СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа учебной практики для студентов СПО по специальности Обогащение полезных ископаемых

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования  21.02.18. Обогащение полезных ископаемых, программам профессиональной подготовки работников горной промышленности - машиниста установок обогащения и брикетирования, аппаратчика углеобогащения, пробоотборщика, оператора пульта управления, лаборанта хим. анализа и положения об учебной и  производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом министерством образования и науки РФ № 291 от  18 апреля 2013 г.,

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа учебной практики для студентов СПО по специальности Обогащение полезных ископаемых»

4


Министерство образования и науки Республики Хакасия

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Республики Хакасия

«Черногорский горно-строительный техникум»





СОГЛАСОВАНО


УТВЕРЖДАЮ

Заместитель исполнительного директора – технический директор

ООО «СУЭК-Хакасия»




И.о. Директора ГБПОУ РХ ЧГСТ

______________/В.А..Азев/


____________/ С.М.Масловская/

«____» ________________2015_г.



«____» __________ 2015г.
















РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

по освоению специальности

21.02.18 ОБОГАЩЕНИЕ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ


базовый уровень подготовки















2021 г.

Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 21.02.18. Обогащение полезных ископаемых, программам профессиональной подготовки работников горной промышленности - машиниста установок обогащения и брикетирования, аппаратчика углеобогащения, пробоотборщика, оператора пульта управления, лаборанта хим. анализа и положения об учебной и производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом министерством образования и науки РФ № 291 от 18 апреля 2013 г.,


Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия «Черногорский горно-строительный техникум»


Разработчик:

Баева Т. Н. - преподаватель первой квалификационной категории,

Чжаншуки Т.А. – преподаватель первой квалификационной категории



















СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4

3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

8

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

14

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

14




1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


1.1. Область применения программы


Рабочая программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 21.02.18. Обогащение полезных ископаемых в части освоения квалификации базовой подготовки - техник

и основных видов профессиональной деятельности (ВПД):

1. Ведение технологических процессов обогащения полезных ископаемых согласно заданным параметрам

2. Организация безопасных условий труда.

3. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.


Рабочая программа учебной практики может быть использована в среднем профессиональном образовании для подготовки специалистов среднего звена при наличии основного общего и среднего общего образования. Опыт работы не требуется, при получении дополнительного профессионального образования


1.2. Место учебной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл, профессиональные модули ПМ.01, ПМ.02, ПМ.04


1.3. Цели учебной практики: комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы студентами по специальности


1.4. Задачи производственной практики: формирование у обучающихся умений приобретение первоначального практического опыта в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности, а также приобретения обучающимися опыта практической деятельности по специальности.


2. результаты освоения программы УЧЕБНОЙ

практики

2.1. Требования к результатам освоения учебной практики.

В результате прохождения учебной практики по каждому из видов профессиональной деятельности обучающийся должен уметь:


ВПД

Требования к умениям

Ведение технологических процессов обогащения полезных ископаемых согласно заданным параметрам

-применять техническую терминологию;

- читать типовые технологические схемы обогащения угля;

-уметь выделять из технологической схемы обогащения составляющие её технологические процессы;

- выполнять чертежи технологических схем с использованием программ Компас 3D LT;

-использовать прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы в области обогащения угля;

- оформлять чертежи технологического проектирования с применением информационных технологий;

-читать режимные карты технологического процесса.




Организация безопасных условий труда.


- оформлять наряды, акты;

- оформлять технологические документы контроля (журнал, паспорт и др.);

- выявлять нарушения требований пожарной безопасности.

-выявлять нарушения при эксплуатации обогатительного и вспомогательного оборудования, которые создают угрозу жизни и здоровью работников;

-анализировать и применять нормативные документы и инструкции для каждого конкретного случая;

-применять действующие правила и нормативные документы в области пожарной безопасности;

-оценивать состояние рабочих мест в соответствии с требованиями охраны труда и другими нормативными документами;

- различать вредные и опасные производственные факторы;

-пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты;

- владеть методами оказания доврачебной помощи пострадавшим.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.



