Россия, хоронхой
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 14.01.2025 10:02
Горшкова Надежда Николаевна
мастер производственного обучения
60 лет
3 186
21 450 
Местоположение
Рабочая программа учебной практики по профессии "Маляр" для лиц с ОВЗ и инвалидов. ПМ 01. Выполнение малярных работ
Категория:
Прочее
24.12.2024 09:05
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа учебной практики по профессии "Маляр" для лиц с ОВЗ и инвалидов. ПМ 01. Выполнение малярных работ»
Министерство образования и науки Республики Бурятия
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БУРЯТСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬНЫХ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ 01. Технология штукатурных работ
для профессии 13450 «Маляр»
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной практики является основной частью профессиональной образовательной программы и составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) по профессии 19727 «Штукатур» в части освоения профессии и основных видов профессиональной деятельности:
ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ.
ПК 1.2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности.
ПК 1.3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей.
ПК 1.4. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.
Рабочая программа учебной практики может быть использована:
В дополнительном профессиональном образовании, в программах переподготовки и повышения квалификации по профессии 19727 «Штукатур».
1.2 Цели и задачи учебной и производственной практики:
- формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта по каждому из видов профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.
Требования к результатам освоения учебной практики
В результате прохождения учебной практики по видам профессиональной деятельности обучающийся должен уметь:
Таблица 1
| ВПД | Требования к умениям |
| 1 | 2 |
| ПК 1.1 Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ. | организовывать рабочее место |
|
| определять пригодность применяемых материалов |
|
| создавать безопасные условия труда |
|
| изготавливать вручную драночные щиты |
|
| просчитывать объемы работ и потребности в материалах |
|
| прибивать изоляционные материалы и металлические сетки |
|
| натягивать металлические сетки по готовому каркасу |
|
| набивать гвозди и оплетать их проволокой |
|
| выполнять насечку поверхностей вручную и механизированным способом |
|
| пробивать гнезда вручную с постановкой пробок |
|
| оконопачивать коробки и места примыкания крупнопанельных перегородок |
|
| промаячивать поверхности с защитой их полимерами |
|
| приготавливать вручную и механизированным способом сухие смеси обычных растворов по заданному составу |
|
| приготавливать растворы из сухих растворных смесей |
|
| приготавливать декоративные и специальные растворы |
| ПК 1.2 Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности. | выполнять простую штукатурку |
|
| выполнять сплошное выравнивание поверхностей |
|
| обмазывать раствором проволочные сетки |
|
| подмазывать места примыкания к стенам наличников и плинтусов |
|
| выполнять улучшенное оштукатуривание вручную поверхностей различной сложности |
|
| выполнять механизированное оштукатуривание поверхностей |
| ПК 1.3 Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей | отделывать фасады декоративной штукатуркой |
|
| вытягивать тяги с разделкой углов |
|
| контролировать качество штукатурок |
|
| выполнять беспесчаную накрывку |
|
| наносить на поверхности декоративные растворы и их обработку вручную и механизированным инструментом |
|
| наносить декоративные штукатурки на гипсовой и цементной основе |
| ПК 1.4 Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей | выполнять ремонт обычных оштукатуренных поверхностей |
|
| ремонтировать поверхности, облицованные листами сухой штукатурки |
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1.Тематический план учебной практики
| Код ПК | Код и наименования профессиональных модулей | Количество часов по ПМ | Виды работ | Наименование тем учебной практики | Количество часов по темам |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| ПК01 ПК02 ПК03 ПК04 | ПМ 01 Выполнение штукатурных работ
