Рабочая программа учебной дисциплины оуд.21 черчение

Согласовано:

на заседании ПЦК

«Сварочное производство, строительство»

Протокол №______

от «___» ____________2018г.

Председатель ПЦК

________________Л.И.Константинова

Утверждаю: Зам. директора по УМР БУ «Няганский технологический колледж»

__________________ М.Г. Штепина

Разработчик:

Преподаватель БУ «Няганский технологический колледж»

_________________С.А.Шарипова

№

Наименование раздела

Стр.

1.

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

4

2.

Структура и содержание учебной дисциплины

6

3.

Условия реализации учебной дисциплины

11

4.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

13

5

Оценочные средства

14

№

Виды учебной работы

Объем часов

1

Максимальная учебная нагрузка (всего)

75

2

Обязательная аудиторная нагрузка (всего)

50

В том числе:

Лабораторные работы

16

Практические занятия

9

Контрольные работы

3

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

25

Доклад

Реферат

Графическая работа

2

3

8

Итоговая аттестация в форме Дифференцированный зачет

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и практические работы

Объем часов

Дата

Самостоятельная работа

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Техника выполнения чертежей и правила их оформления

Тема 1.1. Понятие о стандартах ЕСКД. Форматы. Линии.

Содержание учебного материала

Стандарты ЕСКД, форматы, линии чертежа, основная надпись чертежа.

Инструменты и материалы для выполнения.

2-2

1,2

Практическое занятие № 1.Оформление формата. Вычертить рамку и выполнить основную надпись чертежа.

2-4

2

Тема 1.2. Шрифты чертежные

Содержание учебного материала

Размеры букв и цифр чертежного шрифта. Правила написания шрифта.

Отработка навыков написания шрифта.

2-6

1,2

Практическое занятие № 2. Написание шрифта.

Написать шрифтом титульный лист.

2-8

2

Самостоятельная работа обучающихся № 1 . Самостоятельное завершение прочерчивания букв и цифр с учетом яркости.

2

3

Тема 1.3. Нанесение размеров на чертежах. Масштаб.

Содержание учебного материала

Правила нанесения размеров. Понятие о масштабе. Нанесение размеров с учетом формы предмета.

2-10

1,2

Практическое занятие № 3. Нанесение размеров на чертеж.

Вычертить по заданным размерам деталь в трех проекциях и нанести размеры.

2-12

3

Раздел 2. Чертежи в системе прямоугольных проекций.

Тема 2.1. Виды проецирования

Содержание учебного материала

Общие сведения о проецировании. Центральное и параллельное проецирование. Построение прямоугольных проекций предмета.

2-14

2

Самостоятельная работа обучающихся № 2. Продолжение выполнения работы по построению прямоугольных проекций предмета.

2

3

Тема 2.2. Построение многогранников и тел вращения на 3 плоскости проекции

Содержание учебного материала

Проецирование предметов на несколько плоскостей проекции. Получение горизонтальной, фронтальной и профильной проекций предметов. Проекции вершин, ребер и граней предметов: цилиндр, конус, призма, пирамида.

2-16

2

Самостоятельная работа обучающихся № 3.

Выполнение 3-х проекций по рисунку модели.

Вычертить три проекции по рисунку модели. Нанести размеры.

2

3

Раздел 3. Чтение и выполнение чертежей.

Тема 3.1. Анализ геометрической формы предмета.

Содержание учебного материала

Практическое занятие № 4. Построение проекций группы геометрических тел.

Геометрические фигуры и тела. Элементы геометрических тел. Алгоритм выполнения анализа геометрической формы предмета. Алгоритм построения комплексного чертежа группы геометрических тел.

2-18

2

Самостоятельная работа обучающихся № 4. Завершение построения группы геометрических тел в трех проекциях.

2

3

Раздел 4. Аксонометрические проекции. Технический рисунок детали.

Тема 4.1. Построение аксонометрических проекций, плоских и плоскогранных фигур.

Содержание учебного материала

Построение аксонометрических проекций, плоских и плоскогранных фигур.

Проецирование на три взаимно перпендикулярные плоскости проекции. Алгоритм построения чертежа детали в трех проекциях.

