Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
филиал государственного автономного профессионального образовательного учреждения
Свердловской области
«Карпинский машиностроительный техникум»
| СОГЛАСОВАНО АО НПК ВМЗ М.В.Романова
«____»___________________20___г.
| УТВЕРЖДАЮ Зав. филиалом ГАПОУ СО КМТ ____________ Т.А.Зарюта
Приказ № от «____» ____________20___г.
|
Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы.
программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
по профессии 15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)».
Волчанск 2014
Программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования 15.01.05. Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
Программа учебной практики может быть использована при реализации программы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации по профессиям ОК: 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
Уровень образования: основное общее образование, среднее (полное) общее, профессиональное образование. Опыт работы не требуется.
Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Карпинский машиностроительный техникум»
Разработчики:
Веникова Т.С.., преподаватель, без квалификационной категории
Ф.И.О., звание, должность
Заключение методического объединения
№ _________ от «____»___________20___г.
Председатель ________________ Н.Э.Харитонова
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ …………….4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ……..6
3. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ……………..….....7
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ…........17
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ…………………………………………………………………………20
|
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной практики является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессии 15.01.05. Сварщик (электросварочные и газосварочные работы), (электрогазосварщик) 150000 МЕТАЛЛУРГИЯ, МАШИНОСТРОЕНИЕ И МЕТАЛЛООБРАБОТКА, 150700 МАШИНОСТРОЕНИЕ
В части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
подготовительно – сварочные работы и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1.Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке.
ПК 1.2. Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки.
ПК 1.3. Выполнять сборку изделий под сварку.
ПК 1.4. Проверять точность сборки.
Рабочая программа учебной практики может быть использована для подготовки
и переподготовки рабочих строительных профессий, уровень образования –
общее, - опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи учебной практики: формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ППКРС ФГОС СПО по основным видам профессиональной деятельности для освоения рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.
Требования к результатам освоения учебной практики
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
ПО 1. Выполнения типовых слесарных операций, применяемых при подготовке металла к сварке;
ПО 2. Подготовки баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры для сварки и резки;
ПО 3. Выполнять сборки изделий под сварку:
ПО 4. Проверять точность сборки.
уметь:
У1. Выполнять правку и гнутье, разметку, рубку, резку механическую, опиливание металла;
У2. Подготавливать газовые баллоны к работе;
У3. Выполнять сборку изделий под сварку в сборочно-сварочных приспособлениях и прихватками;
У4. Проверять точность сборки.
знать:
3.1. Правила подготовки изделий под сварку;
З.2. Назначение, сущность и технику выполнения типовых слесарных операций, выполняемых при подготовке металла к сварке;
З.3.Средства и приемы измерений линейных размеров, углов, отклонений формы поверхности;
З.4.Виды и назначение сборочно-сварочных приспособлений;
З.5.Виды сварочных швов и соединений, их обозначения на чертежах;
З.6.Типы разделки кромок под сварку;
З.7.Правила наложения прихваток;
З.8.Типы газовых баллонов и правила подготовки их к работе.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной практики:
в рамках освоения ПМ 01 -18 часов
2. результаты освоения ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Результатом освоения программы учебной практики является овладение обучающимися практическим опытом по виду профессиональной деятельности (ВПД): «Подготовительно-сварочные работы», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 1.1 | Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке. |
| ПК 1.2 | Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки. |
| ПК 1.3 | Выполнять сборку изделий под сварку. |
| ПК 1.4 | Проверять точность сборки. |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем |
| ОК 3 | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы |
| ОК 4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| ОК 6 | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами |
| ОК 7 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (юноши) |
3. СТРУКТУРА и содержание учебной практики
3.1. Тематический план учебной практики ПМ 01
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля* | Всего часов по учебной практике
| Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятель ная работа обучающегося, часов | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности) часов |
| Всего, часов | в т. ч. практические занятия, часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|
ПК.1.1 | Раздел 01. Слесарные операции при подготовке металла к сварке | 18 |
|
|
| 18 |
|
3.2.Содержание учебной практики
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), разделов ПМ, междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| ПМ. 01. Подготовительно-сварочные работы. | 18 |
|
| 1.Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда.
| Ознакомление с правилами подготовки металла к сварке. Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда.
| 6 | 2,3 |
| 2.Правила подготовки изделий под сварку.
| Слесарные операции, выполняемые при подготовке металла под сварку, их назначение, приемы выполнения, погрешности обработки, средства и методы контроля качества
| 6
|
|
| 3.Слесарные операции.
| Правка и гибка пластин Разметка при помощи линейки, угольника, циркуля, по шаблону. Рубка пластин. Резка пластин и труб ножовкой. Очистка поверхности пластин и труб металлической щеткой, опиливание ребер и плоскостей пластин, опиливание труб. Дифференцированный зачет | 6 |
|
4. условия реализации программы учебной практики
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной практики предполагает наличие учебно-производственной мастерской и кабинета «Теоретические основы сварки и резки»
Оборудование кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся – 30;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно- наглядных пособий (плакаты) «сварочное производство»;
- модели источников питания (трансформатор – 3 шт., выпрямитель -1шт., преобразователь – 1 шт. сварочный трактор – 1 шт.; ацетиленовый генератор – 3 шт.