| 288 |
|
|
|
|
|
|
|
| 1.1.1 Вводное занятия | 6 |
|
|
|
|
| Тема1.2.1Безопасность труда в учебных мастерских. Виды травматизма и их причины | 6 |
| Тема 1.2.2Пожарная безопасность. Правила заземления электроустановок | 6 | ||||
| Тема1.3.1Экскурсия на строительство. Беседа с инженерно- техническими работниками предприятия.. | 6 | ||||
| Тема 1.3.2 Знакомство с новейшими технологиями отделочных строительных работ
| 6 | ||||
| Тема1.4.1 Инструменты для нанесения и разравнивания раствора | 6 | ||||
| Тема 1.4.2 Инструменты для нанесения и разравнивания раствора | 6 | ||||
| Тема 1.4.3Инструменты для нанесения и разравнивания раствора | 6 | ||||
| Тема 1.4.4 Контрольно –измерительные инструменты для штукатурных работ | 6 | ||||
| Тема 1.4.5 Приспособления и инвентарь | 6 | ||||
| Тема 1.4.6 Ознакомление с правилами ухода и хранения инструмента | 6 | ||||
| Тема 1.4.7 Проверочные работы | 6 | ||||
| Тема 1.5.1 Подмости | 6 | ||||
| Тема 1.5.2 Виды подмостей | 6 | ||||
| Тема 1.5.3 Леса | 6 | ||||
| Тема 1.5.4 Освоение приемов пользования лестницами, стремянками, лесами | 6 | ||||
| Тема1.5.5 Проверочные работы | 6 | ||||
| Тема 1.6.1 Предназначение штукатурки | 6 | ||||
| Тема:1.6.2Подготовка поверхностей под оштукатуривание | 6 | ||||
| Тема 1.6.3 Ознакомление с видами поверхностей, подлежащих подготовки под оштукатуривание | 6 | ||||
| Тема 1.6.4 Подготовка деревянных поверхностей | 6 | ||||
| Тема 1.6.5 Подготовка кирпичных поверхностей | 6 | ||||
| Тема 1.6.6 Подготовка железобетонных поверхностей | 6 | ||||
| Тема 1.6.7 Подготовка металлических поверхностей | 6 | ||||
| Тема 1.6.8 Подготовка камневидных поверхностей | 6 | ||||
| Тема 1.6.9 Провешивание вертикальных поверхностей | 6 | ||||
| Тема 1.6.10 Провешивание потолков | 6 | ||||
| Тема 1.6.11 Устройство марок и маяков. | 6 | ||||
| Тема 1.6.12 Контроль качества работ | 6 | ||||
| Тема1.6.13 ТБ. Организация рабочего места и безопасности труда | 6 | ||||
| Тема1.6.14 Ознакомление с рабочими составами растворов и сухих растворных смесей | 6 | ||||
| Тема1.6.15 Ознакомление с рабочими составами растворов и сухих растворных смесей | 6 | ||||
| Тема1.6.16 Подготовка сухих материалов для приготовления раствора. | 6 | ||||
| Тема1.6.17 Приготовление простых штукатурных растворов | 6 | ||||
| Тема1.6.18 Приготовление сложных штукатурных растворов | 6 | ||||
| Тема1.6.19 Дозирование, перемешивание и процеживание раствора вручную | 6 | ||||
| Тема1.6.20 Определение подвижности раствора стандартным конусом | 6 | ||||
| Тема1.6.21 Приготовления простых, сложных растворов ручным и механизирован-ным способом | 6 | ||||
| Тема1.6.22 Приготовления тощих и жирных растворов ручным и механизирован-ным способом | 6 | ||||
| Тема1.6.23 Проверочные работы | 6 | ||||
| Тема1.6.24 Штукатурные слои: нанесение обрызга | 6 | ||||
| Тема1.6.25 Штукатурные слои: нанесение грунта | 6 | ||||
| Тема1.6.26 Штукатурные слои: нанесение накрывки | 6 | ||||
| Тема1.6.27 Нанесение раствора способом набрасывание штукатурной кельмой «слева направо» | 6 | ||||
| Тема1.6.28 Штукатурные слои: нанесение накрывки | 6 | ||||
| Тема1.6.29 Освоение приемов накладывания раствора из ящика на сокол | 6 | ||||
| Тема1.6.30 Набрасывание раствора на стену лопаткой из ящика | 6 | ||||
| Тема1.6.31 Набрасывание раствора «снизу вверх». | 6 | ||||
| Тема1.6.32Проверочные работы | 6 | ||||
|
| Всего часов | 288 |
|
| 288 |
3.2 Содержание учебной практики
| Код и наименование профессиональных модулей и тем учебной практики |
Содержание учебных занятий |
Объем часов |
Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| ПМ 01 Выполнение штукатурных работ
|
|
* |
|
| Вводное занятия |
|
|
|
| Виды работ: Инструктаж по безопасности труда, электро- и пожарной безопасности |
|
|
|
| Тема1.2.1Безопасность труда в учебных мастерских. Виды травматизма и их причины | Содержание: Ознакомление обучающихся с учебной мастерской, режимом работы, формами организации труда и правилами внутреннего распорядка.
