РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Особенности управления беспилотными летательными аппаратами»

Личностные результаты реализации программы воспитания (дескрипторы)

Код личностных результатов реализации Программы воспитания

Портрет выпускника ПОО

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны

ЛР 1

Готовый использовать свой личный и профессиональный потенциал для защиты национальных интересов России

ЛР 2

Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России

ЛР 3

Принимающий семейные ценности своего народа, готовый к

созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания

ЛР 4

Занимающий активную гражданскую позицию избирателя, волонтера, общественного деятеля

ЛР 5

Принимающий цели и задачи научно-технологического, экономического, информационного развития России, готовый работать на их достижение

ЛР 6

Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно

мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный,

дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость

ЛР 7

Признающий ценность непрерывного образования, ориентирующийся в изменяющемся рынке труда, избегающий безработицы;

ЛР 8

управляющий собственным профессиональным развитием;

рефлексивно оценивающий собственный жизненный опыт, критерии личной успешности

Уважающий этнокультурные, религиозные права человека, в том числе с особенностями развития; ценящий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах

деятельности»

ЛР 9

Принимающий активное участие в социально значимых мероприятиях, соблюдающий нормы правопорядка, следующий

идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России; готовый оказать поддержку нуждающимся

ЛР 10

Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур,

отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением

ЛР 11

Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально

опасное поведение окружающих

ЛР 12

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

44

Обязательные аудиторные учебные занятия (всего)

40

в том числе:

теоретические занятия

6

практические занятия

36

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего)

2

Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачёт

Наименование разделов

общепрофессиональной дисциплины и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем

часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы конструкции БВС и авиационных двигателей.

8

Тема 1.1. Беспилотные воздушные суда и требования, предъявляемые к ним.

Содержание

2

1

Современные БВС, эксплуатируемые в России. БВС по массе, дальности, назначению и скорости захода на посадку. Лётнотехнические характеристики современных

беспилотных воздушных судов России.

Изучение летно-технических характеристик современных БВС Российских и

зарубежного производства.

1

Практическая работа №1 «Ознакомление с БВС»

2

2

Раздел 2. Аэродинамика, динамика полета БВС.

12

Тема 2.1. Аэродинамика как наука.

Содержание

2

1-2

1.

Аэродинамика как наука. Строение атмосферы. Основные физикомеханические свойства воздуха: плотность, статическое давление, температура, вязкость газов, инертность сжимаемость воздуха. МСА. Причины ее ввода.

2.

Основные законы аэродинамики. Уравнение состояния газов.

Уравнение постоянства расхода (уравнение неразрывности) - закон Эйлера.

3.

Уравнение Бернулли. Зависимость давления и скорости воздушного потока

Практическая работа.№2 «Использование законов и уравнений по аэродинамике для проведения расчетов. Решение задач по аэродинамике (в соответствии с заданием).»

4

2,3

Тема 2.2. Причины возникновения аэродинамических сил на крыле

Содержание

16

1,2,3

1.

Практикум «Геометрические характеристики крыла. Размах, удлинение, угол стреловидности, угол поперечного V. Профиль крыла, хорда»

1

2.

Практикум «Причина образования подъемной силы, лобового сопротивления, полной аэродинамической силы. Индуктивное сопротивление.

Аэродинамические коэффициенты подъемной силы и лобового сопротивления.»

1

3.

Практикум «Зависимость аэродинамических сил от угла атаки. Поляра крыла, поляра самолета. Зависимость Су по а. Характерные углы атаки на поляре.

Аэродинамическое качество крыла и самолета.»

1

4.

Практикум «Распространение малых возмущений при различных скоростях полета. Конус Маха, число Маха. Возникновение «скачков уплотнения».

Интерференция. Пути повышения К самолета.»

1

5.

Практическая работа №3 «Рассмотрение аэродинамических сил на крыле конкретного типа ВС.»

1

6.

Практическая работа №4 « Расчет полной аэродинамической силы.»

1

7.

Практическая работа №5 «Расчет подъемной силы»

1

8.

Практическая работа №6 «Расчет лобового сопротивления.»

1

9.

Практическая работа №7 «Построение графика поляры.»

2

Тема 2.3. Этапы полета БВС самолетного типа.

Содержание

16

1

1.

Практикум «Траектория движения и основные участки взлета.»

1

2.

Практикум «Горизонтальный полет. Уравнение движения горизонтального

полета. Потребная скорость горизонтального полета.»

1

3.

Практикум «Уравнение движения горизонтального полета.»

1

4.

Практикум «Потребная скорость горизонтального полета.»

1

5.

Практикум «Разворот. Уравнение движения самолета по криволинейной

1

Практическая работа №8 «Знакомство с системами управления самолетом.»

1

Практическая работа №9 «Расположение органов управления и рулевых»

1

Практическая работа №10 «Основные характеристики снижения.»

