Министерство образования Новосибирской области
Искитимский филиал ГБПОУ НСО « Новосибирский
строительно-монтажный колледж»
| Рассмотрено: |
| «Утверждаю» |
| На заседании ПЦК |
| Зав. учебной частью: |
| Технологических дисциплин |
| Пицына Т.М.. __________ |
| Протокол № ___ от «__»_____2020 |
| «___»____________2020 |
| ППЦК Горбачева М.М._________ |
|
|
Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01. Инженерная графика
основной профессиональной образовательной программы
специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
2020
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
Организация-разработчик: Искитимский филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Новосибирской области «Новосибирский строительно-монтажный колледж»
Разработчик:
Голенок Елена Владимировна, преподаватель дисциплин профессионального цикла
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 14
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 17
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) / СПО 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована
в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области монтажа и технической эксплуатации промышленного оборудования (по отраслям) при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина «Инженерная графика» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин.
1.3. Цели и планируемые результаты освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен освоить профессиональные компетенции:
| Код | Профессиональные компетенции |
| ПК 1.1. | Руководить работами, связанными с применением грузоподъёмных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного оборудования. |
| ПК 1.2. | Проводить контроль работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования с использованием контрольно-измерительных приборов. |
| ПК 1.3. | Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа. |
| ПК.1.4. | Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовления. |
| ПК.1.5. | Составлять документацию для проведения работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования. |
| ПК 2.1. | Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании оборудования.. |
| ПК 2.2. | Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов |
| ПК 2.3. | Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования. |
| ПК 2.4. | Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования. |
| ПК 3.1. | Участвовать в планировании работы структурного подразделения. |
| ПК 3.2. | Участвовать в организации работы структурного подразделения. |
| ПК 3.3. | Участвовать в руководстве работой структурного подразделения. |
| ПК 3.4. | Участвовать в анализе процесса и результатов работы подразделения, оценке экономической эффективности производственной деятельности. |
Освоение дисциплины направлено на развитие общих компетенций:
| Код | Общие компетенции |
| ОК.1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3. | Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;
выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике.
выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике;
оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией;
читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
законы, методы и приемы проекционного черчения;
классы точности и их обозначение на чертежах;
правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации;
правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей;
способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем в ручной и машинной графике;
технику и принципы нанесения размеров;
типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления;
требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД).
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 204 |
| Обязательные аудиторные учебные занятия (всего) | 136 |
| В том числе: |
|
| лабораторные занятия | - |
| практические занятия | 136 |
| контрольные работы | - |
| курсовая работа (проект) | - |
| Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего) | 68 |
| Для овладения знаниями: Работа с конспектом лекций (учебником, дополнительной литературой); Изучение дополнительных материалов по темам указанным в Рабочей программе; Выполнение упражнений указанных в Рабочей программе; Выполнение и оформление графических работ. Ознакомление с нормативными документами (Стандартами); Работа с компьютерной техникой и Интернетом; Для закрепления и систематизации знаний: Изучение конспекта лекций; Повторная работа над учебным материалом учебника (дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей); Выполнение и оформление графических работ и упражнений. |
|
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины | Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся
|
| Объем часов |
| 1 | 2 | 3 |
| Тема 1. Графическое оформление чертежей в соответствии с ЕСКД | Содержание учебного материала | Уровень освоения | 39 |
| Введение, цели и задачи предмета. Стандарты ЕСКД. Форматы, основная надпись чертежа. Правила начертания линий чертежа. Линии чертежа. Шрифты чертежные. Прописные буквы. Строчные буквы. Выполнение надписей в основной надписи чертежа. Масштабы, нанесение размеров на чертежах. Деление окружности на равные части. Сопряжение. Принцип построения сопряжений. Построение и обозначение уклона. Построение и обозначение конусности. Построение лекальных кривых. | 1,2,3 |