- образцы сварных швов;
- планшет «сварка под флюсом»;
- инструмент сварщика – молоток, металлическая щетка, газовая горелка и резак, горелка для сварки неплавящимся электродом, горелка для сварки плавящимся электродом, плазмотрон, редуктора кислородный и ацетиленовый, баллоны – кислородный, ацетиленовый, для пропана;
- макет для лабораторной работы – подбор диаметра электрода;
- макет для лабораторной работы – строение сварного шва.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионными программным обеспечением.
- презентации: сварочный пост, инструмент сварщика, одежда сварщика, средства индивидуальной защиты, сварочные трансформаторы, сварочные швы, технология сварки решетчатых конструкций.
- ВИДЕО «Газосварочные работы», «Газовая сварка в строительстве»
«Плазменная сварка», «Производство электродов», «Строительные конструкции будущего»…
Оборудование мастерской:
- по количеству обучающихся – 10 постов для дуговой сварки, 1 пост для газосварочных работ, 1 пост для полуавтоматической сварки:
- рабочий стол, стул – 25 шт.;
- рабочее место для мастера;
- плита поверочная;
- верстак слесарный – 6 шт.;
- сварочный многопостовой выпрямитель – 1 шт.;
- балластный реостат – 6 шт.;
- электросварочный аппарат – 5 шт.;
- сварочное оборудование – 1 комп.;
- сварочный полуавтоматический пост;
- пост газорезки;
- пресс ножницы – 1 шт.;
- механическая пила – 1 шт.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Казаков Ю.В. Сварка и резка металлов Учеб. Пособие для нач. проф. Образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 400с.
Маслов В.И. Сварочные работы Учеб. Для нач. проф. Образования. – М.: ПрофОбрИздат, 2001 – 240с.
Дополнительные источники:
Гин А.А. Приемы педагогической техники. – М.: Вита-Пресс,2004 -88с.
Ганенко А.П. Оформление текстовых и графических материалов при подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ.: учебное пособиедля нач. проф. Обр. – 2-е изд., изд. Центр «Академия», 2000 – 352с.
Кайнова С.А. Пакет учебных элементов по профессии электросварщик ручной дуговой сварки. – М.: изд. дом «Новый учебник»,2004 –
1часть -158с, 2 часть -158с, 3 часть - 127с, 4 часть – 272 с.
Кайнова С.А. Пакет учебных элементов по профессии «Газосварщик». – М.: «Новый учебник», 2004 – 1часть-141 с, 2 часть – 96 с, 3 часть -108с, 4 часть 124с.
Корякин – Черняк С.Л. Краткий справочник сварщика.-СП6.: Наука и Техника, 2010 -288с.
Николаев А.А «электрогазосварщик» учебное пособие для проф. Лицеев и училищ. – Ростов н/Д Феникс, 2003 -416 с.
Куликов О.Н. Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб.пособие для нач. проф. Образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 -176с.
Лободин В.Т. Как сохранить здоровье педагога метод.пособие.– М.:ЛИНКА-ПРЕСС , 2005 - 136с.
Овчинников В.В. Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб. Пособие. – М.: Издательский цент «Академия», 2008 – 64с.
Полевой Г.В, Сухинин Г.К. Плазменная обработка металлов: учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2005 -336с.
Чебан В.А. Сварочные работы учебник. – Ростов н/Д Феникс, 2003 -416с.
Чернышов Г.Г. Технология электрической сварки плавлением: учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2006 – 448с.
Чернышов Г.Г. Справочник электрогазосварщика и газорезчика: учебное пособие для нач. проф. Образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2004 – 400с.
Чернышов Г.Г. Сварочное дело: «Сварка и резка металлов» Учебник для нач. проф. Образования. – М.: Издательский цент «Академия», 2003 – 496с.
Юхин Н.А. Газосварщик: Учебное пособие для нач. проф. образования. – М.: Издательский цент «Академия», 2005 – 160с.
16.Интернет ресурс: https://svarka.ru
17.ЕНиР на строительные, монтажные и ремонтно-строительные работы, сборник Е22 «сварочные работы».
18.СНиП 3.03.01-87 "Несущие и ограждающие конструкции".
19.СНиП III-4-80 "Техника безопасности в строительстве".
20.ЕТКС работ и профессий рабочих, выпуск 2, разд. "Сварочные работы", утвержденным 16 января 1985 года.