1-19

2

Практическое занятие № 5. Построение аксонометрических проекций, плоских и плоскогранных фигур.

1-20

Тема 4.2. Аксонометрические проекции предметов, имеющих круглые поверхности.

Содержание учебного материала

Лабораторное занятие № 1. Аксонометрические проекции предметов, имеющих круглые поверхности. Изометрические проекции окружностей. Способ построения аксонометрических проекций предметов, имеющих круглые поверхности. Построение овалов.

2-22

2

Тема 4.3. Аксонометрические проекции группы геометрических тел

Содержание учебного материала

Анализ расположения группы расположения геометрических тел, установление видимости каждого геометрического тела на фронтальной и профильной плоскостях проекции.

2-24

2

Самостоятельная работа обучающихся № 5. Подготовить презентацию на тему: «Аксонометрические проекции».

2

3

Тема 4.4. Технический рисунок детали

Содержание учебного материала

Отличие технического рисунка от аксонометрической проекции. Выявление объема предмета на техническом рисунке. Выполнение технического рисунка детали с натуры.

2-26

2

Лабораторное занятие № 2. Построение аксонометрической проекции группы геометрических тел.

Вычертить аксонометрическую проекцию группы геометрических тел с учетом видимости каждого геометрического тела.

2-28

2

Самостоятельная работа обучающихся № 6. «Выполнение технического рисунка детали».

2

3

Раздел 5. Эскизы.

Тема 5.1. Выполнение эскизов.

Содержание учебного материала

1. Назначение эскизов. Порядок выполнения эскизов в соответствии со стандартом ЕСКД. Этапы снятия эскизов с натуры. Требования к эскизам.

2-30

1,2

Лабораторное занятие № 3. Выполнение эскизов деталей.

Ознакомиться с деталью, выбрать ее главный вид и выполнить эскиз детали с натуры или по наглядному изображению в необходимом количестве видов.

2-32

2

Самостоятельная работа обучающихся № 7. Самостоятельное выполнение эскиза детали с натуры.

2

3

Лабораторное занятие № 4. Тестирование по разделам: Аксонометрические проекции. Технический рисунок.

2-34

Раздел 6. Сечение и разрезы.

Тема 6.1. Сечение. Правила выполнения.

Содержание учебного материала

1. Общие сведения о сечениях. Назначение сечений. Правила выполнения сечений. Обозначения сечений. Особенности выполнения сечений.

2-36

1,2

Тема 6.2. Разрезы. Правила выполнения.

Содержание учебного материала

1. Общие сведения о разрезах. Назначение разрезов. Различия между разрезом и сечением. Правила выполнения разрезов. Обозначения разрезов. Местный разрез. Соединение вида и разреза.

2-38

1,2

Самостоятельная работа обучающихся № 8. Вычертить местный разрез. Соединение вида и разреза.

2

2,3

Лабораторное занятие № 5. Построение проекций модели и соединение половины виды с половиной разреза. Нанесение размеров.

Вычерчивание половины видов соединения с половиной разреза по заданному примеру чертежа проекции детали.

2-40

2

Самостоятельная работа обучающихся № 9.

Самостоятельно начертить сечение детали по заданному примеру.

2

3

Тема 6.3. Особые случаи в разрезе.

Содержание учебного материала

Лабораторное занятие № 6. Особые случаи в разрезе.

Тонкие стенки и спицы на разрезе.

2-42

2

Самостоятельная работа обучающихся № 10. Самостоятельно начертить разрез детали по заданному примеру.

2

Раздел 7. Сборочные чертежи.

Тема 7.1. Резьбовые соединения. Изображение и обозначение.

Содержание учебного материала

Лабораторное занятие № 7. Резьбовые соединения. Изображение и обозначение.

Резьба, изображение резьбы, нанесение размеров и условных обозначений. Виды резьбы. Алгоритм изображения резьбы, резьбового соединения.

2-44

1,2

Самостоятельная работа обучающихся № 11. Самостоятельно начертить разрез детали по заданному примеру. Резьбовое соединение.

