Россия, Новочеркасск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 13.09.2025 13:45
Шелковский Владимир Павлович
учитель
67 лет
495
99 970 
Местоположение
Специализация
Рабочая программа "Строевые приемы с карабинами"
Категория:
Внеурочка
12.09.2025 16:46
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа "Строевые приемы с карабинами"»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение РО
«Донской императора Александра III казачий кадетский корпус»
|
СОГЛАСОВАНО заместитель директора ДККК по учебной работе __________Г.В.Антоненко «____» ___________20__ г.
|
|
УТВЕРЖДАЮ Директор ДККК ___________ А.А.Рембайло «___» ___________20__ г.
Приказ от _____ №___
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дополнительного образования обучающихся
направленность художественная
«Строевые приёмы с карабинами »
8-10 класс
2025-2026 учебный год
класс: 8-10
Количество часов: 9 часов в неделю, 306 часов в год.
. Разработал педагог дополнительного образования Шелковский В.П.
|
| Рассмотрено и одобрено на заседании педагогов дополнительного образования протокол № __ от «__» _________ 20__г. Руководитель МО _____________________Е.Д.Семенова
|
|
|
|
|
|
Нормативные правовые документы
Основанием для разработки учебного плана ГБОУ РО «Донской Императора Александра III казачий кадетский корпус» (далее - корпус) являются следующие нормативно-правовые документы:
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программу общего образования» (с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2011 г. № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»);
приказ Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2008 года № 164, от 31 августа 2009 года № 320, от 19 октября 2009 года № 427, от 10 ноября 2011 года № 2643, от 24 января 2012 года № 39, от 31 января 2012 года № 69, от 23 июня 2015 года № 609);
приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 1644 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»);
постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями, внесенными постановлениями Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 июня 2011 г. № 85, от 25 декабря 2013 г. № 72 и от 24 ноября 2015 г. № 81);
примерная основная образовательная программа основного общего образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля2015 г. № 1/15 в редакции протокола от 28.10.2015 г. № 3/15);
примерная основная образовательная программа среднего общего образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 28.06.2016 N 2/16-з);
приказ Минобразования Ростовской области «Об утверждении регионального примерного недельного учебного плана для образовательных организаций, реализующих программы общего образования, расположенных на территории Ростовской области, на 2020-2021 учебный год»от 13.05.2020 № 24/4.1-6874;
письмо Минобрнауки России от 15.07.2014 г. № 08-888 «Об аттестации учащихся общеобразовательных организаций по учебному предмету «Физическая культура»;
Приказ Минпросвещения РФ от 28.12.2018 г. № 345 «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
Приказ Минпросвещения РФ от 08.05.2019 г. № 233 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения российской Федерации от 28 декабря 2018 г. № 345»;
Приказ Минпросвещения России от 22.11.2019 N 632 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, сформированный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 г. N 345" сформирован новый ФПУ на 2020-2021 учебный год;
Устав Корпуса.
Программа разработана в соответствии с рекомендациями помощника начальника штаба Кремлёвского полка, Сидорова Романа Анатольевича, который с показательным выступлением группы солдат Кремлёвского полка в сентябре 2007 года находился в корпусе, а также видеоматериалов снятых во время данного выступления и требований Строевого устава ВС РФ.
Подготовка строевой группы в кадетском корпусе проводится с целью ранней профессиональной ориентации, подготовки кадет к осознанному выбору профессии служения Отечеству на военном поприще.
Главными задачами подготовки строевой группы являются:
- воспитание у кадет беззаветной преданности Отечеству;
- выработка у них высокого уровня дисциплинированности;
- выработка у кадет высокого уровня строевой выправки;
-привитие чувства необходимости овладения военной специальностью, стремления добросовестно выполнять обязанности кадета, совершенствовать свои военные, военно-технические, специальные и методические знания;
- подготовка кадет к поступлению в высшие образовательные учреждения МО, МВД, МЧС, пограничной службы, ФСБ и другие.