-пускать и останавливать двигатели обслуживаемых машин и механизмов;

- соблюдать технологические параметры работы отдельных машин и комплексов оборудования в -соответствии с паспортными характеристиками;

-осуществлять контроль за соблюдением параметров и режимов технологических процессов обогащения;


-читать структурные схемы систем автоматического управления, защиты, сигнализации, регулирования и контроля технологических процессов;

- выявлять и устранять неисправности в работе обслуживаемого оборудования;

- выполнять слесарные операции и проводить текущий ремонт обслуживаемых машин и механизмов;

--пользоваться безопасными приёмами работ;

-обрабатывать пробу для анализа;

-выполнять анализы на определение показателей качества исходного сырья и продуктов обогащения;

-обосновывать выбор профилактических мер по предупреждению отказов и аварий.



2.2. Результаты освоения учебной практики по профилю специальности

Результатом освоения рабочей программы учебной практики по профилю специальности является сформированность у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности предусмотренных ФГОС СПО по специальности.


Код

Наименование результата освоения практики

ПК 1.1.

Осуществлять контроль за ходом технологического процесса в соответствии с техническими документами

ПК 1.2.

Контролировать работу основных машин, механизмов и оборудования в соответствии с паспортными характеристиками и заданным технологическим режимом

ПК 1.3.

Обеспечивать работу транспортного оборудования

ПК 1.4.

Обеспечивать контроль за ведением процессов производственного обслуживания

ПК 1.5.

Вести техническую и технологическую документацию

ПК 1.6.

Контролировать и анализировать качество исходного сырья и продуктов обогащения

ПК 2.1.

Контролировать выполнение требований отраслевых норм, инструкций и правил безопасности при ведении технологического процесса.

ПК 2.2.

Контролировать выполнение требований пожарной безопасности и пылегазового режима.

ПК 2.3.

Контролировать состояние рабочих мест и оборудования на участке в соответствии с требованиями охраны труда.

ПК 2.4.

Организовывать и осуществлять производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности и охраны труда на участке.

ПК4.1

Систематизировать знания по технологическим процессам и видам работ, включенные в квалификационную характеристику по приобретаемой профессии.

ПК 4.2

Выполнять работы согласно квалификационной характеристике по приобретенной профессии.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.























3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


3.1. Количество часов на освоение рабочей программы учебной практики


Всего часов, в т.ч.

468

В рамках освоения ПМ 01. Ведение технологических процессов обогащения полезных ископаемых согласно заданным параметрам. МДК.01.01. Основы обогащения полезных ископаемых

36

В рамках освоения ПМ 01. Ведение технологических процессов обогащения полезных ископаемых согласно заданным параметрам. МДК.01.02. Технологический процесс обогащения полезных ископаемых.

336

В рамках освоения ПМ 02. Организация безопасных условий труда.

Ц336

В рамках освоения ПМ 04. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

МДК.04.01. Слесарные работы.

7272

В рамках освоения ПМ 04. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

МДК.04.02. Эксплуатация и ремонт обслуживаемого оборудования..

88288













 



3.2.Тематический план учебной практики


Код ПК

Код и наименование профессиональных модулей

Количество часов

Вид практики

Наименование тем учебной практики

Количество часов

ПК 1.1-

ПК 1.6

ПМ 01.Ведение технологических процессов обогащения полезных ископаемых согласно заданным параметрам. МДК.01.01. Основы обогащения полезных ископаемых

36

Учебная (ознакомительная)

по использованию системы автоматизированного проектирования

  1. .Знакомство с основными положениями трудового кодекса, особенностями производства, ПБ на ОФ.

  2. Изучение геологического строения поля разреза, вскрытия, систем разработки ООО «СУЭК-Хакасия».

  3. Ознакомление с технологией переработки рядового угля на ОФ. Технологические схемы, технологические операции, показатели технологических схем, методы обогащения.

  4. Ознакомление с устройством и работой основного технологического оборудования Транспортное оборудование Питатели ПП и ПК, ленточные и скребковые конвейера, элеваторы - ЭО. Оборудование для дробления угля. Дробилки щековые, валковые, молотковые. Дробилки ЩДП(С) и ДДЗ. Оборудование для сухой и мокрой классификации. Рабочие просеивающие поверхности грохотов. Грохоты для предварительной классификации угля, колосниковый грохот, грохот ГИТ, ГИСТ(Л) и ГСЛ(Т).

