СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа учебной дисциплины "Строительная графика" по профессии: 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа учебной дисциплины "Строительная графика" по профессии: 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ»










РАБОЧАЯ прОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Строительная графика


Профессия: 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ





























Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ.


Организация-разработчик:



Разработчики:




Программа обсуждена и утверждена на заседании методической комиссии,

протокол № _____ от « _____» ___________________ 2016г.























СОДЕРЖАНИЕ




  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



  1. условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины






1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Строительная графика


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО, 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ, входящей в состав укрупненной группы профессий 270000 Архитектура и строительство, по направлению подготовки 270800 Строительство.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) по направлению подготовки 270800 Строительство и профессиональной подготовке рабочих: 16445 Паркетчик, 16671 Плотник, 18859 Стекольщик, 18880 Столяр строительный.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.



1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-применять масштабы;

-выполнять технические рисунки, эскизы, чертежи деталей и изделий;

-читать строительные чертежи.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-правила нанесения размеров, виды проекций, правила оформления и обозначения сечений, условно-графические обозначения;

-правила выполнения эскизов и технических рисунков;

-виды строительных чертежей, правила их оформления и масштабы.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часа;

самостоятельная работа – 14 часов;

дифференцированный зачет – 2 часа.







2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

34

практические занятия

16

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

14

Итоговая аттестация - дифференцированный зачет





Самостоятельная работа обучающихся организуется во внеаудиторное время и включает в себя выполнение тематических домашних заданий. Контроль за самостоятельной работой обучающихся осуществляется на уроках теоретического обучения, а также на консультационных занятиях.

На консультационных занятиях применяются методы как индивидуальной работы с учащимися, так групповые и коллективные.

По окончании курса обучения учебной дисциплины предусмотрена аттестация в форме дифференцированного зачета.

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Строительная графика

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Техническое и машиностроительное черчение.


16


Тема 1.1.

Виды чертежей, правила графического оформления чертежей

Содержание учебного материала

4

1

Нормы, правила, графические приемы выполнения чертежей. Чтение и применение технических чертежей. Оформление чертежей по государственным стандартам. Форматы, штампы, основные надписи чертежей. Линии чертежа, масштабы. Шрифты. Правила нанесения размеров, геометрических характеристик, условных графических обозначений на проекционных изображениях.

Геометрографические построения на технических чертежах. Применяемые инструменты и принадлежности. Изображения точек, прямых и кривых линий, плоских фигур и поверхностей с линиями их пересечения. Построения пересечений прямых. Пропорциональность, деление отрезка, угла. Деление дуги. Прямолинейные характеристики дуги. Циркульные и лекальные кривые.

2

2

2

Проекционные основы построений видов, разрезов и сечений на чертежах. Понятие о проекционной метрической системе. Проекцион-ные виды, сечения, разрезы поверхностей объектов. Аксонометри-ческие проекции. Ортогональные проекции точек, прямых и плоскостей, систем поверхностей. Построение линий и поверхностей.

2

Практические занятия:

1.Выполнение геометрических построение деталей;

2.Чтение чертежей деталей.

4

2

Тема 1.2.

Машиностроительное черчение

Содержание учебного материала

4

1

Машиностроительные конструкторские документы и чертежи изделий. Правила разработки и оформления конструкторской документации. Обзор стандартов ЕСКД и единой системы технологической документации. Условности, упрощения, обозначения материалов на видах и сечениях. Категории изображений на чертеже – виды, разрезы, сечения.

2

2

Эскизы и рабочие и сборочные чертежи. Рабочие чертежи эскизы деталей. Выполнение эскизов и рабочих чертежей деталей. Этапы выполнения рабочего чертежа детали.

Сборочный чертеж, его назначение и содержание. Последовательность выполнения сборочного чертежа. Назначение спецификаций. Методы и приемы чтения сборочного чертежа. Правила чтения технической документации.


2

Практическое занятие:

1.Выполнение технических рисунков плоских фигур и геометрических тел.

2

2

Контрольная работа по теме: «Техническое и машиностроительное черчение».

2

2

Раздел 2.

Строительное черчение.


16


Тема 2.1.

Правила оформления строительных чертежей

Содержание учебного материала

2

1

Графическое оформление и чтение строительных чертежей. Проектирование зданий и сооружений. Использование стандартов графического оформления в строительных чертежах. Маркировка, масштабы, координатные оси на строительных чертежах.