| Тематика учебных занятий: | 26 |
| Введение, цели и задачи предмета. Стандарты ЕСКД. | 2 |
| Практическая работа: Форматы, основная надпись чертежа. | 2 |
| Практическая работа: Правила начертания линий чертежа. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №1 Линии чертежа. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №2 Шрифты чертежные. Прописные буквы. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №2 Шрифты чертежные. Строчные буквы. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №1,2 Выполнение надписей в основной надписи чертежа. | 2 |
| Практическая работа: Масштабы, нанесение размеров на чертежах. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №3 Деление окружности на равные части. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №3 Сопряжение. Принцип построения сопряжений. | 2 |
| Практическая работа: Построение и обозначение уклона. | 2 |
| Практическая работа: Построение и обозначение конусности. | 2 |
| Практическая работа: Построение лекальных кривых. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ. |
3
| 13 |
| Тема 2. Основы начертательной геометрии | Содержание учебного материала
| Уровень освоения | 15
|
| Проецирование точки. Проецирование отрезка прямой линии на плоскости проекций. Проецирование плоских фигур. Комплексный чертеж плоской фигуры и произвольной точки, расположенной в ее плоскости. Пересечение прямой с плоскостью. | 1,2,3 |
| Тематика учебных занятий: | 10 |
| Практическая работа: Проецирование точки. | 2 |
| Практическая работа: Проецирование отрезка прямой линии на плоскости проекций. | 2 |
| Практическая работа: Проецирование плоских фигур. | 2 |
| Практическая работа: Комплексный чертеж плоской фигуры и произвольной точки, расположенной в ее плоскости. | 2 |
| Практическая работа: Пересечение прямой с плоскостью. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ. |
3 | 5 |
| Тема 3. Аксонометри- ческие проекции | Содержание учебного материала
| Уровень освоения | 6 |
| Комплексный чертеж и аксонометрическое изображение плоских фигур. Изображение окружности в аксонометрических проекциях. | 1,2,3 |
| Тематика учебных занятий: | 4 |
| Практическая работа: Комплексный чертеж и аксонометрическое изображение плоских фигур. | 2 |
| Практическая работа: Изображение окружности в аксонометрических проекциях. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ. |
3 | 2 |
| Тема 4. Сечение геометрических тел плоскостями | Содержание учебного материала
| Уровень освоения |
45
|
| Геометрические тела и их формы. Проецирование геометрических тел (шестигранная призма). Проецирование геометрических тел (пирамида). Проецирование геометрических тел (цилиндр). Проецирование геометрических тел (конус). Проекции шара. Комплексный чертеж геометрического тела, усеченного проецирующей плоскостью, построение его аксонометрической проекции и развертки поверхности. Пересечение цилиндрических поверхностей. Построение комплексного чертежа по аксонометрической проекции детали. Построение третьей проекции детали по двум заданным, аксонометрическая проекция. Технический рисунок. Стадии разработки конструкторских документов. | 1,2,3 |
| Тематика учебных занятий: | 30 |
| Практическая работа: Геометрические тела и их формы. | 2 |
| Практическая работа: Проецирование геометрических тел (шестигранная призма). | 2 |
| Практическая работа: Проецирование геометрических тел (пирамида). | 2 |
| Практическая работа: Проецирование геометрических тел (цилиндр). | 2 |
| Практическая работа: Проецирование геометрических тел (конус). | 2 |
| Практическая работа: Проекции шара. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №4 Комплексный чертеж геометрического тела, усеченного проецирующей плоскостью, построение его аксонометрической проекции и развертки поверхности. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №4 Комплексный чертеж геометрического тела, усеченного проецирующей плоскостью, построение его аксонометрической проекции и развертки поверхности. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №5 Пересечение цилиндрических поверхностей. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №5 Пересечение цилиндрических поверхностей. | 2 |
| Практическая работа: Построение комплексного чертежа по аксонометрической проекции детали. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №6 Построение третьей проекции детали по двум заданным, аксонометрическая проекция. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №6 Построение третьей проекции детали по двум заданным, аксонометрическая проекция. | 2 |
| Практическая работа: Технический рисунок. | 2 |
| Практическая работа: Стадии разработки конструкторских документов. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ. |
3 | 15 |
| Тема 5. Общие правила выполнения чертежей | Содержание учебного материала | Уровень освоения |
87
|