  5. Изучение технологии и оборудование для обогащения углей. Оборудование для обогащения в тяжелосредных сепараторах СКВ и СКВ (П), беспоршневая отсадочная машина ОМ, сепаратор КНС, флотационные машины ФМУ

  6. Экскурсия на ООО «СУЭК - Хакасия» ОФ, ОТК и химическая лаборатория. Знакомство с оборудованием для обогащения угля и технического контроля.

  7. Изучение технологии и оборудования для обезвоживание мелких классов. Центрифуги фильтрующие, осадительные, ленточные и дисковые вакуум- фильтры, аппараты для сгущения шламов и осветления шламовых вод. Технический контроль на обогатительных фабриках Оборудование для отбора и обработки проб.

  8. Экскурсия на ЗАО разрез «Степной». Знакомство с технологией переработки и оборудованием для обогащения угля.


2


4



2





8











4





6





4








6


ПМ 01. Ведение технологических процессов обогащения полезных ископаемых согласно заданным параметрам. МДК.01.02. Технологический процесс обогащения полезных ископаемых.

36

Учебная

по использованию системы автоматизированного проектирования

  1. Обзор систем автоматизированного проектирования.

  2. Создание конструкторской документации в среде «Компас 3DLТ» в соответствии с нормативными требованиями

  3. Применение САПР для проектирования схемы цепи аппаратов

  4. Изображение технологических схем в среде

«Компас 3DLТ»

  1. Составление таблиц спецификации с использованием САПР «Компас 3DLТ»

  2. Оформление чертежей технологического проектирования с применением САПР

6


6



6


6


6


6



ПМ 02. Организация безопасных условий труда.

36

Учебная, по освоению специальности

  1. Изучение методики расследования несчастных случаев на производстве.

  2. Оформление акта формы Н-1 о расследовании несчастных случаев на производстве.

  3. Изучение содержания программ вводного и первичного инструктажей по охране труда для профессий объектов обогащения.

  4. Составление программ вводного и первичного инструктажей по охране труда для профессий объектов обогащения.

  5. Подведение итогов практики.



ПМ 04. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

МДК.04.01. Слесарные работы.

72

Учебная, по освоению рабочей профессии

  1. Формирование навыков работы с слесарным инструментом.

  2. Выполнение разметки.

  3. Выполнение рубки, правки и рихтовки металла.

  4. Выполнение гибки металла.

  5. Резание металла.

  6. Выполнение опиливания и распиливания.

  7. Выполнение сверления.

  8. Нарезание резьбы.

  9. Заклепочное соединение деталей.

  10. Выполнение пайки, склеивания, лужения.

Покраска материалов.





ПК 4.1-4.2

ПМ 04. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

МДК.04.02. Эксплуатация и ремонт обслуживаемого оборудования.

288

Учебная, по освоению рабочей профессии

1.Вводный инструктаж по правилам безопасности на практике.

2. Оформление на практику. Выезд на место прохождения практики, распределение на рабочие места. Прохождение медицинского освидетельствования. Ознакомление со структурой обогатительной фабрики и предприятия, в состав которого она входит, с режимом работы предприятия.

3. Предварительное обучение (инструктаж) в учебном пункте предприятия.

4. Практическое обучение рабочей профессии на рабочем месте. Выполнение работы согласно характеристике по приобретаемой профессии. Соблюдение ПБ.

5.Изучение вопросов программы практики. Ознакомление с технологией переработки рядового угля (руд) на обогатительной фабрике

Ознакомление с технологической схемой переработки рядового угля (руды). Общее ознакомление с методами обогащения и показателями технологических схем.

Ознакомление с устройством и работой основного технологического оборудования. Ознакомление с устройством технологического оборудования, установленного на обогатительной фабрике. Изучение принципа работы, способов регулировки. Ознакомление с устройством и работой основного оборудования непосредственно на рабочем месте.

6.Квалификационные испытания на разряд рабочей профессии. Проверка знаний, умений, навыков, по профессии, выдача удостоверения на получение рабочей профессии. Оформление дневника с перечнем выполняемых работ. Присвоение квалификационного разряда по одной из рабочих профессий зависит от места прохождения практики и уровня знаний.


