Рабочая программа учебной дисциплины "Гимнастика с методикой преподавания"

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

1. условия реализации примерной программы учебной дисциплины

10

1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнёрами.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления её целей, содержания, смены технологий.

ОК 10.

Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11.

Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих её правовых норм.

ОК 12.

Владеть базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности.

ОК 13.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1.

Определять цели и задачи, планировать учебные занятия.

ПК 1.2.

Проводить учебные занятия по физической культуре.

ПК 1.3.

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты учения.

ПК 1.4.

Анализировать учебные занятия.

ПК 1.5.

Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения физической культуре.

ПК 2.1

Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.2

Проводить внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.3

Мотивировать обучающихся, родителей (лиц их заменяющих) к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

ПК 2.4

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 2.5

Анализировать внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.6

Вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурно-спортивной деятельности.

ПК 3.1

Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учётом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.

ПК 3.2

Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области физической культуры на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 3.3

Оформлять педагогические разработки в виде отчётов, рефератов, выступлений.

ПК 3.4

Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области физического воспитания

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

206

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

144

в том числе:

практические занятия

132

Теоретические занятия

12

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

62

в том числе:

оформление плана-конспекта

6

выполнение индивидуального задания

41

Курсовые работы

3

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1

Теоретические занятия

14

Тема 1.1

Исторический обзор развития гимнастики.

Содержание

Происхождение гимнастики и основные закономерности её развития. Основные этапы развития гимнастики. Гимнастика в настоящее время . Международные спортивные связи российских гимнастов.

2

1.2

Тема 1.2

Содержание, формы организации и методика преподавания занятий по гимнастике в школе.

Содержание

1. Задачи и содержание гимнастики в школьной программе по физической культуре. Уроки физической культуры с гимнастической направленностью.

2. Урок как основная форма занятий.

3. Подготовка учителя к уроку.

2

1-3

Тема 1.3

Музыкальное сопровождение занятий по гимнастике.

Содержание

1. Элементы музыкальной грамоты. Проведение различных видов упражнений с музыкальным сопровождением.

2

1

Тема 1.4

Основы обучения и тренировки.

Содержание

1. Методы и методические приёмы обучения гимнастическим упражнениям на различных этапах обучения.

2. Специальные физические качества гимнаста и средства развития этих качеств.

2

1-3

Тема 1.5

Организация и проведение соревнований по гимнастике.

Содержание

1. Значение соревнований. Положение и программа соревнований. Организационные мероприятия, предшествующие соревнованиям. Методика и техника судейства.

2. Подготовка судей по гимнастике из актива учащихся.

2

1-3

Самостоятельная работа

Содержание

Изучение специальной и дополнительной литературы по предмету. Учить основные термины гимнастики.

4

Раздел 2.

Общие основы техники гимнастических упражнений, методика и технология обучения.

187

II – КУРС

Тема 2.1.

Строевые упражнения.

Содержание практического занятия

1. Передвижения противоходом, зигзагом, змейкой, по кругу.

2. Перестроения из колонны по одному в колонну по два в движении. Перестроение в колонну по четыре дроблением и сведением.

3. Размыкания дугами вперёд и назад.

6

1-3

Тема 2.2.

Общеразвивающие упражнения.

Содержание практического занятия

1. По рассказу и показу, поточно , прохождением.

2. Упражнения со скакалкой, с малыми мячами, с обручем.

3. Лазание, метания, перелезание, акробатические поддержки.

10

2-3

Самостоятельная работа обучающихся

1 Совершенствование техники изученных упражнений

Тема 2.3.

Вольные упражнения и акробатика.

Содержание практического занятия

1. Сочетание простейших движений ис акробатическими элементами и танцевальными шагами.

2. Перевороты вперёд, в стороны. Подъём разгибом с головы.

3. Кувырки , стойки, равновесия, мост.

12

2-3

Самостоятельная работа обучающихся

1 Совершенствование техники изученных упражнений

Тема 2.4.

Опорные прыжки.

Содержание практического занятия

1. Через козла – ноги врозь – назад.

2. Конь в длину – ноги врозь о дальнюю часть снаряда.

3. Конь с ручками – боком, углом

10

2-3

Самостоятельная работа обучающихся

1 Совершенствование техники изученных упражнений

Тема 2.5.

Брусья (средние) и разной высоты.

Содержание практического занятия

1. Стойки. Силовые перемещения. Спады и кувырки. Перемахи и повороты. Соскоки.

2. Опускания и круги.

10

2-3

Самостоятельная работа обучающихся

1 Совершенствование техники изученных упражнений

Тема 2.6.

Перекладина (высокая).

Содержание практического занятия

1. Размахивания и махи. Подьем переворотом, разгибом. Перемахи согнув ноги. Соскои боком , углом, дугой.

10

2-3

Самостоятельная работа обучающихся

1 Совершенствование техники изученных упражнений

Тема 2.7.

Гимнастическое бревно.