Достижение целей и осуществление задач подготовки строевой группы требуют:
- проведение занятий и воспитательной работы на высоком организационно - методическом уровне;
- творческой атмосферы и здоровой нравственной обстановки в коллективе;
- активным участием всех офицеров-воспитателей в подготовке строевой группы.
К занятиямв строевой группе привлекаются кадеты 9– 10 классов, занятия проводятся непосредственно в кадетском корпусе (на строевом плацу, а в холодное время года в спортивном зале или коридоре учебного корпуса). Кроме плановых занятий кадеты строевой группы участвуют в проведении показательных выступлений (по отдельному плану) и еженедельно на общих разводах корпуса на плацу, выставляются в качестве линейных.
II. Планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
учебного курса
Личностные результаты:
активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания -ЛР1;
проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях - ЛР2;
проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленных целей - ЛР3;
бескорыстная помощь своим сверстникам, умение находить с ними общий язык и общие интересы - ЛР4;
принятие и освоение традиций, ценностей, формы культурно-исторической, социальной и духовной жизни своей страны - ЛР5;
• формирование гражданского самосознания и чувства патриотизма - ЛР6;
• формирование нравственных ценностей, толерантности, правильной оценки происходящих событий - ЛР7.
Метапредметные результаты:
характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта - МР1;
находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления - МР2;
общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности - МР3;
организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий - МР4;
планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения - МР5;
анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения - МР6;
технически правильно выполнять двигательные действия из базовых строевых движений, использовать их в других школьных дисциплинах - МР7.
Предметные результаты:
знать основные положения Строевого устава ВС РФ - ПР1;
знать правила ношения формы и знаков кадета - ПР2;
уметь выполнять обязанности кадета перед построением в строю, строго соблюдать установленные правила ношения форменного оборудования для воспитанников кадетских классов - ПР3;
уверенно и чётко выполнять строевые приёмы c карабином на месте и в движении с выполнением требований Строевого устава ВС РФ - ПР4.
| II.Cодержание курса «Строевые приёмы с карабинами» Командир отделения объясняет, что карабин носят в положении "на ремень", "за спину", "на плечо". Прием выполняется по команде "На ре-МЕНЬ". Карабин из положения "к ноге" берется в положение "на ремень" на три счета. Показывая прием по разделениям, командир отделения поясняет, что по счету "делай-РАЗ" следует правой рукой приподнять карабин , не отдаляя его от тела, повернуть магазином влево; левой рукой взять карабин за магазин и держать его так, чтобы дульный срез был на уровне глаз; локоть правой руки прижать. По счету "делай-ДВА" правой рукой взять ремень и оттянуть его влево. Сразу же после этого командир отделения показывает и рассказывает порядок выполнения приема "к ноге" из положения "на ремень". Перевод карабина "к ноге" из положения "на ремень". По счету "делай-РАЗ" необходимо правой рукой с помощью ремня подать приклад вперед, левой рукой взять карабин за магазин и слегка приподнять его. Закончив показ выполнения приема с карабином , командир отделения приступает к тренировке, предварительно разомкнув отделение для удобства действий обучаемых. В ходе тренировки обращается особое внимание на то, чтобы обучаемые при выполнении приема по переводу карабина из положения "к ноге" в положение "на ремень" по счету "делай-РАЗ" за счет сгибания правой руки в локте резко поднимали карабин вверх и не отдаляли его от своего корпуса, а по счету "делай-ТРИ" в момент забрасывания оружия за правое плечо не поворачивали корпус. Тренировка продолжается до правильного и четкого выполнения приемов. Если несколько обучаемых допускают ошибки при выполнении приема, командир отделения вновь показывает правильное выполнение приема; если ошибку допускает какой-либо кадет, то командир выводит его из строя и обучает отдельно. По счету "делай - РАЗ" правой рукой, поднимая и поворачивая карабин затвором вперед, необходимо перенести его отвесно около корпуса к левому боку и одновременно перехватить кистью правой руки за верхнюю часть цевья и ствольной накладки, в то же время подать кисть левой руки несколько вперед и поставить карабин прикладом на ладонь левой руки так, чтобы затыльник приклада лежал на ладони левой руки, большой палец находился спереди, а остальные пальцы были прижаты к левой стороне приклада; кисть левой руки держать несколько ниже локтя, приклад прижать к поясу, а предплечье - к боку. После показа командир отделения начинает тренировку в составе отделения. При изучении приема "на плечо" необходимо иметь в виду, что кадеты чаще всего допускают такие ошибки: по счету "делай- РАЗ" далеко отводят карабин от корпуса, наклоняют корпус, не перехватывают карабин кистью правой руки и не делают резкого поворота карабина у левого бока, локоть правой руки держат ниже плеча; по счету "делай-ДВА" приклад не прижимают к бедру, а разворачивают его вправо или влево. В ходе тренировки командир отделения добивается того, чтобы все допускаемые солдатами ошибки были устранены. Одновременно с разучиванием приема по переводу карабина "на плечо" надо изучать и прием по переводу карабина "к ноге". Перевод карабина "к ноге" из положения "на плечо". Изучение приема начинается с показа его выполнения в целом, затем производится показ с объяснением действий по разделениям. Прием выполняется по команде "К но-ГЕ". Карабин "к ноге" из положения "на плечо" берется на три счета. По счету "делай - РАЗ" левую руку следует быстро опустить вниз, одновременно правой рукой обхватить карабин за верхнюю часть цевья и ствольной накладки и удерживать его в этом положении. По счету "делай-ДВА" перенести правой рукой карабин вниз к правой доге, поворачивая его затвором к себе; придерживая карабин левой рукой у штыковой трубки, держать его вдоль бедра правой ноги так, чтобы приклад внутренней стороной касался мизинца правой ноги. По счету "делай-ТРИ" левую руку быстро опустить к левому бедру, а правой рукой плавно опустить карабин на землю и принять строевую стойку. Закончив изучение приема по разделениям, командир отделения тренирует кадет в выполнении приема в целом, добиваясь от них правильного, четкого выполнения приема.
Перевод карабина "за спину" из положения "на ремень". Прием выполняется по команде "Оружие- за СПИНУ". Карабин "за спину" из положения "на ремень" берется на два счета. Перед выполнением этого приема у карабина необходимо откинуть штык. Для выполнения приема по разделениям командир отделения подает команду "Оружие за спину, по разделениям: делай-РАЗ, делай - ДВА". Одновременно с приемом "за спину" разучивается и прием "на ремень". Выполняя команду "На ре-МЕНЬ" по разделениям, по счету "делай-РАЗ" левой рукой необходимо взять ремень несколько ниже левого плеча, а правой рукой одновременно взяться за приклад. По счету "делай-ДВА" правой рукой карабин приподнять, а левой рукой перекинуть ремень через голову на правое плечо; ремень взять правой рукой, а левую руку быстро опустить. Завершив показ, командир, разомкнув отделение, переходит к тренировке. Сначала прием выполняют по команде командира по разделениям, а затем в целом. По ходу тренировки командир отделения следит за правильностью действий обучаемых и добивается устранения допущенных ими ошибок. Прием "штык откинуть" выполняется по разделениям на два счета. По счету "делай-ДВА" толкнуть левой рукой штык вниз и принять положение строевой стойки. Для выполнения приема "штык примкнуть" по разделениям подается команда "Штык примкнуть, по разделениям, делай-РАЗ, делай-ДВА". Отдание чести исполнением приема "на караул" с карабином выполняется из положения "к ноге" только подразделением при нахождении его в строю на месте. Прием по разделениям выполняется на два счета по команде "Отделение, для встречи справа (слева, с фронта), на караул, по разделениям, делай-РАЗ, делай-ДВА". По счету "делай - ДВА" правую руку быстро перенести на шейку ложи и поддержать ею карабин так, чтобы большой палец был сзади, а остальные, сложенные вместе и вытянутые, лежали наискось спереди на шейке ложи. Одновременно с выполнением действия по второму счету повернуть голову направо (налево) и провожать начальника взглядом, поворачивая вслед за ним голову. Вместе с выполнением приема "на караул" изучается и прием "к ноге". По предварительной команде голову нужно повернуть прямо, а по исполнительной взять карабин "к ноге" на три счета. По счету "делай-РАЗ" правую руку перенести вверх и взять карабин за верхнюю часть цевья и ствольной накладки. По счету "делай-ДВА" перенести карабин к правой ноге так, чтобы приклад внутренней стороной касался мизинца правой ноги; левой рукой придерживать карабин у штыковой трубки. По счету "делай - ТРИ" быстро опустить левую руку, а правой рукой карабин плавно поставить на землю. Показывая, как берется карабин "к ноге" из положения "на караул", командир отделения поясняет, что по предварительной команде необходимо голову поставить прямо, а по исполнительной взять карабин "к ноге". После показа каждого из приемов командир отделения приступает к тренировке обучаемых. Тренировка продолжается до тех пор, пока обучаемые не научатся правильно и четко выполнять приемы. По команде "Для встречи справа (слева, с фронта), на кра-УЛ" карабины берутся в положение "на караул"; все кадеты, находящиеся в строю, принимают положение "смирно" и одновременно поворачивают голову в сторону начальника, провожая его взглядом.
