РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.02. Осуществление интеграции программных модулей

департамент образования города москвы

государственное БЮДЖЕТНОЕ профессионально

образовательное учреждение ГОРОДА МОСКВЫ

«ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ колледж № 34»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКи

ПМ.02. Осуществление интеграции программных модулей

Специальность 09.02.07 Информационные системы и программирование

Москва, 2018 г.

Составитель (автор) Тотмянина С.В, преподаватель первой квалификационной категории

(ГБПОУ ТК № 34, Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,)

1. паспорт ПРОГРАММЫ учебной ПРАКТИКИ 4

2. результаты учебной практики 6

3. СТРУКТУРА и содержание ПРОГРАММЫ учебной ПРАКТИКИ 7

5. Контроль и оценка результатов Учебной практики 12

ПМ.02. Осуществление интеграции программных модулей

продукта

1. Место учебной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП)

Программа учебной практики является частью ОПОП по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование в части освоения основных видов профессиональной деятельности: ПМ.02. Осуществление интеграции программных модулей продукта в части освоения основных видов профессиональной деятельности: Осуществление интеграции программных модулей продукта.

1. Цели и задачи учебной практики:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности студент в ходе данного вида практики должен:

иметь практический опыт:

• модели процесса разработки программного обеспечения;

• основные принципы процесса разработки программного обеспечения;

• основные подходы к интегрированию программных модулей;

• основы верификации и аттестации программного обеспечения;

• сбор в соответствии с трудовым заданием документации заказчика касательно его запросов и потребностей применительно к типовой ИС (ПС);

• документирование собранных данных в соответствии с регламентами организации (ПС);

уметь:

• использовать выбранную систему контроля версий;

• использовать методы для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества;

• проводить анкетирование (ПС);

• собирать исходную документацию (ПС);

знать:

• модели процесса разработки программного обеспечения;

• основные принципы процесса разработки программного обеспечения;

• основные подходы к интегрированию программных модулей;

• основы верификации и аттестации программного обеспечения;

• возможности типовой ИС (ПС);

• предметная область автоматизации(ПС);

• инструменты и методы выявления требований;

• программные средства и платформы инфраструктуры информационных технологий организаций (ПС);

• отраслевая нормативная техническая документация (ПС);

• источники информации, необходимой для профессиональной деятельности (ПС);

• современный отечественный и зарубежный опыт в профессиональной деятельности (ПС).

1. Количество недель (часов) на освоение учебной практики:

Всего 1 неделя, 36 часов.

Результатом учебной практики УП.04 является освоение профессиональных компетенций (ПК):

общих компетенций (ОК):

1. СТРУКТУРА и содержание ПРОГРАММЫ учебной ПРАКТИКИ

3.1. Тематический план

3.2.Содержание учебной практики

1. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1. Требования к документации, необходимой для проведения практики:

• положение о практике обучающихся, осваивающих ОПОП программы среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.04.2013 г. № 291

• программа учебной практики;

• график проведения практики;

• график защиты отчетов по практике.

1. Требования к материально-техническому обеспечению практики

Оборудование лаборатории Программного обеспечения и сопровождения компьютерных систем:

• АРМ преподавателя (1 шт.),

• АРМ обучающегося (15 шт.),

• учебная мебель,

• мультимедийное оборудование (1 шт.),

• сеть Internet.

1. Перечень учебных изданий, Интернет ресурсов, дополнительной литературы.

Печатные издания:

1. Рудаков А.В. Технология разработки программных продуктов. — М.: Издательский центр «Академия», 2017.

2. Рудаков А.В. Технология разработки программных продуктов. Практикум учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / А. В. Рудаков, Г. Н. Федорова. — 4-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия» (4-е издание, 2014).

3. Емельянова Н.З. Проектирование информационных систем: учеб. пособие / Н.З. Емельянова, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2014

Электронные издания (электронные ресурсы)

1. Гниденко, И. Г. Технология разработки программного обеспечения: учебное пособие для СПО / И. Г. Гниденко, Ф. Ф. Павлов, Д. Ю. Федоров. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 235 с. — (Серия: Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-05047-9.

2. Международные стандарты [Электронный ресурс] – http://www.it-gost.ru/

3. Электронный фонд правовой и нормативно-технической документации [Электронный ресурс] – http://docs.cntd.ru/

1. Требования к руководителям практики

1.Требования к руководителям практики от образовательного учреждения: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю профессиональных модулей и специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование.

Руководитель практикой от колледжа:

- организует и руководит работой по созданию программ учебной практики для студентов по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование;

- составляет график проведения и расписание практики, графики консультаций и доводит их до сведения преподавателей, студентов;

- осуществляет методическое руководство и контроль деятельностью всех лиц, участвующих в организации и проведении практики;

- участвует в оценке общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения практики, проводимой на базе образовательного учреждения;

- контролирует ведение документации по практике.