| Виды. Основные, местные, дополнительные. Простые разрезы. Правила выполнения аксонометрических проекций с вырезом передней четверти. По двум заданным видам построить третий, необходимые разрезы, аксонометрическую проекцию с вырезом ¼. Сложные разрезы – ступенчатые и ломаные. Сечения. Правила выполнения сечений. Чертеж детали с применением сечений. Обозначение материалов на чертежах. Винтовые поверхности. Основные типы, параметры резьбы. Стандартные резьбовые изделия. Резьбовые соединения. Соединение деталей болтом. Шпоночные и шлицевые соединения. Изображение шпоночного соединения. Неразъемные соединения. Чертеж сварного соединения. Рабочий чертеж. Основные элементы детали: фаски, проточки и др. Шероховатость. Допуски формы и расположения поверхности. Назначение эскиза детали, последовательность его выполнения. Выполнение эскиза детали. Сборочный чертеж. Упрощения, допускаемые на сборочных чертежах. Выполнение эскизов сборочной единицы. Назначение спецификации, заполнение. Титульный лист. Выполнение сборочного чертежа. | 1,2,3
|
| Тематика учебных занятий: | 60 |
| Практическая работа: Виды. Основные, местные, дополнительные. | 2 |
| Практическая работа: Простые разрезы. Правила выполнения аксонометрических проекций с вырезом передней четверти. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №7 По двум заданным видам построить третий, необходимые разрезы, аксонометрическую проекцию с вырезом ¼. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №7 По двум заданным видам построить третий, необходимые разрезы, аксонометрическую проекцию с вырезом ¼. | 2 |
| Практическая работа: Сложные разрезы – ступенчатые и ломаные. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №8 Сечения. Правила выполнения сечений. Чертеж детали с применением сечений. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №8 Сечения. | 2 |
| Практическая работа: Обозначение материалов на чертежах. | 2 |
| Практическая работа: Винтовые поверхности. Основные типы, параметры резьбы. | 2 |
| Практическая работа: Стандартные резьбовые изделия. | 2 |
| Практическая работа: Резьбовые соединения. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №9 Соединение деталей болтом. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №9 Соединение деталей болтом. | 2 |
| Практическая работа: Шпоночные и шлицевые соединения. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №10 Изображение шпоночного соединения. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №10 Изображение шпоночного соединения. | 2 |
| Практическая работа: Неразъемные соединения. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №11 Чертеж сварного соединения. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №11 Чертеж сварного соединения. | 2 |
| Практическая работа: Рабочий чертеж. Основные элементы детали: фаски, проточки и др. | 2 |
| Практическая работа: Шероховатость. Допуски формы и расположения поверхности. | 2 |
| Практическая работа: Назначение эскиза детали, последовательность его выполнения. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №12 Выполнение эскиза детали. | 2 |
| Практическая работа: Сборочный чертеж. Упрощения, допускаемые на сборочных чертежах. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №13 Выполнение эскизов сборочной единицы. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №13 Выполнение эскизов сборочной единицы. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №14 Назначение спецификации, заполнение. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №14 Назначение спецификации, заполнение. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №15 Выполнение сборочного чертежа. | 2 |
| Практическая работа: Г.Р. №15 Выполнение сборочного чертежа. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ. |
3
| 27 |
| Тема 6. Правила разработки и оформления конструкторской документации | Содержание учебного материала
| Уровень освоения | 4 |
| Виды и комплектность конструкторской документации. Обозначение изделий в конструкторской документации. | 1,2,3 |
| Тематика учебных занятий: | 2 |
| Практическая работа: Виды и комплектность конструкторской документации. Обозначение изделий в конструкторской документации. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ. |
3 | 2 |
| Тема 7. Схемы и их выполнение
| Содержание учебного материала
| Уровень освоения | 8 |
| Общие сведения о схемах. Разновидности схем. | 1,2,3 |
| Тематика учебных занятий: | 4 |
| Практическая работа: Общие сведения о схемах. | 2 |
| Практическая работа: Разновидности схем. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ. |
3 | 4 |
| Всего: | 204 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. условия реализации программы
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы предполагает наличие учебных кабинетов Кабинет «Инженерной графики», оснащенный
Оборудование учебного кабинета:
Рабочее место преподавателя;
Рабочие места – по количеству обучающихся.
Учебная документация:
Документы Государственного стандарта профессионального образования РФ по специальности;
Календарно - тематический план;
Рабочая учебная программа;
Планы уроков.
Комплект плакатов (стендов) для оформления кабинета.
Комплект рисунков, схем, таблиц, кодотраспарантов для демонстраций.
Учебная доска.
Чертежные инструменты: линейка, треугольники с углами 30º, 90º, 60º и 45º, 90º, 45º; транспортир; циркуль.
Сканер.
Принтер.
Плоттер.
Учебные наглядные пособия и презентации по дисциплине (диски, плакаты, слайды, диафильмы).