6



12






12



252




В течение всего периода практики













6


3.3. Содержание учебной практики

Код

профессиональных компетенций

Наименования профессиональных модулей

Количество часов учебной практики по ПМ

Виды работ

1

2

3

4

ПК 1.1


ПМ 01.Ведение технологических процессов обогащения полезных ископаемых согласно заданным параметрам. МДК.01.01. Основы обогащения полезных ископаемых

36

- ознакомление с правил безопасности на углеобогатительных фабриках;

- ознакомление с геологическим строением поля разреза, вскрытия, системами разработки ООО «СУЭК-Хакасия»;

- ознакомление с технологией переработки рядового угля на ОФ;

- ознакомление с устройством и работой основного технологического оборудования;

-чтение типовых технологических схем обогащения угля;

-выделение из технологической схемы обогащения составляющих её технологических процессов.





Промежуточная аттестация в форме диф.зачета


4. условия реализации рабочей программЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


4.1. Требования к условиям проведения учебной практики

Реализация рабочей программы учебной практики предполагает проведение практики в учебных аудиториях техникума, слесарных мастерских из расчета 36 часов в неделю и на предприятиях/организациях на основе прямых договоров, заключаемых между образовательным учреждением и каждым предприятием/организацией, куда направляются обучающиеся.

Предполагается проведение экскурсий для учебной (ознакомительной) практики на предприятиях города


4.2. Общие требования к организации образовательного процесса

Учебная практика проводится преподавателями профессионального цикла концентрированно в рамках каждого профессионального модуля. Учебная практика оформляется приказом директора по техникуму. По результатам учебной практики на каждого обучающегося составляется характеристика профессиональной деятельности, которая входит в состав портфолио достижений обучающихся и присваивается разряд на рабочую профессию.


4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Руководство учебной практикой осуществляют преподаватели профессионального цикла, имеющие нагрузку по соответствующему профессиональному модулю.

Преподаватели, осуществляющие непосредственное руководство учебной практикой обучающихся, должны иметь высшее профессиональное образование по профилю специальности, обязательную стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.


5. Контроль и оценка результатов освоения

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


Промежуточные контроль и оценка результатов освоения производственной практики осуществляется в форме дифференцированного зачета

на основании дневника практики, производственной характеристики, наблюдений руководителя практики от техникума, производимых в ходе контроля за прохождением практики, а также аттестационного листа, в котором указываются виды работ и соответствующие им компетенции, умения и практический опыт.

Результаты освоения общих и профессиональных компетенций по каждому профессиональному модулю фиксируются в характеристике профессиональной деятельности, карте формирования общих компетенций, которые разработаны образовательным учреждением.





Результаты обучения

(освоенные профессиональные компетенции)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ПК 1.1. Осуществлять контроль за ходом технологического процесса в соответствии с техническими документами

Дневник, заключение по практике


ПК 1.2 Контролировать работу основных машин, механизмов и оборудования в соответствии с паспортными характеристиками и заданным технологическим режимом.

  • Технологические карты, режимы работы машин, механизмов и оборудования

ПК 1.3. Обеспечивать работу транспортного оборудования

  • Технологические карты, режимы работы машин, механизмов и оборудования

  • Схемы качественно-количественные и водно-шламовые обогатительной фабрики

ПК 1.4. Обеспечивать контроль за ведением процессов производственного обслуживания

ПК 1.6 Контролировать и анализировать качество исходного сырья и продуктов обогащения

  • Схемы опробования продуктов обогащения и исходного сырья

ПК 2.2. Контролировать выполнение пожарной безопасности и пылегазового режима.

  • Правила безопасности при обогащении полезных ископаемых

ПК 2.3. Контролировать состояние рабочих мест и оборудования на участке в соответствии с требованиями охраны труда

  • Правила безопасности при обогащении полезных ископаемых

ПК 4.1. Систематизировать знания по технологическим процессам и видам работ, включенные в квалификационную характеристику по приобретаемой профессии.

  • Производственные инструкции

ПК 4.2. Выполнять работы, согласно квалификационной характеристике по приобретенной профессии.

  • Производственные инструкции

















Результаты обучения

(освоенные общие компетенции)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы, анкетирование, рейтинговая оценка, защита портфолио

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.