Преподаватель – руководитель практики:

совместно с заведующим практикой от колледжа выполняет следующие обязанности:

• согласовывает программу практики, планируемые результаты практики, задание на практику для студентов;

• контролирует организацию практики студентов в соответствии с программой практики и утвержденным графиком прохождения практики;

• обеспечивает проведение инструктажей студентов по охране труда и технике безопасности в организации;

• контролирует соблюдение студентами трудовой дисциплины в организации и сообщает заведующему практикой от колледжа о случаях нарушения студентами правил внутреннего трудового распорядка и прохождения практики;

• знакомит студентов с организацией работ на конкретном рабочем месте;

• организует перемещение студентов по рабочим местам;

• осуществляет учет работы студентов-практикантов;

• осуществляет контроль за работой практикантов, оказывает помощь в выполнении программы практики, консультирует по вопросам практики;

• контролирует подготовку отчетов студентов о прохождении практики, составляет отзывы по итогам практики с рекомендуемой оценкой.

1. Требования к студентам при прохождении практики

Студенты колледжа при прохождении практики обязаны:

• своевременно прибыть на место прохождения практики;

• проходить практику ежедневно в соответствии с режимом работы организации и с учетом продолжительности рабочего дня студентов при прохождении практики (для студентов в возрасте от 16 до 18 лет – не более 36 часов в неделю; в возрасте от 18 лет и старше – не более 40 часов в неделю);

• полностью выполнять задания, предусмотренные программой учебной практики;

• добросовестно относиться к выполнению поручений, обусловленных учебной практикой;

• соблюдать действующие в организациях правила внутреннего трудового распорядка;

• строго соблюдать нормы охраны труда и правила пожарной безопасности;

• подготовиться к зачету по практике, экзамену по профессиональному модулю.

1. Требования к соблюдению техники безопасности и пожарной безопасности

Студент должен допускаться к работе только после прохождения инструктажа по технике безопасности и пожарной безопасности.

Студент-практикант обязан:

• соблюдать требования пожарной безопасности, а также соблюдать и поддерживать противопожарный режим; знать месторасположение первичных средств пожаротушения, главных и запасных выходов, планы (схемы) эвакуации людей в случае пожара;

• выполнять меры предосторожности при пользовании газовыми приборами, предметами бытовой химии, проведении работ с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями, другими опасными в пожарном отношении веществами, материалами и оборудованием;

• в случае обнаружения пожара сообщить о нем в подразделение пожарной охраны и принять возможные меры к спасению людей, имущества и ликвидации пожара;

• знать месторасположение средств оказания медицинской помощи, уметь оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему при несчастном случае;

• соблюдать правила личной гигиены;

• принимать пищу только в специально отведенных для этого местах;

• при обнаружении неисправностей оборудования, приспособлений и инструментов, а также других недостатков или опасностей на рабочем месте немедленно сообщить непосредственному руководителю и приостановить выполнение работы. Приступить к работе можно с разрешения руководителя после устранения всех недостатков и опасностей.

1. Контроль и оценка результатов Учебной практики

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Формой отчетности студента по учебной практике является письменный отчет о выполнении работ и приложений к отчету, свидетельствующих о закреплении знаний, умений, приобретении практического опыта, формировании профессиональных и общих компетенций, освоении профессионального модуля.

Студент в один из последних дней практики защищает отчет по практике. По результатам защиты студентами отчетов выставляется зачет по практике.

Письменный отчет о выполнении работ включает в себя следующие разделы:

1. Титульный лист

2. Содержание

3. Отчет о прохождении учебной практики

4. Дневник

5. Характеристика, заверенная работодателем

6. Приложения (в которых должны быть представлены проекты документов, составленные лично студентом с обязательным анализом содержания приложенных документов).

Работа над отчетом по учебной практике должна позволить руководителю оценить уровень развития следующих общих компетенций обучающегося:

- выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам (OK 1 ФГОС по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование),

- Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности (OK 2 ФГОС по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование),

- Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие (OK 3 ФГОС по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование),

- Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях (OK 7 ФГОС по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование),

- Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. (OK 9 ФГОС по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование),

- Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке (OK 10 ФГОС по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование),а также профессиональных компетенций, в рамках освоения профессионального модуля и установленных ФГОС СПО по конкретной специальности, или рабочей программой профессионального модуля).

Приложения могут состоять из дополнительных справочных материалов, имеющих вспомогательное значение, например: копий документов, выдержек из отчетных материалов, статистических данных, фотографий, схем, таблиц, диаграмм, программ, положений и т.п.

Текст отчета должен быть подготовлен с использованием компьютера в Word, распечатан на одной стороне белой бумаги формата А4 (210x297 мм). Цвет шрифта - черный, межстрочный интервал - полуторный, гарнитура - Times New Roman, размер шрифта - 14 кегль.

6