Министерство образования Новосибирской области
Искитимский филиал ГБПОУ НСО
«Новосибирский строительно-монтажный колледж»
| Рассмотрено: |
| «Утверждаю» |
| На заседании ПЦК |
| Зав. учебной частью: |
| Технологических дисциплин |
| Пицына Т.М.. __________ |
| Протокол № ___ от «__»_____2020 |
| «___»____________2020 |
| ППЦК _________. |
|
|
Рабочая ПРОГРАММа Учебной дисциплины
ОУД 16 Основы финансовой грамотности
основной профессиональной образовательной программы
Профессии: 08.01.10 Мастер жилищно- коммунального хозяйства
2020
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования профессии: 08.01.10 Мастер жилищно- коммунального хозяйства
Организация-разработчик: Искитимский филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Новосибирской области «Новосибирский строительно-монтажный колледж»
Разработчик: Рычагова Наталья Яковлевна, преподаватель дисциплин профессионального цикла, первой квалификационной категории.
СОДЕРЖАНИЕ
| I.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
|
|
II.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
|
|
| III.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 11 |
|
| IV.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ 12 ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
|
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии: 08.01.10 Мастер жилищно коммунальное хозяйства
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина ОУД 16 Основы финансовой грамотности принадлежит к профессиональному учебному циклу, взаимосвязь с дисциплиной Основы экономики
1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен освоить профессиональные компетенции:
| Код | Профессиональные компетенции |
| ПК.2.3. | Решать вопросы администрирования базы данных |
| ПК.2.4. | Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных |
Освоение дисциплины направлено на развитие общих компетенций:
| Код | Общие компетенции |
| ОК.01 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК.02 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК.03 | Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
| ОК.04 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК.05 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК.06 | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК.07 | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. |
| ОК.08 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК.09 | Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;
- находить и использовать необходимую экономическую информацию.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- гражданская позиция активного и ответственного члена российского общества, осознающего как своё право на получение банковского вклада в размере страхового лимита, так и свою обязанность возвращать кредиты; - владение навыками сотрудничества со сверстниками и взрослыми в образовательной, учебно-исследовательской деятельности и жизни семьи; - ответственное отношение к семье - стремление к повышению её благосостояния путём правильного использования услуг финансовых организаций и осознанного неприятия рисков, связанных с получением этих услуг; - понимание того, к чему может привести неисполнение своих кредитных обязательств и как уменьшить риски; - понимание того, к чему может привести неисполнение своих кредитных обязательств и как уменьшить риски; бережное, ответственное и компетентное отношение к своему здоровью посредством инвестирования в него денежных средств, в том числе с использованием такой услуги, как добровольное медицинское страхование; -готовность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности по нахождению способов увеличения своей будущей пенсии; -осознание того, что нужно не только полагаться на государственную пенсионную систему, но и создавать свои программы накопления средств на старость, в том числе используя страхование жизни; - методику разработки бизнес-плана.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 66 |
| Обязательные аудиторные учебные занятия (всего) | 44 |
| в том числе: |
|
| лабораторные занятия (если предусмотрено) | 0 |
| практические занятия (если предусмотрено) | 10 |
| контрольные работы (если предусмотрено) | 0 |
| курсовая работа (проект) (если предусмотрено) | 0 |
| Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего) | 18 |
| в том числе: для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы) конспектирование текста использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники, Интернет или др. создание фильмов, мультимедийных презентаций.
для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции повторная работа над учебным материалом составление плана и тезисов ответа составление таблиц для систематизации учебного материала изучение нормативных материалов ответы на контрольные вопросы аналитическая обработка текста подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции подготовка рефератов, докладов тестирование
для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу решение вариантных задач и упражнений выполнение схем выполнение расчетно-графических работ решение ситуационных производственных (профессиональных) задач подготовка к деловым играм проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности упражнение на тренажере рефлексивный анализ профессиональных умений, с использованием аудио и видеотехники и др.
