Рабочая программа учебного предмета «Математика (геометрия)» для 7б и 7в специальных (коррекционных) классов VII вида.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 9»

Рабочая программа

учебного предмета «Математика (геометрия)»

(базовый уровень)

для 7б и 7в специальных (коррекционных) классов VII вида

Составитель

Галкина Ольга Александровна,

учитель математики

базовой квалификационной категории

г. Воскресенск

2018 год.

Рабочая программа по учебному предмету «Математика (геометрия)» для 7 специального (коррекционного) класса VII вида разработана в соответствии с:
• Базисным учебным планом специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида, утвержденным приказом Министерства образования от 10.04.2002г.№29/2065-П;
• Адаптированной образовательной программой основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития в соответствии с ФК ГОС МОУ «СОШ №9»

• Авторской программой по геометрии к учебнику для 7-9 классов общеобразовательных учреждений авторов Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева и др. (составитель Бурмистрова Т.А.) - М.: Просвещение, 2014

Для реализации программного содержания используется учебник «Геометрия» 7-9 классы авторов Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева и др., 2015 г.

В соответствии с учебным планом образовательной организации на изучение геометрии в 7б и 7в специальных (коррекционных) классах VII вида отводится 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебные недели).

Планируемые результаты освоения учебного предмета

«Математика (геометрия)»

В результате изучения геометрии в 7 классе ученик должен:

знать/понимать: существо понятия математических высказываний и определений, математического доказательства, приводить примеры доказательств; каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждения о них, важных для практики

уметь: пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира; распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение; изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразования фигур; распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные фигуры; проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования; решать простейшие планиметрические задачи

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: описания реальных ситуаций на языке геометрии; решения геометрических задач; решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства); решения практических расчетных задач, в том числе c использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера; построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).

Содержание учебного предмета «Математика (геометрия)»

Начальные геометрические сведения (10ч) Прямая, отрезок, луч и угол. Виды углов. Обозначение углов. Сравнение отрезков и углов. Измерение отрезков. Измерение углов. Единицы измерения. Транспортир. Вертикальные и смежные углы. Перпендикулярные прямые. Контрольная работа № 1 по теме «Начальные геометрические сведения»

Треугольники (17ч) Треугольник. Первый признак равенства треугольников. Условие и заключение теоремы. Перпендикуляр к прямой. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Свойство углов при основании равнобедренного треугольника. Свойство биссектрисы равнобедренного треугольника. Второй признак равенства треугольников. Третий признак равенства треугольников Задачи на построение. Построение угла, равного данному углу. Построение биссектрисы угла. Построение перпендикулярных прямых. Построение середины отрезка. Контрольная работа  № 2 по теме «Треугольники»

Параллельные прямые (13ч) Признак параллельности двух прямых по равенству накрест лежащих углов. Признак параллельности двух прямых по равенству соответственных углов. Признак параллельности двух прямых по равенству односторонних углов. Практические способы построения параллельных прямых. Аксиома параллельных прямых. Теорема о накрест лежащих углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей. Теорема об односторонних и соответственных углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей. Контрольная работа № 3  по теме «Параллельные прямые»

Соотношения между сторонами и углами треугольника (20ч) Сумма углов треугольника. Остроугольный, прямоугольный, тупоугольный треугольники. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Неравенство треугольника. Контрольная работа № 4 по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника». Некоторые свойства прямоугольных треугольников. Признаки равенства прямоугольных треугольников. Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми. Построение треугольника по двум сторонам и углу между ними. Построение треугольника по стороне и двум прилежащим к ней углам. Построение треугольника по трём сторонам. Контрольная работа № 5 по теме «Прямоугольные треугольники»

Повторение (8ч) Смежные и вертикальные углы. Признаки равенства треугольников. Признаки параллельности прямых. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Решение задач по всему курсу геометрии 7 класса. Итоговая контрольная работа №6. Анализ контрольной работы. Решение задач по всему курсу геометрии 7 класса

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР __________/ Крючков В.М./

« 28 » августа 2018г.

СОГЛАСОВАНО на заседании ШМО,

рекомендуется к утверждению

протокол №1от «29» августа 2018г.

Руководитель ШМО _____________ /Опекунова В.А./