|
6 |
|
|
| 3 | ||
|
|
| ||
| . |
| ||
| Тема 1.2.2Пожарная безопасность. Правила заземления электроустановок | Содержание:Пожарная безопасность. Причины пожаров в учебных мастерских и других помещениях учебного заведения. Меры предупреждения пожаров. Правила поведения обучающихся при пожаре, порядок вызова пожарной команды. Основные правила и нормы электробезопасности. |
|
|
| Экскурсия на строительство |
|
|
|
| Тема1.3.1Экскурсия на строительство. Беседа с инженерно- техническими работниками предприятия.. | Содержание |
6 |
|
| Строительный объект, его территория. Новые отделочные материалы различных фирм, новые инструменты, средства механизации. |
3 | ||
|
| |||
|
| |||
| Тема1.3.2 Знакомство с новейшими технологиями отделочных строительных работ | Знакомство с новейшими технологиями отделочных строительных работ. Виды отделочных работ, последовательность их выполнения. Обобщение результатов экскурсии.
| 6 |
|
| Подготовка к работе ручного инструмента
|
|
|
|
| Тема1.4.1 Инструменты для нанесения и разравнивания раствора | Содержание: Ознакомление обучающихся с инструментами и инвентарём и их к работе. | 6 | 3 |
| Тема 1.4.2 Инструменты для нанесения и разравнивания раствора | Содержание: | 6 | 3 |
| Тема 1.4.3Инструменты для нанесения и разравнивания раствора | Содержание: | 6 | 3 |
| Тема 1.4.4 Контрольно –измерительные инструменты для штукатурных работ | Содержание: | 6 | 3 |
| Тема 1.4.5 Приспособления и инвентарь | Содержание: |
6 |
|
| Тема 1.4.6 Ознакомление с правилами ухода и хранения инструмента | Содержание: Ознакомление с правилами ухода и хранения инструмента
| 6 | 3 |
| Тема 1.4.7 Проверочные работы | Содержание: Проверочные работы
| 6 | 3 |
| Леса и подмости для штукатурных работ |
|
|
|
| Тема 1.5.1 Подмости | Содержание: Ознакомление с подмостями и хранение их | 6 | 3 |
| Тема 1.5.2 Виды подмостей | Содержание: Ознакомление с видами подмостями, их назначения и использование | 6 | 3 |
| Тема 1.5.3 Леса | Содержание: Ознакомление с видами лесов, их назначения и использование | 6 | 3 |
| Тема 1.5.4 Освоение приемов пользования лестницами, стремянками, лесами | Содержание: Ознакомление с приемом пользования лестницами, стремянками, лесами |
|
|
| Тема1.5.5 Проверочные работы | Содержание: Проверочные работы | 6 | 3 |
| Штукатурные работы |
|
|
|
| Тема 1.6.1 Предназначение штукатурки | Содержание: Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего места и безопасности труда. Ознакомление с видами поверхностей, подлежащих оштукатуриванию.