|
Контрольно-измерительные материалы по проверке качества выполнения строевых приемов с карабинами.
Индивидуальная оценка обучающихся по выполнению строевых приёмов с карабинами производится по следующим требованиям:
«отлично», если не менее 50% строевых приёмов с карабином выполнены обучающимся на «отлично», а остальные – на «хорошо» при удовлетворительной оценке за внешний вид и знание положений Строевого устава ВС РФ;
«хорошо», если не ниже 50% строевых приёмов с карабином выполнены обучающимся на « отлично» и «хорошо», а остальные – на «удовлетворительно» при удовлетворительной оценке за внешний вид и знание положений Строевого устава ВС РФ;
«удовлетворительно», если не менее 80% строевых приёмов с карабином выполнены обучающимся, внешний вид и знание положений Строевого устава ВС РФ оценены не ниже «удовлетворительно».
IV. Календарно-тематическое планирование
| № тем и зан. | Наименование разделов, тем и занятий |
Кол-во часов |
Планируе- мые сроки | Фактичес- кие сроки | ||||
| Всего | Теория | Практика | ||||||
| Тема | Одиночная строевая подготовка с карабинами | 57 | 19 | 38 |
|
| ||
| 1 | Строевой приём «ПЛЕЧО» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 2 | Строевой приём «ПЛЕЧО-2» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 3 | Строевой приём «ЛИНИЯ» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 4 | Строевой приём «ЛИНИЯ -2» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 5 | Строевой приём «ВЫБРОС» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 6 | Строевой приём «ВЫБРОС-2» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 7 | Строевой приём «СВЕЧА» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 8 | Строевой приём «СВЕЧА-2» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 9 | Строевой приём «СПИНА» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 10 | Строевой приём «СПИНА-2» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 11 | Строевой приём «ГРУДЬ» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 12 | Строевой приём «ЗВЕЗДА» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 13 | Строевой приём «ВИНТ» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 14 | Строевой приём «БОЙ» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 15 | Строевой приём «БОЙ-2» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 16 | Строевой приём «БРОСОК» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 17 | Строевой приём «БОЙ -3» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 18 | Строевой приём «ВИС» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| 19 | Строевой приём «ГРУДЬ» | 3 | 1 | 2 |
|
| ||
| Тема | Перестроение строевой группы | 244 | 10 | 234 |
|
| ||
| 1 | «ВЫСТУП» | 42 | 2 | 40 |
|
| ||
| 2 | «КРУГ» | 42 | 2 | 40 |
|
| ||
| 3 | «КРУГ-2» | 40 | 2 | 38 |
|
| ||
| 4 | «КРЕСТ» | 40 | 2 | 38 |
|
| ||
| 5 | «ДВЕ» | 40 | 2 | 38 |
|
| ||
| 6 | «ЛИНИЯ» | 40 | 2 | 38 |
|
| ||
| Тема | Показательные выступления | 5 |
| 5 |
|
| ||
|
| Всего | 306 | 29 | 277 |
|
| ||
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