Содержание практического занятия

1 Вскоки в упор присев на одну и две ноги. Статические положения. Повороты и прыжки. Танцевальные шаги.

10

2-3

Самостоятельная работа обучающихся

1 Совершенствование техники изученных упражнений

Учебная практика

Разработать содержательную основу, написать конспект и провести подготовительную часть школьного урока на учебной группе.

Самостоятельная работа.

1. Самостоятельный анализ техники выполнения и выявления ошибок, опредиление причин и способов их устранения.

2. Совершенствование навыков показа и описания ОРУ и подачи команд в строевых упражнениях.

3. Развитие физических качеств средствами гимнастики для успешного овладения учебным практическим материалом.

4. Разработка содержания и написания подготовительной и заключительной части урока.

5. Подготовка к зачётам по гимнастическому многоборью.

27

1-3

III - КУРС

Тема 2.1.

Строевые упражнения

Содержание практического занятия.

1. Передвижения по спирали, петлёй, восьмёркой, проходами.

2. Перестроения в шахматном порядке, захождением плечом.

3. Размыкания из одного круга в два, три круга.

4

2-3

Тема 2.2.

Общеразвивающие упражнения.

Содержание практического занятия

1. Упражнения вдвоём и сопротивления. Упражнения с гантелями, с набивными мячами.

2. Лазание по канату без помощи ног

4

2-3

Самостоятельная работа обучающихся

1 Совершенствование техники изученных упражнений

Тема 2.3.

Вольные упражнения с элементами акробатики.

Содержание практического занятия

1. Разновидности кувырков. Перевороты боком несколько подряд, рондат.

2. Стойка на руках. Мост наклоном назад из стойки ноги врозь.

10

2-3

Самостоятельная работа обучающихся

Совершенствование техники изученных упражнений

Тема 2.4.

Прыжки опорные.

Содержание практического занятия

1. Конь в длину прыжок ноги врозь о ближнюю часть снаряда.

2. Конь в ширину прыжок согнув ноги, ноги врозь.

10

2-3

Самостоятельная работа обучающихся

Совершенствование техники изученных упражнений

Тема 2 5.

Брусья параллельные и разной высоты.

Содержание практического занятия

1. С прыжка вис углом и подьём разгибом в упор на руках.

2. Кувырок назад прогнувшись из упора на руках.

3. Соскок махом вперёд с поворотом на 360.

10

2-3

Самостоятельная работа обучающихся

. Совершенствование техники изученных упражнений

Тема 2.6.

Перекладина.

Содержание практического занятия

1. Подъём разгибом из размахивания в висе – оборот вперёд.

2. Повороты плечом вперёд хватом скрестно.

3. Соскок дугой с поворотом.

10

2-3

Самостоятельная работа обучающихся

Совершенствование техники изученных упражнений

Тема 2.7.

Гимнастическое бравно.

Содержание практического занятия

1 Вскоки, повороты, прыжки, танцевальные шаги.

10

2-3

Самостоятельная работа обучающихся

Совершенствование техники изученных упражнений

Учебная практика.

1. Разработать комплекс упражнений для развития физических качеств и провести в группе.

2. Выполнить хронометраж и определить общую и моторную плотность и сделать анализ.

3. Разработать содержательную основу конспекта и провести на учебной группе.

4. Провести судейство техники выполнения упражнений гимнастического многоборья.

Самостоятельная работа.

1. Разработка комплекса упражнений для развития физических качеств.

2. Разработка конспекта школьного урока.

3. Подготовка к соревнованиям по спортивной гимнастике.

4. Подготовка к экзаменам.

15

1-3

.Раздел 3.

Обзорно – методические занятия.

Формирование профессионально – педагогических навыков в процессе изучения курса гимнастики.

4

1

Раздел 4

Показательные уроки и внеклассные занятия.

Организуются с целью ознакомления учащихся с педагогическим мастерством проведения урока, построением урока, организацией учащихся, приёмам обучения с учётом возрастных особенностей и физической подготовленности школьников.

2

1

Курсовая работа

Самостоятельная работа обучающегося

3

1-3

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

- организовать свою деятельность и деятельность занимающихся, конструировать упражнения и обучать им;

- подбирать и составлять комплексы упражнений и комбинаций;

- составлять конспект урока по гимнастике;

- продемонстрировать полифункциональную педагогическую деятельность в локально – моделирующих условиях;

- выполнять упражнения на снарядах в объёме программы;

Осуществлять контроль за организацией образовательного процесса и физическим развитием обучающихся.

устный опрос;

практическая работа;

индивидуальная работа;

тестирование;

выполнение разрядных требовании.

Знать:

- историю и закономерности развития гимнастики;

- гимнастическую терминологию и строевые упражнения;

- основы обучения и методику проведения гимнастических упражнений;

- содержание программного материала по гимнастике в школе.

устный опрос;

практическая работа;

индивидуальная работа;

тестирование;

экзамен.