ДЕПАРТАМЕНТ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СМОЛЕНСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии в профессиональной деятельности
(базовая подготовка)
Смоленск
2023
Программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 20.02.04 Пожарная безопасность
Организация-разработчик: ОГБПОУ СмолАПО
Разработчики:
Коротких А.А., преподаватель ОГБПОУ СмолАПО
СОДЕРЖАНИЕ
| стр. |
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 4 |
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 6 |
условия реализации программы учебной дисциплины
| 10 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
| 12 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХОЛОГИИ В ППРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОТИ
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: вариативная часть естественно-научного учебного цикла
Обеспечивающие дисциплины: математика, физика, информатика
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: математика, физика, информатика
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
обрабатывать текстовую и числовую информацию;
применять мультимедийные технологии обработки и представления информации;
обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакета прикладных программ.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
назначение и виды информационных технологий;
технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации;
состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий;
базовые и прикладные информационные технологии;
инструментальные средства информационных технологий.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часов;
самостоятельной работы обучающегося 32 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 128 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 106 |
| в том числе: |
|
| семинарские занятия | 30 |
| практические занятия | 76 |
| контрольная работа |
|
| Внеаудиторная самостоятельная работа обучающегося (всего) | 10 |
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета | 2 |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Информационные технологии в профессиональной деятельности
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов на УЗ | Объем часов на СР |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1 Основы информационных технологий |
| 4 | 2 |
| Тема 1.1. Информация и информационные технологии
| Содержание учебного материала | 2 | 1 |
| 1 | Понятие информации. Содержание информации. Виды информации. Информационные процессы. Кодирование информации. Свойства информации. Информационные технологии. Понятие информационной технологии. Этапы развития информационных технологий. Объекты информационных технологий. Средства и методы информационных технологий. | 2 |
|
| Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся Написание эссе «Информационные технологии для специалистов пожарной безопасности» Подготовка к деловой игре «Проблемы использования информационных технологий» |
| 1 |
| Тема 1.2. Компоненты информационных технологий
| Содержание учебного материала | 2 | 1 |
| Назначение и состав информационных технологий. Принципы реализации и функционирования информационных технологий. Инструментальные средства информационных процессов. Аппаратные средства. Программное обеспечение. Виды информационных технологий. Информационная технология обработки данных. Информационная технология управления. Автоматизация офиса. Информационная технология поддержки принятия решений. Информационная технология экспертных систем. | 2 |
|
| Создание таблицы для систематизации «Виды информационных технологий» |
| 1 |
| Раздел 2 Технология обработки информации разных видов |
| 12 | 8 |
| Тема 2.1 Обработка структуированной информации
| Содержание учебного материала | 2 | 1 |
| Структурирование данных Способы структурирования Основные алгоритмы структурирования Понятие информационных систем и баз данных Предметная область и виды информационных систем в соответствии с предметной областью СУБД | 2 |
|
| Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся Создание презентации «Информационная система данных» |
| 1 |
| Тема 2.2. СУБД MS Office Access | Содержание учебного материала | 10 | 7 |
| Выполнение упражнений по теме «Анализ предметных областей и структурирование Системы управления базами данных, функции СУБД, персональные и многопользовательские СУБД, локальные и распределенные СУБД, клиентские и серверные СУБД, транзакции, свойства транзакций, журнализация, Microsoft Access как пример СУБД, назначение и функциональные возможности Microsoft Access; интерфейс программы. Создание баз данных средствами MS ACCESS | 2 |
|
| Практическое занятие №1 Создание таблиц в MS ACCESS | 2 |
|
| Практическое занятие №2 Формат полей таблицы, типы данных в MS ACCESS | 2 |
|
| Практическое занятие №3 Создание запросов в Microsoft Access разными способами | 2 |
|
| Практическое занятие №4 Создание форм и отчетов в MS ACCESS | 2 |
|
| Внеаудиторная работа студентов Выполнение упражнений «Основные объекты Microsoft Access». Составление тематического кроссворда «СУБД Microsoft Access».Разработка проекта собственной базы данных. Разработка опорного конспекта по теме «Запросы» |
| 7 |
| Раздел 3 Программа Microsoft Visio |
|
|
|
|
| Содержание учебного материала | 12 |
|
| Интерфейс Visio и создание документа на основе шаблона. Категории и назначения встроенных шаблонов. Основные команды меню. Действия со страницами файла Visio. Наборы элементов, коллекции фигур. Вставка стандартных фигур. | 2 |
|
| Перемещение, копирование и вращение объектов. Фоновые рисунки, рамки и заголовки. Работа с текстом. Запрет и разрешение изменений фигуры. | 4 |
|