| 6 | 3 |
| Подготовка поверхностей под оштукатуривание | Содержание:
| 60 |
|
| Тема: 1.6.2Подготовка поверхностей под оштукатуривание | Содержание: | 6 |
|
| Тема 1.6.3 Ознакомление с видами поверхностей, подлежащих подготовки под оштукатуривание | Содержание: Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего места и безопасности труда. Ознакомление с видами поверхностей, подлежащих оштукатуриванию.
| 6 |
|
| Тема 1.6.4 Подготовка деревянных поверхностей | Содержание: Освоение приёмов подготовки деревянных поверхностей | 6 |
|
| Тема 1.6.5 Подготовка кирпичных поверхностей | Содержание: Освоение приёмов подготовки кирпичных поверхностей | 6 |
|
| Тема 1.6.6 Подготовка железобетонных поверхностей | Содержание: Освоение приёмов подготовки железобетонных поверхностей | 6 |
|
| Тема 1.6.7 Подготовка металлических поверхностей | Содержание: Освоение приёмов подготовки металлическихповерхностей | 6 |
|
| Тема 1.6.8 Подготовка камневидных поверхностей | Содержание: Освоение приёмов подготовки камневидных поверхностей | 6 |
|
| Тема 1.6.9 Провешивание вертикальных поверхностей | Содержание: Ознакомление с инструментами, применяемыми при провешивании вертикальных поверхностей | 6 |
|
| Тема 1.6.10 Провешивание потолков | Содержание: Освоение приёмов провешивания стен отвесом, правилом, с уровнем | 6 |
|
| Тема 1.6.11 Устройство марок и маяков | Содержание: Ознакомление с инструментами, применяемыми при устройстве растворных марок и маяков. | 6 |
|
| Тема 1.6.12 Контроль качества работ | Содержание: Контроль качества работ при подготовки поверхностей под оштукатуривание
| 6 |
|
| Тема1.6.13 ТБ. Организация рабочего места и безопасности труда | Содержание: Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего места и безопасности труда | 6 |
|
| Тема1.6.14 Ознакомление с рабочими составами растворов и сухих растворных смесей | Содержание: Ознакомление с рабочими составами растворов и сухих растворных смесей | 6 |
|
| Тема1.6.15 Ознакомление с рабочими составами растворов и сухих растворных смесей | Содержание: рабочими составами растворов и сухих растворных смесей | 6 |
|
| Тема1.6.16 Подготовка сухих материалов для приготовления раствора. | Содержание: Подготовка сухих материалов для приготовления раствора. | 6 |
|
| Тема1.6.17 Приготовление простых штукатурных растворов | Содержание: Освоение приёмов приготовление простых растворов. | 6 |
|
| Тема1.6.19 Дозирование, перемешивание и процеживание раствора вручную | Содержание: Освоение приемов при дозирование, перемешивание и процеживание раствора вручную | 6 |
|
| Тема1.6.20 Определение подвижности раствора стандартным конусом | Содержание: Освоение приемов при определение подвижности раствора стандартным конусом | 6 |
|
| Тема1.6.21 Приготовления простых, сложных растворов ручным и механизированным способом | Содержание: Освоение приёмов приготовление простых и сложных растворов ручным и механизированным способом | 6 |
|
| Тема1.6.22 Приготовления тощих и жирных растворов ручным и механизированным способом | Содержание: : Освоение приёмов приготовление тощих и жирных растворов ручным и механизированным способом | 6 |
|
| Тема1.6.23 Проверочные работы | Содержание: | 6 |
|
| Тема1.6.24 Штукатурные слои: нанесение обрызга | Содержание: Освоение приемов нанесение обрызга | 6 |
|
| Тема1.6.25 Штукатурные слои: нанесение грунта | Содержание: Освоение приемов нанесение грунта | 6 |
|
