РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 49

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

«Основы духовно-нравственной культуры народов России»»
5 класс

Автор – составитель: Свиридова Н.В.,

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

Рассмотрено на методическом

объединении учителей

гуманитарного цикла

протокол № _____

«____» ___________2018 г.

Новокузнецкий городской округ 2018

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

«Основы духовно-нравственной культуры народов России»

Рабочая программа по предмету «Основы духовно-нравственной культуры народов России» для 5 класса разработана на основе требований ФГОС и результатов освоения ООП ООО, с учетом программ, включенных в ее структуру.

Личностные результаты освоения учебного предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России»:

1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизм, уважение к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

2) формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде;

3) формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

4) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

5) освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учетом региональных, этнокультурных, социальных и экономических особенностей;

6) развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

7) формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

8) формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах;

9) формирование основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления, развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях;

10) осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

11) развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Метапредметные результаты изучения учебного предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России»:

1) умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

2) умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
3) умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
4) умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;
5) владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
6) умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;
7) умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;
8) смысловое чтение;
9) умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе; находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;
10) умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью;
11) формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ компетенции); развитие мотивации к овладению культурой активного пользования словарями и другими поисковыми системами;
12) формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации.

Предметные результаты изучения учебного предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России»:

• воспитание способности к духовному развитию, нравственному са­мосовершенствованию; воспитание веротерпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;

• знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному самоограничению в поступках, поведении, расточительном по­требительстве;

• формирование представлений об основах светской этики, культуры традиционных религий, их роли в развитии культуры и истории России и чело­вечества, в становлении гражданского общества и российской государственно­сти;

• понимание значения нравственности, веры и религии в жизни чело­века, семьи и общества;

• формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственно­сти.

1. Содержание учебного предмета

«Основы духовно-нравственной культуры народов России»

В мире культуры

Величие многонациональной российской культуры

Человек – творец и носитель культуры

Законы нравственности – часть культуры общества

Живительные воды нравственности

Нравственные ценности российского народа

«Береги землю родимую, как мать любимую»

Жизнь ратными подвигами полна

В труде – красота человека

Яркие страницы героической истории народов России

Образ труженика в народном сознании

«Плод добрых трудов славен»

Люди труда

Работа над проектом «Трудовые подвиги представителей разных народов России»

Бережное отношение к природе

Зачем нужны заповедники

Семья – хранитель духовных ценностей

Сказки бабушки моей

Семья – первый трудовой коллектив

Любовь – главная семейная ценность

Семейные ценности и традиции разных народов

Проект «Традиции моей семьи»

Религия и культура

Роль религии в развитии культуры

Культурное наследие христианской Руси

Христианская вера и образование в Древней Руси

Духовная музыка

Культура ислама

Иудаизм и культура

Культурные традиции буддизма

Как сохранить духовные ценности

Забота государства о сохранении духовных ценностей

Охраняется государством

Хранить память предков

Твой духовный мир

Что составляет твой духовный мир.

Твоя образованность.

Книга и чтение – важная часть культуры человека. Твои интересы.

Твоя культура поведения. Твои нравственные качества

Контрольный урок - защита проектов.

1. Тематическое планирование с указанием часов, отводимых на освоение каждой темы

5 класс (34 часа)

Аннотация к рабочей программе по курсу

«Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс

Рабочая программа «Основы духовно-нравственной культуры народов России»» для 5 класса составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования с учетом программы «Основы духовно-нравственной культуры народов России»» под редакцией Н.Ф. Виноградовой.

Учебно-воспитательный процесс, осуществляемый в границах учебного курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России»» и системы межпредметных связей, педагогически моделирует и содержательно раскрывает основы религиозных и светских культурных традиций. Сама национальная духовность с учётом многообразия и глубины её составляющих не может исчерпываться содержанием этого курса.

Учебный курс создаёт начальные условия для освоения обучающимися российской культуры как целостного, самобытного феномена мировой культуры; понимание религиозного, культурного многообразия и исторического, национально-государственного, духовного единства российской жизни.

Предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России является частью учебно-воспитательного процесса и тесно связан с содержанием других предметных областей, прежде всего таких, как «Обществознание», «Литература», «История», «Изобразительное искусство». В содержании предмета прослеживается преемственная линия с курсом «Основы религиозных культур и светской этики», изучаемом в 4 классе на ступени начального общего образования.

В основе учебно-воспитательного процесса курса ОДНКНР заложены базовые национальные ценности: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, традиционные российские религии,

На изучение предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России» отводится 1 час в неделю, всего 34 часа.

Основные темы:

ПРИЛОЖЕНИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ОСНОВАМ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ НАРОДОВ РОССИИ»

Календарно-тематическое планирование

5 класс

34 ч. (1 ч./нед.)

ВнФ* - внеклассные формы работы