1

Практическая работа №11 «Управление горизонтальным полетом БВС.»

2

Практическая работа №12 «Управление БВС при взлете.»

2

Тема 2.4. Равновесие, устойчивость и управляемость самолета.

Содержание

12

2

1

Практикум «Основные понятия равновесия и устойчивости ВС. Центр тяжести БВС. Центровка. Причины ограничения предельно-передней и предельно-задней

1

2.

Практикум «Продольная устойчивость и управляемость БВС. Факторы,

влияющие на продольную устойчивость самолета. Балансировка БВС.»

1

3.

Практикум «Путевая устойчивость и управляемость. Факторы, влияющие на продольную устойчивость. Боковые силы и моменты.»

1

4.

Практическая работа №13 «Поперечная устойчивость и управляемость. Боковая устойчивость и управляемость. Полет на больших углах атаки. Ограничения ВС по углу атаки. АУАСП, сигнализация.»

1

5.

Практическая работа №14 «Расчет полета в условиях обледенения. Изменение летных характеристик ВС при попадании в условия обледенения. Полета в турбулентной атмосфере, ограничение по скорости. Попадание ВС в зону спутного

следа.»

1

6.

Практическая работа №15 «Расчет попадание БВС в зону ливневых осадков. Изменение летных характеристик БВС при попадании в условия ливневых осадков.»

1

7.

Практическая работа №16 «Расчет теоретического и практического потолка полета БВС. Причины ограничения.»

1

8.

Практическая работа №17 «Расчет оптимальная высоты полета.»

1

9.

Практическая работа №18 «Расчет часовых и километровых расходов топлива.»

2

Тема 2.5. Особенности аэродинамики и динамики полета БВС

вертолетного типа.

Содержание

8

2

1

Особенности аэродинамики и динамики полета БВС. Аэродинамические силы, действующие на БВС.

Управление БВС, органы управления. Виды взлета и посадки БВС

2

2

Назначение несущего и рулевого винтов на вертолете Создание подъемной силы (тяги) несущим винтом.

3

Аэродинамические силы, действующие на БВС.

4

Практическая работа №19 «Управление БВС вертолетного типа.»

2

Итоговая контрольная работа

2

Самостоятельная работа при изучении тем раздела

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

2

Результаты (освоенные Умения и знания)

Формы и методы контроля и оценки

обучающийся должен уметь:

• настраивать и калибровать полетные контроллеры разных производителей с применением специализированного ПО;

• осуществлять визуальное пилотирование беспилотного летательного аппарата и посредством FPV аппаратуры;

• создавать недостающие для реализации проектов элементы в средах 3D моделирования и осуществлять их печать на 3D принтере;

• взаимодействовать с микрокомпьютером Raspberry, обладать основами администрирования Linux;

• планировать и прописывать полетные задания и миссии;

• программировать и осуществлять автономные полеты. Проводить предполетную подготовку.

Практические занятия, тестирование

Наблюдение и оценка на практических

занятиях при

выполнении работ на практических занятиях.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• об истории и тенденциях развития беспилотных летательных аппаратов;

• о том, как можно улучшить их характеристики;

• правила техники безопасности при эксплуатации БПЛА;

• основные компоненты коптеров;

• конструктивные особенности различных моделей, сооружений и механизмов;

• компьютерные среды для настройки полетных контроллеров;

• основы аэродинамики полета;

• основы электричества, радиоэлектроники;

• основы программирования на языке Python;

• основы программирования автономных полетов коптеров;

• теорию FPV полетов;

• применение компьютерного зрения;

• конструктивные особенности различных БПЛА и их применение;

способы настройки и подготовки коптера к полету.

Практические занятия, тестирование,

Контрольная работа Наблюдение и оценка на практических

занятиях при

выполнении работ на практических занятиях

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ОК 1. Понимать сущность и

социальную значимость своей

будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- Проявление активности в освоении приемов и навыков работы. Высокий уровень мотивации при прохождении практических занятий.

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на практических занятиях.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

• Обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области

разработки технологических процессов.

• Демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

ЗачётНаблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на практических занятиях.

ОК 3. Принимать решения в

стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

- Демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях на практических занятиях.

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на практических занятиях.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- Нахождение и использование информации для эффективного выполнения

профессиональных задач,

профессионального и личностного развития.

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на практических занятиях.

ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- Демонстрация навыков использования информационнокоммуникационных технологий в процессе обучения

деятельности.

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на практических занятиях.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

потребителями.

- Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе

обучения.

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на

практических занятиях.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

- Проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения

заданий.

Демонстрация навыков управления.

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на практических занятиях.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение

квалификации.

- Планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на практических занятиях.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- Проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на практических занятиях.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для

юношей).

- Демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на практических занятиях.