Объемные наглядные пособия:
Модели;
Макеты, муляжи;
Наборы деталей и элементов конструкций;
Демонстрационные установки (стенды).
Оборудование для практических работ.
Средства обучения для учащихся:
Учебники, учебные пособия;
Сборники задач, заданий, упражнений;
Руководство по выполнению практических заданий и упражнений;
Образцы выполненных работ.
Учебно-методическая литература для преподавателя.
Электронные учебники.
Техническими средствами обучения:
компьютеры с программным обеспечением,
графическим редактором;
проектор;
экран;
аудиовизуальные средства – схемы и рисунки к занятиям в виде слайдов и электронных презентаций.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе
3.2.1. Печатные издания
Березина, Н.А. Инженерная графика: Учебное пособие / Н.А. Березина. - М.: Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 272 с.
Боголюбов, С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения / С.К. Боголюбов. – 2-е изд., стереотип. – М.: Альянс, 2014. -368 с.
Бродский, А.М. Инженерная графика (металлообработка) : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А.М.Бродский, Э.М.Фазлулин, В.А.Халдинов. — 9‑е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2016. — 400 с.
Бродский, А.М. Практикум по инженерной графике/Бродский А.М., Фазлулин Э.М., Халдинов В.А -М.: ОИЦ «Академия», 2014.-336 с.
Исаев, И. А. Инженерная графика: Рабочая тетрадь: Часть 1 / Исаев И.А., - 3-е изд. - М.:Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 80 с.
Исаев, И. А. Инженерная графика: Рабочая тетрадь: Часть II / Исаев И.А., - 3-е изд., испр. - М.:Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2018. - 58 с.
Короев, Ю.И. Черчение для строителей.- – М.: КноРус, 2015-256 с.
Кувшинов, Н.С. Инженерная и компьютерная графика: учебник / Н.С. Кувшинов, Т.Н. Скоцкая. – М.: КноРус, 2017. -233 с.
Куликов, В.П. Инженерная графика (СПО) – М.: ООО «Издательство КноРус», 2015.-272 с.
ГОСТ 2.102-201. ЕСКД. Виды и комплектность конструкторских документов. – Введ. 2014-06-01.
ГОСТ 2.104-2006. Основные надписи. — Введ. 2006-09-01. – М.: Стандартинформ, 2007.
ГОСТ 2.301-68. Форматы. – Введ. 1971-01-01. – М.: Стандартинформ, 2007.
ГОСТ 2.302-68. Масштабы. – Введ. 1971-01-01. – М.: Стандартинформ, 2007.
ГОСТ 2.303-68. Линии. – Введ. 1971-01-01. – М.: Стандартинформ, 2007.
ГОСТ 2.304-81. Шрифты чертёжные. – Введ. 1982-01-01. – М.: Стандартинформ, 2007.
ГОСТ 2.305-2008. Изображения – виды, разрезы, сечения. – Введ. 2009-07-01. – М.: Стандартинформ, 2009.
ГОСТ 2.307-2011. Нанесение размеров и предельных отклонений. – Введ. 2012-01-01. – М.: Стандартинформ, 2012.
ГОСТ 2.311-68. ЕСКД. Изображения резьбы. — Введ. 1971-01-01. – М.: Стандартинформ, 2007.
ГОСТ 2.317-2011. Аксонометрические проекции. — Введ. 2012-01-01. – М.: Стандартинформ, 2011.
ГОСТ 2.701-2008. ЕСКД. Схемы. Виды и типы. Общие требования к выполнению. – Введ. 2009-07-01. – М.: Стандартинформ, 2009.
ГОСТ 21.501-2011. Система проектной документации для строительства. Правила выполнения рабочей документации архитектурных и конструктивных решений. – Введ. 2013-05-01. – М.: Стандартинформ, 2013.
ГОСТ 2.306-68. Обозначения графические материалов и правила их нанесения на чертежах. — Введ. 1971-01-01. – М.: Стандартинформ, 2007.
3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)
1. Техническое черчение: // справочный портал – Режим доступа к сайту: http://nacherchy.ru/.
2. Портал о черчении ukrembrk.com // справочный портал – Режим доступа к сайту: http://www.ukrembrk.com.
Боголюбов С.А. Инженерная графика: учебник для сред. спец. учебных заведений [Электронный ресурс]. URL: http:// http://padaread.com/?book=39166&pg=1 (дата обращения: 28.08.2018).
