Инструменты для парикмахера Подготовка диалога или монолога на тему : Как правильно выбрать инструменты для парикмахера. |
| Раздел 4. Гигиенический уход за волосами и кожей головы. |
|
|
| Тема 4.1. Вводная информация. Гигиеническое и лечебно- профилактическое мытье головы. Массаж головы | Содержание: | 6 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Мытье головы. Цели мытья головы. Применяемое оборудование. Средства для мытья головы, на кожу и волосы, индивидуальный подбор. |
| Тематика практических занятий |
| Времена группы Indefinite. Выполнение упражнений. |
| Тема 4.2. Волосы. Физиологические свойства волос. Диагностика состояния волос клиента | Содержание: | 6 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Как диагностировать состояние волос клиента. |
| Тематика практических занятий |
| Времена группы Continuous. Выполнение упражнений. |
| Тема 4.3. Уход за волосами. Средства по уходу за волосами | Содержание: | 6 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Средства по уходу за волосами. |
| Тематика практических занятий |
| Времена группы Perfect. Выполнение упражнений. |
| Раздел 5. Укладка волос в прическу |
|
|
| Тема 5.1 Прически из длинных волос. Техники укладки | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Виды причесок из длинных волос. |
| Тематика практических занятий |
| Времена группы Perfect Continuous. Выполнение упражнений. |
| Самостоятельная работа: 1. Составить кроссворд на тему “Волосы”. (2) |
| Тема 5.2 Укладка волос при помощи фена | Содержание: | 2 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Фен для укладки волос и его назначение. Методы укладки волос при помощи фена: бомбаж, брашинг. Технологии укладки волос при помощи фена и пальцев рук |
| Тематика практических занятий |
| Грамматический материал: - реферирование, текста, статьи; - виды и средства связи в тексте; - выражения, организующие структуру текста. |
|
| Всего за 4 семестр | 40(2л+36пр+2ср) |
|
|
| 5 семестр |
|
|
| Раздел 6. Стрижка волос |
|
|
| Тема 6.1. Стрижка волос. Техники и инструменты. Названия стрижек | Содержание: | 4(лек) | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Лексика на тему : Названия стрижек. |
| Тематика практических занятий |
| Грамматический материал для продуктивного усвоения: - распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложения; - систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях, в том числе условных предложениях (Conditional I, II, III) |
| Тема 6.2 Женская стрижка. Уход за волосами | Содержание: | 6 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Уход за волосами. Женская стрижка. |
| Тематика практических занятий |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - дифференциальные признаки глаголов в Past Continuous; - признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке. |
| Тема 6.3 Мужская стрижка | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Мужская стрижка |
| Тематика практических занятий |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - глаголы в страдательном залоге. |
| Тема 6.4 Детская стрижка | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Детская стрижка |
| Тематика практических занятий |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past; Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке. Признаки и значения слов и словосочетаний с формами на –ing без обязательного различения их функций. |
| Раздел 7. Современные технологии окрашивания волос |
|
|
| Тема 7.1. Современные технологии окрашивания волос | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Особенности парикмахерской лексики. Производственные термины и определения. |
| Тематика практических занятий: |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - инфинитив и инфинитивные обороты и способы передачи их значений на родном языке. - признаки и значения слов и словосочетаний с формами на –ing без обязательного различения их функций |
| Тема 7.2. Различные виды окрашивания на основе актуальных технологий | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Ознакомление с актуальными технологиями. Их классификация и виды. |
| Тематика практических занятий: |
| Чтение и перевод текстов по теме: «Окрашивание волос». |
| Тема 7.3. Проблемы при окрашивании различных типов волос | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07
|
| Обсуждение проблем при окрашивании волос. |
| Тематика практических занятий: |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past; - признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке |
|
| Всего за 5 семестр | 30(4л+26пр) |
|
|
| 6 семестр |
|
|
| Раздел 8. Профессиональная этика |
|
|
| Тема 8.1 Профессиональная этика. | Содержание: | 4(лек) | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Поведение работника салона. |
| Тематика практических занятий |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал для продуктивного усвоения: - распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложения; - машинный перевод. |
| Тема 8.2 Поведение работника салона.
| Содержание: | 2 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Этика поведения. |
| Тематика практических занятий |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - конструкция to have (get) something done; - структурная организация текста; - аннотирование текста, статьи. |
| Тема 8.3. Профессиональный имидж | Содержание | 2 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Лексика на тему : Личностные качества, необходимые для профессии. |
| Тематика практических занятий |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive; -сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French. |
| Тема 8.4. Как создать нужный имидж. | Лексический материал по теме. Грамматический материал: - конструкция to have (get); - структурная организация текста; - аннотирование текста, статьи. | 2 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Тема 8.5. Проблемы при создании имиджа. | Лексический материал по теме. Грамматический материал: - конструкция to have (get) something done; - структурная организация текста; - аннотирование текста, статьи. | 2 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Раздел 9. Поиск работы. |
|
|
| Тема 9.1 Поиск работы. Резюме. Собеседование. | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Резюме. |
| Тематика практических занятий |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал для продуктивного усвоения: - распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложения; - машинный перевод. |
| Тема 9.2 Профессии в индустрии красоты. Профессия парикмахера. | Содержание: | 4 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Профессия парикмахера.. |
| Тематика практических занятий |
| Лексический материал по теме. Грамматический материал: - конструкция to have - словосочетания - структурная организация текста; - аннотирование текста, статьи. |
| Тема 9.3 Личностные качества, необходимые для профессии | Содержание: Тематика практических занятий Лексический материал по теме. Грамматический материал: - конструкция to have + фразовый глагол; - структурная организация текста; - аннотирование текста, статьи. | 2 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
| Тема 9.4 Как вести себя с работодателем. | Содержание: Тематика практических занятий Лексический материал по теме. Грамматический материал: - конструкция построения предложения; - структурная организация текста; | 2 | ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 |
|
| Всего за 6 семестр | 24(4л+20пр) |
|
| Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета | 2 |
|
| Всего: | 130 |
|
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины предусмотрены следующие специальные помещения:
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список, может быть дополнен новыми изданиями.
1. Кузьменкова, Ю. Б. Английский язык + аудиозаписи в ЭБС: учебник и практикум для среднего профессионального образования / Ю. Б. Кузьменкова. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 441 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-00804-3. — Текст: электронный// Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/469465
1. Голубев А.П., Балюк Н.В., Смирнова И.Б. Английский язык/А.П. Голубев, Н.В. Балюк, И.Б. Смирнова. – М.: Академия, 2018.
2. Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский словарь.150 000 слов и выражений / В.К. Мюллер. - М. : Эксмо, 2016.- 1200с. – (Библиотека словарей Мюллера)
3. Материалы по аудированию и лексические упражнения – URL: http://www.breakingnewsenglish.com/
4. Новости, статьи, интервью, важные события в мире – URL: http://www.voanews.com/
5. Электронная энциклопедия, содержит статьи на самые разные темы – URL: http://ru.wikipedia.org.
Учебным планом по учебной дисциплине СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности предусмотрена промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета по модулю.
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета для учебной дисциплины СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности, и предполагает устные ответы, письменные ответы на вопросы, чтение и перевод текста, восприятие речи на слух, выполнение грамматических заданий и т.д.
Оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации состоят из вопросов, заданий, навыков говорения и аудирования. На выполнение работы отводится 90 мин. Для выполнения заданий дополнительного оборудования не требуется. При выполнения разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, словарями и другими справочными материалами.
Студенты, которые не аттестованы или имеют неудовлетворительную оценку по элементам профессионального модуля за промежуточную аттестацию получают оценку «2» (неудовлетворительно)
Модальные глаголы.
Утвердительная и отрицательная формы.
Местоимения личные, притяжательные и усилительные.
Степени сравнения прилагательных.
Причастие в I и 11 в функции определения.
Настоящее продолженное время.
Причастие прошедшего времени.
Страдательный залог.
Утвердительные, вопросительные, отрицательные предложения.
1. В городе.
2. Туристическая поездка.
3. Собеседование.
4. Моё свободное время.
5.Составление договора/контракта.
6. На рабочем месте.
7. На выставке.
8.Особенности выбора профессии.
9. Деловая встреча.
10. В отеле.
11. Покупки.
12.Этикет делового общения.
Ответы обучающегося оцениваются в соответствии с представленными критериями.
Ответы обучающегося оцениваются в соответствии с представленными критериями.
«5» - Обучающийся выполнил все задания.
«4» - Обучающийся не выполнил одно задание или сделал несколько ошибок в нескольких заданиях.
«3» - Обучающийся выполнил 50% заданий.
«2» - Обучающийся не выполнил задания.
230
162 302 