| Тема1.6.26 Штукатурные слои: нанесение накрывки | Содержание: Освоение приемов нанесение накрывки | 6 |
|
| Тема1.6.27 Нанесение раствора способом набрасывание штукатурной кельмой «слева направо» | Содержание: Освоение приемов нанесение раствора способом набрасывание штукатурной кельмой «слева направо» | 6 |
|
| Тема1.6.28 Штукатурные слои: нанесение накрывки | Содержание: Освоение приемов нанесение накрывки | 6 |
|
| Тема1.6.29 Освоение приемов накладывания раствора из ящика на сокол | Содержание: Освоение приемов накладывания раствора из ящика на сокол | 6 |
|
| Тема1.6.30 Набрасывание раствора на стену лопаткой из ящика | Содержание: Освоение приёмов набрасывания раствора штукатурной кельмой из ящика | 6 |
|
| Тема1.6.31 Набрасывание раствора «снизу вверх» | Содержание: Освоение приёмов набрасывания раствора штукатурной кельмой с сокола «снизу вверх» | 6 |
|
| Тема1.6.32 Проверочные работы | Проверочные работы | 6 |
|
| Дифференцированный зачет |
| 6 |
|
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной практики предполагает наличие учебных мастерских:
для подготовки штукатура 2/3 разряда.
Оснащение:
Мастерская для подготовки штукатура, учебные кабины по количеству обучающихся; рабочее место мастера п/о:
1. Компьютер.
• комплект учебно-наглядных пособий;
• макеты штукатурных отделок;
• комплект бланков технологической документации:
Инструкционно - технологические карты:
1. Подготовка камневидных поверхностей под оштукатуривание.
2. Подготовка деревянных поверхностей под оштукатуривание.
3. Подготовка металлических поверхностей и стыков разнородных поверхностей под оштукатуривание.
4. Приготовление простых и сложных растворов.
5. Нанесение раствора на вертикальную поверхность кельмой с сокола.
6. Нанесение раствора на горизонтальную поверхность кельмой с сокола.
7. Намазывание раствора на поверхность.
8. Выполнение лузговых и усеночных углов, фасок.
9. Нанесение, разравнивание и затирание накрывочного слоя.
10. Набрасывание раствора из ящика кельмой, ковшом, совком.
11. Провешивание вертикальных поверхностей.
12. Провешивание горизонтальных поверхностей.
13. Устройство марок и маяков.
14. Изготовление шаблона и установка правил для вытягивания тяг шаблоном.
15. Вытягивание простых карнизов, поясков и других тяг.
16. Разделка углов тяг выделка падуг.
• комплект учебно-методической документации;
• комплект плакатов:
1. Подготовка кирпичных, бетонных и шлакобетонных поверхностей под штукатурку
2. Провешивание и оштукатуривание фасадов.
3. Подготовка деревянных поверхностей.
4. Затирка накрывочного слоя вручную.
5. Подготовка поверхностей под штукатурку.
6. Подготовка металлических поверхностей под штукатурку
7. Провешивание поверхностей.
8. Леса, люльки, вышки, подмости, лестницы
9. Приспособления, приспособления, инвентарь.
10. Подготовка поверхностей.
11. Инвентарные подмости для отделки помещений.
12. Хватка инструментов во время работы.
13. Рабочее положение при выполнении работ
14. Оштукатуривание вручную.
• комплект инструментов и приспособлений:
Строительные машины
1. Растворомешалка для перемешивания всех видов растворов
2. Станция для механизированного нанесения раствора.
3. Бетономешалка
Инструменты и приспособления
1. Штукатурная лопатка
2. Ковш «Шаульского»
3. Полутёрок
4. Терка
5. Сокол
6. Отрезовка
7. Правило всех размеров
8. Металлические маяки
9. Уровень
10. Отвес
11. молоток
12. зубило
13. бучарда
14. металлическая щетка
15. переносной ящик для раствора.