|
|
| самостоятельная работа над курсовым проектом (работой) (если предусмотрено) | 0 |
| ……………… Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии | 0
|
| Итоговая аттестация в форме (указать) Дифференцированный зачет |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1. Основы финансовой грамотности. |
| 6 |
|
| Тема 1.1 Личное финансовое планирование, как способ повышения благосостояния семьи | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Сущность финансовой грамотности. | 1 |
| 2 | Личное финансовое планирование как способ повышения благосостояния семьи. |
| 3 | Сущность денег и их роль в экономике семьи |
|
|
| 4 | Финансовое планирование и структура семейного бюджета |
|
|
| Практическое занятие№1«Расчет семейного бюджета.Основы личного финансового плана» | 2 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов лекций |
|
| Тема 1.2. Доходы и расходы
| Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Понятие дохода и расхода семьи. | 1,2 |
| 2 | Источники доходов семьи. |
|
| 3 | Постоянные и переменные доходы. |
|
| Практическое занятие | - |
| Самостоятельная работа обучающихся: сообщение по теме «Процентные ставки по сберегательному вкладу».» |
|
| Раздел 2Личные сбережения |
| 8 |
| Тема2.1. Финансовое планирование и бюджет
| Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Банки, чем они могут быть полезны |
| 2 | Основные виды банковских услуг : виды вкладов, кредитование |
| 3 | Ставки процента по сберегательному вкладу |
| Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов лекций |
|
| Тема 2.2 Кредитование | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Понятие кредита. Банковский кредит и его основные виды |
| 2 | Основные принципы кредита (срочность,платность,возвратность) |
| Практическое занятие №2«Банки, услуги и продукты» | 2 |
| Тема 2.3 Рассчетно-кассовое обслуживание | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Платежные карты и их виды |
| 2 | Электронные средства платежа |
| Практическое занятие | - |
| Раздел 3. Финансовый рынок |
| 6 |
| Тема 3.1. Инвестирование | Содержание учебного материала | 2
|
| 1 | Сущность инвестирования. Отличие инвестирования от сбережения | 1,2,3 |
| 2 | Инвестиционные риски: оценка и учет |
|
| 3 | Инвестиции, их классификация, источники формирования |
| Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов лекций |
|
| Тема 3.2. Инвестиции как инструмент увеличения дохов.
| Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Финансовый риск. |
| 2 | Ценные бумаги: облигация, акция, дивиденд, номинал, фондовая биржа |
| Практическое занятие №3«Фондовый рынок» | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов лекций |
|
| Раздел 4 Обеспечение будущего |
| 8 |
| Тема 4.1 Страхование | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Сущность страхования. Виды страхования. Типичные ошибки при страховании |
| 2 | Страховой случай, страховая премия, страховая выплата, договор страхования. Обязательное |
| Практическое занятие | - |
| Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка к практическому занятию. Решение задач. |
|
| Тема 4.2 Страхование как способ сокращения финансовых потерь | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Медицинское страхование, страхование жизни, имуществ |
| 2 | Страхование автогражданской ответственности :ОСАГО, КАСКО |
| Практическое занятие №4«Потребительское страхование» | 2 |
| Тема 4.3 Пенсионное обеспечение | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Обязательное пенсионное обеспечение, добровольное пенсионное страхование |
| 2 | Страховой стаж, негосударственные пенсионные фонды. |
| Практическое занятие | - |
| Раздел 5 Финансовая безопасность |
|
|
| Тема 5.1. Риски и финансовая безопасность | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Мошенничество с пластиковыми картами. Мошенничество с кредитами |
| 2 | Как избежать мошенничество. Как ЦБ РФ защищает права потребителей финансовых услуг. |
| Самостоятельная работа обучающихся: составление сообщения « Внимание мошенники» |
|
| Раздел 6.Планирование деятельности предприятия |
| 8 |
| Тема 6.1. Бизнес | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Предпринимательская деятельность |
| 2 | Работа по найму. Успешность компании.. |
| 3 | Бизнес- план. |
|
| Практические занятия | - |
| Самостоятельная работа обучающихся: составление бизнес-плана |
|
| Тема 6.2. Налогообложение физических лиц | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Налоги, виды налогов: НДФЛ, имущественный, транспортный,земельный. |
| 2 | Объект налогообложения, налоговая база, налоговый период,налоговая ставка. |
| 3 | Внутрифирменное планирование, его этапы и элементы |
| 4 | Налоговая декларация. Налоговый вычет |
| Практическое занятие № 5 « Налогообложение физических лиц» | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекций, решение задач |
|
| Тема 6.3 Финансовые механизмы работы фирмы.