| Инструменты рисования, редактирования и соединения. Инструменты рисования. Маркеры фигур. Размещение фигур. Соединения «точка-точка» и «точка-фигура». Объединение фигур в группу. | 4 |
|
| Особенности работы с различными шаблонами. Блок-схемы Перекрестно-функциональная блок-схема. Карты и планы этажей. Работа с организационными диаграммами. Представление планирования на временной шкале. Диаграмма Ганта. Календарь. | 4 |
|
| Специальные возможности Microsoft Visio. Формирование набора панели Избранное. Создание пользовательских наборов элементов и фигур. Работа со слоями в чертежах Visio. Связывание внешних данных с диаграммами и схемами | 4 |
|
|
| Связывание внешних данных с диаграммами и схемами. Печать и сохранение документов в Visio. Использование программы Visio в сочетании с другими программами Microsoft Office. | 4 |
|
| Тема 4.1 Работа с программой Microsoft Visio | Практическая работа №5 Основные приемы работы. Создание блок-схемы в программе Microsoft Visio | 2 |
|
|
| Практическая работа №6 Создание электрической схемы Microsoft Visio | 2 |
|
| Тема 4.2 Создание чертежей в программе Microsoft Visio | Практическая работа №7 Построите три вида детали в масштабе 1:1 | 2 |
|
|
| Практическая работа №8 Построить три проектции пятиугольной пирамиды, усеченной плоскостью Р, натуральную величину сечения, развертку и изометрию. | 2 |
|
|
| Практическая работа №9 Построить три проектции шестиугольной призмы, усеченной плоскостью Р, натуральную величину сечения, развертку и изометрию | 2 |
|
|
|
|
|
|
| Тема 4.3 Основные приемы работы. Создание блок-схемы. | Практическая работа № 10 Создание схем сетевых топологий в ПО Microsoft Visio | 2 |
|
| Тема 4.4 Освоение приемов создания схем строений, планов помещений и карт территорий | Практическая работа №11 Создание плана помещения в ПО Microsoft Visio | 2 |
|
|
| Практическая работа № 12 Изображение схем ЛВС с использованием ПО Microsoft Visio
| 2 |
|
| Практическая работа №13-15 Создать схему плана этажа. | 6 |
|
| Практическая работа № 16-18 Построение плана эвакуации при пожаре | 6 |
|
| Практическая работа № 19-21 Создайте схему района города (села) вашего проживания, конкретно - путь от дома до ближайших остановок: автобуса, м/автобуса, трамвая (если есть); ближайшие пункты социального назначения (школы, детские сады, поликлиники, магазины и т.д.). | 6 |
|
| Практическая работа №22-24 Проектирование пожарной сигнализации | 4 |
|
| Тема 4.4 ГраФиС -Тактик инструментарий для схем тушения пожара
| Практическая работа №25-26 Разработка схемы расположения объекта на местности и схема наружного противопожарного водоснабжения.
| 4 |
|
|
| Практическая работа №27-29 Построения поэтажных планов объекта условного пожара. | 6 |
|
|
| Практическая работа №30 Схема распространения пожара | 2 |
|
|
| Практическая работа №31-32 Построение схемы расстановки сил и средств на момент локализации пожара.
| 4 |
|
|
| Практическая работа №33 Построение совмещенного графика развития и тушения условного пожара | 2 |
|
| Тема 5 Работа с 3D моделями в программе Team Motion
| Практическая работа №34-36 В соответствии с данными объекта, обнаружить и графически оформить место пожара. | 6 |
|
|
| Практическая работа № 37-38 По данному помещению оформить План – схема электросети.
| 4 |
|
| Дифференцируемый зачет |
| 2 |
|
| Всего |
| 108 | 10 |
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и информационных технологий.
Оборудование учебного кабинета:
рабочие программы по информатике, методическая литература;
комплект учебной литературы по информатике;
электронные учебные издания;
демонстрационные печатные пособия;
экранно-звуковые пособия;
электронное сопровождение учебных занятий;
дидактический материал по темам;
контрольно-измерительные материалы;
компьютерные тестовые программы.
Технические средства обучения:
персональный компьютер;
комплект лицензионного программного обеспечения;
мультимедийный проектор;
средства телекоммуникации.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Цветкова М.С., Гаврилова С.А., Хлобыстова И.Ю. Информатика: Практикум для профессий и специальностей технического и социальноэкономического профилей / под ред. М.С. Цветковой. – М.: 2017
Дополнительные источники:
Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. Информатика и ИКТ: Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. М.С.Цветковой. — М., 2014 Малясова С.В., Демьяненко С.В. Информатика и ИКТ: Пособие для подготовки к ЕГЭ : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. М.С.Цветковой. —М., 2013.
Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей естественно-научного и гуманитарного профилей : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
Цветкова М.С. Информатика и ИКТ: электронный учеб.-метод. комплекс для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2015.
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Умения: выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ; использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией; использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях; применять графические редакторы для создания и редактирования изображений; применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций. | Формы контроля: текущие контрольные работы; экзамен. Метод контроля: практическая проверка
|
| Знания: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации; устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации; методы и приемы обеспечения информационной безопасности; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем; основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.
| Формы контроля: текущие контрольные работы; экзамен. Метод контроля: устный опрос; стандартизированный контроль.
|
1 327
38 797 
