РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП. 08 «Информатика» ДЛЯ ПРОФЕССИИ: 19.01.04 «Пекарь»

стр.

1

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

4

2

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

7

3

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

18

4

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

21

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

264

Обязательная аудиторная учебная нагрузка(всего)

176

в том числе:

практические занятия

88

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

88

в том числе:

- подготовка рефератов, докладов

- выполнение домашнего задания

- выполнение творческих проектов

- составление опорного конспекта

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

2

1

Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической,социальной, культурной, образовательной сферах. Значение информатики при освоении профессии «Пекарь».

1

Раздел 1. Информационная деятельность человека

Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества

Содержание учебного материала

2

2

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

3

3

Информационные ресурсы общества

2

3

4

Практическая работа №1

Информационные ресурсы общества.Образовательные информационные ресурсы.

2

Содержание учебного материала

2

5

Программное обеспечение персонального компьютера

3

6

Практическая работа №2

Работа с программным обеспечением

2

7

Практическая работа №3

Инсталляция программного обеспечения, его использование и обновление.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка рефератов и проектов на тему:

• История развития средств вычислительной техники.

• Появление IВМ РС.

• Сферы применения компьютерной техники в профессиональной деятельности.

Составление опорного конспекта:

• Истоки и предпосылки информатики.

• Структура современной информатики.

6

Тема 1.2. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов

Содержание учебного материала

2

8

Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

3

9

Практическая работа №4

Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты

2

10

Практическая работа №5

Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.

2

Самостоятельная работаобучающихся

Подготовка рефератов (докладов) на тему:

• Умный дом.

• Правовые аспекты информатики.

• Социальные аспекты информатики.

• Информация и физический мир.

6

Раздел 2. Информация и информационные процессы

Тема 2.1. Подходы к понятию и измерению информации

Содержание учебного материала

2

3

11

Информация и её свойства. Информационные объекты различных видов. Единицы измерения

12

Кодирование информации

2

3

13

Практическая работа №6

Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

2

Содержание учебного материала

2

14

Представление информации в двоичной системе счисления.

3

15

Двоичная и шестнадцатеричная системы счисления как модель представления чисел в компьютере

2

3

16

Практическая работа №7

Представление информации в различных системах счисления.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашнего задания

Подготовка сообщений заданий на тему:

• Непозиционные системы счисления.

• Открытие формулы Хартли и Шеннона.

• Позиционные системы счисления

8

Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации

Содержание учебного материала

2

17

Принципы обработки информации при помощи компьютера. Арифметические и логические основы работы компьютера.

3

18

Алгоритмы и способы их описания.

2

3

19

Системы и технологии программирования

2

3

20

Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация, программирование и тестирование.

2

3

21

Практическая работа №8

Примеры построения алгоритмов и их реализации на компьютере.

2

22

Практическая работа №9

Основные алгоритмические конструкции и их описание средствами языков программирования.

2

23

Практическая работа №10

Использование логических высказываний и операций в алгоритмических конструкциях.

2

24

Практическая работа №11

Примеры построения алгоритмов с использованием конструкций проверки условий, циклов и способов описания структур данных.

2

25

Практическая работа №12

Разработка несложного алгоритма решения задачи.

2

Содержание учебного материала

2

26

Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера.

3

27

Введение в язык программирования. Синтаксис программы

2

2

28

Введение в язык программирования. Семантика программы

2

2

29

Практическая работа №13

Среда программирования. Тестирование программы.

2

30

Практическая работа №14

Программная реализация несложного алгоритма.

2

Содержание учебного материала

2

31

Компьютерные модели различных процессов.

3

32

Практическая работа №15

Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.

2

33

Практическая работа №16

Конструирование программ на основе разработки алгоритмов процессов различной природы.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашнего задания

Подготовка рефератов на тему:

• Различные подходы к понятию «Алгоритм».

• Графическое представление алгоритмов.

Составление опорного конспекта на тему:

• Моделирование и формализация.

• . Программный принцип работы компьютера

16

Тема 2.3. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации.

Содержание учебного материала

2

34

Хранение информационных объектов различных видов на разных цифровых носителях. Архив информации.

3

35

Файловая система хранения, поиска и обработки информации на диске

2

3

36

Практическая работа №17

Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

2

37

Практическая работа №18

Запись информации на внешние носители различных видов.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашнего задания

Подготовка рефератов (докладов) на тему:

• Устройства внешней памяти.

• Виды архивов и их характеристика.

6

Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий

Тема 3.1. Архитектура компьютеров.

Содержание учебного материала

2

38

Архитектура компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру.Примеры комплектации компьютерного рабочего места повара

3

39

Операционная система. Назначение и основные функции операционных систем

2

3

40

Практическая работа №19

Операционная система.Графический интерфейс пользователя.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка рефератов (докладов) на тему:

• Операционные системы, назначение и характеристики

• Методы классификации компьютеров.

• Принцип действия компьютера.

• Базовая аппаратная конфигурация.

• Основные характеристики компьютеров.

• Внешние устройства, подключаемые к компьютеру

6

Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть.

Содержание учебного материала

2

41

Компьютерная сеть как средство массовой коммуникации

3

42

Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

2

3

43

Практическая работа №20

Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей.

2

44

Практическая работа №21

Администрирование локальной компьютерной сети.

2

Самостоятельная работа

Подготовка рефератов (докладов) на тему:

• Профилактика ПК.

• Инструкция по безопасности труда и санитарным нормам.

• Автоматизированное рабочее место (АРМ) специалиста.

6

Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение

Содержание учебного материала

2

45

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации,антивирусная защита.

3

46

Практическая работа №22

Защита информации, антивирусная защита.