Боголюбов С.А. Индивидуальные задачи по курсу черчения: учебное пособие для сред. спец. учебных заведений [Электронный ресурс]. URL: https://sabalunova.files.wordpress.com/2014/02/bogoljubov_zadniya_viz.pdf (дата обращения: 28.08.2018).
3.2.3. Дополнительные источники
Не предусмотрены.
3.3. Организация образовательного процесса
Изучению учебной дисциплины ОП.01 Инженерная графика должно предшествовать освоение дисциплин: «Математика (включая алгебру и начала математического анализа. Геометрию).
Учебная дисциплина ОП.01 Инженерная графика имеет предшествующие логические и содержательно-методические связи с дисциплинами общепрофессиональными: «Техническая механика», «Электротехника и электроника», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Метрология, стандартизация и сертификация» и др.
Дисциплина формирует базовые знания, необходимые для освоения предметов профессиональных модулей.
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками искитимского филиала ГБПОУ НСО «Новосибирский строительно-монтажный колледж», а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 40 Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности, вид 40.077 Слесарь ремонтник промышленного оборудования, и имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет.
Квалификация педагогических работников образовательной организации отвечает квалификационным требованиям, указанным в профессиональном стандарте «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. No 608н.
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны
получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 40 Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности, вид 40.002 Ручная и частично механизированная сварка (наплавка), не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 40 Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности, вид 40.077 Слесарь ремонтник промышленного оборудования, в общем числе педагогических работников, реализующих образовательную программу, должна быть не менее 25 процентов.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели оценки результата |
| Знания |
|
| законы, методы и приемы проекционного черчения; | Перечисляет способы проецирования геометрических тел, способы преобразования проекций, назначение аксонометрических проекций; Выбирает аксонометрические проекции для конкретного геометрического тела; Находит натуральную величину фигуры сечения; Четко и правильно раскрыто содержание концептуальных понятий основ начертательной геометрии. |
| Классы точности и их обозначение на чертежах. | Четко и правильно раскрыто содержание обозначений точности на чертежах. |
| Правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации | Перечисляет требования государственных стандартов ЕСКД и ЕСТД; По заданным параметрам выполняет чертежи в соответствии с требованиями с ЕСКД, ЕСТД; Скорость и техничность чтения и оформления чертежей. |
| Правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей. | Технично точно выполнены построения технических рисунков, эскизов и схем; Перечисляет условные обозначения; Выполняет технологические схемы с использованием системы автоматического проектирования, подбирая условные обозначения элементов схем; Перечисляет правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем с использованием системы автоматического проектирования и ручной графики; Выбирает соответствующее правило для выполнения чертежа определенной детали с использованием системы автоматического проектирования и ручной графики. |
| Способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем в ручной и машинной графике. | Перечисляет способы графического представления объектов с использованием системы автоматического проектирования; Точно и правильно выполнена схема технологического оборудования. |
| Типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления | Правильно и последовательно составлена спецификация сборочного чертежа. |
| Технику и принципы нанесения размеров. | Правильно нанесены размеры на чертежах деталей. |
| Требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД). | Раскрыто основное предназначение государственных стандартов по оформлению конструкторской и технологической документации. |
| Умения |
|
| Выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике. | Правильно и технично точно выполнено графическое изображения технологического оборудования и технологических схем. |
| Выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек лежащих на их поверхности в ручной и машинной графике. | Технично точно выполнено построение комплексного чертежа в соответствии с правилами проекционного черчения. |
| Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике; | Технично точно выполняет эскизы технических рисунков и чертежей по специальности в соответствии с их техническими характеристиками; По заданным параметрам составляет технологические схемы по специальности и выполняет их в ручной и машинной графике; Расшифровывает условные обозначения на технологических схемах; При выполнении чертежей оборудования выбирает масштаб, компоновку чертежа, минимальное количество видов, разрезов; Демонстрирует составные части изделия и заносит их в таблицу перечня элементов. |
| Оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией. | По заданному алгоритму оформляет проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой; Технично точно выполняет чертежи и другую технологическую документацию в соответствии с правилами оформления. |
| Читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности. | По изображению представляет и называет пространственную форму; Устанавливает ее размеры и выявляет все данные необходимые для изготовления и контроля изображенного предмета и заносит их в таблицу; Точность и скорость чтения чертежей. |
6
788
79 073 