| Содержание учебного материала |
2 |
| 1 | Внутрифирменное планирование, его этапы и элементы |
| 2 | Взаимоотношение работодателя и сотрудников. |
| 3 | Эффективность компании, |
| Практические занятия | - |
| Самостоятельная работа обучающихся: расчёт основных технико-экономических показателей работы предприятия, подготовка к зачету |
|
|
| Контрольная работа | 1 |
|
| Самостоятельная работа |
|
|
| Теоретические занятия Практические работы | 29 10 |
| Всего: | 39 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета Экономики
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
Рабочее место преподавателя и обучающихся, специализированная мебель и системы хранения, информационно-тематический стенд, персональные компьютеры, раздаточный материал, справочная, нормативная литература, учебники, учебные и методические пособия
_____________________________________________________________________________
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Гомола А.И. Экономика для профессии и специальностей социально-экономического профиля. / А.И. Гомола, П.А.Жанин, В.Е. Кириллов. Практикум. – М.: ОИЦ «Академия», 2015.
Гомола А.И. Экономика для профессий и специальностей социально-экономического профиля. / А.И. Гомола, П.А.Жанин, В.Е. Кириллов. – М.: ОИЦ «Академия», 2014.
Дополнительные источники:
Жидаева В.В. Экономика предприятия: Учебное пособие. /Жидаева В.В. - М.: Академия, 2016.
Путилова Н.Н. Экономика организации (предприятия): Практикум: Учебное пособие. / Н.Н. Путилова. – Новосибирск: НГАВТ, 2015.
Риски в предпринимательской деятельности, журнал.
Русанов Д.К. Организация предпринимательской деятельности. / Д.К. Русанов. - Новосибирск: НГАВТ, 2015.
Экономика организаций. /Под ред. И.В.Сергеева, И.И.Веретенникова. – М.: ТК ВЕЛБИ, 2016.
3.3. Организация образовательного процесса
Изучению учебной дисциплины ОП.06 Основы экономики должно предшествовать освоение дисциплины Математика
____________________________________________________________________________
Учебная дисциплина ОП.06 Основы экономики является основой для изучения учебной дисциплины Бухгалтерский учет, региональная экономика
____________________________________________________________________________,
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Реализация программы обеспечивается педагогическими работниками Искитимского филиала ГБПОУ НСО «Новосибирский строительно-монтажный колледж», а также лицами, привлекаемыми к реализации программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 09.00.00 Информатика и вычислительная техника, и имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет.
Квалификация педагогических работников образовательной организации отвечает квалификационным требованиям, указанным в профессиональном стандарте «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. № 608н.
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 09.00.00 Информатика и вычислительная техника, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели оценки результата |
| Умения - рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;
- находить и использовать необходимую экономическую информацию.
Знания - общие положения экономической теории; - организацию производственного и технологического процессов;
- механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;
- материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования; - методику разработки бизнес-плана.
|
- расчет основных технико-экономических показателей деятельности организации по индивидуальным и групповым заданиям, делает выводы;
- поиск и использование необходимой экономический информации, нормативных актов, регулирующих производственно-хозяйственную деятельность с помощью ПК и специальной литературы;
- знает общие положения экономической теории, ее цели и проблемы; - знает как происходят производственный и технологический процессы на предприятии, какие ресурсы для этого используются;
- знает порядок установления цен на предприятии, структуру налогов, формы и системы оплаты труда в РФ, порядок их начисления;
- знает состав материально-технических, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования; - знает основы внутрифирменного планирования, методику разработки бизнес-плана.
|
7
258
153 610 