2

2,3

Тема 7.2. Соединение болтом и шпилькой.

Содержание учебного материала

Соединение болтом и шпилькой.

Болтовой комплект. Относительные размеры и расчетные формулы для построения чертежа болтового соединения.

2-46

1,2

Самостоятельная работа обучающихся № 12. Чтение сборочного чертежа.

Прочитать описание и наглядное изображение сборочной единицы по алгоритму. Дать письменный анализ геометрической формы заданных деталей.

2

3

Лабораторное занятие № 8. Построение резьбового соединения болтом. Алгоритм построения чертежа болтового соединения.

Произвести расчеты и построить чертежа болтового соединения.

2-48

2

Самостоятельная работа обучающихся № 13. Дать письменный анализ геометрической формы сборочной детали.

1

3

Дифференцированный зачет

2-50

Итого занятий:

50

25

№

Раздел

Тема консультации

Часы

Дата

1

Геометрическое черчение

Правила вычерчивания контуров технических деталей

2

2

Проекционное черчение

Аксонометрические проекции

2

3

Технический рисунок детали

Отличие технического рисунка от аксонометрической проекции

2

Итого

6

№ п/п

Наименование ТСО

Марка

Год приобретения

Инв. № по колледжу

1.

Системный блок

Formoza

2012

210104163

2.

Монитор

ViewSonic

2012

210104162

3.

Клавиатура

FCdefender

2012

210104163

1

Универсальные материалы для подготовки учащихся «Инженерная графика»

2

Плакаты: "Инженерная графика и начертательная геометрия";

3

Электронный учебник "Инженерная графика и начертательная геометрия" с альбомом заданий для выполнения сборочных чертежей

4

Карточки – задания по «Инженерной графике и начертательной геометрии»

5

Компакт-диск «Инженерная графика и начертательная геометрия»

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

• чтение рабочих и сборочных чертежей и схем;

• выполнение эскизов, технических рисунков и простых чертежей деталей, их элементов, узлов;

Знания:

• видов нормативно-технической документации;

• правил чтения документации различных видов;

• способов графического представления объектов, пространственных образов и схем;

• требований государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);

• правил выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов;

• техники и принципов нанесения размеров;

• классов точности и их обозначений на чертежах.

Практические и лабораторные занятия, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы

Практические занятия №1, №2, №3, №4, №5;

Лабораторные занятия №1, №2, №3, №4, №5, №6, №7, №8; Внеаудиторная самостоятельная работа;

Итоговый контроль:

дифференцированный зачет

Предметы оценивания

(из стандарта, рабочей программы)

Критерии и показатели оценки

ПК 1.4. Проверять точность сборки.

ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций

ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда.

Уметь:

• чтение рабочих и сборочных чертежей и схем;

• выполнение эскизов, технических рисунков и простых чертежей деталей, их элементов, узлов;

Знать:

• видов нормативно-технической документации;

• правил чтения документации различных видов;

• способов графического представления объектов, пространственных образов и схем;

• требований государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);

• правил выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов;

• техники и принципов нанесения размеров;

классов точности и их обозначений на чертежах.

Соответствует эталонам ответов:

25 заданий, каждое задание оценивается в 1 балл. Всего студент может набрать 25 баллов.

21 – 25 баллов - отлично

16 – 20 баллов - хорошо

15 баллов

- удовлетворительно

менее 15 баллов

- неудовлетворительно

1. Невидимый контур детали чертят:

1. сплошной тонкой линией;

2. штриховой;

3. штрихпунктирной;

4. не изображают никакой линией

2. Выберите наименование изображения:

1. Развёртка

2. Технический рисунок

3. Чертёж

4. Схема

3. Для изображения оси симметрии детали применяют линию:

1. волнистую;

2. штрихпунктирную;

3. сплошную толстую.

4. Толщина сплошной толстой линии составляет:

1. 0,5 мм;

2. 1 мм;

3. 1,4 мм;

4. все перечисленные.

5. Выберите наименование изображения:

1. Развёртка

2. Технический рисунок

3. Чертёж

4. Схема

6. Для проведения центровых линий окружности применяют:

1. штрихпунктирную линию;

2. сплошную тонкую (если диаметр окружности меньше 12 мм);

3. обе перечисленные линии.

7. Выберите наименование изображения:

1. План

2. Аксонометрическая проекция

3. Чертёж

4. Развёртка

8. Размерные и выносные линии чертят:

1. сплошной тонкой линией;

2. штриховой;

3. по усмотрению чертежника.

9. Штрихпунктирная линия состоит из:

1. штрихов и точек между ними;

2. коротеньких штрихов;

3. точек.

10. Выберите наименование изображения:

1. Схема

2. Чертёж

3. Аксонометрическая проекция

4. Развёртка

11. Для изображения видимых контуров предмета, рамки и графы основной надписи применяют:

1. штриховую линию;

2. сплошную толстую основную;

3. сплошную тонкую;

4. любую.

12. Выберите наименование изображения:

1. Развёртка

2. Технический рисунок

3. Чертёж

4. Схема

13. Толщина сплошной основной линии

1. 0,6 мм

2. 0,6...1,5 мм

3. 1,5 мм

14. Правила начертания линий устанавливаются:

1. учителем;

2. лично учеников;

3. стандартом.

15. Выберите наименование изображения:

1. Чертёж

2. План

3. Развёртка

4. Технический рисунок

1. Линия основная сплошная толстая предназначена для вычерчивания линий

1. видимого контура

2. невидимого контура

3. осевых линий

4. линий сечений

2. Выберите наименование изображения:

1. План

2. Аксонометрическая проекция

3. Чертёж

4. Развёртка

3. Масштаб - это расстояние между двумя точками на плоскости

1. да

2. нет

4. Относительно толщины какой линии задаются толщины всех других линий чертежа?

1. основной сплошной толстой

2. основной сплошной тонкой

3. штриховой

5. Выберите наименование изображения:

1. План

2. Аксонометрическая проекция

3. Чертёж

4. Развёртка

6. Какая линия применяется для нанесения выносных и размерных линий:

1. сплошная тонкая

2. волнистая

3. штрихпунктирная

4. штриховая

7. Выберите наименование изображения:

1. План

2. Технический рисунок

3. Схема

4. Карта

8. Толщина штриховой линии равна

1. s/2

2. s/3

3. s/2...s/3

9. Выберите наименование изображения:

1. Развёртка

2. Технический рисунок

3. Чертёж

4. Схема

10. Рамку основной надписи на чертеже выполняют

1. основной тонкой линией

2. основной толстой линией

3. любой линией

11. Линию обрыва показывает:

1. штрихпунктирной линией;

2. сплошной тонкой;

3. сплошной волнистой.

12. Выберите наименование изображения:

1. Чертёж

2. План

3. Развёртка

4. Технический рисунок

13. При выполнении чертежей применяют линии:

1. различной толщины и начертания;

2. одинаковой толщины и начертания;

3. по усмотрению чертежника.

14. Штриховая линия состоит из:

1. отдельных штрихов;

2. штрихов и точек между ними;

3. только из точек.

15. Выберите наименование изображения:

1. Развёртка

2. Технический рисунок

3. Чертёж

4. Схема

1. Невидимый контур детали чертят:

1. сплошной тонкой линией;

2. штриховой;

3. штрихпунктирной;

4. не изображают никакой линией

2. Выберите наименование изображения:

1. Развёртка

2. Технический рисунок

3. Чертёж

4. Схема

3. Масштаб - это расстояние между двумя точками на плоскости

1. да

2. нет

4. Относительно толщины какой линии задаются толщины всех других линий чертежа?

1. основной сплошной толстой

2. основной сплошной тонкой

3. штриховой

5. При выполнении чертежей применяют линии:

1. различной толщины и начертания;

2. одинаковой толщины и начертания;

3. по усмотрению чертежника.

6. Штриховая линия состоит из:

1. отдельных штрихов;

2. штрихов и точек между ними;

3. только из точек.

7. Размерные и выносные линии чертят:

1. сплошной тонкой линией;

2. штриховой;

3. по усмотрению чертежника.