Инвентарь
1. металлическая стремянка с верхней площадкой
2. стеллаж для приспособлений
3. стол складной универсальный
4. шкафы для хранения спецодежды
5. растворная лопата
Печатные издания:
СНиП 3.04.01-87 Изоляционные и отделочные покрытия
Черноус Г. Г.Технология штукатурных работ: учебник / Г. Г. Черноус- М.: Издательский центр «Академия», 2018. - 240 с.
Буданов Б.А.Технология монтажа каркасно-обшивных конструкций: учебник для нач. проф. образования / Б.А.Буданов, В. В.Поплавский.— М.: Издательский центр «Академия», 2017. - 176 с.
Елизарова В.А. Технология монтажа каркасно-обшивных конструкций. Практикум. Учебное пособие/ В.А. Елизарова. - М.: Издательский центр «Академия», 2015. - 192 с.
СНиП III-4-80. Техника безопасности в строительстве.
СП 12-135-2018 Безопасность труда в строительстве. Отраслевые типовые инструкции по охране труда.
Парикова Е.В. Материаловедение (сухое строительство): учебник для нач.проф.образования / Е.В. Парикова, Г.Н. Фомичева, В.А. Елизарова.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.- 304 с.
Материаловедение. Отделочные работы : учебник для нач.проф. образования / В.А. Смирнов, Б.А. Ефимов, О.В. Кульков. - 2-е изд., перераб. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 368 с.
Петрова И.В. Общая технология отделочных строительных работ. Учебное пособие для начального профессионального образования / И.В. Петрова.- М.: Издательский центр «Академия», 2015. - 192 с.
Интернет-ресурсы:
1. https://multiurok.ru/files/pieriechien-riesursov-po-spietsial-nosti-mastier-stroitiel-nykh-rabot.html
2. https://academia – library.ru. Режим доступа для авториз. пользователей. (СПО)
3.https://nsportal.ru/npo-spo/arkhitektura-i-stroitelstvo/library/2017/05/31/rabochaya-programma-stroitelnoe-cherchenie
4. https://www.youtube.com/watch?v=yJyWpNypWNA&feature=youtu.be
5. https://www.youtube.com/watch?v=dl5xQLFF-eU
6. https://www.youtube.com/watch?v=RCKdUmQ1qE8
7. http://uroki4you.ru/video-uroki-shtukatura-malyara.html
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Учебная практика реализуется в мастерских профессиональной образовательной организации и требует наличия оборудования, инструментов, расходных материалов, обеспечивающих выполнение всех видов работ, определенных содержанием образовательной программы.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Мастер производственного обучения, осуществляющий руководство учебной практикой обучающихся, должны иметь квалификационный разряд по профессии на 1-2 разряда выше, чем предусматривает ФГОС, высшее или среднее профессиональное образование по профилю профессии, проходить обязательную стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем практики в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения практических проверочных работ. В результате освоения учебной практики в рамках профессиональных модулей обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме зачета/диф.зачета.
| Результаты (освоенные ПК) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК1.1 Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ | Оценка процесса подготовки рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения штукатурных и декоративных работ в соответствии с инструкциями и регламентами | Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной практики: оценка процесса, оценка результатов |
| ПК 1.2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности | Оценка процесса выполнения основных работ, подготовки оснований и поверхностей под декоративную штукатурку, приготовления штукатурных и декоративных растворов и смесей. | Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной практике: оценка процесса, оценка результатов |
| ПК 1.3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей | Оценка процесса выполнения основных штукатурных работ, различной степени сложности. | Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной практике: оценка процесса, оценка результатов |
| ПК1.4. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей | . Оценка процесса выполнения ремонтных работ, подготовки оснований и поверхностей под ремонт, приготовления штукатурных и декоративных растворов и смесей, выполнения ремонта оштукатуренной поверхностей | Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной практике: оценка процесса, оценка результатов |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