Чтение строительных чертежей. Условные графические обозначения строительных материалов. Их изображения в совокупности с конструкциями, элементами деталями. Сопровождающие тексты. Таблицы, выноски, ссылки, примечания.

2

Практические занятия:

1.Выполнение условных графических обозначений необходимых для дальнейшего чтения и выполнения строительных чертежей;

2.Чтение несложных строительных чертежей.

4

2

Тема 2.2 Виды строительных чертежей

Содержание учебного материала

4

1

Архитектурно-строительные чертежи. Назначение, состав проекционных изображений, специфика метрических характеристик, условные графические обозначения. Чертежи планов заданий. Сооружений, фасадов. Чертежи разрезов, фрагментов, узлов, деталей

2

2

Чертежи строительных конструкций. Чертежи металлических, железобетонных, каменных конструкций; санитарно-технического оборудования зданий и сооружений; монтажа конструкций и технологического оборудования зданий и сооружений.

2

3

Чертежи деревянных конструкций. Назначение и маркировка чертежей. Виды чертежей и используемые масштабы, порядок выполнения чертежей, условные изображения элементов деревянных конструкций. Чертежи, включающие изображения изделий и деталей из древесины.

2

4

Техническое рисование. Понятия. Виды изображений, материалы, приемы рисования. Элементы компоновки, композиции, линейные построения формы, светотень, начала цветовых решений рисунка

2

Практические занятия:

1.Чтение чертежей деревянных конструкций;

2.Выполнение на чертежах условных обозначений элементов деревянных конструкций;

3.Выполнение эскиза детали из древесины.

6

2

Итоговая аттестация - дифференцированный зачет

2


Всего аудиторной учебной нагрузки:

34


Самостоятельная работа:

Проработка конспектов занятий;

Изучение специальной учебной литературы;

Архитектурно-строительные чертежи: наименования и маркировка.

Состав рабочих чертежей и масштабы изображений.

Особенности технического рисунка



14

3

ВСЕГО:

48


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации Рабочей программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы дисциплины требует наличия учебного кабинета строительной графики.


Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

- комплект учебно-наглядных пособий;

- плакаты, стенды.


Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:


  1. Феофанов А.Н. Чтение рабочих чертежей: учебное пособие-3-е изд., Издательский центр «Академия», 2010.-80 с.

  2. Гусарова Е.А. Строительное черчение. / Е.А. Гусарова, Т.В. Митина, Ю.О. Полежаев, В.И. Тельной; под ред. Ю.О.Полежаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 336 с.


Дополнительные источники:


  1. Бахнов, Ю.Н. Сборник заданий по техническому черчению [Текст]: учеб. пособие /Ю.Н. Бахнов. -2-е изд., перер. и доп. – М.: Высшая школа, 1984. – 159 с.: ил.


Интернет-ресурсы:

- http://www.dwgstud.narod.ru/lib (библиотека Autocad)

- http://www.pedsovet.org (экзаменатор по черчению)

- http://www.masterwire.ru (авторский комплект)

- Gost Electro (видеокурс по черчению)





  1. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и устного опроса на теоретических занятиях.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


Применять масштабы;


Проведение практической работы, анализ и оценка результатов. Устный опрос на теоретических занятиях

Выполнять технические рисунки, эскизы, чертежи деталей и изделий;

Проведение практической работы, анализ и оценка результатов. Устный опрос на теоретических занятиях

Читать строительные чертежи.

Проведение практической работы, анализ и оценка результатов. Устный опрос на теоретических занятиях

Знания:


Правила нанесения размеров, виды проекций, правила оформления и обозначения сечений, условно-графические обозначения;

Проведение практической работы, анализ и оценка результатов. Устный опрос на теоретических занятиях

Правила выполнения эскизов и технических рисунков;


Проведение практической работы, анализ и оценка результатов. Устный опрос на теоретических занятиях

Виды строительных чертежей, правила их оформления и масштабы.


Проведение практической работы, анализ и оценка результатов. Устный опрос на теоретических занятиях














4.1 Шкала оценки образовательных достижений

За правильный ответ на вопросы или выполнение практической работы выставляется положительная оценка – 1 балл.


За не правильный ответ на вопросы или невыполнение практической работы выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.


Процент результативности (правильных ответов)

Оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно




8