8. Штрихпунктирная линия состоит из:

1. штрихов и точек между ними;

2. коротеньких штрихов;

3. точек.

9. Выберите наименование изображения:

1. Схема

2. Чертёж

3. Аксонометрическая проекция

4. Развёртка

10. Рамку основной надписи на чертеже выполняют

1. основной тонкой линией

2. основной толстой линией

3. любой линией

11. Линию обрыва показывает:

1. штрихпунктирной линией;

2. сплошной тонкой;

3. сплошной волнистой.

12. Для изображения видимых контуров предмета, рамки и графы основной надписи применяют:

1. штриховую линию;

2. сплошную толстую основную;

3. сплошную тонкую;

4. любую.

13. Выберите наименование изображения:

1. Развёртка

2. Технический рисунок

3. Чертёж

4. Схема

14. Для изображения оси симметрии детали применяют линию:

1. волнистую;

2. штрихпунктирную;

3. сплошную толстую.

15. Толщина сплошной толстой линии составляет:

1. 0,5 мм;

2. 1 мм;

3. 1,4 мм;

4. все перечисленные.

1. 3, 6, 10

1. 3, 6, 9

3. 2, 6, 8

1. Масштаб - это расстояние между двумя точками на плоскости

1. да

2. нет

2. Выберите наименование изображения:

1. Развёртка

2. Технический рисунок

3. Чертёж

4. Схема

3. При выполнении чертежей применяют линии:

1. различной толщины и начертания;

2. одинаковой толщины и начертания;

3. по усмотрению чертежника.

4. Штриховая линия состоит из:

1. отдельных штрихов;

2. штрихов и точек между ними;

3. только из точек.

5. Толщина сплошной толстой линии составляет:

1. 0,5 мм;

2. 1 мм;

3. 1,4 мм;

4. все перечисленные.

6. Рамку основной надписи на чертеже выполняют

1. основной тонкой линией

2. основной толстой линией

3. любой линией

7. Линию обрыва показывает:

1. штрихпунктирной линией;

2. сплошной тонкой;

3. сплошной волнистой.

8. Выберите наименование изображения:

1. Чертёж

2. План

3. Развёртка

4. Технический рисунок

9. Размерные и выносные линии чертят:

1. сплошной тонкой линией;

2. штриховой;

3. по усмотрению чертежника.

10. Штрихпунктирная линия состоит из:

1. штрихов и точек между ними;

2. коротеньких штрихов;

3. точек.

11. Выберите наименование изображения:

1. Схема

2. Чертёж

3. Аксонометрическая проекция

4. Развёртка

12. Толщина сплошной основной линии

1. 0,6 мм

2. 0,6...1,5 мм

3. 1,5 мм

13. Правила начертания линий устанавливаются:

1. учителем;

2. лично учеников;

3. стандартом.

14. Выберите наименование изображения:

1. Развёртка

2. Технический рисунок

3. Чертёж

4. Схема

15. Для изображения видимых контуров предмета, рамки и графы основной надписи применяют:

1. штриховую линию;

2. сплошную толстую основную;

3. сплошную тонкую;

4. любую.

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

1

2

1

1

1

2

1

2

2

3

2

4

2

3

2

2

3

2

3

2

3

2

3

1

4

4

4

1

4

1

4

2

5

2

5

2

5

1

5

4

6

3

6

1

6

2

6

2

7

3

7

2

7

1

7

3

8

1

8

3

8

1

8

4

9

1

9

3

9

3

9

1

10

3

10

2

10

2

10

1

11

2

11

3

11

3

11

3

12

2

12

4

12

2

12

1

13

1

13

1

13

2

13

3

14

3

14

2

14

2

14

3

15

1

15

1

15

4

15

2

16

1

16

3

16

2

16

1

17

1

17

2

17

3

17

3

18

1

18

2

18

2

18

2

19

3

19

3

19

3

19

2

20

1

20

4

20

1

20

2

21

2

21

2

21

2

21

1

22

2

22

3

22

2

22

1

23

2

23

1

23

2

23

3

24

1

24

3

24

2

24

2

25

2

25

1

25

2

25

3