4.3. Общие требования к организации учебной практики
Учебная практика является обязательным разделом ППКРС СПО и представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку студента.
Учебная практика проводится при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля и реализуется концентрированно.
Учебной практике предшествует изучение междисциплинарного курсаПМ 01
Подготовительно-сварочные работы.
Учебная практика проводится в учебно-производственной мастерской,
оснащенной необходимым оборудованием и инвентарем.
Практика студентов организуется в соответствии с действующими учебными планами, положением о практике обучающихся БПОУ УР «СИТ» и графика учебно-производственного процесса.
Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении учебной практике составляет 6 часов независимо от возраста.
Учебная практика проводится преподавателями специальных дисциплин.
Формой промежуточной аттестации по учебной практике является дифференцированный зачет.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство учебной практикой:
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарного курса по профессии среднего профессионального образования 15.01.05. «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)».
Мастера производственного обучения должны иметь на 1 - 2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников, с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения учебной практики
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 1.1. Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке. | 1.Умеет читать чертежи 2.Уметет выполнять операции разметки. 3. Уметет выполнять операции резки металлов. 4.Уметет выполнять операции по подготовке кромок, проверять правильность выполнения заданных углов скоса кромок. 5.Знатет и демонстрирует виды инструментов и отличает их друг от друга. 6.Уметет пользоваться измерительными инструментами. 7.Отличает и демонстрирует виды сварочных соединений. | Лабораторные и практические работы, контрольные работы по темам разделу, тестовые задания по теме, зачет – отметка.
|
| ПК 1.2. Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки | 1.Умеет отличать цвета баллонов 2.Знает давление в баллонах, применяемых для газовой сварки. 3.Умеет пользоваться горелкой и резаком, знает названия деталей. 4.Демонстрирует проверку работы инжектора горелки или резака. 5.Выполняет зажигание и регулирование сварочного пламени 6.Выполняет подключение редуктора к баллону, установку требуемого давления. 7. Выполняет и демонстрирует сборку газосварочной аппаратуры. 8. Определяет и устанавливает необходимое давление газов по манометру. | Лабораторные, практические работы, контрольные работы по темам, разделу, тестовые задания по теме, зачет – отметка. |
| ПК1.3. Выполнять сборку изделий под сварку. | 1.Умеет отличать качество подготовленных деталей для последующей сварки 2.Умеет и устанавливает требуемую силу тока для выполнения прихваток и для сварки деталей. 3.Знает и выполняет правильность простановки прихваток. 4.Демонстрирует последовательность сборки деталей на прихватки. 5. Контролирует качество выполненных прихваток. 6.Контролирует и регулирует вид пламени при выполнении сварки. 7.Знает правила и выполняет безопасные приемы работы. | Лабораторные, практические работы, контрольные работы по темам, тестовые задания, зачеты – отметка. |
| ПК1.4. Проверять точность сборки. | 1. Умеет пользоваться измерительными инструментами 2. Демонстрирует правила работы с измерительными приборами. 3. Отличает дефекты сборки на прихватки. 4.Находит ошибки при выполнении сварки. 5. Выделяет и определяет различные приспособления для сборки и сварки. 6. Проектирует сварные конструкции. | Лабораторные, практические работы, контрольные работы, тестовые задания, зачеты – отметка. |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только формирование профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | -демонстрация интереса к будущей профессии; -ориентация в специальных вопросах связанных с конкретным рынком труда; -стремление достичь конкретных практических результатов; -стремление к овладению высоким уровнем мастерства. | Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ по учебной практике
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | -выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов обработки древесины; -оценка эффективности и качества выполнения: -организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля | Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ по учебной практике |
| ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | -решение стандартных и нестандартных профессиональных задач; -оценка эффективности и качества выполнения -самоанализ и коррекция результатов собственной работы; | Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ по учебной практике |
| ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | -эффективный поиск необходимой информации; -использование различных источников, включая электронные источники; -анализ инноваций в области деревообрабатывающей и строительной промышленности. | Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ по учебной практике |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | -работа на станках с ЧПУ; -использование графических программ для выполнения чертежей; - оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ; - работа с АРМами, Интернет - использование программ для трехмерного моделирования изделий и конструкции. | Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ по учебной практике |
| ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и руководителями практики в ходе обучения и выполнения задания по практике; - умение работать в группе; - наличие лидерских качеств; - участие в спортивно- и культурно-массовых мероприятиях | Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ по учебной практике |
| ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - соблюдение техники безопасности; - соблюдение корпоративной этики (выполнение правил внутреннего распорядка); - ориентация на воинскую службу с учётом профессиональных знаний | Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ по учебной практике. Результаты проведения военных сборов. Участие в военно-спортивных мероприятиях. Уровень физической подготовки. |
*
63 285
321 