2

Самостоятельная работа

Подготовка рефератов (докладов) на тему:

• Мой рабочий стол на компьютере»

• Администратор ПК, работа с программным обеспечением.

4

Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных

процессов.

Содержание учебного материала

2

47

Технология обработки текстовой информации. Текстовый процессор: назначение и основные возможности.

3

48

Практическая работа №23

Ввод и редактирование текста. Использование систем проверки орфографии и грамматики

2

49

Практическая работа №24

Форматирование текста

2

Содержание учебного материала

2

50

Использование редактора формул. Работа с графическими объектами, таблицами. Обработка числовой информации в таблицах

3

51

Практическая работа №25

Редактор формул в MSWord

2

52

Практическая работа №26

Создание и форматирование таблиц. Вычисляемые таблицы.

2

53

Практическая работа №27

Создание и редактирование графическихобъектов

2

Содержание учебного материала

2

54

Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

3

Содержание учебного материала

2

55

Компьютер как вычислитель. Электронная таблица: назначение и основные возможности.

3

56

Практическая работа №28

Основы работы с электронной таблицей.

2

Содержание учебного материала

2

57

Выполнение вычислений в Excel. Сортировка и фильтрация данных

3

58

Практическая работа №29

Использование формул и функций. Относительная и абсолютная адресация.

2

59

Практическая работа №30

Использование условной функции. Статистическая обработка данных.

2

60

Практическая работа №31

Сортировка и поиск данных

2

Содержание учебного материала

2

61

Графическое представление числовых данных средствами MS Excel

3

62

Практическая работа №32

Построение диаграмм и графиков

2

Содержание учебного материала

2

63

Представление об организации баз данных и системах управления ими.

3

64

Практическая работа №33

Создание и редактирование базы данных.

2

65

Практическая работа №34

Поиск информации в базе данных.

2

Содержание учебного материала

2

66

Технология обработки графической информации

3

67

Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.

2

3

68

Практическая работа №35

Работа с графическим редактором

2

Содержание учебного материала

2

69

Система компьютерной презентации

3

70

Практическая работа №36

Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций.

2

Самостоятельная работа

Подготовка рефератов (докладов) на тему:

• Создание и сохранение таблиц в MS Word.

• Работа с готовыми рисунками в MS Word.

• Microsoft Office Excel. Формулы.

• Microsoft Office Excel. Графики, диаграммы.

• Microsoft Office Excel. Базыданных, фильтры.

• MicrosoftOfficeExcel. Обработкаданных. Работа с графиками.

• Ввод текста, создание таблиц в MS Excel с текстовыми данными.

• Базы данных и системы управления базами данных.

• Создание БД с помощью «Мастера».

• Запросы в БД.

• Отчёты в БД.

• Основы работы с MS PowerPoint.

• Вставка в слайды различных объектов.

16

Раздел 5. Телекоммуникационные технологии

Тема 5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий

Содержание учебного материала

2

71

Технические и программные средства телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

3

72

Личные и коллективные сетевые сервисы в Интернете.

2

3

73

Практическая работа №37

Браузер. Примеры работы с интернет-магазином, интернет-СМИ, интернет-библиотекой.

2

Содержание учебного материала

2

74

Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые

сервисы.

3

75

Практическая работа №38

Поисковые системы. Поиск информации на государственных образовательных порталах.

2

Содержание учебного материала

2

76

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводнаясвязь.

3

77

Практическая работа №39

Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.

2

Содержание учебного материала

2

78

Методы создания и сопровождения сайта.

3

79

Практическая работа №40

Создание web-сайта на языке HTML

2

80

Практическая работа №41

Создание web-сайта с помощью MSWord

2

81

Практическая работа №42

Средства создания и сопровождения сайта.

2

82

Практическая работа №43

Средства создания и сопровождения сайта.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка и рефератов на тему:

• Информационные услуги глобальных сетей.

• Аппаратные средства сетей.

8

Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях

Содержание учебного материала

2

83

Электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.

3

84

Работа в телеконференции на основе Skype. Сетевая этика и культура.

2

3

85

Практическая работа №44

Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет

2

Содержание учебного материала

2

86

Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. Представление о робототехнических системах.

3

87

АСУ различного назначения, примеры их использования.Примеры оборудования с программным управлением.

2

3

Самостоятельная работа

Подготовка рефератов (докладов) на тему:

• Передача и получение сообщений по электронной почте.

• Гибридные системы поиска информации.

• Онлайновые справочники. Web-каталоги Yahoo!, Magellan.

• Электронная коммерция.

• Outlook — менеджер персональной информации, предназначен для обеспечения унифицированного доступа к корпоративной информации;

• InternetExplorer.— Web-обозреватель для сети Интернет, предназначен для поиска данных разного типа.

6

88

Дифференцированный зачёт

2

ВСЕГО

264

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля иоценки результатов обучения

1

2

• личностные:

− чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;

− осознание своего места в информационном обществе;

− готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

− умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

− умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

− умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;

− умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту;

− готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;

Оценка ответов в ходе устного и письменного опроса.

Оценка выполнения тестовых заданий.

Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы.

Оценка выполнения домашнего задания.

• метапредметные:

− умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

− использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познан (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

− использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

− использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

− умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

− умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

− умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

Оценка ответов в ходе устного и письменного опроса.

Оценка выполнения тестовых заданий.

Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы.

Оценка выполнения домашнего задания

• предметные:

− сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

− владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

− использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

− владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;

− владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

− сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

− сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта

(процесса);

− владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования;

− сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

− понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

− применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с информацией и средствами коммуникаций в Интернете.

Оценка выполнения практической работы.

Оценка выполнения домашнего задания.