РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

1. условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

12

1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13

ПРИЛОЖЕНИЕ

14

Код

ОК

Умения

Знания

ОК 02

- определять необходимые источники информации; структурировать получаемую информацию; оформлять результаты поиска,

- приемы структурирования информации;

ОК 03

- применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования;

современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования;

ОК 04

взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

ОК 06

описывать значимость своей профессии; применять стандарты антикоррупционного поведения

- сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии (специальности); стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

ОК 09

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая
и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности.

ПК 3.5

Оформлять документы на различные операции с сырьем, полуфабрикатами и готовой продукцией;

Формы документов, порядок их заполнения

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка

109

обязательная аудиторная нагрузка

109

в том числе:

-

лекции, уроки

-

практические занятия

109

лабораторные занятия

-

в том числе

-

практическая подготовка

-

Самостоятельная работа (индивидуальный проект)

-

Промежуточные аттестации в форме дифференцированных зачётов

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала,

самостоятельная работа обучающихся

Объём часов

УО

Осваиваемые компетенции

1. Среднее специальное учебное заведение. Учёба.

Общение (устно и письменно) на иностранном языке на повседневные темы: поступление в ССУЗ, экзамены, расписание занятий, отделения по специальности. Инфинитивные группы и обороты:

1. um…zu + Infinitiv

2. statt… zu + Infinitiv

3. ohne… zu + Infinitiv

В том числе практическая подготовка.

8

2

ОК 02, 04, 06, 09

2. Учёба. Специальности.

Общение (устно и письменно) на иностранном языке на повседневные темы: описание учебного заведения, структура, отделения по специальности. Сложные предложения с союзом denn.

В том числе практическая подготовка.

9

2

ОК 02, 04, 06, 09

3. Профессиональное образование в России и Германии.

Общение (устно и письменно) на иностранном языке на повседневные темы: особенности получения профессионального образования в России и Германии, сравнение. Все формы пассива.

В том числе практическая подготовка.

8

2

ОК 02, 03, 04, 06, 09

4. Профильно-ориентированная тематика:

4.1.Питание и пищевые продукты.

4.2. Здоровое питание.

4.3. Питательные вещества.

4.4. Белки.

4.5. Жиры.

4.6. Углеводы.

4.7. Витамины.

4.8. Минеральные вещества.

Лексический и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности, закрепление в диалогах. Сложные предложения.

Типы придаточных.

PartizipI

PartizipII

Порядок слов в сложных предложениях

В том числе практическая подготовка

30

2

ОК 02, 03, 06, 09

ПК 3.5.

5. Профильно-ориентированная тематика:

5.1. Мясо и мясные продукты.

5.2. Говядина

5.3. Свинина

5.4. Мясо птицы

5.5. Баранина.

Лексический и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности: Склонение имени существительного: сильное, слабое, женское.

В том числе практическая подготовка.

28

2

ОК 02, 03, 06, 09

ПК 3.5.

6. Лексика бытового общения:

Визит к врачу. Описание заболеваний.

Общение (устно и письменно) на иностранном языке на повседневные темы: визит к врачу. Описание заболеваний. Грамматика:

Степени сравнения прилагательных и наречий. В том числе практическая подготовка.

2

2

ОК 02, 04, 09

7. Лексика делового общения:

7.1. Устройство на работу.

7.2. Анкета.

7.3. Деловое письмо. 11.4.Деловые контакты.

7.4.Консультации по профессиональным вопросам.

Лексический и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности: «Деловое письмо». «Деловые контакты», «Консультации по профессиональным вопросам».

Präsens,Passiv,ImperfektPassiv.

В том числе практическая подготовка.

6

2

ОК 02, 06, 09

ПК 3.5.

8. Выбор профессии

Лексический и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности: сообщение на тему выбора профессии, профессиональной подготовки в школе, влияния родителей на выбор профессии. В том числе практическая подготовка.

6

2

ОК 02, 03, 04, 06, 09

ПК 3.5.

9. Страноведение:

9.1. Россия и Германия в сравнении.

9.2.Праздники в России и Германии.

Лексический и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов по темам: сравнение географического и экономического положения стран, климата, политики. Нравы и традиции обоих государств. Сходство и отличие. Популярные праздники.

Сложноподчинённые предложения: придаточные времени, придаточные определительные. В том числе практическая подготовка.

6

2

ОК 02, 04, 09

19.Дифференцированный зачёт.

Зачёт.

4

3

Результаты обучения

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Обучающийся должен уметь:

- определять необходимые источники информации; структурировать получаемую информацию; оформлять результаты поиска, применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования; описывать значимость своей профессии; применять стандарты антикоррупционного поведения понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

-оформлять документы на различные операции с сырьем, полуфабрикатами и готовой продукцией;

знать:

- приемы структурирования информации; современную научную и профессиональную терминологию; возможные траектории профессионального развития и самообразования; психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; -сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии (специальности); стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения; правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности; формы документов, порядок их заполнения.

1. Текущий контроль в форме:

- устного опроса;

- письменного опроса.

2. Промежуточная аттестация в форме дифференцированных зачетов.

п/п

Тема

Используемый

метод

Моя учеба.

Комбинированное занятие с элементами проекта

Среднее специальное учебное заведение. Нашему колледжу 90 лет.

Комбинированное занятие с элементами проекта

Компьютеры в современной жизни.

Комбинированное занятие с элементами диспута

Устройство на работу.

Комбинированное занятие с элементами деловой игры

Выбор профессии.

Комбинированное занятие с элементами проекта

Россия и Германия в сравнении.

Комбинированное занятие с элементами интерактивной экскурсии.

№

дополнения или

изменения

Номер

страницы рабочей программы

Содержание дополнений/изменений

Основание для внесения дополнения/ изменения

(ссылка на протокол заседания ПЦМК)

Должность

Личная подпись

Расшифровка подписи

Разработал:

Проверил:

Согласовал: